A discuss\u00e3o nortear\u00e1 o III Semin\u00e1rio Anual de Pol\u00edticas P\u00fablicas para a Educa\u00e7\u00e3o, que acontece nos dias 11 e 12 de dezembro, no Hotel Nacional, em Bras\u00edlia<\/p>\n
\nNo final de novembro, a divulga\u00e7\u00e3o, pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa) de 2006 revelou um dado preocupante: o Brasil teve o sexto pior resultado no programa, ficando na 52\u00aa posi\u00e7\u00e3o entre os 57 pa\u00edses e territ\u00f3rios participantes. Ou seja, os jovens brasileiros de escolas p\u00fablicas e privadas obtiveram nota m\u00e9dia de 390 pontos em uma avalia\u00e7\u00e3o com escala at\u00e9 800 pontos. O Programa avaliou 9.345 alunos \u2013 de 15 anos e cursando pelo menos a 7\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental \u2013 de 390 munic\u00edpios, em todos os estados.<\/p>\n
Uma estimativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), divulgada recentemente e realizada com base em dados de 2003 para turmas de 5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental e m\u00e9dio, demonstra que sete em cada dez professores brasileiros das disciplinas de ci\u00eancias n\u00e3o t\u00eam forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para lecionar. Alguns possuem diplomas \u00e1reas diferentes e outros n\u00e3o conclu\u00edram sequer a gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
De acordo com o relat\u00f3rio ‘Escasses de professores no ensino m\u00e9dio: solu\u00e7\u00f5es estruturais e emergenciais’, publicado em maio deste ano pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), um n\u00famero cada vez menor de jovens segue a carreira do magist\u00e9rio. Para suprir a car\u00eancia de professores no ensino m\u00e9dio, o Pa\u00eds precisaria de cerca de 235 mil docentes, particularmente nas disciplinas de f\u00edsica, qu\u00edmica, matem\u00e1tica e biologia. Mas esse n\u00famero \u00e9 dif\u00edcil de alcan\u00e7ar. Para se ter id\u00e9ia, em 2001, formaram-se pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), a maior universidade brasileira, apenas 172 professores para lecionar nessas quatro disciplinas.<\/p>\n
A falta de profissionais na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 agravada pela aposentadoria e pelo afastamento dos docentes. Para a Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE), o Brasil corre o s\u00e9rio risco de ficar sem professores de ensino m\u00e9dio na rede p\u00fablica, na pr\u00f3xima d\u00e9cada. Isso porque, de acordo com uma pesquisa realizada pelo Departamento Intersindical de Estat\u00edstica e Estudos S\u00f3cio-Econ\u00f4micos (Dieese), em 2005, 60% dos 2,5 milh\u00f5es de educadores encontravam-se pr\u00f3ximos da aposentadoria.<\/p>\n
O III Semin\u00e1rio Anual de Pol\u00edticas P\u00fablicas para a Educa\u00e7\u00e3o demonstra a preocupa\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes de Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes) em debater as formas de atua\u00e7\u00e3o do ensino superior, em especial das IFES, para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, em especial no que tange \u00e0 car\u00eancia de docentes nesse n\u00edvel educacional. Na ocasi\u00e3o, ser\u00e1 apresentado um diagn\u00f3stico da realidade brasileira e se buscar\u00e3o propostas para a sua melhoria. <\/p>\n
O evento reunir\u00e1 os ministros da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, e da Ci\u00eancia e Tecnologia, S\u00e9rgio Resende; os ex-ministros da Educa\u00e7\u00e3o, Mur\u00edlio Hingel e Paulo Renato de Souza, parlamentares; dirigentes, ex-dirigentes e pr\u00f3-reitores de Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (IFES) e as principais entidades ligadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n
Foram convidadas para o debate, tamb\u00e9m, as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC) e Superior (SESu\/MEC), a Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), a Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE), o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e a Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime).<\/p>\n
Mais informa\u00e7\u00f5es pelo telefone: (61) 3321.6341, ou pelo email: andifes@andifes.org.br. <\/p>\n
Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Andifes
\nLilian Saldanha<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A discuss\u00e3o nortear\u00e1 o III Semin\u00e1rio Anual de Pol\u00edticas P\u00fablicas para a Educa\u00e7\u00e3o, que acontece nos dias 11 e 12 de dezembro, no Hotel Nacional, em Bras\u00edlia No final de novembro, a divulga\u00e7\u00e3o, pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa) de 2006 revelou um dado … Continue lendo Andifes debate car\u00eancia de professores na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/span>