Entre as 42 universidades brasileiras avaliadas na primeira edição do Índice das Universidades Empreendedoras, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) alcançou a 4ª colocação no quesito “Infraestrutura”, sendo a primeira de Minas Gerais nesse eixo. No ranking geral, que envolve resultados para um conjunto de seis diferentes eixos – a UFLA ficou em 14º lugar – é a 4º entre as instituições mineiras.

O Índice é uma iniciativa da Confederação Brasileira de Empresas Júniores (Brasil Júnior), em parceria com quatro organizações estudantis: Rede Ciências sem Fronteiras (CsF), Associação Brasileira de Estudantes (Aiesec), Brazilian Student Association (Brasa) e a Entrepreneurial Action Us (Enactus). O lançamento do documento foi realizado em novembro, no Ministério da Educação (MEC). O estudo busca promover a geração de estímulos para o empreendedorismo nas instituições de ensino superior, destacando as iniciativas já reconhecidas e que colaboram para o sucesso na área.

Informações utilizadas na pesquisa

A pesquisa envolveu a apuração de dados coletados por um questionário on-line, respondido por mais de quatro mil estudantes, além de informações específicas sobre as universidades, levantadas por embaixadores do projeto ligados às instituições. A partir dessas informações, foi formulado o conceito de universidade empreendedora, e elaborado o ranking que apresenta a classificação das universidades quanto a ações voltadas ao empreendedorismo. Além do ranqueamento geral, foram feitas sub-classificações, segundo os eixos eleitos como aqueles que mais influenciam para que a universidade seja empreendedora – cultura empreendedora, extensão, inovação, infraestrutura, internacionalização e capital financeiro.

A UFLA aparece com destaque – em quarta posição, entre as dez primeiras classificadas – no eixo infraestrutura. Esse eixo leva em conta a qualidade de salas de aula, biblioteca, laboratórios de informática e pesquisa, espaços abertos e transporte, além da qualidade das redes de internet e de iniciativas relacionadas a parques tecnológicos. A instituição está precedida pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO), pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e pela comunitária Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). Após a UFLA, ainda nas melhores colocações, estão a Universidade Federal do Rio Grande (URGS), Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Federal de São Carlos (Ufscar) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Para selecionar as universidades nas quais seria aplicada a pesquisa, os organizadores do Índice basearam-se no Ranking Universitário da Folha (RUF), partindo então das cem primeiras instituições ranqueadas em 2015. Foram excluídas dessa amostra aquelas que não possuem empresas juniores ou organizações ligadas às entidades organizadoras do documento, assim como universidades que não atendiam a outros critérios da pesquisa.

Para levantamento de informações complementares ao questionário on-line, o Índice teve a participação de estudantes das universidades, que atuaram como embaixadores no projeto, apurando dados diversos, como o número de disciplinas de empreendedorismo existente, número de projetos de extensão, o número de empresas incubadas e o número de estudantes em intercâmbio, entre outros. Na UFLA, foram embaixadoras as estudantes de Engenharia Ambiental e Sanitária Gracielly Tomaz e Luisa Santuzzi Alvez.

O Índice publicado traça um panorama sobre o empreendedorismo nas universidades brasileiras na visão dos estudantes, e traz a ponderação de que há um longo caminho de melhorias a percorrer: incremento de grades curriculares, de métodos de ensino, de interação com a sociedade, postura empreendedora do corpo discente e docente, aproximação com a realidade do mercado, produção de conhecimento e inovação e investimentos financeiros.

A universidade empreendedora é a comunidade acadêmica inserida em um ecossistema favorável, que desenvolve a sociedade por meio de práticas inovadoras” – definição de ‘universidade empreendedora’, segundo a publicação.

Sobre os resultados

Para o coordenador de Desenvolvimento Tecnológico e Social da UFLA, professor Dany Flávio Tonelli, hoje responsável na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec) pela coordenação das ações institucionais referentes a empresas juniores, o Índice vai ao encontro do que há de mais recente em pesquisa e debate acadêmico sobre o papel da universidade no mundo contemporâneo. “Um desses papéis é contribuir efetivamente para o desenvolvimento tecnológico, social e econômico, especialmente das regiões ou áreas onde essas universidades se inserem. É aí que entra a cultura empreendedora. A UFLA tem se destacado nesse campo, e a Proec, como elo fundamental entre a universidade e a sociedade, deve estimular o empreendedorismo como meio de concretização de transformações sociais e econômicas. O apoio que temos buscado oferecer às empresas juniores é um exemplo de ação direcionada a esses objetivos, já que elas exercem uma importância fundamental na formação e difusão da cultura empreendedora”.

Reforçando o quanto a Universidade tem buscado favorecer o empreendedorismo em Lavras e Região, o coordenador da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica (Inbatec) e do Parque Tecnológico da UFLA, professor Luiz Gonzaga de Castro Júnior,  destaca novas ações que contribuirão ainda mais para esse cenário. “Entre as ações, podemos destacar o novo edital para incubação de empresas na Inbatec, que será lançado ainda este mês; o término do Parque Tecnológico de Lavras (Lavrastec) em 2017, que viabilizará a estruturação de um ambiente de atração e desenvolvimento de tecnologias de ponta; o projeto de criação do ecossistema empreendedor Ipes Valley – que propõe a realização de eventos de grande porte como Startup Weekend e TEDx, além de estruturar o processo de pré-incubação e aceleração de empresas; e a construção de uma rede com outras instituições de ensino e pesquisa do sul de Minas para viabilizar o Centro Nacional de Tecnologias de Cidade. Além dessas, várias outras iniciativas estão em andamento para transformar a UFLA em uma instituição cada vez mais empreendedora”.

Confira o Índice de Universidades Empreendedoras – documento completo.

“Podemos salvar a produção de alimentos, se nos preocuparmos com a preservação dos polinizadores”. Essa é a mensagem principal de um estudo que acaba de ser publicado na revista científica Plos One, referência nas áreas de Ciência e Medicina. O artigo, disponível em versão aberta e online, tem como autores pesquisadores da Universidade Federal de Lavras (UFLA), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), da Universidad Nacional Autónoma de México e do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio.

Cássio Alencar Nunes, doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Aplicada da UFLA e Rodrigo Braga, em pós-doutoramento no Departamento de Biologia (DBI/UFLA), coautores do artigo, fazem o alerta: a possível crise de polinizadores no Brasil pode trazer efeitos significativos sobre a produção agrícola do País e um prejuízo significativo para a economia.

Ele explica que em alguns locais do mundo como, por exemplo, na Europa e nos EUA, existe uma crise biológica de insetos polinizadores e o déficit desses agentes já estão gerando grandes prejuízos econômicos, a medida que a produção de algumas culturas agrícolas são diminuídas. Essa constatação motivou o estudo sobre os efeitos de uma possível crise de agentes polinizadores no Brasil, pensando também nos prejuízos econômicos e sociais, já que uma boa parcela do nosso PIB vem do setor agropecuário.

O estudo utiliza dados oficiais de produção agrícola do IBGE e informações biológicas sobre a dependência das culturas por agentes polinizadores. Os pesquisadores observaram que 68% das 53 principais culturas agrícolas brasileiras são dependentes em algum nível dos polinizadores. As culturas não dependentes de polinizadores produzem maior volume de alimento, principalmente devido à alta produção de cana-de-açúcar, mas a área cultivada e o valor monetário das culturas dependentes de polinizadores são maiores (59% da área cultivada total e 68% do valor monetário).

Ao simular a perda dos polinizadores em uma possível crise, verificou-se que o Brasil poderia perder entre 4,8 e 14,5 bilhões de dólares por ano, somente com a diminuição da produção, o que representaria uma redução de 6,4% a 19,3% da contribuição da Agropecuária no PIB brasileiro, ou seja, uma redução significativa nos 450 bilhões que representou o PIB da Agropecuária em 2013, ano base da pesquisa. Atualizando os dados para a 2015, de acordo com balanço feito pela Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), a participação do setor no PIB teve uma projeção de 23%, de um total de R$ 5,9 trilhões, ou seja, com o passar do tempo, o impacto da crise de polinizadores só aumenta.

Além disso, foram abordados alguns efeitos dessa redução do ponto de vista social. Como 75% da força de trabalho da agricultura brasileira é composta de agricultores familiares, essas perdas seriam significativas para esse segmento.  O artigo também chama a atenção da academia mundial para os impactos na segurança alimentar do cidadão brasileiro e no comércio mundial, já que o Brasil é um dos maiores exportadores do mundo.

No artigo, também são discutidas algumas estratégias que o Brasil pode tomar para evitar que a crise de polinizadores aconteça. Um dos exemplos é a diminuição no uso de agrotóxicos, que vem sendo apontado como uma das principais causas do declínio de abelhas na Europa e nos EUA. O Brasil é o maior consumidor de agrotóxicos do mundo, inclusive utilizando alguns que já foram banidos em diversos países. Outro exemplo seria a adoção e implementação de práticas de conservação de habitats nativos, já que são grandes fontes de agentes polinizadores das culturas agrícolas.

Outras referências na UFLA

Neste contexto, o Departamento de Entomologia/UFLA, atua há vários anos nas áreas de manejo apícola (incluindo cursos regulares na Graduação) e de proteção de polinizadores, com estudos voltados a avaliar o impacto de produtos fitossanitários sobre as abelhas. Devido a crescente demanda por informação, foi recentemente criado o Núcleo de Estudos em Abelhas – NEBee (http://www.den.ufla.br/nebee/), o Laboratório de Estudo em Abelhas e a reestruturação do Setor de Apicultura, todos com o objetivo de atender a demanda da sociedade acerca do assunto. O tema tem sido objeto de estudo dos professores César Freire Carvalho e Stephan Carvalho.

Em breve, reportagem especial sobre essa linha de pesquisa.

Relevância

A polinização é um dos principais mecanismos de manutenção e promoção da biodiversidade na Terra. Somente após a polinização as plantas podem formar frutos e sementes, das quais dependem para sua reprodução. Mais de 3/4 das plantas agrícolas que alimentam o mundo e muitas plantas utilizadas pela a indústria farmacêutica dependem da polinização por insetos ou outros animais para produzir frutos e sementes. A manutenção da diversidade de polinizadores contribui para a manutenção da nossa diversidade de alimentos e qualidade de vida.

Clique aqui e confira o artigo

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) divulgou nesta sexta-feira (2/12) o resultado preliminar da segunda fase do concurso público destinado ao provimento de cargos técnico-administrativos em Educação (Edital PRGDP – nº 71/2016, retificado pelo Edital PRGDP nº 76/2016; e Edital PRGDP – nº 72/2016, retificado pelos editais PRGDP Nº 77/2016 e 96/2016 e complementado pelo Edital 115/2016)

O resultado está disponível no site da Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP). 

Para os candidatos ao cargo de Auxiliar em Administração, o resultado preliminar refere-se à segunda fase – Redação.

Para as vagas de Assistente de Laboratório, Técnico de Laboratório/Bioquímico, Técnico de Laboratório/Química, Técnico em Edificações e Regente, conforme previsto no edital, o resultado refere-se à prova prática (Edital PRGDP Nº 115, de 7/10/2016).

Dos recursos

O recurso contra o resultado preliminar da segunda fase (prova prática) deverá ser apresentado no prazo de 10 (dez) dias úteis, contados a partir da data de publicação do resultado da segunda fase – (16/12/2016), no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta.

O candidato que quiser solicitar vista da avaliação da prova prática, deverá preencher o formulário específico para esse fim, disponível no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta, em até dois dias úteis, contados a partir da data de publicação do resultado da segunda fase.

O recurso será analisado pela Banca Examinadora da prova que dará decisão terminativa sobre ele, constituindo-se em única e última instância. O resultado dos recursos será disponibilizado no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta.

Para informações completas sobre recursos e pedidos de vista, consulte os editais e suas retificações.