{"id":109052,"date":"2016-03-23T17:14:53","date_gmt":"2016-03-23T20:14:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=109052"},"modified":"2016-03-29T18:00:23","modified_gmt":"2016-03-29T21:00:23","slug":"a-fisica-de-particulas-e-apresentada-de-maneira-interativa-em-international-masterclasses-realizado-na-ufla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2016\/03\/23\/a-fisica-de-particulas-e-apresentada-de-maneira-interativa-em-international-masterclasses-realizado-na-ufla\/","title":{"rendered":"A F\u00edsica de Part\u00edculas \u00e9 apresentada de maneira interativa em International Masterclasses realizado na UFLA"},"content":{"rendered":"
\"Estudantes<\/a>
Estudantes e professores do Ensino M\u00e9dio participam de evento interativo na UFLA sobre a F\u00edsica<\/figcaption><\/figure>\n

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) sediou pela primeira vez o projeto\u00a0International Masterclasses \u2013 Hands on Particle Physics<\/strong><\/em>, que visa \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o do ensino da F\u00edsica de Part\u00edculas para estudantes e professores do Ensino M\u00e9dio. Entre os objetivos do evento, est\u00e1 a integra\u00e7\u00e3o com pesquisadores da \u00e1rea de F\u00edsica de Part\u00edculas Elementares \u2013 campo que estuda a mat\u00e9ria e suas intera\u00e7\u00f5es \u2013 estimulando novas voca\u00e7\u00f5es cient\u00edficas.<\/p>\n

Nos dias 21 e 22 de mar\u00e7o estudantes e professores de escolas de Lavras e regi\u00e3o estiveram na UFLA, sob a coordena\u00e7\u00e3o dos professores Luiz Cleber Tavares de Brito (DFI) e Helv\u00e9cio Fargnoli Filho\u00a0 (DEX). \u201cNos encontros realizados no \u00e2mbito do Masterclasses, os participantes tamb\u00e9m t\u00eam a oportunidade de vivenciar a rotina de trabalho de pesquisadores e das rela\u00e7\u00f5es que envolvem as colabora\u00e7\u00f5es cient\u00edficas internacionais, caracter\u00edstica da pesquisa em F\u00edsica de Part\u00edculas Elementares\u201d, relatou o professor Luiz Cleber.<\/p>\n

\"marcelo<\/a>
palestra do professor Marcelo Munhoz, do Instituto de F\u00edsica da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP),<\/figcaption><\/figure>\n

O<\/em> International Masterclasses <\/em>\u00e9<\/em> organizado anualmente pelo\u00a0International Particle Physics Outreach Group,<\/em>\u00a0em parceria com a\u00a0European Organization for Nuclear Research<\/em>\u00a0<\/em>(Cern), tendo como diferencial a promo\u00e7\u00e3o de uma experi\u00eancia inusitada. Os participantes tiveram acesso a um conjunto de dados reais coletados nos experimentos do Large Hadron Collider<\/em>\u00a0(LHC) \u2013 o maior acelerador de part\u00edculas, constru\u00eddo em 2008.<\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n

No primeiro momento, o professor Helv\u00e9cio realizou uma palestra introduzindo a tem\u00e1tica das part\u00edculas elementares, para que os estudantes pudessem compreender melhor o que seria retratado durante o International Masterclasses. <\/em><\/p>\n

O evento teve como convidado especial o professor Marcelo Munhoz, do Instituto de F\u00edsica da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), pesquisador da colabora\u00e7\u00e3o internacional Alice do LHC-Cern. Em sua palestra, ele abordou o tema aceleradores de part\u00edculas, contribuindo, posteriormente, para as atividades em grupo. O professor explicou que os aceleradores de part\u00edculas s\u00e3o equipamentos com capacidade de acelerar (levar do repouso at\u00e9 alt\u00edssimas velocidades) diferentes tipos de part\u00edculas e provocar colis\u00e3o entre elas. H\u00e1 milhares no mundo todo, sendo utilizados nas mais variadas aplica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

\u201cA curiosidade para descobrir como funciona o mundo que nos cerca j\u00e1 seria suficiente para justificar o investimento na ci\u00eancia, mesmo em estudos que n\u00e3o apresentam perspectiva de uma \u2018utilidade\u2019 a curto prazo. Por\u00e9m, mesmo estudos como esses trazem inova\u00e7\u00e3o e desenvolvimento tecnol\u00f3gico devido sua elevada demanda por solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas\u201d, complementou o professor Marcelo.<\/p>\n

O professor Marcelo tamb\u00e9m mostrou que diversos desenvolvimentos tecnol\u00f3gicos tiveram origem ou participa\u00e7\u00e3o decisiva dos pesquisadores do Cern. \u201cQuando voc\u00ea prop\u00f5e a estudar do que \u00e9 feito a natureza, come\u00e7a-se a cobran\u00e7a pela tecnologia e suas aplica\u00e7\u00f5es. Hoje em dia, h\u00e1 muitos aceleradores para fins pr\u00e1ticos e aplicados, como para tratamento de c\u00e2ncer\u201d, relatou. Outro exemplo \u00e9 o cientista da Cern Tim Berners-Lee, que inventou a Word Wide Wed<\/em> (WWW), em 1989.\u00a0 A ideia era facilitar a comunica\u00e7\u00e3o entre os cientistas.<\/p>\n

Os estudantes ainda tiveram a oportunidade de realizar atividades com levantamentos de dados que seriam analisados no Cern. Ap\u00f3s a coleta e interpreta\u00e7\u00e3o, eles participaram de uma videoconfer\u00eancia internacional, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de pesquisadores na Su\u00ed\u00e7a, Fran\u00e7a, Alemanha, e Eslov\u00e1quia.<\/p>\n

\"Atividade<\/a>
Atividade interativa atrai a aten\u00e7\u00e3o de estudantes<\/figcaption><\/figure>\n

Talita de Souza Carvalho, estudante do 3\u00ba ano do Instituo Gammon Lavras, que pretende fazer Engenharia de Energia, disse que o evento possibilitou aprofundar um pouco mais sobre a F\u00edsica e confirmar o curso que pretende cursar. \u201cFiquei muito empolgada com a simula\u00e7\u00e3o. Cheguei \u00e0 minha casa e j\u00e1 fui mostrar para o meu irm\u00e3o, que cursa Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o, tudo o que havia aprendido aqui\u201d, comentou.<\/p>\n

At\u00e9 mesmo aqueles estudantes que desejam cursos em outras \u00e1reas do conhecimento tamb\u00e9m ficaram empolgados com toda a abordagem dada ao evento. \u201cDesperta muito a nossa curiosidade. Apesar de querer fazer Direito, eu gostei muito da experi\u00eancia. Al\u00e9m disso, para mim foi algo m\u00e1gico poder participar, pois eu ainda n\u00e3o conhecia a UFLA. Fiquei maravilhada\u201d, relatou a estudante de Inga\u00ed Gabriela Eduarda da Silva, 2\u00ba ano na Escola Estadual Ramiro de Souza Andrade.<\/p>\n

Anualmente, o programa re\u00fane, no intervalo de um m\u00eas, cerca de 10 mil estudantes do Ensino M\u00e9dio, em 42 pa\u00edses, envolvendo cerca de 200 universidades e institui\u00e7\u00f5es de pesquisa. Na UFLA mais de 60 estudantes participaram do evento. Al\u00e9m do Intituto Gammon e da Escola Ramiro de Souza Andrade, tamb\u00e9m estiveram presentes os Col\u00e9gios Sei (Boa Esperan\u00e7a), Losango (Lavras), e Padre Julio Maria (Boa Esperan\u00e7a). \u201cMostrar a F\u00edsica como modelagem da natureza. Nada como pronto e acabado. \u00c9 importante de ser apresentado isso ainda no Ensino M\u00e9dio\u201d, comentou o professor Helv\u00e9cio.<\/p>\n

O evento na UFLA contou com o apoio do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica, dos Departamentos de F\u00edsica e de Ci\u00eancias Exatas, do Centro Acad\u00eamico de F\u00edsica, al\u00e9m da Diretoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais, e da Pr\u00f3-reitoria de Assuntos Estudantis e Comunit\u00e1rios. Os professores Luiz Cleber\u00a0e Helv\u00e9cio tamb\u00e9m tiveram o apoio do p\u00f3s-doutorando do DFI Jean Felipe e da mestranda em F\u00edsica Ana Luiza Costa, al\u00e9m de estudantes da Licenciatura em F\u00edsica.<\/p>\n

Curiosidades<\/strong><\/p>\n