{"id":113328,"date":"2016-06-09T15:36:12","date_gmt":"2016-06-09T18:36:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=113328"},"modified":"2016-06-13T15:21:59","modified_gmt":"2016-06-13T18:21:59","slug":"comunidade-academica-se-adapta-a-plataforma-campus-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2016\/06\/09\/comunidade-academica-se-adapta-a-plataforma-campus-virtual\/","title":{"rendered":"Campus Virtual: mais de 550 salas foram criadas neste semestre"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/campus-virtual-site.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-113330\" src=\"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/campus-virtual-site-249x183.jpg\" alt=\"campus-virtual-site\" width=\"249\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/campus-virtual-site-249x183.jpg 249w, https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/campus-virtual-site-612x449.jpg 612w, https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/campus-virtual-site.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 249px) 100vw, 249px\" \/><\/a>Novas necessidades, associadas ao uso da tecnologia no contexto educacional, levaram \u00e0 migra\u00e7\u00e3o dos ambientes virtuais Aprender e Avan\u00e7ar (AVA\u2019s) para a plataforma <a href=\"http:\/\/campusvirtual.ufla.br\/\">Campus Virtual<\/a>, implantada neste semestre letivo na UFLA. Desde sua implanta\u00e7\u00e3o, foram criadas mais de 550 salas virtuais, solicitadas por quase todos os departamentos da Universidade. \u201cIsso significa um aumento de 12% em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de salas virtuais do per\u00edodo letivo 2015\/2\u201d, explica Alexandre Jos\u00e9 de Carvalho Silva, t\u00e9cnico em Assuntos Educacionais do Cead e um dos respons\u00e1veis pela implanta\u00e7\u00e3o. \u201cO acesso di\u00e1rio supera 2500 usu\u00e1rios. Esses n\u00fameros demonstram a aceita\u00e7\u00e3o da comunidade universit\u00e1ria em rela\u00e7\u00e3o ao Campus Virtual\u201d, observa.<\/p>\n<p>O estudante Thiago Augusto Silva, do curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica, considera que a interface do Campus Virtual ficou mais interativa e seu uso tem facilitado a comunica\u00e7\u00e3o entre professores e alunos: \u201cTenho utilizado f\u00f3runs para discutir sobre d\u00favidas e estrat\u00e9gias de resolu\u00e7\u00e3o de problemas\u201d, conta.<\/p>\n<p>Coordenador de uma equipe de docentes que j\u00e1 utilizavam o AVA, o professor C\u00e9sar Brasil (DBI) notou algumas diferen\u00e7as: \u201cA mudan\u00e7a para a nova plataforma trouxe pequenas dificuldades e d\u00favidas, que logo foram sanadas por meio do contato com a equipe de suporte do Cead\u201d. O r\u00e1pido retorno \u00e0s demandas solicitadas foi destacado pelo professor.<\/p>\n<p>Na nova plataforma, o docente e sua equipe poder\u00e3o investir em novas metodologias capazes de motivar e atender ao novo perfil dos estudantes. Por exemplo, pela produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo-aulas acompanhadas de discuss\u00f5es e atividades que possam ser acessadas a qualquer momento por meio de celulares e <em>tablets<\/em>. Esse conte\u00fado complementar\u00e1 e ser\u00e1 capaz at\u00e9 de substituir parte das aulas presenciais.<\/p>\n<p>O Centro de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (<a href=\"http:\/\/www.cead.ufla.br\/\">Cead<\/a>), \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o, implanta\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o do Campus Virtual, possui equipe de suporte com atendimento por telefone (ramal 1035), on-line (via <a href=\"http:\/\/www.suporte.ufla.br\/cead\">Sistema de Suporte<\/a>) e presencial para apoiar professores e alunos. Tamb\u00e9m tem realizado agendamentos para prestar assessoria did\u00e1tico-pedag\u00f3gica aos docentes, orientando na constru\u00e7\u00e3o das salas de aula e na escolha e uso das ferramentas dispon\u00edveis no ambiente virtual, de acordo com cada curso, \u00e1rea ou disciplina.<\/p>\n<p>De acordo com Warlley Sahb, coordenador Pedag\u00f3gico do Cead, \u201cCom essas medidas espera-se ampliar e potencializar o uso pedag\u00f3gico das ferramentas do AVA e fomentar a busca por metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem. O compartilhamento de pr\u00e1ticas de sucesso, a constru\u00e7\u00e3o de objetos de aprendizagem e a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada de docentes usu\u00e1rios s\u00e3o um caminho necess\u00e1rio \u00e0 moderniza\u00e7\u00e3o e dinamiza\u00e7\u00e3o do ensino na UFLA\u201d, acredita.<\/p>\n<p>O portal \u00e9 parte de um projeto que visa fomentar e oferecer apoio t\u00e9cnico-operacional \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TDIC). Como os materiais produzidos podem incorporar tradu\u00e7\u00e3o e legenda, a internacionaliza\u00e7\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o \u00e9 outro ponto a ser fortalecido pelo Campus Virtual. O acesso ao ambiente \u00e9 feito com a mesma senha de acesso ao SIG.<\/p>\n<p>O Cead tamb\u00e9m produziu um v\u00eddeo com uma breve apresenta\u00e7\u00e3o do Portal Campus Virtual:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Kp8yZHTNoq4\" width=\"450\" height=\"269\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Novas necessidades, associadas ao uso da tecnologia no contexto educacional, levaram \u00e0 migra\u00e7\u00e3o dos ambientes virtuais Aprender e Avan\u00e7ar (AVA\u2019s) para a plataforma Campus Virtual, implantada neste semestre letivo na UFLA. 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