{"id":102796,"date":"2015-10-20T14:29:21","date_gmt":"2015-10-20T17:29:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=102796"},"modified":"2015-10-23T10:30:29","modified_gmt":"2015-10-23T13:30:29","slug":"iniciativa-gerada-por-estudantes-promove-trocas-de-servicos-entre-a-comunidade-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2015\/10\/20\/iniciativa-gerada-por-estudantes-promove-trocas-de-servicos-entre-a-comunidade-academica\/","title":{"rendered":"Iniciativa gerada por estudantes promove trocas de servi\u00e7os entre a comunidade acad\u00eamica"},"content":{"rendered":"

Tazzo \u00e9 uma das concorrentes do Startup CIM, que ter\u00e1 apresenta\u00e7\u00e3o de propostas nesta quarta-feira<\/em><\/strong><\/p>\n

Uma das tend\u00eancias da economia colaborativa \u00e9 o \u201cbanco de tempo\u201d, sistema de troca de servi\u00e7os e habilidades. Uma equipe de estudantes da UFLA j\u00e1 promove o encontro entre a oferta e procura de servi\u00e7os para membros da comunidade acad\u00eamica: a startup<\/em> Tazzo, em desenvolvimento no Centro de Intelig\u00eancia de Mercados (CIM), organiza trocas desde o m\u00eas de setembro. Os itens s\u00e3o bastante vari\u00e1veis: \u201cJ\u00e1 houve aulas de futebol americano, de maquiagem e conversa\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas\u201d, conta o idealizador \u00cdtalo Ferreira, graduando em Zootecnia.<\/p>\n

\"Startup<\/a>
Startup CIM \u00e9 realizado por meio de encontros, palestras e mentorias<\/figcaption><\/figure>\n

A Tazzo \u00e9 uma das seis iniciativas participantes do II Startup CIM, um desafio no qual os trainees<\/em> do Centro desenvolvem ideias que poder\u00e3o ser incubadas. As seis equipes ir\u00e3o apresentar seus modelos de neg\u00f3cios no dia 21<\/strong>, \u00e0s 16 horas<\/strong>, no anfiteatro da Ag\u00eancia de Inova\u00e7\u00e3o do Caf\u00e9 (InovaCaf\u00e9)<\/strong>. Essa apresenta\u00e7\u00e3o a uma banca avaliadora ser\u00e1 aberta ao p\u00fablico e trata-se de uma etapa que conclui o desenvolvimento das propostas. Durante o semestre, os estudantes do CIM geram ideias, realizam pesquisas de mercado, trabalham pontos de marketing e analisam a viabilidade financeira, recebendo tutoria e participando de eventos sobre inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo.<\/p>\n

A ideia considerada vencedora continua crescendo em um processo de incuba\u00e7\u00e3o no CIM. As outras iniciativas s\u00e3o: a Locs, que prop\u00f5e coleta seletiva em rep\u00fablicas; a FruitPacked, que visa estimular o consumo de frutas e legumes por meio de embalagens retorn\u00e1veis; a Agromark, uma plataforma para cadastramento on-line de curr\u00edculos e oportunidades no agroneg\u00f3cio, bem como apoio \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de processos seletivos; a Bemprovado, voltada ao com\u00e9rcio eletr\u00f4nico de produtos artesanais; e a SIG 2.0, que prop\u00f5e um aplicativo que integre todos os servi\u00e7os da UFLA.<\/p>\n

Sobre a Tazzo<\/strong><\/p>\n

\"Dois<\/a>
Dois dos integrantes da Tazzo, \u00cdtalo e Lucas<\/figcaption><\/figure>\n

A Tazzo se disp\u00f5e a conectar a comunidade acad\u00eamica. \u201cN\u00e3o exclu\u00edmos os \u2018talentos acad\u00eamicos\u2019, mas procuramos diversificar para o oferecimento de habilidades adquiridas ao longo da vida. Portanto, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio ser um expert no assunto\u201d, diz um dos desenvolvedores, Lucas da Silva Pereira (graduando em Engenharia de Materiais). \u201cNossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 levar adiante a Tazzo independentemente do resultado da Startup CIM\u201d, conclui \u00cdtalo.<\/p>\n

Para participar da plataforma de compartilhamento, primeiramente \u00e9 preciso preencher um formul\u00e1rio<\/a>. Ali o usu\u00e1rio anuncia a habilidade que deseja compartilhar. A plataforma tamb\u00e9m possui um grupo fechado, no Facebook, no qual \u00e9 poss\u00edvel pesquisar as habilidades que os outros publicaram.<\/p>\n

Sobre o CIM<\/strong><\/p>\n

O CIM \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o especializada em pesquisa, treinamento e presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os relacionados \u00e0s \u00e1reas de economia, contabilidade, finan\u00e7as, intelig\u00eancia competitiva, gest\u00e3o de empresas, mercados de capitais, comercializa\u00e7\u00e3o, estat\u00edstica, marketing, neg\u00f3cios e cadeias produtivas. O CIM busca ser refer\u00eancia nas \u00e1reas em que atua, propondo e cumprindo metas desafiadoras, se antecipando \u00e0s mudan\u00e7as do ambiente e transformando-as em oportunidades, tanto para a organiza\u00e7\u00e3o quanto para seus clientes externos.<\/p>\n

Para o coordenador do CIM, professor Luiz Gonzaga de Castro J\u00fanior, inserir os trainees<\/em> em um desafio \u00e9 uma proposta de transmitir os princ\u00edpios do empreendedorismo a partir da viv\u00eancia: \u201cAo inv\u00e9s de mat\u00e9rias, o CIM busca trabalhar o empreendedorismo de maneira intuitiva\u201d, considera.<\/p>\n

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Tazzo \u00e9 uma das concorrentes do Startup CIM, que ter\u00e1 apresenta\u00e7\u00e3o de propostas nesta quarta-feira Uma das tend\u00eancias da economia colaborativa \u00e9 o \u201cbanco de tempo\u201d, sistema de troca de servi\u00e7os e habilidades. Uma equipe de estudantes da UFLA j\u00e1 promove o encontro entre a oferta e procura de servi\u00e7os para membros da comunidade acad\u00eamica: … Continue lendo Iniciativa gerada por estudantes promove trocas de servi\u00e7os entre a comunidade acad\u00eamica<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[1133,1132,201,170],"class_list":["post-102796","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores","tag-centro-de-inteligencia-em-mercados","tag-cim","tag-empreendedorismo","tag-inovacao-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102796"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102830,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102796\/revisions\/102830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}