{"id":109286,"date":"2016-04-05T18:01:22","date_gmt":"2016-04-05T21:01:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=109286"},"modified":"2016-04-11T15:23:59","modified_gmt":"2016-04-11T18:23:59","slug":"coletanea-produzida-na-disciplina-portugues-como-lingua-estrangeira-traz-percepcoes-sobre-o-carnaval-brasileiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2016\/04\/05\/coletanea-produzida-na-disciplina-portugues-como-lingua-estrangeira-traz-percepcoes-sobre-o-carnaval-brasileiro\/","title":{"rendered":"Colet\u00e2nea produzida na disciplina “Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira” traz percep\u00e7\u00f5es sobre o Carnaval brasileiro"},"content":{"rendered":"
\"foto\"<\/a>
Estudantes da disciplina, acompanhados da professora D\u00e9bora Racy.<\/figcaption><\/figure>\n

Os estudantes da disciplina \u201cPortugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira 3\u201d evolu\u00edram nos estudos da L\u00edngua e, ao final do per\u00edodo letivo 2015\/2, suas produ\u00e7\u00f5es textuais foram consolidadas em uma colet\u00e2nea. O material foi organizado pela professora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o\u00a0(DED) D\u00e9bora Racy Soares que, em intera\u00e7\u00e3o com a Diretoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (DRI), \u00e9 a respons\u00e1vel pela condu\u00e7\u00e3o dos trabalhos das disciplinas da \u00e1rea.<\/p>\n

A colet\u00e2nea intitulada \u201cOlhares estrangeiros sobre o Carnaval brasileiro\u201d re\u00fane reda\u00e7\u00f5es que tiveram como tema o Carnaval, a partir da percep\u00e7\u00e3o dos estrangeiros sobre a festa, sobre os brasileiros e o Brasil. \u201cEstas reda\u00e7\u00f5es s\u00e3o uma pequena amostra de um dos assuntos discutidos em sala de aula. A motiva\u00e7\u00e3o para reuni-las e registr\u00e1-las deve-se ao fato de lidarem, de forma bastante sens\u00edvel, com as diferen\u00e7as culturais. Ademais, ampliam as possibilidades de sentido e de entendimento do Carnaval de forma reveladora, abordando quest\u00f5es de natureza multi\/transcultural que nos interessam\u201d, ressalta a professora. Essa iniciativa faz parte de um projeto mais amplo, de extens\u00e3o e de pesquisa, denominado \u201cAquarela Cultural\u201d e coordenado por D\u00e9bora.<\/p>\n

\u201cA experi\u00eancia de incentivo \u00e0 leitura e produ\u00e7\u00e3o textual, al\u00e9m de envolver positivamente os discentes na aprendizagem da l\u00edngua-alvo, funciona como uma esp\u00e9cie de aclimata\u00e7\u00e3o \u00e0 temperatura social brasileira, no microcosmo universit\u00e1rio\u201d, explica a professora.<\/p>\n

A turma tamb\u00e9m criou um blog (http:\/\/ple3ufla2015.blogspot.com.br<\/a>), com a inten\u00e7\u00e3o de compartilhar, com seus colegas de departamento, as entrevistas realizadas pelos alunos. A ideia surgiu a partir do trabalho com g\u00eaneros textuais, mais especificamente resumos acad\u00eamicos, blogs e entrevistas. \u201cTodos est\u00e3o convidados a ler as entrevistas sobre pesquisas desenvolvidas na UFLA, nos mais diversos departamentos, e conhecer seus autores. Leiam e comentem!\u201d, convida a professora.<\/p>\n

De acordo com D\u00e9bora, a apresenta\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios tamb\u00e9m foi um ponto alto da disciplina, pois funcionou como simulacro de situa\u00e7\u00f5es reais. \u201cO entrosamento da turma, que convive desde o primeiro m\u00f3dulo do curso, facilitou a exposi\u00e7\u00e3o oral. Os semin\u00e1rios serviram como uma esp\u00e9cie de treino para a apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos, solicitados em outras disciplinas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

As disciplinas de Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira s\u00e3o recentes na UFLA, mas t\u00eam gerado frutos. Um exemplo \u00e9 a aprova\u00e7\u00e3o de estudantes em n\u00edveis considerados dif\u00edceis no exame Celpe-BRAS (Certificado de Profici\u00eancia em L\u00edngua Portuguesa para Estrangeiros). (Veja aqui o texto sobre a aprova\u00e7\u00e3o de uma das estudantes<\/a>). Os cursos constituem mais uma iniciativa da Universidade em prol da internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

As disciplinas continuam no pr\u00f3ximo semestre letivo, assim como os cursos de extens\u00e3o. Para frequentar as aulas, \u00e9 preciso fazer matr\u00edcula, dentro dos prazos estabelecidos no calend\u00e1rio acad\u00eamico da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. J\u00e1 os cursos de extens\u00e3o ser\u00e3o divulgados oportunamente e s\u00e3o abertos a todos os estrangeiros interessados.<\/p>\n

Acesse o arquivo com as reda\u00e7\u00f5es.<\/a><\/p>\n

Com informa\u00e7\u00f5es da professora D\u00e9bora Racy Soares.<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os estudantes da disciplina \u201cPortugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira 3\u201d evolu\u00edram nos estudos da L\u00edngua e, ao final do per\u00edodo letivo 2015\/2, suas produ\u00e7\u00f5es textuais foram consolidadas em uma colet\u00e2nea. O material foi organizado pela professora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o\u00a0(DED) D\u00e9bora Racy Soares que, em intera\u00e7\u00e3o com a Diretoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (DRI), \u00e9 a respons\u00e1vel … Continue lendo Colet\u00e2nea produzida na disciplina “Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira” traz percep\u00e7\u00f5es sobre o Carnaval brasileiro<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[432,1760],"class_list":["post-109286","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores","tag-internacionalizacao","tag-portugues-como"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109286","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=109286"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109286\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":109300,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109286\/revisions\/109300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=109286"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=109286"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=109286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}