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Programa Capes/Fundação Agrópolis recebe propostas de cooperação com temáticas de interesse para a UFLA

17.01 capes agrópolisO Programa CAPES/Fundação Agrópolis, resultado de um esforço conjunto que objetiva contribuir para a difusão de conhecimentos e a capacitação científica entre Brasil e França, está com Edital aberto para seleção de projetos conjuntos de pesquisa nas áreas temáticas agrícolas e de desenvolvimento sustentável. As inscrições podem ser feitas até o dia 11 de fevereiro, na página do Programa, localizada no site da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) http://www.capes.gov.br.

A iniciativa prevê o apoio a projetos conjuntos de pesquisa focados em questões relacionadas a temáticas agrícolas e de desenvolvimento sustentável, os quais poderão ainda contar com o envolvimento de grupos de pesquisa de países africanos.

A iniciativa firmada em parceria com a CAPES prevê o apoio a projetos conjuntos de pesquisa, que envolvem a potencial participação de grupos africanos parceiros, e à organização ou participação em seminários, workshops e outras atividades binacionais, visando a interação transnacional dos pesquisadores.

Serão selecionados projetos nas seguintes temáticas: genética e genômica, melhoramento de plantas, ecofisiologia; doenças e pragas, proteção das culturas integradas, ecologia populacional; inovação agroambiental, agroecossistemas, gestão de recursos; inovações agroalimentares, cultivo de produtos alimentares e não alimentares; processos de inovação e gestão social das inovações; e similares.

A proposta deve ser elaborada de forma conjunta pelos pesquisadores brasileiros e franceses, e submetida em formato similar em ambos os países, cada proposta seguindo as diretrizes estabelecidas pela sua respectiva agência. Os projetos conjuntos de pesquisa serão aprovados para o período de dois anos, prorrogáveis por mais dois.

Benefícios:

PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA

  • Missões de trabalho: diárias internacionais, seguro saúde e passagens aéreas internacionais para docentes brasileiros;
  • Missões de estudo: bolsas, auxílio instalação, seguro saúde e passagens aéreas internacionais ou auxílio deslocamento para discentes brasileiros;
  • Recursos de material de consumo para custeio das atividades correntes.

SEMINÁRIOS, WORSHOPS E OUTRAS ATIVIDADES BINACIONAIS

  • Realização ou participação em seminários, workshops e outras atividades binacionais, objetivando iniciar a cooperação em temas prioritários de pesquisa.
  • Inclui o incentivo a eventos realizados tanto no Brasil, quanto na França.

Acesse o Edital

 

 

Ciência sem Fronteiras: teste de proficiência em italiano tem inscrição até 1º de fevereiro

18.01 bolonhaA Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) informa que uma das chamadas abertas para o programa Ciência sem Fronteiras oferece oportunidade para graduação-sanduíche em instituições de ensino superior representadas pela Universidade de Bolonha (Secretaria Técnica) e, quando disponível, estágios em instituições ou centros de pesquisa. As inscrições foram prorrogadas até 25 de janeiro, no site do Programa http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/home

Os candidatos da UFLA interessados no intercâmbio que ainda não tenham atestado de proficiência em língua italiana poderão realizar o teste de proficiência lato sensu aplicado pelo Instituto Italiano de Cultura de São Paulo. Existem testes em duas modalidades: presencial (ProfLS) ou online (ProfLS online). As provas na modalidade online serão realizadas nos dias 22 e 23 de fevereiro, mediante inscrição online no site do Instituto.

Veja as orientações para o teste e inscrição

Também serão aceitas, caso o candidato já possua, as seguintes certificações: CLIS (Università per Stranieri di Siena), CELI (Università per Stranieri di Perugia), PLIDA (Società Dante Alighieri), Romatre (Certificazione Italiano L2, Università degli Studi RomaTre) no nível mínimo B1 do QCER.

Programa Ciência sem Fronteiras: Consulte o Edital

 

Ex-aluno compartilha experiências de sucesso no exterior com graduandos da UFLA

Cibele Aguiar

Na quarta-feira (19), estudantes de Agronomia da Universidade Federal de Lavras (UFLA) tiveram a oportunidade de participar de uma aula diferente, ministrada pelo ex-aluno Philipe Aldahir, atualmente doutorando da Universidade de Auburn, Alabama (USA). Na apresentação, a experiência técnica que tem acumulado sobre manutenção de gramados esportivos e campos de golfe, além do aprendizado que o estudo em instituições de referência no exterior pode oferecer.

Philipe Aldahir é da turma de Agronomia da UFLA 2004/2010 e foi durante a graduação que o estudante pôde realizar o sonho de conhecer e de se especializar na manutenção de campos esportivos profissionais, acalentado desde criança. Durante a graduação, em 2009, foi selecionado para o Internacional Turfgrass Training Program, da Ohio State University, que reúne os 100 melhores candidatos dos cinco continentes.

Philipe Aldahir recebe certificação em manejo de campos de golfe com bolsa de empresa multinacional

Nesse período, participou de treinamentos no Colorado e na Carolina do Sul, em especial, na manutenção de campos de golfe e como técnico de pulverização; função que garantiu ao jovem estudante participar da organização de importantes torneios profissionais de golfe, muitos deles com a presença de Tiger Woods, considerado um dos melhores golfistas de todos os tempos.

Determinado a conquistar uma formação diferenciada, aproveitou todas as oportunidades que lhe foram dadas. Com bolsa de uma empresa multinacional, conquistou uma importante certificação em manejo de campos de golfe. Também cursou disciplinas ofertadas pela Universidade de Ohio, de forma presencial e a distância, e acumulou experiências que mudariam seu futuro profissional.

Em 2010, voltou ao Brasil para a graduação na UFLA e logo foi chamado para trabalhar em uma empresa de empreendimentos esportivos, incluindo a atuação na Toca da Raposa, o Centro de Treinamento do Cruzeiro.

Mas o foco continuava na meta de completar a formação profissional nos Estados Unidos. Depois de apenas seis meses, candidatou-se e foi selecionado para cursar a pós-graduação (PHD), nível doutorado, na Universidade de Auburn, onde desenvolve pesquisas sobre a qualidade e jogabilidade de campos esportivos.

Além do ensino e pesquisa, em Auburn, Philipe tem a oportunidade de fazer parte da equipe do Departamento Atlético, que gerencia 10 estádios esportivos no câmpus universitário, contabilizado ainda como atividade profissional em seu currículo. Também participa de projetos internacionais, inclusive no Brasil, com a Universidade Estadual de São Paulo (Unesp/Botucatu), na qual ministrou palestra em evento realizado em maio deste ano.

Com referência às conquistas profissionais que acumula, Philipe Aldahir credita à UFLA o excelente treinamento recebido na graduação, com destaque para a diversidade de ensinamentos que o tornaram um profissional mais completo.

Aos estudantes da UFLA, deixou a mensagem para terem persistência na realização de seus sonhos, reforçando a necessária proficiência em outras línguas (com referência ao país de destino), a dedicação ao estudo que garanta alto rendimento acadêmico e a importância de se adequar ao sistema estrangeiro, em especial no que tange à documentação e ao calendário escolar.

Philipe parece ter se adequado bem aos costumes americanos, tendo recebido potenciais ofertas para o futuro. Nas horas vagas, joga golfe e futebol-americano e tenta ensinar aos colegas os dribles de um bom brasileiro.

 

Jovem talento da UFLA apresenta trabalho em conferência internacional

Cibele Aguiar
Carine Pereira fez apresentação oral e em pôster na conferência internacional

A 1st International Conference on Environmental Bioinorganic and Toxicology Research – CEBiTOR 2012, realizada no Instituto de Meio Ambiente, Química e Ciências Farmacêuticas (ICAFQ) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), de 6 a 8 de dezembro, reuniu químicos, geoquímicos, toxicologistas, neurocientistas, farmacologistas e outros especialistas dedicados ao estudo dos efeitos tóxicos do ambiente na biodiversidade das espécies aquáticas. Entre os pesquisadores selecionados para apresentação oral e pôster, a estudante de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Carine Rodrigues Pereira.

A estudante assina o artigo selecionado com o orientador, professor Luiz David Solis Murgas, além da estudante de mestrado em Ciências Veterinárias Ana Carina Nogueira Vasconcelos, que compõe a equipe da pesquisa. O trabalho retrata os resultados de um experimento realizado com embriões da espécie peixe-zebra (Danio rerio), como modelo exprimental para toxicidade.

Carine Pereira tem apenas 18 anos e faz parte do programa Jovens Talentos para a Ciência, iniciativa daCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para o incentivo à iniciação científica.

Para o professor Murgas, o programa da Capes contribui para a seleção de jovens promissores para a ciência, ampliando a fronteira do conhecimento e fortalecendo o time de pesquisadores da Universidade. “Aliar o ensino de qualidade a linhas de pesquisa estratégicas representa o alicerce fundamnetal para atrair os jovens para o desafio da descorberta científica, resultando em profissionais cada vez mais completos”, reforça.

 

Professor da UFLA apresenta experiência brasileira sobre transposição de peixes na Tailândia e Cambodja

Cibele Aguiar

Com o convite da WWF (World Wildlife Fund), o professor Paulo dos Santos Pompeu, do Departamento de Biologia da Universidade Federal de Lavras (DBI/UFLA), participou de uma série de eventos no sudeste asiático para a apresentação da experiência brasileira nos estudos dos impactos de barramentos sobre a migração de peixes. A missão técnica foi realizada de 10 a 15 de dezembro, incluindo reuniões técnicas e diplomáticas, confirmando o pioneirismo da UFLA na temática.

No período de 10 a 12 de dezembro, o professor Paulo Pompeu fez uma apresentação em Bangkok, na Tailândia, na programação do workshop “Towards sustainable planning of hydropower in the Mekong Region: Environmental and Socioeconomic Baseline Study Approaches“. Na palestra, o professor, que também é o coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Aplicada, apresentou casos de sucesso e fracasso na transposição de peixes na América Latina, com ênfase no papel da manutenção de trechos de rios sem barramentos.

No dia 13, participou de um almoço executivo, no Cambodja, com embaixadores da União Europeia, Austrália, Estados Unidos , além de diretores do Banco Mundial. Na ocasião, o professor apresentou as experiências brasileiras e os desafios de se manter a pesca em uma bacia como a do rio Mekong, no qual um projeto para a construção de várias barragens está sendo proposto. A implantação dos empreendimentos tem sido avaliada por uma comissão internacional (Comissão para o Rio Mekonk), com representação dos países envolvidos, para discussão da implantação desses empreendimentos.

Na sexta (14), de volta à Tailândia, proferiu palestra sobre o mesmo tema na Agência Americana para Desenvolvimento Internacional (USAID).

Vista do Delta do rio Mekong, no Vietnam

O rio Mekong tem as suas nascente na China e atravessa outros quatro países: Laos, Camboja, Tailândia e Vietnam. Inúmeras barragens para geração de energia têm sido propostas para a bacia. Atualmente, os impactos das barragens sobre os peixes têm concentrado a atenção da comissão, uma vez que o pescado é a principal fonte de proteínas para a região e milhões de famílias vivem da pesca, especialmente no delta do rio, localizado no Vietnam.

 

Referência na temática
Os olhos asiáticos se voltaram para a UFLA desde a realização do Simpósio Internacional de Transposição de Peixes na América do Sul, realizado na Universidade em 2007. O evento reuniu os principais pesquisadores interessados no estudo dos impactos de barramentos sobre a migração dos peixes, a partir do qual novas abordagens para o tema têm sido desenvolvidas pela a equipe de professores da UFLA.

Na avaliação do professor Pompeu, os países banhados pelo Rio Mekong querem aprender com a experiência da America do Sul, tornando-se mais fácil o entendimento dos efeitos das futuras barragens sobre a pesca, a avaliação das tecnologias e desafios, visando à minimização dos impactos e à possibilidade de conflitos internacionais futuros.

 

 

Oportunidade para graduação-sanduíche na Itália – Teste de proficiência será oferecido para candidatos da UFLA

Cibele Aguiar

A Diretoria de Relações Internacionais da Unievrsidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) informa que uma das chamadas abertas para o programa Ciência sem Fronteiras oferece oportunidade para graduação-sanduíche em instituições de ensino superior representadas pela Universidade de Bolonha (Secretaria Técnica) e, quando disponível, estágios em instituições ou centros de pesquisa. As inscrições vão até 14 de janeiro, no site do Programa http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/home

Os candidatos da UFLA que tiverem a inscrição homologada, mas que ainda não tenham atestado de proficiência em língua italiana ou que não puderam participar das provas de proficiência Lato sensu na modalidade presencial (ProfLS), poderão realizar o teste de proficiência Lato sensu na modalidade online (ProfLS online). As provas serão aplicadas de forma online,  no câmpus da UFLA, nos dias 22 e 23 de fevereiro.

O candidato deverá obrigatoriamente preencher os seguintes requisitos: estar regularmente matriculado em curso de graduação (confira os cursos listados no Edital); ter nacionalidade brasileira; ter integralizado no mínimo 20% e, no máximo, 90% do currículo previsto para seu curso, no momento do início previsto da viagem de estudos; apresentar perfil de aluno de excelência, baseado no bom desempenho acadêmico segundo critérios da IES; apresentar teste de proficiência no idioma italiano Lato sensu obtido por meio de uma prova presencial realizada junto ao Instituto Italiano di Cultura (ProfLS), com pontuação mínima 50/100 (nível B1 do QCER) ou através de um teste online (ProfLS online), com pontuação mínima 60/100 (nível B1 do QCER), ambos realizados após agosto de 2010.

Também serão aceitas, caso o candidato já possua, as seguintes certificações: CLIS (Università per Stranieri di Siena), CELI (Università per Stranieri di Perugia), PLIDA (Società Dante Alighieri), ROMATRE (Certificazione Italiano L2, Università degli Studi RomaTre) no nível mínimo B1 do QCER.

Os candidatos deverão enviar os resultados dos testes, por meio do Portal do Programa Ciência sem Fronteiras, até a data limite da inscrição.

Os candidatos que atenderem a todos os demais requisitos, mas não alcançarem o nível mínimo de proficiência Lato sensu, tendo conseguido uma pontuação mínima de 25/100 na modalidade presencial (ProfLS) ou de 30/100 na modalidade online (ProfLSonline), poderão ser beneficiados, a critério da CAPES, do CNPq e da Rede das Universidades Italianas CSF-ITALIA – Secretaria Técnica da Universidade de Bolonha, com um curso online de até três meses. Aos candidatos que alcançarem o nível de proficiência A2 ou B1, será oferecido um curso presencial de um mês no momento da chegada do bolsista, pela Universidade de destino.

Consulte o Edital

 

 

Ciência sem Fronteiras e políticas da América Latina são destaques na Science

O avanço da ciência na América Latina e o Programa Ciência sem Fronteiras são temas do editorial da edição da Revista Science de 30 de novembro. Com o título Growing Latin American Science, o texto destaca a necessidade de investir nas pessoas e que o Brasil tem desenvolvido esforços por meio de intercâmbio internacional, maior mobilidade para ampliar a quantidade de pesquisadores e tecnólogos altamente qualificados, sendo um dos programas principais o Ciência sem Fronteiras.

A Argentina aumentou o número de bolsas de doutorado e está se concentrando em recrutar os cientistas argentinos que trabalham no exterior para retornarem e promover o desenvolvimento da pesquisa básica e da indústria. No Chile, programas especiais têm financiado bolsas para estudantes obterem o grau de PhD em ciências no exterior.

Essas atividades mostram o crescente desejo dos países latino-americanos de treinar uma força de trabalho formada nas melhores instituições do mundo e promover a ciência “globalizada” no “continente”, afirmam os autores do Editorial da Science, Glaucius Oliva, presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Celia Garcia, do Departamento de Fisiologia da Universidade de São Paulo (USP), Armando Parodi, do Conselho Nacional de Pesquisas da Argentina e presidente da Fundação Instituto Leloir, também deste país.

Os países latino-americanos estão aumentando o número de bolsas de estudo para atrair estudantes talentosos de países em desenvolvimento, incluindo a África e a Ásia. No Brasil a ação é realizada em parceria com o ministério brasileiro do exterior e organizações internacionais, como a Academia de Ciências do Terceiro Mundo (TWAS) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). O Programa Sul-Americano de Apoio às Atividades de Cooperação em Ciência e Tecnologia (Prosul) concede apoio a todos os países da América do Sul, com o financiamento de projetos conjuntos de pesquisa e para a realização de eventos científicos e formação de redes de investigação.

Ciência sem Fronteiras– Os autores destacam, ainda, que as nações devem formar futuros líderes na ciência, tecnologia e inovação para competir economicamente no cenário internacional e que o governo brasileiro incorporou este desafio com o lançamento do programa Ciência sem Fronteiras (CsF), em julho de 2011. O Programa concederá, até 2015, 100 mil bolsas de pesquisa no exterior. “O Ciência sem Fronteiras tem atraído o interesse de universidades de todo o mundo ansiosas por receber estudantes qualificados de graduação e pós-graduação e, assim, estabelecer colaborações para o rápido desenvolvimento econômico”, afirmam os autores.

De acordo com o editorial, a América Latina deve continuar a reforçar a internacionalização de sua ciência, assim como explorar a sua excelência local por meio de parcerias intercontinentais, para que o continente se torne líder mundial em ciência, tecnologia e inovação.

Leia a íntegra do Editorial da Science aqui (Conteúdo em inglês).

 Assessoria de Comunicação Social do CNPq

 

Professor chileno ministra curso de atividades físicas na natureza

Estudantes da disciplina Esportes Individuais IV, de Educação Física da UFLA, e convidados de outras faculdades participam do curso de aprofundamento em atividade física na natureza, que está sendo ministrado na UFLA de 12 a 17 de dezembro.

Segundo o coordenador da disciplina, professor Raoni Perrucci Toledo Machado, o curso surgiu da oportunidade em unir as atividades acadêmicas com o oferecimento de conteúdo pelo professor Andrés Uribe Delgado, que veio do Chile devido ao intercâmbio da UFLA com a Universidade Pedro de Valdívia.

O aprofundamento foi divido em quatro módulos, nos dias 12, 13, 14 e 17. No último dia, os participantes farão uma caminhada ecológica em Luminárias.

 

 

Professor da UFLA apresenta resultados em conferência Internacional em Lisboa

Cibele Aguiar

Com a finalização da construção e aquisição dos equipamentos para o Laboratório de Microbiologia do Departamento de Zootecnia da Universidade Federal de Lavras (DZO/UFLA), os resultados de pesquisa já começam a aparecer. No final de novembro, o professor de Microbiologia Zootécnica Roberto Maciel de Oliveira apresentou dois trabalhos na II Conference International on Antimicrobial Research, realizada em Lisboa, Portugal, no final de novembro.

Em um dos trabalhos, o professor apresentou resultados da avaliação da sensibilidade e resistência de uma série de antibióticos no combate do Staphylococcos aureus, uma das principais causas da mastite em bovinos. Entre os resultados, foi demostrado um alto nível de resistência de bactérias isoladas a antibióticos frequentemente utilizados nas fazendas que compuseram as amostras do estudo.

A pesquisa foi motivada em razão do uso indiscriminado de antibióticos, causando um perfil de resistência em alguns medicamentos comumente utilizados no combate à doença.  Nesse sentido, o professor comenta ser muito importante a aplicação sistemática de um ensaio in vitro de sensibilidade aos antibióticos, antes do uso de antibióticos para o tratamento de infecções intra-mamárias.

O outro trabalho apresentado no evento tem forte apelo social, do ponto de vista da saúde dos consumidores. Trata-se de resultados parciais de pesquisas em que foram realizadas simulações in vitro de condições de uso de superfícies de contato, após a desinfecção por diferentes produtos utilizados por indústrias de processamento de carne, em diferentes concentrações. O desempenho dos produtos foi confrontado na presença de Listeria monocytogenes e Salmonella typhimurium.

Todos os cinco desinfetantes foram eficazes na ausência de matéria orgânica em ambas as temperaturas testadas; no entanto, na presença de matéria orgânica no ensaio, só o hipoclorito de sódio, ácido peracético e glutaraldeído foram eficazes.

De acordo com o professor, esses resultados indicam que a eficácia dos desinfectantes testados estava mais relacionada com a presença de matéria orgânica e o tempo de exposição do que com o perfil de resistência apresentado pelos isolados testados, inferindo que o tempo de manipulação pode permitir a sobrevivência dos micro-organismos no meio.

 

Projeto Babel – Erasmus Mundi recebe candidatura para mestrado, doutorado e pós-doutorado na Europa

Cibele Aguiar

Estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) têm mais uma oportunidade para intercâmbio em instituições europeias por meio do projeto Babel, do Programa Erasmus Mundi. Existem oportunides para bolsas de mestrado (mobilidade), doutorado (mobilidade e pleno) e de pós-doutorado.

O prazo para submissão de candidaturas é o dia 31 de dezembro de 2012.

O projeto Babel é um consórcio de 20 instituições de Ensino Superior parceiras e 27 instituições associadas na Europa e na América Latina. É coordenado pela Universidade do Porto e, no Brasil, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

As universidades de destino na Europa são: Ghent University (Bélgica), Université Montpellier (França), Politecnico di Torino (Itália), Rijksuniversiteit Gröningen (Holanda), Adam Mickiewicz University (Polônia), Universidade do Porto (Portugal), Universidad de Valladolid (Espanha), Universidad Politècnica de Valencia (Espanha), Lund University (Suécia).

O formulário de candidatura e outras informações sobre o projeto estão disponíveis no website (http://babel.up.pt/) e no Facebook (www.facebook.com/emundusbabel).

O projeto Babel oferece apoio financeiro para os estudantes e pesquisadores que realizam a mobilidade em uma das instituições europeias parceiras do consórcio:

– Bolsa mensal (entre 1000€ e 2500€ conforme o tipo de mobilidade)

– Passagem aérea de ida e volta

– Seguro completo durante o período de mobilidade

– Taxas de matrícula na instituição de acolhimento (se aplicável)