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Gregory Glenn (USDA) faz palestra de abertura no Simpósio Internacional em Materiais e Biossistemas

Pesquisador Gregory Glenn (USDA/Albany) realiza palestra de abertura
Pesquisador Gregory Glenn (USDA/Albany) realiza palestra de abertura

Nessa terça-feira (28/4), estudantes e pesquisadores que trabalham com a temática biomateriais, materiais lignocelulósicos, compósitos e nanocompósitos, nanobiotecnologia, biopolímeros, embalagens inteligentes, filmes comestíveis e nanoprodutos alimentícios participaram da programação do Simpósio Internacional em Materiais e Biossistemas 2015. O evento, realizado na Universidade Federal de Lavras (UFLA), segue nesta quarta-feira 29/4, com a apresentação de palestrantes renomados, nacionais e internacionais.

A palestra de abertura foi ministrada pelo pesquisador Gregory Glenn da Western Regional Research Center (USDA/Albany). Ele compartilhou suas experiências com embalagens comestíveis e embalagens inteligentes a partir de commodities agrícolas e fibras vegetais. O pesquisador tem 17 patentes em seu nome e é reconhecido pelo enfoque em transferência de tecnologias, além de parcerias com mais de 60 organizações públicas e privadas. A colega de trabalho, a pesquisadora Tara McHugh (USDA/Albany) fez sua apresentação na manhã desta quinta-feira (29/4).

Abertura do Simpósio Internacional: oportunidade para novas parcerias e prospecção de linhas de pesquisa
Abertura do Simpósio Internacional: oportunidade para novas parcerias e prospecção de linhas de pesquisa

O Simpósio é uma ação do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais e tem o apoio dos estudantes do Núcleo de Estudos em Painéis de Madeira (Nepam).

Abertura Oficial

A solenidade de abertura contou com a presença do reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, que destacou a importância dessa interação como excelente oportunidade para a prospecção de novas linhas de pesquisa e o estabelecimento de novas parcerias. No contexto de novos materiais, Scolforo enfatizou o esforço da Universidade, nos últimos anos, para a geração de tecnologias em diferentes áreas do conhecimento. “É difícil a sociedade perceber a tecnologia gerada na universidade, pois não conseguimos estampar a marca UFLA em novas variedades de grãos ou em painéis de madeira, por exemplo”, reforçou.

Em seu pronunciamento, o coordenador do curso de Pós-Graduação e do evento, professor Lourival Marin Mendes, destacou que os temas abordados foram criteriosamente escolhidos para propiciar aos participantes a atualização em áreas estratégicas, com a oportunidade de trocar experiências e ampliar a rede de parcerias acadêmicas. Ele lembrou que o evento foi criado para reforçar a comunicação do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais com a comunidade acadêmica e com a sociedade.

Programação

O Simpósio é uma ação do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais e tem o apoio dos estudantes do Núcleo de Estudos em Painéis de Madeira (Nepam)
O Simpósio é uma ação do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais e tem o apoio dos estudantes do Núcleo de Estudos em Painéis de Madeira (Nepam)

Na programação do evento, palestras em diferentes áreas do conhecimento, entre elas: Maria Alice Martins (Embrapa Instrumentação Agropecuária) Moisés Frias (Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja/Espanha), Holmer Savastano Jr. (FZEA/USP), Fábio Akira Mori (Ciências Florestais/UFLA),  Rafael Farinassi Mendes – Engenharia de Materiais/UFLA, Luiz Henrique Mattoso (Embrapa Instrumentação Agropecuária), José Manoel Marconcini (Embrapa Instrumentação Agropecuária), Diego Alvarenga Botrel (Engenharia de Alimentos/UFLA), Pedro Fardin (Abo Academy University/Finlândia) e Lina Bufalino (Departamento de Engenharia Florestal – Universidade Estadual do Amapá).

Nesta quinta-feira, às 14 horas, haverá a palestra da pesquisadora Elvira Fortunato, do Departamento de Ciência dos Materiais da Universidade Nova de Lisboa, Portugal, uma das coordenadoras do grupo de pesquisa Cenimat/I3N, responsável pela descoberta do transistor de papel. A pesquisadora é mundialmente reconhecida por trabalhos na área de papeis inteligentes, biossensores e materiais semicondutores. Elvira Fortunato é pesquisadora e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais da UFLA.

 

 

Santander Universidades oferece mil vagas para intercâmbio acadêmico – inscrições abertas

INTERNACIONALIZACAO2O Programa de Bolsas Ibero-Americanas, de iniciativa do Santander Universidades, recebe até 10/5 inscrições de estudantes de graduação que tenham interesse em fazer intercâmbio acadêmico em países da região da Ibero-América. A Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) ainda publicará edital interno para estabelecer todos os requisitos necessários à candidatura de seus alunos. No entanto, orienta aos interessados que participem da primeira etapa de seleção, inscrevendo-se por este link.

Tão logo seja publicado o edital interno, o estudante deverá consultá-lo e conferir se atende aos critérios que estarão definidos no documento. É importante ressaltar que os cursos para os quais haverá possibilidade de candidatura serão divulgados nesse edital interno. Somente ao constatar que atende a todos os requisitos, o candidato deverá seguir as orientações do edital para dar prosseguimento à sua participação na seleção.

Outras informações

O Programa de Bolsas Ibero-Americanas foi lançado em 2011, com duração prevista de cinco anos. Portanto, com a seleção de 2015, a iniciativa chega à sua última edição. Os intercâmbios acadêmicos são anuais e têm duração de até um semestre. Neste ano, serão concedidas mil bolsas de estudos no valor equivalente a 3 mil euros por aluno – bolsa-auxílio total destinada a cobrir custos com transporte, hospedagem e alimentação.

A viagem dos selecionados deverá ser programada para ocorrer entre agosto e dezembro de 2015. Cento e trinta e seis universidades brasileiras estão participando do Programa. Há possibilidades de intercâmbio em nove países da região da Ibero-América: Brasil, Argentina, Espanha, Chile, Colômbia, México, Portugal, Porto Rico e Uruguai. A instituição de destino de cada selecionado depende da existência de convênios prévios com sua universidade de origem.

Pesquisadora que descobriu o transístor de papel estará na UFLA para o Simpósio Internacional em Materiais e Biossistemas

simbiEstudantes e pesquisadores que trabalham com a temática biomateriais, materiais lignocelulósicos, compósitos e nanocompósitos, nanobiotecnologia, biopolímeros, embalagens inteligentes, filmes comestíveis e nanoprodutos alimentícios terão uma ótima oportunidade para trocar experiências e avançar na fronteira do conhecimento. Nos dias 28 e 29 de abril, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) promoverá o Simpósio Internacional em Materiais e Biossistemas 2015.

Ainda há vagas. Faça sua inscrição. 

O evento é uma ação do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais e a programação inclui palestras com renomados pesquisadores nacionais e internacionais. O Seminário tem o apoio da Capes e Fapemig.

Entre os palestrantes internacionais, a pesquisadora Elvira Fortunato, do Departamento de Ciência dos Materiais da Universidade Nova de Lisboa, Portugal, uma das coordenadoras do grupo de pesquisa Cenimat/I3N, responsável pela descoberta do transístor de papel. A inovação tem características com apelo econômico e ambiental, além de permitir uma gama de novas formas de utilização, como etiquetas, pacotes inteligentes, chips de identificação ou aplicações médicas. A pesquisadora é mundialmente reconhecida por trabalhos na área de papeis inteligentes, biossensores e materiais semi-condutores. Elvira Fortunato é pesquisadora e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Biomateriais da UFLA.

A programação também terá a presença do pesquisadores americanos Gregory M. Glenn e Tara McHugh, da Western Regional Research Center (USDA/Albany). Eles foram convidado para compartilhar suas experiências com embalagens comestíveis e embalagens inteligentes.

Estará presente no Simpósio Internacional o pesquisador espanhol Moisés Frias Rojas, do Scientific Researcher in Institute of Eduardo Torroja for Construction Sciences (IETcc-CSIC), reconhecido pelas pesqusias com cimento e concreto alternativos com adição de materiais lignocelulósicos que apresentam atividade pozzolânica. Ainda na programação, a palestra do pesquisador Pedro Fardin, brasileiro que trabalha na Abo Academy University, Finlândia, tendo como especialidade a áre de materiais funcionais à base de celulose.

De acordo com o coordenador do curso e do evento, professor Lourival Marin Mendes, os temas que serão abordados foram criteriosamente escolhidos para propiciar aos participantes a atualização em áreas estratégicas, com a oportunidade de trocar experiências e ampliar a rede de parcerias acadêmicas.

Confira o site do evento

Assista ao vídeo de 5 minutos com a palestrante Elvira Fortunato

 

 

Capes, CNPq e DAAD oferecem bolsas de estudos para doutorado na Alemanha – inscrições abertas

internacionalizacaoBrasileiros interessados em realizar doutorado integral, doutorado-sanduíche ou duplo doutorado em instituição de ensino superior ou centro de pesquisa na Alemanha têm até o dia 15/5 para se inscrever por meio da Plataforma Carlos Chagas, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O candidato deve selecionar o formulário que contém o nome do Programa (Capes/CNPq/DAAD) e o número da Chamada 03/2015.

Serão concedidas até 85 bolsas de estudos. O doutorado integral pode ter duração de até 48 meses; o doutorado-sanduíche, de até 24 meses; e o duplo doutorado, de 18 a 24 meses.

No Brasil, as entidades responsáveis pelo Programa são a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação (MEC) e o CNPq, vinculado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.

Na Alemanha, a iniciativa é coordenada pelo Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) e pelo Ministério da Educação e Pesquisa da República Federal da Alemanha, representado no Brasil por seu escritório regional, localizado no Rio de Janeiro/RJ.

Os documentos requeridos são: projeto de pesquisa, carta de aceitação do orientador na Alemanha acompanhada do currículo do candidato, currículo do orientador alemão, duas cartas de recomendação, comprovante de conhecimentos de inglês ou de alemão (OnDaF). Recomenda-se ler o edital com atenção (acesse aqui).

Camila Caetano – jornalista bolsista/UFLA

Livros adquiridos pela Biblioteca servirão ao ensino do inglês em disciplinas eletivas da graduação e cursos para servidores

image004A Biblioteca da Universidade Federal de Lavras (UFLA) adquiriu para seu acervo 315 livros didáticos destinados a dar suporte a disciplinas de ensino da língua inglesa oferecidas pelo Departamento de Educação (DED) a estudantes de graduação. Serão beneficiados também professores e técnicos administrativos matriculados no curso de inglês integrante do Plano de Capacitação de Servidores da UFLA. Os livros estão sendo distribuídos a esses públicos em caráter de empréstimo especial, ou seja, ficarão com o usuário enquanto durar a disciplina ou o curso.

Como parte das ações do Programa de Internacionalização da Universidade, disciplinas eletivas para ensino do inglês começaram a ser ofertadas em meados do segundo semestre de 2014 a estudantes de graduação. Elas são ministradas pelas professoras do DED Catarina Dallapicula e Jamila Viegas Rodrigues. As primeiras turmas atenderam a 80 alunos. Neste ano, mais oitenta vagas foram oferecidas em turmas de iniciantes e de preparatório para o TOEFL iBT.

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Estudantes das primeiras turmas de disciplinas eletivas da graduação para ensino da língua inglesa estiveram na Biblioteca na tarde dessa quarta-feira (22/4) para conhecer o material.

As turmas que começaram os estudos em 2014 concluem, neste mês, o nível Beginner (destinado a iniciantes). De acordo com a professora Catarina, o aproveitamento das turmas tem sido alto. “Os alunos já relatam melhor desempenho em testes como as variações do TOEFL e no acesso a textos em inglês necessários às suas disciplinas de graduação”, comenta.

O curso voltado para servidores foi iniciado em fevereiro de 2015, com 40 participantes. “A primeira turma já concluiu o conteúdo de um semestre em menos de três meses, graças a um plano intensivo de aulas e atividades online. O primeiro nível será totalmente concluído em agosto deste ano, totalizando 96 horas-aula por turma”, explica a professora. A previsão é de que em setembro novas turmas sejam abertas para servidores, possibilitando outros níveis de formação.

A partir da segunda quinzena de maio, minicursos e oficinas de língua inglesa também serão ofertados a técnicos administrativos e professores, beneficiando aqueles que já possuem algum domínio da língua inglesa e buscam aperfeiçoar os conhecimentos.

A importância do curso para os servidores

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Da esq.p/ a dir., os técnicos administrativos da UFLA Ismene Nicole, Anderson Laudelino e Darci Aparecida de Abreu.

Os servidores que já estão se dedicando ao curso confirmam sua importância para as atividades desenvolvidas na Universidade e para o desenvolvimento pessoal e profissional de cada um. A técnica administrativa Ismene Nicoline, que atua no Museu de História Natural e trabalha há 19 anos na UFLA, reconhece a importância do domínio do inglês. “Recebemos muitos estrangeiros na Universidade, por isso é de extrema importância para nós o curso de inglês. No Museu, por exemplo, já fiquei em situação embaraçosa pela falta do conhecimento mais profundo da língua. Além disso, estou fazendo algumas disciplinas de mestrado e preciso ler muitos textos em inglês.”

Para técnica administrativa Darci Aparecida de Abreu, que está na UFLA há 37 anos, os conhecimentos em inglês também fazem diferença em sua rotina na Auditoria. “Estamos aprendendo muitas coisas práticas para nos ajudar na conversação. Além disso, para as minhas atividades é fundamental esse conhecimento da língua inglesa no âmbito da leitura”, diz. O técnico em Tecnologia da Informação do Departamento de Ciência da Computação (DCC) Anderson Laudelino admite que, na sua profissão, a leitura do inglês já é hábito, mas a prática da conversação precisa melhorar. “Neste sentido, o curso me ajudará muito, já que precisamos estar preparados, diante do plano de internacionalização da UFLA.”

Texto produzido em colaboração com Camila Caetano, jornalista e bolsista Ascom.

Pesquisador de Lancaster esteve no DCS para palestra e banca de defesa por titulação simultânea

palestra-lancaster-solos-3 O programa de Titulação Simultânea da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e da Universidade de Lancaster, do Reino Unido, prossegue gerando resultados importantes para as atividades de internacionalização. Na sexta-feira (17/4), o pesquisador da instituição inglesa Nicholas Ostle proferiu palestra para os estudantes do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo (PPGCS). O evento deixou lotado o Anfiteatro de Nutrição de Plantas, no Departamento de Ciência do Solo (DCS).

Iniciando a palestra, professor Ostle comentou com os presentes que estava pela primeira vez no Brasil. O tema abordado por ele durante boa parte da tarde – Plant-soil interactions in disturbed forests: research on the forest floor in Boreal and Tropical forests – referiu-se às interações entre plantas e solo em florestas tropicais e boreais que possuem ecossistemas alterados por mudanças nas condições ambientais. De acordo com a coordenadora do PPGCS, professora Fátima Maria de Souza Moreira, a parceria entre as duas universidades tem sido produtiva para o Programa. “Dois estudantes do DCS já foram para Lancasterpalestra-lancaster-solos e estamos articulando a vinda de estudantes de lá para cá”, relata.

Antes da palestra, Ostle participou de reuniões no Departamento de Biologia (DBI), setor de Ecologia. Ele também conheceu toda a estrutura do DCS, oportunidade em que se reuniu com a equipe do departamento para discussão de programas e projetos. A agenda de atividades se estendeu até esta segunda-feira (20/4), quando ele integrou a banca de avaliação da defesa da tese de doutorado de Teotônio Soares de Carvalho.

Teotônio esteve na universidade inglesa em 2012. Sua defesa é a segunda na UFLA a realizar-se pelo programa de dupla titulação com Lancaster. A primeira ocorreu em 27/3, no Programa de Pós-Graduação em Ecologia Aplicada. Para ele, a experiência no Reino Unido foi uma forma importante de complementar sua formação. “Tive a oportunidade de participar de conferências e discussões sobre a ecologia do solo, além de ter recebido

Da esq. p/ a dir.: profª. Maria Lígia de Souza Silva (coordenadora adjunta do PPGCS), prof. Ostle (Lancaster), Teotônio e profª. Fátima.
Da esq. p/ a dir.: profª. Maria Lígia de Souza Silva (coordenadora adjunta do PPGCS), prof. Ostle (Lancaster), Teotônio e profª. Fátima.

acompanhamento de um professor considerado um dos líderes mundiais na área de ecologia de ecossistemas”, relata. “Além disso, há os ganhos culturais desse processo, e o fato de nos inserirmos em uma comunidade acadêmica muito receptiva”.

A tese de Teotônio teve como título “Land-use change and soil bacterial communities in the Brasilian Eastern Amazon: implications for conservation and ecosystem function” (Mudança no sistema de uso da terra e comunidades microbianas do solo na Amazônia brasileira: implicações para conservação da biodiversidade). A orientação na UFLA foi da professora FátimaO coorientador foi o professor James M. Tiedje, da Michigan State University (EUA). Também fizeram parte da banca: professora Siu Mui Tsai (Esalq/USP- diretora do Centro de Energia Nuclear na Agricultura), professora Patrícia Cardoso (DBI/UFLA), professor Ostle (Lancaster University) e professor Richard Bardgett (University of Manchester – Reino Unido). Estiveram também presentes na audiência da defesa, entre outros, os coorientadores Jos Barlow (Lancaster University) e Ederson Jesus (Embrapa Agrobiologia).

UFLA e Universidade Tecnológica de Compiègne (UTC) estudam parceria para dupla-titulação na graduação

Professores Roberto Braga, Daniel Pereira e Alessandro Victorino: definições para novas parcerias
Professores Roberto Braga, Daniel Pereira e Alessandro Victorino: definições para novas parcerias

O programa de cooperação bilateral entre o Brasil e a França – Brafitec, que incentiva parcerias universitárias nas especialidades das engenharias, já está rendendo novos frutos para a Universidade Federal de Lavras (UFLA). Nove estudantes de graduação estão na França participando do programa e a parceria com a Universidade Tecnológica de Compiègne (UTC), uma das instituições que recebem os estudantes brasileiros, pretende dar novos passos rumo à dupla-titulação.

Na semana passada, o professor Alessandro Corrêa Victorino, do Departamento de Ciência da Computação da UTC, veio à UFLA para definir detalhes técnicos desse acordo e adequações pedagógicas do projeto. Membro do Laboratoire Heudiasyc UMR CNRS 7253, em Compiègne, o professor adianta benefícios da dupla-titulação como formação complementar para as duas instituições.

Na França, segundo o professor, os estudantes brasileiros poderão se aproveitar da estrutura e pesquisas de referência no campo de sistemas mecatrônicos e robótica, mais precisamente na área de veículos inteligentes ou robotizados, no desenvolvimento de sistemas de navegação autônoma e assistência à condução, integrando o uso de diferentes técnicas.  Por outro lado, os estudantes franceses poderão aproveitar na UFLA as disciplinas que têm como referência a área agrícola e ambiental. “A complementariedade de disciplinas é muito desejável para uma formação diferenciada”, complementa Victorino.

Para o professor Daniel Augusto Pereira, coordenador do curso de graduação em Engenharia de Controle e Automação, o acordo em estudo prevê vários benefícios para os estudantes, entre eles, a experiência e vivência cultural, além da oportunidade de participar de um programa de estágio em grandes empresas, no ramo de informática ou automotivas, por exemplo. Ele reforça que nessas empresas o estudante terá a chance de vivenciar na prática os estudos do dia a dia, ampliando o seu perfil acadêmico para uma competência desejada pelo mercado.

Para o diretor de Relações Internacionais da UFLA, professor Antônio Chalfun Júnior, a iniciativa é pioneira no nível de graduação na Universidade e deverá engrandecer a formação dos estudantes, com a oportunidade do estudante conquistar a dupla titularidade.

Opinião compartilhada pela pró-reitora de Graduação, Soraya Alvarenga Botelho, que vê no projeto mais um importante passo no processo de internacionalização. Ela destaca que a Universidade está se preparando para atrair estudantes de diferentes partes do mundo, assim como tem incentivado a mobilidade na graduação da UFLA, com o intuito de fortalecer a formação global dos estudantes.

Brafitec

Aprovado pela Capes em conjunto com a agência francesa Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’Ingénieurs (CDEFI), o Brafitec tem como participantes no Brasil a UFLA e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A UFLA é a coordenadora geral do projeto: “O ensino das engenharias de controle e automação e computação no Brasil e França na perspectiva de aplicação em biossistemas”, coordenado pelo professor Roberto Braga Júnior (DEG/UFLA).

Para o professor Roberto Braga, a complementaridade de diferentes áreas do conhecimento estimula a geração de inovações e é uma oportunidade para a Instituição abrir as portas para outras interações e parcerias. “A participação neste programa tem mobilizado os estudantes, incentivando-os a participar de outros tipos de mobilidade mais personalizada”, considera.

Estudantes dos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária e Ciência da Computação já participam desta parceria, em atividades na UTC e na no Instituto Tecnológico de La Salle.

 

UFLA seleciona professores bolsistas de Língua Inglesa para o ISF – inscrições prorrogadas

isfA Coordenadoria Geral do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) da Universidade Federal de Lavras (UFLA), por intermédio da Diretoria de Relações Internacionais (DRI), informa que estão abertas as inscrições para o processo seletivo simplificado de professores bolsistas de Língua Inglesa para o Núcleo de Línguas (NucLi) da UFLA.

As inscrições foram prorrogadas e deverão ser realizadas na Coordenação do Núcleo de Línguas da UFLA, localizada no Pavilhão 6, sala 10, de 7 a 15 de abril, das 8h às 12h e das 14h às 18h.

A remuneração do candidato selecionado neste processo seletivo será proveniente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes, por intermédio de uma bolsa mensal equivalente aos valores da bolsa de mestrado, com duração de doze meses a partir do início das atividades e possibilidade de renovação por mais doze meses.

Serão oferecidas nesse momento duas vagas, e ainda um cadastro de reserva com os candidatos aprovados. O prazo de validade do processo seletivo é de um ano, contado a partir da publicação do resultado final no site da instituição, podendo, a critério da coordenação geral, ser prorrogado por igual período.

Os candidatos selecionados devem ter disponibilidade de 20 horas semanais, com flexibilidade de horários. Também não podem apresentar vínculo com nenhuma bolsa governamental/institucional sob nenhuma condição, com exceção do tutor UAB, conforme Portaria conjunta CAPES/CNPq nº 01, de 12/12/2007.

No ato da inscrição é necessário que o candidato apresente, pessoalmente ou por meio de procurador legalmente habilitado, os seguintes documentos:

– Ficha de inscrição, disponível no site da Diretoria de Relações Internacionais (http://www.dri.ufla.br/).

– Comprovação de vínculo com instituição pública: com número de matrícula escolar (para alunos de graduação e pós-graduação), SIAPE da UFLA ou registro específico de outras instituições públicas.

– Cópia de documento oficial de identidade com foto acompanhado do original.

– “Curriculum vitae”, preferencialmente da Plataforma Lattes, acompanhado de documentação comprobatória dos títulos acadêmicos e da experiência profissional.

– Comprovante válido de proficiência em língua inglesa, em nível mínimo C1 (QCE), dos testes TOEFL, IELTS, e outros.

– Caso não haja candidatos com nível C1, poderão ser aceitos candidatos com nível B2, desde que se comprometam a apresentar nível de proficiência C1 no prazo de seis meses após o início das atividades no NucLi.

– Caso o candidato não possua certificação de proficiência de língua inglesa, o candidato terá que fazer o teste TOEFL ITP na UFLA, durante o processo seletivo.

Estão aptos a concorrer no presente processo seletivo, por prioridade:

– Alunos da UFLA matriculados nos cursos de licenciatura em Letras — Inglês.

– Alunos da UFLA matriculados no Programa de Pós-Graduação em Letras ou Linguística, desde que licenciados em Letras Inglês.

– Professores voluntários da área de língua inglesa vinculados à UFLA por meio de projetos, convênios ou outras formas de parcerias institucionais.

– Servidores técnico-administrativos da UFLA licenciados ou licenciados em Letras Inglês.

– Professores visitantes da área de língua inglesa da UFLA.

– Professores de escola pública ou outra instituição pública, desde que licenciado em Letras Inglês.

– Professores aposentados da área de língua inglesa da UFLA.

– Docentes da área de língua inglesa da UFLA ou docente de outras áreas licenciados em Letras – Inglês, desde que com dedicação de 20 horas semanais.

– Em caso de não haver candidatos com os perfis indicados, poderão ser aceitos docentes em dedicação exclusiva somente por período máximo de quatro meses, desde que aprovados pelo Núcleo Gestor IsF.

Programa Idiomas sem Fronteiras

O Processo Seletivo é subordinado ao Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF – Inglês) do Ministério da Educação (MEC), que tem como objetivo principal incentivar o aprendizado do idioma inglês, bem como propiciar uma mudança abrangente e estruturante no ensino de idiomas estrangeiros nas universidades do País.

Uma das ações previstas pelo programa é a oferta de cursos presenciais de língua inglesa a alunos com perfil para o Ciência sem Fronteiras (CsF) e outros programas de mobilidade estudantil, que acontecerão nas instituições de ensino superior que tenham Núcleo de Línguas.

O objetivo dos cursos é o de preparar esses estudantes para os exames de proficiência exigidos pelas universidades estrangeiras parceiras e para a experiência linguístico-cultural no processo de internacionalização.

Consulte aqui o Edital completo

Retificação do Edital – prorrogação das inscrições

Camila Caetano – jornalista bolsista/UFLA

Oportunidade para estudantes de engenharia da UFLA: DRI divulga edital para intercâmbio na Texas Tech University

INTERNACIONALIZACAO2Estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) dos cursos de Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária, ABI Engenharias, Engenharia de Alimentos e Engenharia de Controle e Automação podem pleitear a realização de um intercâmbio de imersão acadêmica na Texas Tech University, nos Estados Unidos. As inscrições para o processo de seleção do Programa de Cooperação com a Universidade americana terão início nesta quinta-feira (9/4).

Até 14/4, os interessados deverão inscrever-se pessoalmente na Diretoria de Relações Internacionais (DRI). É necessário entregar ficha de inscrição preenchida, histórico escolar, atestado de matrícula com Certificado de Rendimento Acadêmico (CRA), cópia da carteira de identidade e do CPF, cópia do passaporte e comprovante do teste de proficiência na língua inglesa (veja as opções e outros detalhes no Edital). É oferecida uma vaga; e o tempo de imersão será de oito semanas. O resultado da seleção será divulgado em 15/4, logo após o período de inscrição.

O estudante selecionado receberá da UFLA a cobertura das despesas com passagem e uma bolsa de U$ 3 mil para o período de imersão.

Requisitos para inscrição

Os estudantes dos cursos de engenharia já citados que desejam se candidatar devem estar regularmente matriculados, ter integralizado no mínimo 40% e no máximo 80% das atividades curriculares do curso e apresentar CRA maior ou igual a 70.

Negociações da parceria

Este é o primeiro Edital relativo ao Programa de Cooperação com a Texas Tech University envolvendo os cursos de engenharia. Parte das conversas entre a UFLA e instituição americana desenvolveram-se durante a visita do astronauta norte-americano Albert Sacco Jr. a Lavras. Ele é reitor da Faculdade de Engenharia da Universidade Texas Tech e ministrou, em outubro de 2014, a aula magna para os novos cursos de engenharia da UFLA. (Leia mais)

Retificação do Edital

Nesta quinta-feira (9/4), a DRI publicou retificação ao Edital, acrescentando a forma de avaliação do processo seletivo: terá peso de 50% a avaliação do CRA e peso de 50% a avaliação da redação a ser apresentada pelo candidato, argumentando os motivos pelos quais deseja realizar o intercâmbio, apresentando seus conhecimentos gerais sobre o país de destino e a proposta de contribuição para seu curso na UFLA. A retificação especifica também os critérios de desempate. Consulte o documento.

Professores da UFLA estão na lista dos autores mais citados na Plataforma Google Scholar

webmetricsA Universidade Federal de Lavras (UFLA) está representada na lista dos três mil acadêmicos brasileiros mais citados na plataforma Google Scholar. No levantamento da “Webometrics Ranking of World Universities“, sete professores estão na seleta lista dos autores com maior presença na Web: Daniel Furtado Ferreira (DEX), Luiz Roberto Guimarães Guilherme (DCS), Teodorico Ramalho (DQI), Marco Aurélio Carbone Carneiro (DCS), Júlio Louzada (DBI), Marco Aurélio Leite Fontes (DCF) e Carlos Rogério de Mello (DEG).

O ranking completo pode ser conferido nesta página.

A listagem com autores do Brasil foi elaborada pela primeira vez, a partir dos dados do Google Scholar Citations, (GSC), coletados na primeira semana de fevereiro de 2015. O  GSC é um banco de dados bibliográficos, que reúne mais de 160 milhões de documentos originais, muitos deles com links disponíveis para as versões de textos completos.

Como participar

O ranking divulgado é uma versão BETA, composto pelas informações declaradas voluntariamente no banco de dados Google Scholar Citations. Os autores interessados em participar das futuras edições devem se inscrever no banco de dados, corrigindo e atualizando periodicamente seus perfis públicos.

O Google Scholar é um banco de dados bibliográficos aberto, atualmente com mais de 160 milhões de documentos originais, conteúdo cerca de três vezes superior  aos concorrentes como Thomson ou Scopus/Elsevier. Por meio dessa ferramenta os cientistas podem divulgar seus trabalhos, artigos, teses, ensaios e outros tipos de publicações, com a vantagem de saber quantas vezes ele foi citado.

O número de citações é considerado um critério secundário na ordem de classificação dos pesquisadores, o principal critério é o chamado H-Index, ou Índice H, que serve para quantificar a produtividade e o impacto, representando o número de vezes em que os artigos são citados por outros pesquisadores, considerando o número de publicações no mesmo período.

Visibilidade Institucional

O professor Daniel Furtado Ferreira, o primeiro na lista da UFLA, credita o número elevado de citações ao Programa de Análises Estatísticas  “Sisvar”, que desenvolveu em 1996, tem constante atualizações e apresenta crescente uso no meio acadêmico. Além disso, o professor também recebe muitas citações dos livros: Estatística Multivariada e Estatística Básica, de sua autoria. Para ele, a UFLA poderia ser ainda mais representada, já que muitos professores, autores com alto fator de impacto, ainda não criaram seus perfis na Plataforma.

Feliz com o resultado, o professor Luiz Roberto (DCS) acrescenta que a vantagem da Plataforma Google Scholar é que podem ser disponibilizadas, além de artigos científicos indexados, outras publicações relevantes, não aceitas em outras bases de dados, como exemplo os boletins técnicos. Ele considera que essas publicações contribuem para uma maior visibilidade das ações que envolvem o ensino, pesquisa e extensão.

Para o pró-reitor de Pesquisa, professor José Maria de Lima, todas as ferramentas que ampliam a visibilidade das pesquisas científicas devem ser consideradas. Em sua avaliação, a citação de um artigo ou estudo é tão importante quanto a sua própria publicação, pois representa a contribuição efetiva para o avanço da ciência. “A divulgação nesta lista traz mais visibilidade para os autores, mas também para a Universidade, contribuindo para o processo de internacionalização”, considera.

Veja como criar o perfil no GSC