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Projeto interdisciplinar do curso de Pedagogia da UFLA discute o uso adequado da água em escola pública de Macaia

Um projeto do curso de Pedagogia da UFLA tem promovido a discussão de práticas socioambientais em escolas da rede pública de Lavras e região. No dia 19/4, o tema “Sustentabilidade” norteou o encontro entre estudantes e professoras da educação básica na Escola Municipal Professora Henriqueta Vitorinha Maia Botelho, em Macaia.

Na oportunidade, a professora do Departamento de Educação (DED/UFLA), Elaine das Graças Frade, apresentou uma proposta de captação de água de chuva feita de forma artesanal para reutilização nos espaços escolares – projeto que consta entre as metas da escola, que participa da V Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente, realizada Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), constituído pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA).

De acordo com a professora, a iniciativa surgiu da união de disciplinas do curso de Pedagogia que trabalham a questão interdisciplinar em formato de projetos e do Laboratório de Práticas Pedagógicas Socioambientais e Interdisciplinares (LPPSI). “Ao longo dos semestres, promovemos ações que discutem a sustentabilidade como estratégia para o desenvolvimento de metodologias de ensino, e a E.M. Profª Henriqueta Vitorinha Maia Botelho constitui-se em um espaço de vivências dessas aprendizagens”, explica. O uso adequado da água e sua preservação tem sido o tema central das discussões.

Como registro das atividades realizadas dentro do projeto interdisciplinar, estudantes da escola elaboraram o conteúdo para a cartilha “Vamos Cuidar do Brasil – Cuidando das Águas”, uma das etapas da V CNIJMA. A escola também elegeu o estudante do 5º ano, João Pedro Andrade da Silva, como representante da comunidade escolar para o projeto.

 

 

24 de Abril – Dia Nacional da Libras

24 de abril é o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais – Libras. Apesar dos avanços em acessibilidade no Brasil, os surdos ainda enfrentam muitas barreiras para realizar suas atividades cotidianas em decorrência do pouco conhecimento da linguagem pela população em geral.   

Na UFLA, uma série de atividades são desenvolvidas para promover o ensino da Libras. A Instituição também conta com uma estrutura acessível para garantir condições para que pessoas com deficiência auditiva ingressem no ensino superior e tenham os recursos necessários para desenvolver todo o seu potencial no ambiente acadêmico, por meio do Programa de Apoio a Discentes com Necessidades Educacionais Especiais Coordenadoria de Acessibilidade, ligado à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec). Confira aqui as ações de acessibilidade da UFLA.

Ensino e difusão da linguagem

A Universidade oferece a Libras como disciplina da graduação – obrigatória para os cursos de licenciatura e Pedagogia, e eletiva para os demais. Além disso, tornou-se, em 2017, um dos 12 pólos no País a oferecer o Curso de Pedagogia Bilíngue Português -Libras, coordenado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines/MEC). A primeira turma ingressou no 1º semestre de 2018, com 50% das vagas destinadas a pessoas surdas e 50% a ouvintes que desejam ter a formação especializada acrescida dos conhecimentos em Libras.

Projetos de extensão também têm sido desenvolvidos pela Coordenadoria de Acessibilidade da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec). O Projeto Asas, por exemplo, busca capacitar profissionais de saúde para atenderem a população surda com qualidade. Os membros do projeto são Tradutores e Intérpretes de Libras da Universidade e graduandos das áreas de Saúde (Educação Física, Nutrição e Medicina), além de outros participantes e colaboradores (incluindo surdos).  Há, ainda, o projeto de extensão Catils (Capacitação de Tradutores e Intérpretes de Libras), que promove a formação e a capacitação de tradutores e intérpretes de Libras de Lavras e região.

Além de ações que promovam o ensino da linguagem, desde 2015 a UFLA conta com dois servidores técnico-administrativos que são Tradutores e Intérpretes de Libras. Os profissionais têm atuado em diferentes frentes na Universidade, como a organização de eventos ligados à Educação de Surdos, a realização pesquisas na área dos Estudos da Tradução, produção de vídeos institucionais acessíveis em Libras, tradução de aulas Ead, entre outras atividades. Eles também atuam em parceria com as professoras de Libras do Departamento de Educação (DED), em um programa educativo chamado “UFLA acessível em Língua de Sinais”.

O servidor – tradutor e intérprete de Libras – e mestrando em Educação  Welbert Vinicius de Souza Sansão, e os mestrandos em Linguística Aplicada na UFLA, Rafael Carlos Lima da Silva e Thiago Lemes de Oliveira, produziram o texto abaixo como reflexão que a data de hoje exige:

 

 

24 de abril, dia da Libras

 

Rafael Carlos Lima da Silva¹
Welbert Vinicius de Souza Sansão²
Thiago Lemes de Oliveira³

 

            A comunidade surda brasileira (surdos, professores de Libras, tradutores e intérpretes, familiares e demais militantes da causa surda) comemora hoje o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais -Libras, oficializado no ano de 2002:

É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. (Lei nº 10.436)

            Embora o espaço escolar ainda seja o de maior demanda para o uso de Libras, é muito importante considerar também o uso de Libras nos demais espaços públicos: igrejas, autoescolas, delegacias, fóruns, comércio em geral, eventos, bancos, hospitais, rodoviárias, aeroportos, etc. A oficialização da Libras, enquanto fenômeno social, cultural e político da comunidade surda, veio para chancelar que surdos são sujeitos de direitos, com diferenças culturais, e que o primeiro artefato de manifestação desta diferença é a Língua Brasileira de Sinais.

            De acordo com o Censo 2010 do IBGE, existem 9,7 milhões de deficientes auditivos (surdos), e boa parte desta população utiliza Libras como sua língua principal de comunicação, pois, muitas vezes, possuem apenas um conhecimento básico da língua portuguesa. Por isso a importância de se estabelecer um canal de comunicação visual com as pessoas surdas. A Língua Brasileira de Sinais não é (apenas) do surdo. Estudos comprovam ser esta a Língua natural da pessoa surda. Logo, a Libras é de todos os brasileiros que integram esta comunidade e se interessam pelo aprendizado da língua, sejam eles surdos ou ouvintes. 

            Nesse sentido, sob o prisma da linguagem humana como fator de interação social e não apenas como instrumento de representação do mundo e do pensamento, a Libras, por ser uma língua legítima, é capaz de levar os surdos a maior mobilidade e fluidez nas formações discursivas surdo-ouvinte. Hoje, após 16 anos de oficialização, a Libras é muito pouco conhecida no Brasil. Isso se deve à pouca divulgação pelas instituições públicas e pelos próprios veículos de comunicação, como canais televisivos, jornais, revistas, internet, dentre outros. Além do carecimento de profissionais habilitados na área para promoverem o uso e difusão da Língua, gerando ambientes acessíveis linguisticamente.

Recuso-me a ser considerada excepcional ou deficiente. Não sou. Sou surda. Para mim, a língua de sinais corresponde à minha voz, meus olhos são meus ouvidos. Sinceramente nada me falta. É a sociedade que me torna excepcional…” O vôo da gaivota (Emmanuelle Laborrit)

 

Conheça alguns aplicativos tradutores para Libras:

ProDeaf: http://www.prodeaf.net/  (Android/iOS/Windows)

Hand Talk:  https://www.handtalk.me/app (Android/iOS)

TV INES, primeira WebTV bilíngue (Libras-Língua Portuguesa) do Brasil, com conteúdo 100% acessível para surdos e ouvintes: http://tvines.ines.gov.br/

¹Mestrando em Educação – Linguística Aplicada – UFLA. Licenciado em Pedagogia – FAETERJ. Pós-graduado em Língua Brasileira de Sinais – UNIASSELVI. Professor de Libras – Universidade Federal de Alfenas.
² Mestrando em Educação – Educação Mediada por Tecnologias. Licenciado em Matemática – Universidade Estácio de Sá –  Tradutor-Intérprete de Libras-Português – Universidade Federal de Lavras
³ Mestrando em Educação – Lingüística Aplicada – UFLA. Licenciado em Pedagogia – UNIMES. Pós-graduação em Arteterapia, Psicopedagogia – FPA. Pós-graduação em Docência do ensino superior de Libras- UCAM. Professor Intérprete Formador – CAS/MG e Tradutor Intérprete de Libras-Português Centro Universitário do Sul de Minas –UNIS/MG.

Aluno da UFLA vence a primeira edição do Concurso Nacional de Fotografia para Estudantes de Direito – tema abordou direitos das pessoas com deficiência

O estudante Luiz Henrique Soares (UFLA), premiado com o 1º lugar no concurso, e os professores Gustavo Ribeiro e Thaís Sêco

O discente do 5º período de Direito da UFLA, Luiz Henrique Soares de Jesus, conquistou o primeiro lugar no I Concurso Nacional de Fotografia para Estudantes de Direito, que teve como tema a “Convenção Internacional sobre Direitos da Pessoa com Deficiência: O Olhar Fotográfico como Parâmetro”. Luiz foi vencedor com o autorretrato “O cerne da superação é a ânsia por se libertar”. Os estudantes Joicy Baraibar, da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), e Felipe Sakai, da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop), também foram premiados com as fotografias “Queda da Discriminação” e “Sombra de Marinéia”, respectivamente.

O concurso foi promovido pelo Laboratório de Bioética e Direito (LABB) da UFLA. As fotografias inscritas foram julgadas e classificadas por docentes de diversas instituições e profissionais especializados, que consideraram a aderência ao tema, o impacto visual (expressividade), a composição e a qualidade da imagem. As obras vencedoras fizeram parte de uma exposição de fotos durante o I Simpósio de Direito, Vulnerabilidade e Pessoas com Deficiência, organizado pelo Núcleo de Direitos das Pessoas com Deficiência da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), nos dias 9/4 e 10/4. Todos os vencedores receberão livros jurídicos e inscrições no IV Congresso Mineiro de Direito Civil da UFLA, de 26/9 a 28/9, que abordará o tema “Direito Privado e Vulnerabilidade”. O primeiro lugar também receberá um prêmio em dinheiro no valor de quatrocentos reais.

As obras vencedoras foram expostas durante o Simpósio de Direito, Vulnerabilidade e Pessoas com Deficiência, em Juiz de Fora

De acordo com o coordenador do LABB/UFLA, professor Gustavo Pereira Leite Ribeiro, a iniciativa visou contribuir para a divulgação do conteúdo da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. “Também buscamos sensibilizar os estudantes sobre os desafios relativos à efetiva implementação dos direitos das pessoas com deficiência e incentivá-los a se relacionarem com o seu entorno de forma diferenciada, utilizando, para tanto, da linguagem fotográfica”, explica.

A fotografia vencedora, “O cerne da superação é a ânsia por se libertar”, do estudante Luiz

Luiz, o estudante vencedor, conta que a ideia de participar surgiu de um sentimento de dever e responsabilidade. “Além de tirar a fotografia, fui o indivíduo fotografado, na tentativa de mostrar diretamente que limites podem ser superados por qualquer pessoa”. Em suas palavras, “a deficiência se encontra no meio estrutural, social e na falta de fé em nossas próprias capacidades. Ter a fotografia eleita vencedora foi apenas um bônus perto do que tal evento e concurso representam.”

Professores da UFLA contribuíram com o Simpósio

Também durante a programação do I Simpósio de Direito, Vulnerabilidade e Pessoas com Deficiência, realizado na UFJF, dois professores do Departamento de Direito da UFLA ministraram palestras.  No dia 9/4, o professor Gustavo Pereira Leite Ribeiro proferiu a palestra “Pessoa com deficiência e direito à saúde” e, no dia 10/4, a professora Thaís Fernanda Tenório Seco abordou o tema “A autonomia da pessoa com deficiência na autocuratela, nas diretivas antecipadas de vontade e nas intervenções médicas”.

 

Com a colaboração de Pedro Viana

 

Praec realiza pesquisa de satisfação sobre seus serviços. Participe!

A Pró-reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) está realizando uma pesquisa de satisfação para avaliar os serviços prestados em suas coordenadorias. O levantamento é feito por meio de formulários online, que asseguram a agilidade e o anonimato das respostas dos discentes.

Para participar, o estudante deve acessar o link da coordenadoria a qual deseja avaliar e preencher o questionário até o final:

Formulário – Coordenadoria de Acessibilidade

Formulário – Coordenadoria de Alimentação

Formulário – Coordenadoria de Esportes e Lazer

Formulário – Coordenadoria de Moradia

Formulário – Coordenadoria de Assuntos da Diversidade e Diferenças

Formulário – Coordenadoria de Programas Sociais

Formulário – Coordenadoria de Saúde

Cuidado para corpo e mente: campanha realizada na UFLA reforça a importância da atividade física para saúde e qualidade de vida

“Quem busca qualidade de vida não pode ficar parado”. Esse é o slogan da campanha do Minuto da Saúde, realizada na UFLA na quarta-feira (18/4), para incentivar a prática de atividade física na comunidade. As ações contaram com uma oficina de Zumba , mostrando que existem diversas formas de exercitar o corpo e melhorar a qualidade de vida.

Os estudantes que passaram pelo Centro de Convivência durante as atividades foram contagiados pelo clima de animação das oficinas. Para a coordenadora de Saúde da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), professora Kátia Poles, a interação da comunidade com a campanha superou as expectativas. “Nunca tivemos tantas pessoas participando. Trouxemos as oficinas com a intenção de que as pessoas possam reconhecer qual atividade física é mais prazerosa, porque o exercício físico não é só uma prática para o corpo, mas sim para a mente. Poder descontrair, interagir com os outros, dar risadas, tudo isso faz parte do contexto da atividade física”, explicou.

A campanha contou também com a participação do Núcleo de Estudos em Obesidade e Diabetes (Neodia), realizando orientações sobre alimentação antes e após exercícios, e das Atléticas da UFLA, que tiveram um momento de apresentação de suas atividades. De acordo com o vice-presidente da Liga das Atléticas da UFLA (LAU), as equipes estão abertas à comunidade estudantil. “Quem tiver interesse em treinar conosco, independente do curso, pode nos procurar pelas redes sociais. Todos são bem-vindos”, ressaltou.

Uma rotina saudável, com atividades físicas regulares e alimentação balanceada, são fundamentais para uma vida mais plena e feliz.

Razões para fazer uma atividade física:

► Melhorar a qualidade de vida;

► Ter mais disposição para as atividades cotidianas;

► Aumentar o convívio social;

► Prevenir a obesidade;

► Prevenir as doenças crônicas, tais como pressão alta, diabetes, entre outras;

► Fortalecer a musculatura e os ossos;

► Melhorar a qualidade do sono;

► Aumentar a disposição e o bom humor;

► Diminuir o stress;

► Melhorar a imagem corporal e a autoestima.

Mas como eu devo escolher e realizar a prática de atividade física?

► Antes de qualquer atividade, faça um exame clínico para saber sua real condição de saúde;

► Escolha uma atividade de que você goste e se identifique;

► Procure a orientação de um profissional capacitado e habilitado para tal acompanhamento;

► Para pessoas de 18 a 65 anos, recomenda-se a prática de atividades aeróbicas de intensidade moderada por 30 minutos, 5 dias por semana ou atividades vigorosas pelo menos 20 minutos, 3 vezes por semana; *

► Mantenha-se bem hidratado durante a prática e use roupas adequadas para a prática escolhida.


Confira as fotos da ação do Minuto da Saúde sobre Atividade Física

 

Quem busca qualidade de vida não pode ficar parado: campanha do Minuto da Saúde incentiva a prática de atividades físicas junto à comunidade

Atividades físicas e saúde estão diretamente relacionadas. Manter-se ativo produz inúmeros benefícios ao nosso corpo, como a prevenção de doenças, perda de calorias, aumento da resistência física e o fortalecimento da musculatura. O exercício físico também faz bem para a mente, aumenta a autoestima e eleva o nível de neurotransmissores que produzem sensações prazerosas, como bem-estar, bom humor e relaxamento.

Para incentivar a prática de atividades físicas no meio universitário, o projeto Minuto da Saúde realiza na quarta-feira (18/4) a campanha “Quem busca qualidade de vida não pode ficar parado”, com oficinas e orientações ao público, no Centro de Convivência, em três momentos:

12h – Oficina de Zumba + Atividades práticas, aferição de pressão arterial e orientação sobre alimentação antes e após exercícios;

15h30 – Oficina de Forró

20h30 – Oficina de Fit Dance

A campanha conta com a participação da Coordenadoria de Saúde da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), do Núcleo de Estudos em Obesidade e Diabetes (Neodia) e da Liga das Atléticas (Lau) da UFLA, que irão apresentar a associação e esportes desenvolvidos na Universidade.

 

 

NPJ/UFLA e TJMG celebram termo de cooperação técnica para atendimento pré-processual

O NPJ realiza atendimento pré-processual no Departamento de Direito

O Núcleo de Prática Jurídica do Departamento de Direito da UFLA (NPJ/UFLA) celebrou, no segundo semestre de 2017, um termo de cooperação técnica com o Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJMG) para implantação de um Posto de Atendimento Pré-Processual (Papre) na UFLA. O acordo prevê uma parceria para atendimentos jurídicos à comunidade de Lavras e região, com prestações de soluções consensuais de conflitos por meio de mediação e conciliação.  

De acordo com o coordenador do NPJ, professor Vinícius Nascimento Cerqueira, a iniciativa surgiu a partir de uma política pública do judiciário, proposta pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ). “O Núcleo já realizava atendimentos jurídicos ao público na UFLA. Agora, com o acordo, estamos recebendo uma capacitação específica de formação de agentes conciliadores, realizada pelo próprio TJMG. A capacitação é uma exigência legal para que o cidadão atue como conciliador, independente de sua formação”, explica.

Vinicius conta que, a princípio, três professores estão participando do curso para, futuramente, poderem credenciar uma escola de novos agentes conciliadores dentro da Universidade. “Nosso objetivo é, em breve, conseguir capacitar pessoas interessadas em se tornar conciliadores, tanto na UFLA quanto na comunidade externa”, ressalta o professor.

Com o termo, os acordos realizados no NPJ/UFLA são homologados no TJMG, o que permite ao judiciário impor o cumprimento do que foi acordado caso uma das partes não o faça. Esse processo amplia as possibilidades de resoluções consensuais e diminui a judicialização. Em longo prazo, a parceria poderá contribuir para a diminuição da carga de processos no Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania da Comarca de Lavras, o que vai gerar uma economia de tempo para todas as partes e otimização de recursos humanos e econômicos.

Com funciona o NPJ/UFLA

O Núcleo de Prática Jurídica teve início em 2016, prestando serviços gratuitos à comunidade de Lavras e região nas áreas cível, criminal e trabalhista. Nele, os estudantes de Direito da UFLA têm oportunidade de trabalhar diretamente no atendimento ao público e obter experiência profissional na prática.

Os estudantes do 9º e 10º período realizam atendimento gratuito à comunidade

O estudante do 9º período de Direito, Pedro Henrique Borges Viana, participa entrou para o NPJ neste semestre e acaba de realizar seu primeiro atendimento. “É uma experiência muito boa. Depois de nove semestres estudando a teoria, com algumas práticas nos dando o vislumbre do que é a aplicação do Direito, agora tenho contato com uma pessoa nos trazendo um problema de verdade, com documentos reais, esperando uma solução. Isso proporciona uma percepção mais ampla do direito e das leis, com uma aplicação prática da teoria “, afirma.

Para o coordenador, o projeto está sendo fundamental para o aprendizado dos alunos, que percebem as especificidades de quando a pessoa expõe o problema pessoalmente, além de ser uma forma de integralização entre Universidade e sociedade. “Os estudantes passam a entender os fatos para além da teoria, visualizando de perto as questões jurídicas na situação narrada. Para a população, também é uma iniciativa importante, porque oferece uma possibilidade rápida e eficiente de solução de conflitos”, reforça.

No segundo semestre de 2017, foram realizados cerca de 50 atendimentos na área civil. O agendamento para atendimento deve ser feito pelo telefone (35) 3829-3193, das 8h às 12h e das 14h às 18h, ou pelo e-mail npj.direito@dir.ufla.br.

Professora da UFLA participa do X Encontro da Sociedade Internacional de Psicanálise e Filosofia, na França

Entre os dias 5/4 e 7/4, a professora do Departamento de Ciências Humanas da UFLA, Léa Carneiro, participou do X Encontro da Sociedade Internacional de Psicanálise e Filosofia (SIPP), em Paris, na França. O evento foi promovido pela Universidade Paris 7 Denis Diderot, pela Universidade Paris 3 Sorbonne Nouvelle e pelo Colégio Internacional de Filosofia.

A partir da temática “Pulsion(s) de mort ici et ailleurs”, os trabalhos desta edição foram desenvolvidos em torno do conceito de pulsão de morte, apresentado pelo médico psicanalista Sigmund Freud, em 1920, no texto “Além do princípio do prazer”.  

A pesquisadora da UFLA foi convidada a compor a mesa de debate sobre o livro “La sculpture du vivant – Le suicide cellulaire ou la mort créatrice” (em tradução livre “A escultura dos seres vivos: O suicídio celular ou a morte criadora”), do pesquisador médico imunologista Jean Claude Ameisen. A obra apresenta, em detalhes, como diversas pesquisas da área da biologia situam a morte celular – fenômeno conhecido como apoptose – como algo constitutivo da própria vida. “Com as pesquisas que consolidam esse fenômeno, a morte passa a ser concebida como algo programado pelo organismo, e não mais simplesmente como algo que lhe advém a partir de fora. Isso está relacionado com a psicanálise de um ponto de vista filosófico justamente porque, com o conceito de pulsão de morte, Freud defende que existe nos organismos uma espécie de ‘querer morrer’”, explica a pesquisadora.

De acordo com Lea Carneiro, a pulsão de morte trabalhada por Freud, além de envolver teses específicas sobre o aparelho psíquico, tece uma interlocução com a biologia. No entanto, ela defende que a especificidade do campo psicanalítico impede que o mesmo seja subordinado à biologia. “O que temos na psicanálise é um caráter mortífero da pulsão que se expressa em fenômenos de repetição e de culpabilidade, e em configurações clínicas como o masoquismo e o sadismo”, completa a professora.

Participação recorrente

Criada há 10 anos, a SIPP é uma organização internacional para onde convergem os trabalhos realizados na interseção dos campos de psicanálise e filosofia, área em que a pesquisadora tem desenvolvido seus projetos.

Já participou diversas vezes dos encontros em conferência, comunicação ou como ouvinte. Na edição de 2013, apresentou uma conferência na Bélgica com o título “Phylogenetic schema and transcendental field: Notes on normativity and contingency in Freud’s and Lacan’s conceptions of fantasy”, em que abordava a normatividade e a contingência nas concepções de fantasia dos psicanalistas Sigmund Freud e Jacques Lacan .

I Simpósio de Terapêutica Veterinária é realizado na UFLA

Nos dias 6/4 e 7/4, a UFLA realizou o I Simpósio de Terapêutica Veterinária, reunindo palestrantes renomados da área para compartilhar conhecimentos. O evento foi promovido pelo de Estudos em Farmacologia Aplicada (Nefarm), no anfiteatro do Laboratório de Manejo Florestal (Lemaf), e contou com a participação de acadêmicos, professores e profissionais da medicina veterinária.

Entre os assuntos abordados, estiveram a farmacologia terapêutica e a farmacogenômica, as particularidades de espécies e as novas perspectivas de medicamentos veterinários. Segundo o professor da UFLA, Raimundo Vicente de Souza, que abriu os trabalhos, o novo contexto de relações entre humanos e animais, a internacionalização e o surgimento de novas tecnologias mostram que é preciso rediscutir os medicamentos e seus usos. “O desenvolvimento da nanotecnologia, por exemplo, tem dado origem a nanocompostos. Velhos fármacos têm sido reformulados, substâncias de uso humano têm sido repensadas para animais, novas fórmulas são pensadas para o tratamento de doenças emergentes e reemergentes. Por isso, o profissional da área precisa estar em constante atualização”, destacou.

Confira as fotos do I Simpósio de Terapêutica Veterinária da UFLA

Lançado edital para seleção de candidatos a estágio obrigatório na UFLA

A Pró-reitoria de Extensão e Cultura (Proec) lançou edital de seleção para estágio obrigatório para o 1º semestre de 2018. Os candidatos devem estar regularmente matriculados na UFLA ou em instituição de ensino conveniada e ter disponibilidade de horário para cumprir a jornada semanal de 30 a 40 horas, sem prejuízo do horário escolar, de acordo com o projeto desenvolvido e as atividades de cada área.

As inscrições devem ser feitas até o dia 30/4 na Proec, de acordo com as exigências previstas no edital Proec nº005/20. Os candidatos devem entregar todos os documentos solicitados em envelope lacrado, nos horários das 08h às 12h e das 14h às 16h, de segunda a sexta-feira. Pelos correios, serão aceitos os documentos enviados via Sedex, com data de postagem até o dia 27/4.

Cada candidato somente poderá se inscrever para uma única vaga.  Os critérios de avaliação serão a análise do histórico escolar e do currículo.

Confira aqui o edital na íntegra