{"id":109027,"date":"2016-03-23T11:42:37","date_gmt":"2016-03-23T14:42:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=109027"},"modified":"2016-11-28T12:57:15","modified_gmt":"2016-11-28T15:57:15","slug":"campus-virtual-ufla-tera-nova-plataforma-virtual-de-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2016\/03\/23\/campus-virtual-ufla-tera-nova-plataforma-virtual-de-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Campus Virtual: UFLA apresenta nova plataforma virtual de aprendizagem"},"content":{"rendered":"

\"campus-virtual-capa\"<\/a>Com o objetivo de modernizar e ampliar as possibilidades de uso pedag\u00f3gico de ambientes virtuais de aprendizagem, o Centro de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da Universidade Federal de Lavras (Cead\/UFLA) oferece para a comunidade acad\u00eamica uma nova plataforma denominada Campus Virtual <\/em><\/strong>(http:\/\/campusvirtual.ufla.br<\/a>).<\/p>\n

\u00a0<\/em>O portal \u00e9 parte de um projeto que visa fomentar e oferecer apoio t\u00e9cnico-operacional \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TDIC). Al\u00e9m disso, visa a atender \u00e0 flexibiliza\u00e7\u00e3o e \u00e0 incorpora\u00e7\u00e3o de mais recursos did\u00e1ticos nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o presenciais da Universidade.<\/p>\n

Os primeiros avan\u00e7os decorrentes da mudan\u00e7a do antigo sistema (denominado Aprender) para o Campus Virtual<\/em> j\u00e1 poder\u00e3o ser observados no pr\u00f3ximo per\u00edodo letivo. O acesso \u00e0s salas virtuais se dar\u00e1 com a mesma senha de acesso ao Sistema Integrado de Gest\u00e3o (SIG) e as salas virtuais ser\u00e3o liberadas aos docentes com mais agilidade. O n\u00famero de usu\u00e1rios previsto para 2016 \u00e9 de aproximadamente 10 mil estudantes e cerca de 600 docentes, que contar\u00e3o com um suporte de atendimento online, al\u00e9m de outros canais de atendimento ao usu\u00e1rio.<\/p>\n

\"A<\/a>
A plataforma foi criada e est\u00e1 sendo aprimorada levando-se em conta a necess\u00e1ria utiliza\u00e7\u00e3o de recursos de tecnologias assistivas, para garantir que as informa\u00e7\u00f5es disponibilizadas estejam dispon\u00edveis a todos os p\u00fablicos<\/figcaption><\/figure>\n

A mudan\u00e7a para a plataforma Campus Virtual<\/strong> inclui a migra\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios dos atuais ambientes virtuais de aprendizagem denominados na UFLA de \u201cAprender\u201d e \u201cAvan\u00e7ar\u201d. Para Warlley Ferreira, coordenador pedag\u00f3gico do Cead, o Campus Virtual oferece a vantagem de ter como plataforma a vers\u00e3o mais atualizada do Moodle <\/em>(vers\u00e3o 2.9), permitindo a disponibilidade de mais recursos pedag\u00f3gicos. Al\u00e9m disso, ter\u00e1 senha \u00fanica de acesso, a mesma do SIG, facilitando a integra\u00e7\u00e3o dos sistemas.\u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o do coordenador-geral do Cead, professor Ronei Ximenes Martins, o novo ambiente poder\u00e1 contribuir para a inova\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, principalmente, se ele for \u00a0associado a um programa de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores que vise \u00e0 ado\u00e7\u00e3o de metodologias ativas de aprendizagem em disciplinas da gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. \u201cNesse sentido, a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do Cead j\u00e1 est\u00e1 trabalhando em parceria com a Diretoria de Apoio e Desenvolvimento Pedag\u00f3gico \u2013 DADP<\/a> para ofertar, a partir de maio de 2016, cursos e ciclos de estudo sobre o tema\u201d, refor\u00e7a.<\/p>\n

Al\u00e9m de contribuir para a incorpora\u00e7\u00e3o de recursos tecnol\u00f3gicos como media\u00e7\u00e3o da aprendizagem nos cursos presenciais, o Campus Virtual<\/em> poder\u00e1 contribuir tamb\u00e9m com o projeto de internacionaliza\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que os materiais did\u00e1ticos digitais poder\u00e3o incorporar, no momento da produ\u00e7\u00e3o, a disponibilidade de tradu\u00e7\u00e3o e de legenda.<\/p>\n

Recursos de EAD na gradua\u00e7\u00e3o presencial da UFLA<\/strong><\/p>\n

\"Edi\u00e7\u00e3o<\/a>
Edi\u00e7\u00e3o de videoaulas com o apoio do Cead – mais recursos tecnol\u00f3gicos<\/figcaption><\/figure>\n

Em janeiro de 2016, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (Cepe\/UFLA) aprovou a Resolu\u00e7\u00e3o CEPE n\u00ba 022<\/a>, que disciplina a incorpora\u00e7\u00e3o de at\u00e9 20% da carga hor\u00e1ria a dist\u00e2ncia nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial da Universidade. A regulamenta\u00e7\u00e3o vem acompanhada de um esfor\u00e7o conjunto da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PRG) e do Cead para aperfei\u00e7oar a estrutura de apoio aos professores e estudantes. Essas altera\u00e7\u00f5es incluem a melhoria no processo de cria\u00e7\u00e3o e na manuten\u00e7\u00e3o das salas virtuais das disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o presenciais.<\/p>\n

Para a pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o, professora Soraya Alvarenga Botelho, a regulamenta\u00e7\u00e3o sobre a incorpora\u00e7\u00e3o de metodologias EaD em at\u00e9 20% da carga hor\u00e1ria de um curso presencial traz novos desafios para a UFLA. \u201cO Campus Virtual dever\u00e1 incentivar a produ\u00e7\u00e3o e disponibilizar acesso aberto a conte\u00fados educacionais, recursos e materiais did\u00e1ticos digitais, fomentando e apoiando a produ\u00e7\u00e3o de videoaulas nas diversas \u00e1reas do conhecimento\u201d, ressaltou.<\/p>\n

A complexidade do projeto exigiu, desde 2015, um trabalho que envolveu diversos setores da Universidade, com o apoio fundamental do Cead e da DGTI (Diretoria de Gest\u00e3o e Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o). Confira as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas para a implanta\u00e7\u00e3o do Campus Virtual:<\/p>\n