{"id":124704,"date":"2016-10-18T13:55:57","date_gmt":"2016-10-18T16:55:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=124704"},"modified":"2016-10-26T10:39:06","modified_gmt":"2016-10-26T13:39:06","slug":"medicina-da-ufla-esta-entre-os-quatro-melhores-cursos-do-programa-mais-medicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2016\/10\/18\/medicina-da-ufla-esta-entre-os-quatro-melhores-cursos-do-programa-mais-medicos\/","title":{"rendered":"Medicina da UFLA est\u00e1 entre os melhores cursos do programa Mais M\u00e9dicos"},"content":{"rendered":"
\"Professores<\/a>
Professores e estudantes da Medicina UFLA durante o Cobem<\/figcaption><\/figure>\n

A UFLA foi uma das institui\u00e7\u00f5es convidadas para apresentar a experi\u00eancia de implanta\u00e7\u00e3o do curso no Congresso Brasileiro de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Cobem)<\/em><\/h3>\n

O Programa Mais M\u00e9dicos (PMM) \u00e9 parte de um amplo esfor\u00e7o do Governo Federal para a melhoria do atendimento aos usu\u00e1rios do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS). Integram o Programa um plano de expans\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o e da resid\u00eancia m\u00e9dica, al\u00e9m de importantes mudan\u00e7as no modo de formar m\u00e9dicos e especialistas. O curso de Medicina da Universidade Federal de Lavras (UFLA) faz parte dessa iniciativa e o \u00eaxito de seu desempenho acaba de ser confirmado durante o 54\u00ba Congresso Brasileiro de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Cobem), realizado de 12 a 15 de outubro, em Bras\u00edlia. \u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad<\/p>\n

A UFLA foi uma das institui\u00e7\u00f5es convidadas para apresentar a experi\u00eancia de implanta\u00e7\u00e3o do curso no maior evento organizado pela Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Abem), no painel \u2013 Experi\u00eancias Exitosas de Novas Escolas M\u00e9dicas. A Medicina da UFLA foi uma das quatro escolas m\u00e9dicas destacadas, contemplando as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e as diretrizes do Programa Nacional de Expans\u00e3o das Escolas M\u00e9dicas.<\/p>\n

A apresenta\u00e7\u00e3o foi feita pela professora Joziana Bar\u00e7ante, presidente da Comiss\u00e3o de Implanta\u00e7\u00e3o do curso de Medicina da UFLA,\u00a0que destacou o orgulho de verificar que os caminhos escolhidos pelo grupo para a implanta\u00e7\u00e3o t\u00eam resultado em \u00f3timo desempenho. \u201cO interessante foi receber a avalia\u00e7\u00e3o positiva no mais importante f\u00f3rum de discuss\u00e3o sobre o ensino da Medicina, onde estavam reunidos coordenadores, professores, preceptores, estudantes e profissionais da sa\u00fade\u201d, considerou.<\/p>\n

\"medicinad\"<\/a>Entre os pontos destacados com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Medicina da UFLA, o modelo de mentoria adotado, que contempla um acompanhamento individual e coletivo dos estudantes foi amplamente elogiado. Esse atendimento inclui o cuidado com os estudantes em diferentes aspectos, indo al\u00e9m do desenvolvimento acad\u00eamico, mais atento ao desenvolvimento \u00e9tico, moral e social, assim como os medos e ansiedades dos estudantes em um curso novo.<\/p>\n

De acordo com Joziana, a infraestrutura do curso tamb\u00e9m foi apontada como perfeitamente capaz de atender \u00e0s demandas pedag\u00f3gicas dos alunos, muitas vezes al\u00e9m do que era esperado para um curso novo. Nesse ponto, foi enfatizada a capacidade da UFLA de inovar frente aos desafios. Na aus\u00eancia de estruturas – em constru\u00e7\u00e3o, os estudantes se beneficiam de conv\u00eanios e parcerias importantes para a forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os est\u00e1gios na comunidade tamb\u00e9m foram apontados como diferenciais importantes do curso. A intera\u00e7\u00e3o dos estudantes em institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e acolhimento, desde o primeiro per\u00edodo do curso, tem sido fundamental para o desenvolvimento acad\u00eamico, permitindo uma viv\u00eancia da realidade do sistema p\u00fablico de sa\u00fade e a forma\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos com a comunidade de seu entorno.<\/p>\n

\"Est\u00e1gios<\/a>
Est\u00e1gios na comunidade: um dos diferenciais do curso da UFLA desde o primeiro per\u00edodo<\/figcaption><\/figure>\n

Mais um ponto destacado foi a preocupa\u00e7\u00e3o da UFLA na prepara\u00e7\u00e3o do corpo docente. O Departamento de Ci\u00eancias da Sa\u00fade (DSA) oferece um curso voltado para a capacita\u00e7\u00e3o dos professores em Metodologias Ativas, que tem sido fundamental para a ado\u00e7\u00e3o de novas metodologias de ensino, preconizadas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), para os cursos em fase de implanta\u00e7\u00e3o. Em seu terceiro m\u00f3dulo, o curso \u00e9 coordenado pela professora Miriam Monteiro de Castro Graciano, m\u00e9dica e fil\u00f3sofa, com doutorado em medicina preventiva e experi\u00eancia na \u00e1rea de sa\u00fade coletiva, com \u00eanfase na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica.<\/p>\n

Ainda durante a apresenta\u00e7\u00e3o, entre as dificuldades apontadas pela coordenadora do curso, est\u00e1 a necessidade premente de libera\u00e7\u00e3o de novos c\u00f3digos de vagas para docentes e t\u00e9cnicos administrativos, j\u00e1 pactuados com o MEC, para que sejam realizados os concurso e treinamentos adequados \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o da qualidade do curso.<\/p>\n

Para o coordenador do curso de Medicina da UFLA, professor Vitor\u00a0Lu\u00eds Ten\u00f3rio Mati, o reconhecimento \u00e9 mais um est\u00edmulo para continuar trabalhando bastante, buscando sempre a excel\u00eancia. “A jornada\u00a0\u00e9 longa e \u00e1rdua, temos tido muito apoio, e\u00a0j\u00e1 estamos colhendo bons frutos”, refor\u00e7ou.<\/p>\n

Avalia\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n

\"professora<\/a>
Professora Miriam Monteiro Graciano, durante apresenta\u00e7\u00e3o no congresso. Na UFLA, ela \u00e9 respons\u00e1vel pelo curso de capacita\u00e7\u00e3o em Metodologias Ativas<\/figcaption><\/figure>\n

De acordo com o professor Henry Campos, coordenador da Comiss\u00e3o de Acompanhamento e Monitoramento de Escolas M\u00e9dicas (Camem) e atual reitor da Universidade Federal do cear\u00e1 (UFC), a UFLA tem se mostrado \u201cheroica\u201d nesse processo de implanta\u00e7\u00e3o do curso, conseguindo demonstrar que \u00e9 poss\u00edvel implantar um curso de qualidade em universidades do interior. Segundo suas palavras, a UFLA pode ser vista como modelo de institui\u00e7\u00e3o e sucesso.<\/p>\n

Durante o debate, foi apontada a import\u00e2ncia de equipes multiprofissionais na forma\u00e7\u00e3o do m\u00e9dico. E tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no processo de forma\u00e7\u00e3o dos profissionais m\u00e9dicos n\u00e3o titulados.<\/p>\n

Al\u00e9m da posi\u00e7\u00e3o de destaque no evento, como institui\u00e7\u00e3o reconhecida pelo \u00eaxito durante a implanta\u00e7\u00e3o do curso, a UFLA foi destaque por ter oito trabalhos apresentados no evento. Sendo, tr\u00eas deles, selecionados para apresenta\u00e7\u00e3o oral, pela excelente qualidade t\u00e9cnica. Cinco estudantes e tr\u00eas docentes da institui\u00e7\u00e3o estiveram presentes no evento.<\/p>\n

\"medicina7\"<\/a><\/p>\n

\"A<\/a>
A estudante Mar\u00edlia da Silva durante apresenta\u00e7\u00e3o sobre humaniza\u00e7\u00e3o no trabalho m\u00e9dico<\/figcaption><\/figure>\n
\"A<\/a>
A estudante Naomi Bonghi apresentou o trabalho sobre a experi\u00eancia com idosos em institui\u00e7\u00e3o filantr\u00f3pica de Lavras<\/figcaption><\/figure>\n
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O estudante Lucas Nascimento, em apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho sobre a Unidade de Pronto Alegramento – UPA<\/figcaption><\/figure>\n
\"O<\/a>
O estudante Elton Vitor Neves, durante apresenta\u00e7\u00e3o oral do trabalho sobre a vis\u00e3o do futuro m\u00e9dico<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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