Na manhã da última quarta-feira (27), os formandos da Universidade Federal de Lavras (Ufla) participaram da solenidade de entrega de prêmios. Diversas empresas parceiras da Universidade premiaram, nas respectivas áreas de atuação, os formandos que obtiveram o melhor desempenho acadêmico durante o curso de graduação.

Warley Moreira Franco, representante da Guabi fez a entrega do Prêmio Guabi, ao formando do Curso de Zootecnia Antônio Carlos Silveira Gonçalves.

José Peixoto Maciel Filho, diretor do Sindicato dos Administradores de Minas Gerais, fez a entrega do Prêmio CRA a formanda do Curso de Administração, Kamila Anderson Vasconcelos.
Heitor Augustus Xavier Costa, delegado da Sociedade Brasileira de Computação na Ufla, fez a entrega do Premio SBC, ao formando do Curso de Ciência da Computação, Janderson Rodrigo de Oliveira.

Lisete Chamma Davide, coordenadora do Curso de Graduação em Ciências Biológicas, em nome da CEMIG fez a entrega do prêmio CEMIG, a formanda do Curso de Ciências Biológicas, Dejane Santos Alves.

Carlos Eduardo da Silva Volpato, representando a Pinhalense Máquinas Agrícolas, faz a entrega do Prêmio Pinhalense, ao formando do Curso de Engenharia Agrícola, Vanderson Rabelo de Paula.
Bárbara Fernandes, assessora agronômica da Bunge Fertilizantes S.A. fez a entrega do Prêmio Bunge Fertilizantes para Iniciação Científica ao formando do Curso de Agronomia, Fábio Satoshi Higashikawa.

Marcos Roberto Dutra da Syngenta Proteção de Cultivos Ltda fez a entrega do Prêmio Syngenta Destaque em Cafeicultura ao formando do Curso de Agronomia, Rubens de Brito Mendes.

Juliana Lima, Bióloga da Vallourec & Mannesmann Tubes, fez a entrega do Prêmio Tubo Verde a formanda do Curso de Ciências Florestais, Gabriela Martucci do Couto.

Carlos Henrique Henrique, diretor comercial da Ouro Fino Saúde Animal fez a entrega do Premio Ouro Fino a formanda do Curso de Medicina Veterinária, Daniele de Lima.

Maria das Graças Cardoso para em nome do Conselho Regional de Química fez a entrega do Premio CRQ a formanda do Curso de Química Ana Paula de Lima Batista.

Alessandro Rios de Carvalho, do Laticínio Verde Campo fez a entrega do Premio Verde Campo, ao formando do Curso de Engenharia de Alimentos, Wanderson Alexandre Valente.

Aula da saudade
Após solenidade de premiação, num clima de descontração, os formandos participaram da “aula da saudade” que foi ministrada simultaneamente para cada curso de graduação. A “aula da saudade” é uma tradição seguida pelos formandos que, mesclando sentimentos de saudade e alegria, assistem à última aula com um professor escolhido por eles como aquele que marcou a vida acadêmica e deixará saudades.

Os interessados em inscrever projetos para o primeiro Edital do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) têm até o dia 28 de fevereiro (quinta-feira) para enviarem suas propostas ao CNPq. Lançado em dezembro de 2007 pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), do Ministério da Ciência e Tecnologia, e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), do Ministério da Educação, o Edital vai investir R$ 37,3 milhões para incentivar a atuação de jovens doutores em projetos de pesquisa com prazo mais longo (cinco anos).

Este é um esforço conjunto dos ministérios e suas agências que permitirá a absorção destes especialistas, possibilitando que levem adiante os projetos de desenvolvimento de novas tecnologias, especialmente nas áreas consideradas estratégicas, inseridas na Política Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior (PITCE).

O Programa Nacional de Pós-Doutorado vai reforçar a pós-graduação, os grupos de pesquisa nacionais e apoiar projetos de médio prazo nas empresas de base tecnológica (EBT´s).

Uma parcela mínima de 30% do valor total destinado ao edital será voltada para projetos desenvolvidos por pesquisadores sediados nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Os projetos aprovados no Edital contarão com bolsas de pós-doutorado, no valor mensal de R$ 3,3 mil, além de recursos de custeio para o bolsista (R$ 12mil por ano). As propostas também poderão prever contrapartida de outras instituições que sejam parceiras do projeto, como Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAPs), empresas, institutos de pesquisa, instituições de ensino superior, fundações universitárias, entre outras.

As inscrições podem ser feitas por meio do Formulário de Propostas On-line, disponível no endereço http://efomento.cnpq.br/efomento no caso de líderes de grupo de pesquisa ou de pesquisadores ligados a empresas. Para os coordenadores de pós-graduação os formulários estão disponíveis no endereço http://pnpd.capes.gov.br/pnpd. Os resultados serão divulgados no dia 15 de abril, e as contratações e implementações de bolsas estão previstas para maio de 2008.

Confira o Edital na íntegra no link
www.cnpq.br/editais/ct/2007/pnpd07.htm

A taxa de inflação medida pelo Índice de Preços ao Consumidor (IPC) da Universidade Federal de Lavras (Ufla) ficou em 0,1% no mês de fevereiro, contra 1,12% no mês anterior.

Ao contrário do que vinha ocorrendo com os preços dos alimentos nos últimos meses, fevereiro foi marcado pela desaceleração dos preços deste grupo para o consumidor. Os alimentos tiveram alta de 0,75%, com a seguinte distribuição: os produtos in natura tiveram queda de 0,23%; os semi-elaborados ficaram mais caros 1,39% e os industrializados, alta de 0,43%. Em janeiro, os alimentos tiveram alta de 3,21% e, no ano de 2007, acumulou aumento médio de 16,4%. Os preços do feijão e da carne bovina, que foram aos vilões da inflação no ano passado, tiveram, em fevereiro, respectivamente, aumentos de 3,88% e 1,78%. Nos últimos quatro meses de 2007, os preços destes dois produtos acumularam alta de 90,51%, para o feijão e de 36,96%, para a carne bovina.

“E esta tendência de desaceleração já chegou ao campo. Em fevereiro, o preço pago pelo feijão ao produtor teve uma forte queda, de 44,37% e não se identificou alta na cotação da arroba do boi”, afirma o professor Ricardo Reis, coordenador dos Índices Agrícolas e do IPC da Ufla.

As demais categorias que aumentaram em fevereiro foram: bebidas (2,21%); bens de consumo duráveis – eletroeletrônicos, eletrodomésticos, móveis e informática (1,69%); higiene pessoal (0,35%) e material de limpeza, alta de 0,14%.

Entre os demais setores pesquisados pela Ufla, identificou-se queda na média dos preços para os seguintes segmentos: vestuário (-1,26%), despesas com transporte (- 0,25%) e gastos com educação e saúde, queda de 0,03%. A pesquisa não verificou alterações, em média, nos preços dos itens que compõem os grupos serviços gerais (água, luz, telefone e gás de cozinha) e despesas com moradia e lazer.

O custo da cesta básica de alimentos para uma família de quatro pessoas teve alta de 1,46% em fevereiro, passando a custar R$318,31, contra R$313,31 em janeiro.

A chegada à universidade marca sem dúvida uma nova etapa na vida de um jovem – ou mesmo daqueles já não tão jovens assim – o nome universidade não é gratuito, é a entrada em um novo mundo. Ingressar na universidade pode ser considerado um rito de passagem da vida moderna, e um dos mais importantes de nossa sociedade. Em outras sociedades, antes de ingressarem definitivamente na vida adulta os jovens devem passar por um período de isolamento, no qual seu corpo e sua mente são a um só tempo preparados para a nova fase que irá se iniciar. Não é um período fácil. Dietas especiais, restrições de visitas, provas físicas, exercícios diários para aprender as atividades valorizadas por seu grupo. Um tipo de sacrifício certamente comparável aos meses de estudos dos pré-vestibulandos, às festas perdidas trocadas por noites em claro estudando, ao isolamento em quartos, bibliotecas, salas de aula, à dieta especial à base de livros…

Mas os rituais de iniciação, em sua maior parte – em diversos cantos do mundo, sociedades africanas, ameríndias, australianas, camponesas – têm seu ponto ápice em uma grande festa que envolve toda a sociedade. Passada esta situação de isolamento e margem, os jovens neófitos são reinseridos à vida social, agora já como jovens adultos e não mais adolescentes ou crianças. E isto é motivo de celebração! Ora, o sacrifício a que se submeteram os vestibulandos também deveria ter o mesmo desfecho: uma celebração lúdica, uma verdadeira festa.

O festejar e o lúdico assumem na verdade uma dimensão de aprendizado da sociabilidade e apropriação de própria história por parte destes povos. É através da festa, em suas danças, cantos e encenações, que muitos dos conhecimentos necessários à essa nova vida adulta são repassadas aos jovens. A diversão para estes grupos tem um papel fundamental na sua vida social e é assunto sério, é o meio através do qual eles constroem e reafirmam a sua própria identidade.

Para nós, embora de forma menos explícita, a festa pode ter esse mesmo papel, é um momento no qual as pessoas podem conhecer umas às outras mas também reconhecerem-se a si próprias em seu novo papel. Não é preciso ir muito longe, basta lembrar das famosas festas de 15 anos, momento de confraternização, mas também um rito de passagem em que a menina deixa de ser pensada como uma criança e passa a ser reconhecida como uma jovem aos olhos dos outros e aos seus próprios olhos.

Toda celebração de um rito de passagem possui fundamentalmente uma dimensão de ensinamento e aprendizado, afinal, é um universo desconhecido que se descortina frente aos jovens – vestibulandos, neófitos, debutantes, não importa a situação – e eles devem sempre poder contar com os mais velhos nesta hora, sem no entanto nunca perder de vista a dimensão festiva e lúdica deste momento.

Mas toda festa é também potencialmente libertária, momento em que todos são iguais na comemoração e no qual a hierarquia cede lugar ao lúdico. Na própria definição de festa está a idéia de que ela cumpre um papel de aproximar aqueles que participam de suas celebrações, tornando-os um só “corpo festivo”. É um momento de celebração e confraternização, em que as diferenças podem e devem ser suavizadas, veteranos e calouros, jovens e velhos, homens e mulheres, na celebrações de recepção ao calouro são todos parte de uma mesma universidade e unidos por uma série de componentes comuns.

O “divertir-se” é ainda parte essencial também para o prosseguimento da “vida séria” em qualquer sociedade. Toda festa informa também sobre os valores e gostos de um grupo. Uma grande comemoração gera um grande excedente de energia; a escolha de como e para onde canalizar este excedente é o que confere a identidade de cada grupo, diz sobre aquilo que se é, mas também sobre o que poderá ser…

Ao agregar as pessoas mais diversas em um objetivo único de divertir-se, a festa recobre dimensões culturais, políticas e sociais. Ela possui mesmo um caráter libertário e transformador, capaz não apenas de informar sobre os valores e regras de um grupo, mas de revisá-los e transformá-los. Se na recepção aos calouros cada aluno tem a oportunidade de apresentar a universidade tal como ela é àqueles que acabam de chegar, tem também a chance de imaginar e construir como ela poderia ser. Isto sim seria entender que diversão também é coisa séria.

* Texto publicado em:
www.ufmg.br/dae/vemamigo/tacontigo1.html
criado pela Diretoria para Assuntos Estudantis para auxiliar na reflexão sobre o significado da recepção aos calouros.