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Curso de Licenciatura Letras/Português EAD da UFLA recebe nota máxima em avaliação do MEC

NOTA-MAXIMA-UFLA-249x169A Universidade Federal de Lavras (UFLA) comemora mais um resultado positivo que atesta a qualidade dos cursos de graduação ofertados na modalidade a distância ofertados pela Universidade. O Curso de Licenciatura Letras – Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas, modalidade Educação a Distância (EAD), recebeu nota máxima em avaliação do Ministério da Educação (MEC). A nota obtida na avaliação representa perfil EXCELENTE de qualidade.

A visita da comissão de avaliação de reconhecimento do Curso foi realizada no período de 5 a 8 de novembro, incluindo a apreciação das instalações gerais do câmpus pertinentes aos serviços correlatos ao curso. O processo contou com reuniões com os dirigentes da Instituição, Comissão Própria de Avaliação (CPA), Coordenação do Curso, Núcleo de Desenvolvimento Educacional (NDE), além de reuniões com o corpo docente e discente do curso.

A comissão tomou por base investigativa os documentos, entrevistas, análise dos acervos referentes à biblioteca, a produção do material didático e atendimento aos discentes. Verificou-se a aderência e o alinhamento entre o previsto e o realizado, os requisitos legais e normativos e a avaliação específica de três dimensões: Organização Didático-Pedagógica; Corpo Docente e Tutorial e Infraestrutura.

Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, a avaliação confirma a excelência da Universidade também na modalidade EAD, modalidade em que a UFLA foi uma das instituições pioneiras na oferta de cursos de especialização. Ele reforça que o aperfeiçoamento das tecnologias empregadas, os professores altamente capacitados e o envolvimento de técnicos e estudantes resultam em um conjunto equilibrado de atributos que garantem a qualidade esperada para um curso que tem a forte marca UFLA.

A pró-reitora de Graduação, professora Soraya Alvarenga Botelho, compartilha o resultado com toda a equipe de professores, técnicos, estudantes e gestores que contribuíram para o resultado do processo de avaliação. “O resultado consolida a excelência dos cursos ofertados pela UFLA na modalidade a distância e reforça a missão social da Universidade na democratização do acesso ao ensino superior de qualidade”, afirma.

Na avaliação do coordenador geral do Centro de Educação a Distância da UFLA, professor Ronei Ximenes Martins, o reconhecimento, resultado de uma avaliação criteriosa, atesta o diferencial do trabalho realizado pela UFLA no cenário de educação a distância no Brasil.

Sobre o curso

O Curso de Licenciatura Letras- Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas na modalidade EAD foi aprovado pela resolução Cuni n° 57, de 2/12/2009, com 250 vagas anuais, sendo 50 vagas para cada polo: Cambuí, Itamonte, Confins, Sete Lagoas e Governador Valadares. Hoje tem 340 alunos matriculados no total. A primeira turma teve início no segundo semestre de 2011. A coordenadora do curso é a professora Mauriceia Silva de Paula Oliveira.

De acordo com o relatório de avaliação, a UFLA visa a formar professores no campo da Língua Portuguesa e das Literaturas de Língua Portuguesa, em conformidade com a missão de produzir, socializar e aplicar o conhecimento construído nos diversos campos do saber. “A atual estrutura curricular do curso se organiza em conjuntos de disciplinas que possibilitam realizar atividades de aprendizagem com integração horizontal e vertical, cuja finalidade é garantir o alcance dos objetivos, habilidades, competências e o perfil profissional do egresso”.

O documento enfatiza ainda que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) implantadas no processo de ensino-aprendizagem permitem executar, de maneira excelente, o projeto pedagógico do curso, com destaque para o Centro de Educação a Distância (Cead) e para o Núcleo de Educação Continuada.

Ressalta-se que o corpo docente tem formação em pós-graduação stricto sensu, com um percentual superior a 90% de professores doutores. Todos os tutores têm formação em curso de pós-graduação, mais de 60% deles com mestrado. Quanto à infraestrutura, a comissão considerou excelentes as estruturas do câmpus e também dos polos de referência, destacando as salas de aula, laboratórios, equipamentos, biblioteca, além das áreas de convivência e lazer.

Letras Português/Inglês e Pedagogia da UFLA recebem nota máxima em avaliações do MEC

NOTA-MAXIMA-UFLAA Universidade Federal de Lavras (UFLA) comemora os resultados das avaliações de reconhecimento dos cursos de licenciatura Letras – Português/Inglês, modalidade presencial, e Pedagogia, modalidade a distância, que receberam nota máxima (5), representando perfil EXCELENTE de qualidade. As avaliações foram realizadas por comissão especial designada pelo Ministério da Educação (MEC).

Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, as avaliações confirmam o direcionamento da Universidade para a expansão com qualidade. Também reforçam que o diferencial da Instituição está na busca permanente de manter um conjunto equilibrado de atributos que levam à excelência: professores, técnicos e estudantes motivados; incentivo à qualificação; valorização de diferentes temáticas; infraestrutura de ensino, pesquisa e extensão e, acima de tudo, o orgulho da Instituição.

A pró-reitora de Graduação, professora Soraya Alvarenga Botelho, compartilha o resultado com toda a equipe de professores, técnicos, estudantes e gestores que contribuíram para o resultado do processo de avaliação. “Os pareceres apresentados nos relatórios finais de avaliação destacam diversos diferenciais de qualidade dos cursos e também da Universidade. O olhar técnico e criterioso dos avaliadores nos certifica de que estamos no caminho certo para a formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho”, afirma.

Letras – Português/Inglês

A visita da comissão de avaliação de reconhecimento do Curso de Letras – Português/Inglês foi realizada no período de 17/ a 20 de setembro de 2014, incluindo avaliações das instalações gerais do câmpus pertinentes aos serviços correlatos ao curso – Biblioteca, Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), Secretaria Administrativa, salas de aula, Departamento de Ciências Humanas e seus laboratórios. O processo contou com reuniões com os dirigentes da Instituição, Comissão Própria de Avaliação (CPA), Coordenação do Curso, Núcleo de Desenvolvimento Educacional (NDE), além de reuniões com o corpo docente e discente do curso.

O relatório de avaliação traz considerações sobre cada uma das três dimensões avaliadas e sobre os requisitos legais e normativos, considerando os referenciais de qualidade dispostos na legislação vigente.

Entre os critérios apresentados no relatório, destaca-se o conteúdo curricular do curso, que proporciona o domínio competente da língua portuguesa para o desempenho de uma cidadania efetiva e o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira, de perspectiva de uma formação conteudística, metodológica e humanística de profissionais-professores, assim como a reflexão crítica sobre a linguagem. Destaca também o perfil do egresso, diferenciado pela capacidade de perceber que a complexidade da sociedade manifesta-se mediante diferentes formas e modos de linguagem.

No relatório, os avaliadores observaram a existência de excelente articulação entre a gestão institucional e a do Curso Letras Português/Inglês e suas Literaturas, que atende de forma excelente às demandas de natureza econômica e social da região. Verificou-se também que as políticas institucionais de ensino, de extensão e de pesquisa constantes no Plano Diretor da Instituição (PDI) encontram-se implantadas de forma excelente no âmbito do curso. Eles também valorizam os diversos projetos de extensão, bem como incentivo e acompanhamento docente (Núcleos de Ensino e de Pesquisa), com vistas ao sucesso das pesquisas discentes.

No relatório, destaca-se que a Universidade desenvolve programas efetivos de apoio ao discente, por meio de diversos núcleos, que apoiam e contribuem para o seu atendimento e sua qualificação. Também certifica que as ações de melhorias no âmbito acadêmico e de infraestrutura estão em correspondência com os resultados dos relatórios de avaliação e muito bem implantadas.

Quanto à infraestrutura, a comissão considerou excelentes as estruturas do departamento, salas de aula, laboratórios, equipamentos, biblioteca, além das áreas de convivência e lazer. Também foi destacado no relatório o empenho da Universidade para o aspecto da acessibilidade.

Sobre o curso – O curso de Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas Literaturas é ofertado na modalidade presencial, no período noturno. A periodicidade de oferta é de entrada semestral, com tempo regular de integralização de, no mínimo, quatro anos e, no máximo, seis anos. O curso foi instituído pela Resolução Cuni nº 056, de 2 de dezembro de 2009. A opção pela criação de duas habilitações – Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas – objetiva valorizar a formação geral e ampla dos licenciandos. A coordenadora do curso é a professora Helena Maria Ferreira.

Informações sobre o curso

Pedagogia

A visita da comissão de avaliação de reconhecimento do Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, foi realizada no período de 21 a 24 de setembro de 2014. A avaliação incluiu a análise de diversos documentos fornecidos pela Instituição, além de visitas aos diversos locais da instituição e reuniões com dirigentes, coordenadores, coordenador do Centro de Educação a Distância (Cead), docentes, tutores, discentes, membros do NDE, membros da CPA e corpo técnico-administrativo.

Entre as considerações apresentadas no relatório, os avaliadores destacaram diversos aspectos do curso e da Instituição, entre eles, a prática da pesquisa em diferentes temáticas, sua relação com a prática docente e a disseminação em eventos.  Também enfatiza a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e as competências que os egressos do curso desenvolvem, com perfil profissional desejado pelo mercado.

Quanto à organização didático-pedagógica, considerando todos os indicadores pertinentes ao reconhecimento do curso, foi possível observar numa análise sistêmica e global que o curso atende de forma excelente aos indicadores de qualidade.

O relatório ainda enaltece as atividades de tutoria executadas de forma excelente e sincronizada com a estrutura do Cead, os recursos das tecnologias de informação e comunicação existentes e o processo de avaliação do ensino e aprendizagem.

Sobre o curso – O Curso de Pedagogia, modalidade EAD, foi implantado no ano de 2012 no âmbito da UAB/Parfor e autorizado por meio da Resolução Cuni Nº 060, de 2/12/2009. São ofertadas 250 vagas anuais, sendo 50% das vagas ofertadas por meio do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica – Parfor. As demais vagas são destinadas à demanda social. A UFLA aplica processo seletivo próprio para a seleção desses candidatos. O tempo mínimo para integralização do curso é de quatro anos e máximo de seis anos (12 semestres). O curso é ofertado em cinco polos da UAB: Bambuí, Cambuí, Jaboticatubas, Confins e Lavras. A coordenadora do curso é a professora Madeleine Piana de Miranda Queiroz.

Informações sobre o curso