{"id":1093,"date":"2007-11-19T00:00:00","date_gmt":"2007-11-19T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2007\/11\/%c2%b4se-voce-nao-for-a-escola-vamos-passar-fome%c2%b4\/"},"modified":"2007-11-19T00:00:00","modified_gmt":"2007-11-19T00:00:00","slug":"%c2%b4se-voce-nao-for-a-escola-vamos-passar-fome%c2%b4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2007\/11\/19\/%c2%b4se-voce-nao-for-a-escola-vamos-passar-fome%c2%b4\/","title":{"rendered":"\u00b4Se voc\u00ea n\u00e3o for \u00e0 escola, vamos passar fome\u00b4"},"content":{"rendered":"<p>O Globo, 18\/11\/07<\/p>\n<p>Dem\u00e9trio Weber <\/p>\n<p>Estudantes freq\u00fcentam aulas s\u00f3 para ganhar presen\u00e7a e evitar que fam\u00edlias percam benef\u00edcio do Bolsa Fam\u00edlia<\/p>\n<p>Ao exigir a freq\u00fc\u00eancia escolar, o programa Bolsa Fam\u00edlia deu origem a um novo tipo de aluno na rede p\u00fablica: o jovem que vai escola s\u00f3 para ganhar presen\u00e7a e evitar que o benef\u00edcio seja bloqueado.<\/p>\n<p>\u00c9 o que ocorre nas escolas p\u00fablicas de Vi\u00e7osa e Jos\u00e9 da Penha, no Rio Grande do Norte, onde a fam\u00edlia da maioria do alunos \u00e9 contemplada. Diretoras e professoras dizem que o abandono escolar caiu, mas se queixam da dificuldade de ensinar um p\u00fablico que n\u00e3o parece muito interessado em aprender.<\/p>\n<p>Em Vi\u00e7osa, o estudante Antonio Samuel Pedro da Silva, de 15 anos, era um eterno ausente na Escola Francisco Gomes Pinto, mas voltou a freq\u00fcent\u00e1-la no segundo semestre, depois que o governo suspendeu o pagamento de R$ 94 mensais do Bolsa Fam\u00edlia para sua m\u00e3e, Joana Darc da Silva, de 42 anos.<\/p>\n<p>Desde o fim do ano passado, Joana recebeu tr\u00eas cartas do Minist\u00e9rio do Desenvolvimento Social.<\/p>\n<p>A primeira alertava para o excesso de faltas do filho \u2014 o programa exige freq\u00fc\u00eancia m\u00ednima de 85%. Depois, o repasse foi bloqueado e, por \u00faltimo, suspenso.<\/p>\n<p>Desempregada, ela deu uma bronca em Samuel: \u2014 Fui na maior ignor\u00e2ncia.<\/p>\n<p>Falei: \u201cSe voc\u00ea n\u00e3o for \u00e0 escola, n\u00f3s vamos passar fome\u201d. O que tem dentro de casa \u00e9 o Bolsa Fam\u00edlia. Preciso dar de comer a meus filhos \u2014 diz ela, vi\u00fava que se casou de novo.<\/p>\n<p>Em meio \u00e0 pobreza, merenda tamb\u00e9m atrai <br \/>\nSamuel n\u00e3o presta aten\u00e7\u00e3o nas aulas e sua reprova\u00e7\u00e3o \u00e9 dada como certa. Ele est\u00e1 matriculado no 5\u00ba ano do ensino fundamental, o equivalente \u00e0 4\u00ba s\u00e9rie, pois a escola adota o ciclo de nove anos. O rapaz n\u00e3o parece preocupado, pois, apesar da press\u00e3o da m\u00e3e, j\u00e1 decidiu parar no ano que vem.<\/p>\n<p>A supervisora pedag\u00f3gica Claudia Cavalcante critica o Bolsa Fam\u00edlia. Ela argumenta que a contrapartida deveria ser o sucesso escolar e n\u00e3o somente a presen\u00e7a.<\/p>\n<p>\u2014 \u00c9 ruim. A crian\u00e7a vem por causa do dinheiro e n\u00e3o com o objetivo de aprender, crescer e ser um cidad\u00e3o \u2014 diz Claudia.<\/p>\n<p>A diretora Crismar Cardoso de Freitas concorda com a supervisora, mas acha que a simples presen\u00e7a j\u00e1 \u00e9 um avan\u00e7o.<\/p>\n<p>\u2014 H\u00e1 alunos que s\u00f3 v\u00eam para criar problema. Mas, enquanto est\u00e3o na escola, n\u00e3o est\u00e3o fazendo coisa errada.<\/p>\n<p>Ela conta que outro atrativo \u00e9 a merenda.<\/p>\n<p>\u2014 Costumo brincar: se estudassem metade do que comem, saberiam muito.<\/p>\n<p>O aluno Rubens Namon da Silva Souza, de 14 anos, \u00e9 outro que voltou a estudar para que a fam\u00edlia n\u00e3o perdesse o Bolsa Fam\u00edlia.<\/p>\n<p>Namon pensa em trabalhar no ano que vem. Uma das op\u00e7\u00f5es \u00e9 colher castanhas por R$ 9 o saco de 60 quilos \u2014 o que requer dois dias de trabalho.<\/p>\n<p>Sua irm\u00e3, Roseane, de 20 anos, concluiu o ensino m\u00e9dio, mas engravidou e desistiu de procurar emprego. Recentemente, ela passou a receber o Bolsa Fam\u00edlia.<\/p>\n<p>Quando a filha crescer, pensa em ser professora.<\/p>\n<p>Em Jos\u00e9 da Penha, onde o telefone da escola \u00e9 um orelh\u00e3o e os alunos fazem fila para repetir a merenda, a cena se repete. Os colegas Henrique de Fontes, de 14 anos, e Francinaldo Pereira da Silva, de 15, ambos no 5oano, viviam matando aula.<\/p>\n<p>\u2014 Depois que recebi a carta, nunca mais faltei \u2014 diz Francinaldo, filho de um agricultor e uma dona de casa.<\/p>\n<p>A professora Erisneide Alves de Oliveira est\u00e1 cansada do desinteresse dos alunos: \u2014 Nem se voc\u00ea se vestir de palha\u00e7o chama a aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Globo, 18\/11\/07 Dem\u00e9trio Weber Estudantes freq\u00fcentam aulas s\u00f3 para ganhar presen\u00e7a e evitar que fam\u00edlias percam benef\u00edcio do Bolsa Fam\u00edlia Ao exigir a freq\u00fc\u00eancia escolar, o programa Bolsa Fam\u00edlia deu origem a um novo tipo de aluno na rede p\u00fablica: o jovem que vai escola s\u00f3 para ganhar presen\u00e7a e evitar que o benef\u00edcio &hellip; <a href=\"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2007\/11\/19\/%c2%b4se-voce-nao-for-a-escola-vamos-passar-fome%c2%b4\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">\u00b4Se voc\u00ea n\u00e3o for \u00e0 escola, vamos passar fome\u00b4<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1093","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1093"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1093\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}