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Professor da UFLA vence Prêmio de Pesquisa Básica Marcos Luiz dos Mares Guia – Jovem Pesquisador

Prêmio será concedido pela Fapemig no dia 3 de outubro, em Belo Horizonte

matheus-puggina-premio-mares-guia1As pesquisas que vem sendo desenvolvidas desde o mestrado pelo professor Matheus Puggina de Freitas, do Departamento de Química da UFLA (DQI), foram reconhecidas pela Fapemig: o docente receberá o Prêmio de Pesquisa Básica Marcos Luiz dos Mares Guia, na categoria Jovem Pesquisador. A entrega será feita no dia 3 de outubro, em Belo Horizonte, em solenidade no edifício da Fiemg, às 18h30.

O título da pesquisa é: “Estrutura Molecular e sua Relação com Propriedades Químicas, Físicas e Biológicas”. O dossiê descritivo enviado à Fapemig para concorrer ao prêmio reportou um histórico das pesquisas feitas pelo professor Matheus, de 1999 até hoje. “Essas pesquisas versam sobre as duas linhas em que atuo: Análise conformacional de pequenas moléculas e QSAR (Quantitative Structure-Property Relationships, uma sub-linha da área de Química Medicinal)”, conta o docente.

A primeira linha busca avaliar como a estrutura tridimensional de uma molécula varia em função do tempo e do meio, através da rotação de ligações químicas (o que dá origem às formas das moléculas – conformações – ou os diferentes arranjos espaciais do átomos em uma molécula obtidos pela rotação de ligações químicas simples). A análise dos compostos é feita por meio de técnicas como espectroscopias no infravermelho e ressonância magnética nuclear, e a interpretação dos resultados envolve simulação computacional. “Dessa forma, pode-se compreender os fenômenos que governam a estabilidade de conformações de estruturas químicas e, consequentemente, é possível prever a geometria de moléculas análogas, que tem relação com propriedades químicas (por exemplo, reatividade de reagentes químicos), físicas (tais como resistência de materiais) e biológicas (como sua atividade farmacológica ou herbicida)”, explica o professor.

Na segunda linha de pesquisa (QSAR), a modelagem computacional é utilizada para encontrar uma relação matemática entre estrutura química e propriedades macroscópicas de substâncias (por exemplo, bioatividade de candidatos a fármacos, sorção no solo de herbicidas e bioconcentração de poluentes ambientais). Nessa linha, o professor descreve um método desenvolvido na UFLA: “Desenvolvemos em 2005 e aprimoramos desde então o MIA-QSAR (Multivariate Image Analysis applied to QSAR). Segundo esse método, a correlação da estrutura química com sua propriedade de interesse é realizada por meio de descritores moleculares obtidos da imagem da estrutura química – isto é, os descritores são representados pelos pixels dessa imagem. A alteração nas coordenadas dos pixels em uma imagem codifica as modificações na estrutura molecular, que, por sua vez, explicam a alteração nas propriedades químicas, físicas e biológicas das moléculas. Essa é uma maneira de desenhar racionalmente novos fármacos e agroquímicos, sem a necessidade de se experimentar por tentativa e erro possíveis candidatos a compostos de interesse”.

Prêmio Marcos Luiz dos Mares Guia de Pesquisa Básica

Criado pelo Governo do Estado e concedido pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig), o Prêmio contemplou três pesquisadores mineiros. Os agraciados se distinguiram na condução de estudos e pesquisas básicas que contribuíram para o avanço do conhecimento científico e apresentam potencial para subsidiar o desenvolvimento de soluções para problemas da humanidade.

O professor Matheus receberá certificado, medalha e R$6 mil de premiação. “O prêmio é individual, mas a pesquisa não poderia ter se desenvolvido ao longo de 11 anos de UFLA se não fosse pelo excelente ambiente de trabalho e pelos colegas do DQI, especialmente pelos estudantes do Grupo de Química Computacional e pelos meus amigos e parceiros, professores Elaine Fontes Ferreira da Cunha e Teodorico de Castro Ramalho. Também fizeram parte das pesquisas colaboradores de outras instituições do Brasil e do exterior”, enalteceu.

Na categoria Pesquisador, Elizabeth Pacheco Batista Fontes, da Universidade Federal de Viçosa, foi a vencedora do prêmio, com o trabalho: “Novos mecanismos de imunidade antiviral e respostas adaptativas a estresses fisiológicos em plantas”. José Barbosa dos Santos, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, e Daniele da Glória de Souza, da Universidade Federal de Minas Gerais, receberão Menção Honrosa. Eles fizeram os trabalhos “Impacto ambiental do uso de herbicidas e técnicas de descontaminação ambiental” e “Estudo dos mecanismos imunes envolvidos na resposta do hospedeiro em modelos experimentais de dengue em camundongos”, respectivamente.

 

V Fórum de Química Ambiental recebe inscrições de trabalhos

fqa-2016Inovações tecnológicas nas Soluções de Problemas Ambientais é o tema da quinta edição do Fórum de Química Ambiental (FQA), que ocorrerá na UFLA de 20 a 22 de outubro. Os interessados em participar do evento, publicando trabalhos, devem submeter até o dia 15 de agosto. O modelo do resumo, instruções e valores para a inscrição estão disponíveis em: fqa.ufla.br.

O V FQA dá continuidade às edições anteriores e abordará temas relevantes e atuais sobre Química Ambiental, onde os participantes terão a oportunidade de ampliar seus conhecimentos, apresentar seus trabalhos, discutir e debater temas e também obter novas parcerias entre diferentes grupos de pesquisa.

O Fórum é realizado pelo Departamento de Química (DQI), Centro Acadêmico de Química e empresa júnior PQ Júnior.

Saiba mais no site oficial do evento: fqa.ufla.br.

Luciana Tereza, estagiária Ascom/UFLA

 

Tecnologia desenvolvida na UFLA inova ensino da Tabela Periódica

tecnologia-ufla-prof-ronei-ximenesUma proposta diferenciada para o ensino de Tabela Periódica está sendo desenvolvida na UFLA por um grupo de trabalho coordenado pelo professor Ronei Ximenes Martins, do Departamento de Educação (DED). Trata-se de um jogo educativo que irá proporcionar uma metodologia inovadora e atraente para ensinar, de forma mais prazerosa e interessante, os elementos químicos.

Os materiais didáticos são ferramentas essenciais para o processo de ensino-aprendizagem e esse jogo, que minimiza as dificuldades apresentadas pelo ensino na forma convencional, almeja ser uma alternativa viável para auxiliar a aprendizagem. Nesse sentido, o professor Ronei acredita que a tecnologia, quando concluída, poderá se tornar uma opção importante para o professor utilizar em sala de aula, pois quando os estudantes estão envolvidos emocionalmente com os estudos, o processo de ensino e aprendizagem fica mais fácil.

Assim, o grupo de pesquisadores tem desenvolvido estratégias diferenciadas para o jogo, que será em 3D, no formato de RPG, em primeira pessoa, inédito para este conteúdo da Química. O jogo poderá ser baixado como aplicativo em qualquer dispositivo que utilize Android e também em computadores com um emulador Unit3d. O aluno/jogador poderá entrar em um mundo virtual, por meio da criação de um avatar que o represente. Nesse mundo, existirão: espaços para se conhecer os conteúdos relacionados aos elementos químicos; um supermercado com diversos itens a serem estudados; um laboratório, que permitirá compor e decompor materiais para se obter elementos da tabela periódica; e uma casa do professor, local que o aluno poderá visitar para dialogar, tirar dúvidas e obter missões a serem realizadas no mundo virtual.

O jogo foi concebido tendo como base a aprendizagem significativa e cooperativa em um modelo que articula os conhecimentos pedagógico, tecnológico e do conteúdo a ser trabalhado. Nessa perspectiva, o jogo prevê o acesso simultâneo de vários jogadores, que podem assumir avatares com características de alunos e de professores. Com isso, as missões podem ser compartilhadas e será possível estabelecer atividades em grupos cooperativos. Caso o grupo decida criar competições, isso também será possível, bastando que se  altere o contexto das missões, que são elaboradas pelos professores.

O público potencial é imenso, pois a disponibilidade de celulares e tablets entre os estudantes dos últimos anos do ensino fundamental e do ensino médio (potenciais interessados no produto)  é da ordem dos milhões. E ainda, o conteúdo é considerado um dos mais difíceis da Química que é ensinada na educação básica.

Até o momento, foi desenvolvido um protótipo baseado em pesquisas conduzidas por Amanda Mayra Cardoso, aluna do mestrado profissional em Educação, sob orientação do professor Ronei Ximenes; e baseado no desenvolvimento do aplicativo, realizado pelo acadêmico Aleph Campos da Silveira, orientado pelo professor Raphael Winckler de Bettio, do Departamento de Ciência da Computação (DCC). Para sua finalização, falta aprimorar o protótipo, visando transformá-lo no produto final.

 

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inovacao-empreendedorismoFique por dentro das tecnologias que estão sendo desenvolvidas na UFLA, acompanhe a série semanalmente no Portal UFLA. Este é um dos projetos da assessoria de Inovação e Empreendedorismo da Universidade Federal de Lavras.

Os professores/pesquisadores que ainda não participaram favor entrar em contato pelo e-mail comunicacao@inbatec.ufla.br.

 

Leia outra matéria da série: 

Tecnologia desenvolvida na UFLA aumenta a produtividade do feijão

 

Amanda Castro – Jornalista da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo

UFLA participa do Programa Multicêntrico de Pós-Graduação em Química de Minas Gerais (PMPG-Qui)

Ao centro, professor Mario Guerreiro, coordenador do programa na UFLA, com parte da primeira turma de pós-graduandos
Ao centro, professor Mario Guerreiro, coordenador do programa na UFLA, com parte da primeira turma de pós-graduandos

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) é uma das instituições participantes do Programa Multicêntrico de Pós-Graduação em Química de Minas Gerais (PMPG-Qui), iniciativa ligada à Rede Mineira de Química (RMQ). O Programa é constituído de instituições que já possuem programas de pós-graduação em Química, denominadas nucleadoras (universidades federais de Juiz de Fora – UFJF, de Alfenas – Unifal e de Uberlândia – UFU) e de instituições associadas (UFLA e as universidades federais de São João del-Rei – UFSJ, de Itajubá – Unifei, do Triângulo Mineiro – UFTM e dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM).

O Programa – nível de Mestrado e Doutorado – teve início em março de 2014, com o conceito 4 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Trata-se de uma nova estratégia de oferta em rede, que busca a construção coletiva do conhecimento por meio de um conjunto de instituições de referência. O objetivo é despertar potencialidades locais e educacionais, no sentido de formar um coletivo de professores/pesquisadores que apontem soluções e alternativas para os constantes desafios que a área de Química apresenta.

Na UFLA, o coordenador do Programa é o professor Mario Cesar Guerreiro, do Departamento de Química (DQI). Ele explica que está sendo dedicado todo o esforço para a consolidação do Programa na UFLA, que já tem um histórico de excelência em Pós-Graduação. Como o programa é ofertado em rede, o coordenador destaca como diferencial a ampla oferta de linhas de pesquisa, diversidade de equipamentos e a oportunidade que os estudantes têm para realizar pesquisas em colaboração com outras instituições participantes.

A primeira turma do PMPG-Qui na UFLA tem seis estudantes de Mestrado e três estudantes de Doutorado. Para o segundo semestre, o Programa já selecionou seis mestrandos. Novas vagas serão divulgadas a cada semestre.

A estudante Evanise Silva Penido, representante discente e  participante da primeira turma do Mestrado, sob a orientação da professora Iara do Rosário Guimarães (DQI) e coorientação do professor do Departamento de Ciência do Solo (DCS) Luiz Roberto Guimarães Guilherme. Com experiência de intercâmbio durante o curso de graduação em Química na UFLA, Evanise pretende realizar parte de seus estudos na Universidade de Delaware (EUA). Para ela, o programa em rede oferece a oportunidade de realizar a pesquisa em colaboração com outras instituições, o que tende a enriquecer o trabalho.

O Programa – Somando-se todas as instituições participantes, os pós-graduandos podem optar por 15 linhas de pesquisa (Química Inorgânica Preparativa; Catálise; Eletroquímica e Eletrocatálise; Espectroscopia Molecular; Ciência dos Materiais; Físico-Química de Sólidos e Interfaces; Desenvolvimento e Aplicação de Métodos Analíticos; Química Ambiental; Síntese Orgânica; Determinação Estrutural de Sólidos Cristalinos e Amorfos; Química Teórica e Computacional; Química de Produtos Naturais; Química Medicinal; Eletroanalítica e Desenvolvimento de Sensores e Físico-Química de Macromoléculas e Coloides).

As instituições nucleadoras colaboram com disciplinas regularmente ofertadas pelos Programas de Pós-Graduação, dentro do limite de vagas, coorientação e colaboração nas teses e dissertações (facultativo), bem como disponibilização da infraestrutura de pesquisa, por meio da coorientação (quando existente). As Instituições Associadas oferecem orientação e coorientação, infraestrutura de pesquisa e disciplinas.

Na UFLA, são nove os professores que participam do Programa: Adelir Aparecida Saczk; Cleber Paulo Andrada Anconi; Elaine Fontes Ferreira da Cunha; Fabiano Magalhães; Iara do Rosario Guimaraes; Mario Cesar GuerreiroMatheus Puggina de Freitas; Teodorico de Castro Ramalho e Marcio Pozzobon Pedroso. A UFLA também oferece a infraestrutura de 10 laboratórios, além de dezenas de equipamentos de ponta.

 

Professor da UFLA palestra em cerimônia na USP em homenagem ao “Dia do Químico 2014”

1306-palestra-Ruy-USPO professor Ruy Carvalho, do Departamento de Química da Universidade Federal de Lavras (DQI/UFLA), proferiu palestra intitulada “Química dos metais cádmio e chumbo: interações ambientais”, nessa terça-feira (10/6), em evento organizado pelo Departamento de Química da Universidade de São Paulo (USP), em Ribeirão Preto.

A cerimônia foi uma homenagem da USP ao professor Osvaldo Antônio Serra, agraciado com o título de “Químico do ano 2014 no Brasil”. Manifestações semelhantes aconteceram na semana anterior, em Natal (RN), durante o Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Química (SBQ), que tem o homenageado como um de seus fundadores.

O professor Oswaldo Serra é um dos responsáveis pelo desenvolvimento das pesquisas com os elementos químicos “terras raras”, muito utilizado na vida cotidiana, como por exemplo, na confecção dos tubos de TV em cores e lâmpadas. Ele foi o orientador do professor Ruy Carvalho no início dos anos 1980, no Instituto de Química da USP, em São Paulo.

Professora da UFLA participa de workshop sobre qualidade e padronização da cachaça

As boas práticas de fabricação da cachaça, com o intuito de evitar a presença do contaminante carbamato de etila na bebida, foram tema de palestra ministrada pela professora da UFLA Maria das Graças Cardoso (DQI) durante o II Workshop sobre o Plano Nacional de Monitoramento da Cachaça e Aguardente de Cana. O evento foi realizado em Brasília, nos dias 23 e 24 de setembro, no Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa).

A finalidade do workshop foi apresentar os resultados de uma pesquisa realizada pelo Mapa sobre os parâmetros da cachaça (especialmente a respeito da presença de carbamato de etila) e debater iniciativas para adequação da indústria em relação aos contaminantes da bebida e riscos identificados.

A incidência da substância enfocada pela professora Maria das Graças é comum em alimentos e bebidas fermentadas, mas possui natureza tóxica. “Portanto, sua caracterização e quantificação nos produtos é importante”, explica a docente da UFLA.

Cada país possui regulamento próprio para controlar a importação e a produção de bebidas alcoólicas. A legislação brasileira adotou em 2005 o mesmo padrão do Canadá sobre a presença de carbamato de etila nas bebidas destiladas (150 µg L-1) e deu um prazo de nove anos para que os produtores se adequem ao valor.

O workshop contou com a participação de representantes do Instituto Brasileiro de Cachaça (Ibrac), Coordenação-Geral de Vinhos e Bebidas do Mapa, Inmetro e universidades brasileiras.

 

Simpósio Mineiro de Educação Química será realizado na UFLA

smeq - Simpósio Mineiro de Educação QuímicaEstudantes, professores e pesquisadores da área estão convidados a participarem do Simpósio Mineiro de Educação Química (SMEQ), que ocorrerá na UFLA de 27 a 29 de setembro. A atividade é voltada para participantes de Lavras e região, e abordará o tema: “Educação Científica, Desenvolvimento e Igualdade Social” nesta segunda edição.

As inscrições estão abertas até o dia inicial do evento e devem ser feitas pela internet, no endereço: www.smeq.com.br. No site, é possível consultar a programação (constituída por apresentação de painéis, mesas-redondas, minicursos e sessões coordenadas) e outras informações sobre o Simpósio e a cidade de Lavras.

O II SMEQ é organizado pelo Departamento de Química da UFLA (DQI), Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid/UFLA), PQ Júnior Projetos e Consultoria em Química e Centro Acadêmico de Química – chapa Fusão Nuclear.

Para mais informações acesse o site: www.smeq.com.br.

 

PQ Júnior abre processo seletivo – inscrições estão abertas até 26

Estudantes do curso de Química, interessados em estampar em seu currículo a participação em uma empresa júnior, podem se candidatar no processo seletivo da PQ Júnior. A empresa da UFLA, que desenvolve projetos e consultoria na área de química, está com inscrições abertas de 22 a 26 de julho, em seu processo seletivo.

As inscrições devem ser feitas por estudantes do curso, que não estejam no último período, na Cantina Central, das 12 às 14 horas. O candidato deverá levar um quilo de alimento não perecível, currículo e seu horário de disciplinas.

Além da análise do currículo e horário, a seleção será constituída por prova escrita, prova prática e entrevista. As provas serão realizadas no dia 5 de agosto, das 18 às 22 horas, na sala 1 do Departamento de Zootecnia. Já os horários das entrevistas serão divulgados no dia das provas.

O processo seletivo será realizado pela Diretoria de Gestão de Pessoas da PQ Júnior. A empresa incentiva o estudante a aplicar conhecimentos na prática, enquanto desenvolve seu espírito empreendedor, analítico e crítico. Para o futuro profissional, a participação em empresa júnior é interessante pelo contato direto com o mercado de trabalho – facilitando sua inserção – e pela contribuição com a sociedade. Ao contratar uma empresa júnior, o cliente também ganha, em qualidade e preços acessíveis.

Para mais informações sobre a PQ Júnior, acesse: www.pqjunior.com.br

Com informações de Priscilla Helen Carvalho Silva – Bolsista Ascom/DQI

 

I Semana da Química será de 18 a 21/6 – inscreva-se

As oportunidades que o mercado de trabalho oferece aos graduados são o tema da I Semana da Química da UFLA. Os interessados já podem se inscrever, a partir do dia 3 de junho, na Cantina Central, das 11 às 14 horas. As inscrições têm o valor de R$ 40,00, mas os 40 primeiros inscritos R$ 35,00.

A I Semana da Química será realizada de 18 a 21 de junho, na Biblioteca Universitária. Durante as noites, serão realizadas seis palestras e uma mesa-redonda. Para essa programação, foram convidados o presidente do Conselho Regional da Química de Minas Gerais, Wagner José Pederzoli, que irá tratar das oportunidades do mercado de trabalho oferecidas aos futuros graduados; o fundador da empresa júnior de Química e Engenharia Química de Viçosa (Sinergia), Ailton Arantes Cunha; e os professores da UFLA Márcio Pozzobon Pedroso, Rita de Cássia Suart e Pedro Castro Neto.

A empresa júnior de Química, PQ Júnior, realiza o evento, retomando a Semana da Química e propondo o novo formato. Para mais informações, acesse o blog: http://semaquiufla.blogspot.com.br/

 

Estudantes da UFLA promovem Bazar de Troca em escola lavrense

Alunos da primeira série do ensino médio da Escola Estadual Cinira de Carvalho realizaram, em parceria com estudantes da UFLA, o “Bazar de Troca”, durante uma feira de ciências na escola, ocorrida no dia 10 de novembro. Durante a atividade, os participantes podiam trocar objetos que não tinham mais utilidade para eles, mas que estivessem em bom estado e poderiam interessar aos outros. Os objetos podiam ser trocados por outros, expostos no bazar.

Bolsas, roupas, sapatos, bijuterias, livros e revistas estavam entre os itens expostos. Primeiramente, professores e estudantes arrecadaram doações para iniciar e incentivar as trocas. Em seguida, foi criado um sistema de pontos em que cada objeto apresentava valor diferenciado, propiciando trocas de maneira proporcional. A divulgação ficou a cargo dos alunos da escola, que passaram por todas as turmas, explicando os objetivos e distribuindo os panfletos.

O evento buscou conscientizar o público sobre o consumo consciente, tendo sido realizado na UFLA com o nome de “Feira do lixo”. A organização resolveu levar a ideia para a escola, imaginando que a aceitação e a participação das pessoas seriam maiores e concluiu que tais aspectos foram alcançados.

Os estudantes da UFLA envolvidos são membros do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência em Química (Pibid – Química) e membros da PQ Júnior – Projetos e Consultorias em Química.