UFLA é contemplada em chamada pública para aquisição e manutenção de equipamentos de Laboratório Multiusuário

Laboratório de Microscopia Eletrônica e Análise Ultraestrutural

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) obteve mais de três milhões para a aquisição e manutenção de equipamentos de alto custo para o Laboratório de Microscopia Eletrônica e Análise Ultraestrutural (LME), considerado um dos mais completos do País. Em Minas Gerais, apenas duas universidades foram contempladas com a chamada pública MCTI/FINEP/FNDCT 02/2016.

Exatamente R$ 3.618.844 serão utilizados para: adquirir um Microscópio Eletrônico de varredura com sistema STEM, FEG, com capacidades analíticas e de alta resolução; equipamentos de preparo de amostras para microscopia de materiais (área nova na UFLA, com a criação de novos cursos e linhas de pesquisa e inovação); softwares (para análise de imagens e preparo de figuras), além de substituir e atualizar o sistema de microanálise de raios X, que apresentou problemas no final de 2016 e ainda garantir a manutenção dos equipamentos de alto custo do LME, o que tem sido um dos principais gargalos da Universidade.

O Laboratório, coordenado pelo professor Eduardo Alves, é vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP) e tem como finalidade desenvolver e incentivar a pesquisa científica de alto nível, através do uso da microscopia eletrônica e de luz e de técnicas associadas, bem como desenvolver atividades de ensino. “Esse laboratório, como um modelo de multiusuário, tem permitido a participação em editais com o objetivo de estimular o funcionamento aberto, participativo e cooperativo, contribuindo para a pesquisa e o desenvolvimento do País”, relata o coordenador.

Os principais serviços prestados pelo LME são aulas para os cursos de graduação e pós-graduação da UFLA, cursos de extensão com treinamento na preparação de amostras e uso de equipamentos de microscopia para usuários da UFLA e instituições parceiras, além de serviço de análises de microscopia para empresas privadas.

O LME atende usuários de praticamente todas as áreas de conhecimento da UFLA, principalmente em relação a pesquisas desenvolvidas nas áreas de Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências da Saúde, Biomateriais e Agrárias. O LME tem auxiliado no desenvolvimento de pesquisa em 22 programas de pós-graduação da Instituição. “Acreditamos que os objetivos de desenvolver a microscopia eletrônica na UFLA e na região estejam sendo alcançados e isto tem contribuído para a melhoria da qualidade dos trabalhos científicos desenvolvidos, fortalecendo assim a UFLA e seus cursos de graduação e pós-graduação”, ressalta o professor Eduardo.

Além disso, nos últimos anos, com o crescimento da UFLA foram criados novos cursos na área de Engenharia, Física, Medicina, entre outros, o que demandaram a contratação de novos professores com formação na área de nanomateriais e nanotecnologia, criando uma demanda ainda mais específica no LME. Nesta direção, a PRP e a reitoria da UFLA, definiram como metas do Laboratório o suporte a esses pesquisadores com ferramentas de microscopia com resolução na escala nanométrica. A UFLA, reconhecendo a importância do LME vem ao longo dos anos apoiando e investindo nesta importante Central Multiusuária de apoio a pesquisa científica e tecnológica.

Desde a sua criação, no LME, foram treinados 415 alunos de pós-graduação, 272 de graduação, 271 usuários de extensão, 21 alunos de iniciação científica e quatro pós-doutorandos; foram publicados 185 artigos científicos em revistas nacionais e internacionais e vários estão em fase de publicação; defendidas 188 teses e dissertações; 17 monografias e, atualmente, 112 projetos de pesquisa em várias áreas do conhecimento encontram–se em andamento.

O coordenador do LME, também destaca que o laboratório tem procurado incentivar o desenvolvimento da sociedade local, abrindo suas portas para visitas. “Nós últimos dois anos tivemos a visita de mais de 50 alunos do ensino médio de três escolas de Lavras, dentro das atividades de um programa que estamos iniciando com a Rede de Microscopia e Microanálise de Minas Gerais, com o objetivo de mostrar aos alunos do ensino médio a área de microscopia e despertar neles o interesse pelos estudos”, comenta.  

Com o novo investimento a expectativa é de gerar mais pesquisas na área de Microscopia e Análise Ultraestrutural, envolvendo organismos vivos como: plantas e animais e suas células/organelas e na área de novos e nanotecnológicos materiais para o agronegócio em cooperação com outras instituições de ensino superiores nacionais e internacionais. Inserindo a UFLA na lista das instituições mais modernas do País e do exterior na área de microscopia, ao aumentar o número e qualidade de publicações em revistas internacionais, pelos pesquisadores e membros dos programas de pós-graduação da Universidade.

Laboratório de Microscopia Eletrônica e Análise Ultraestrutural

O LME foi idealizado em meados dos anos 70 com o apoio do programa BID/Procensul. Em 1982 foi importado por meio da Epamig/Embrapa/ESAL o Microscópio Eletrônico de Transmissão (MET), Mod. EM-109 da Zeiss e alguns acessórios para preparação de amostras. Ele foi montado, definitivamente, em 1986, em espaço especialmente adequado para o equipamento.

O LME foi consolidado em 2002, como uma das Unidades Centrais Multiusuárias de Apoio à Pesquisa, vinculadas à PRP. Em 2003 foi implementada a reforma e modernização do MET (Zeiss EM 109) e a reforma do ultramicrótomo (com o apoio da Finep). Em 2003, com recursos da Finep foram adquiridos: o microscópio eletrônico de varredura (MEV) LEO Evo40 e aparelhos acessórios para preparação de amostras para MEV.

Desde então, com o retorno do professor Eduardo Alves do seu doutoramento na área de Microscopia Eletrônica, na ESALQ/USP com bolsa sanduíche do CNPq na The University of Geórgia, o LME vem atendendo usuários de vários programas de Pós-Graduação da UFLA e de outras instituições de ensino, pesquisa e extensão, além de parceiros privados.

O LME, referência no estado de Minas Gerais, participou da criação da Rede de Microscopia e Microanálise de Minas Gerais.

Infraestrutura física do LME

O LME conta com um novo laboratório de 375 m2, desde 2016, composto de oito salas para aparelhos, dois laboratórios de preparo de amostras, uma sala de aula para 30 alunos/pesquisadores e com adequada infraestrutura para abrigar os equipamentos descritos a seguir, e ainda os aparelhos solicitados na chamada pública descrita anteriormente:

– Microscópio Eletrônico de Transmissão (MET) Zeiss EM 109 com sistema de captura de imagem (câmara CCD e software para análise de imagens;

– Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV) LEO EVO 40 XVP, com sistemas de microanálise de raios X da Bruker (Quantax EDS e Software Espirit, e de criotransferência e criobservação da Gatan;

– Microscópio invertido Zeiss observer Z.1 motorizado com sistema Apotome e software Zeiss Axion Vision para captura de imagem e preparação para Laser Confocal;

– Microscópio estereoscópio com epi-fluorescência SMZ 1500 (Nikon);

– Microscópio de Epi-Fluorescência DM 2000 (Leica);

– Microscópio estereoscópio RZ UWF 10X (Meiji);

– Microscópio de luz básico YS100 (Nikon);

– Aparelhos acessórios de preparação de amostras para microscopia: ultramicrotomo (Reichrt-jung ultracut), aparelho Knife Maker (Leica), navalha de diamante (Diatome), aparelho de ponto Crítico CPD 030(Bal-Tec), aparelho evaporador de ouro (Sputtering) SCD 050 (Bal-Tec), aparelho evaporador de carbono (Bal-Tec);

– Ultramicrótomo Leica UC7 equipado com estereomicroscópio Leica M80, sistema óptico zoom para aumentos contínuos de 9.6x até 77x e suporte Ergo-wedge para inclinação e posicionamento ergonômico aos usuários com base antivibratória integrada, unidade de gaveteiros porta-acessórios, para uso com (crio) ultramicrótomos Leica e câmeras digitais Leica IC80 HD (High Definition) e Leica DFC3000G;

– Aparelho para desbaste piramidal de amostras planas ou cilíndricas, Leica EM TRIM2 com estereomicroscópio S6 equipado com par de oculares de 10x de grande campo e retículo de referência de 1mm quadrado/ 100divisões, montado em suporte inclinado para visualização perpendicular da amostra;

– Microscopio Confocal LSM 780 com 34 detectores espectrais, sendo 32 detectores do tipo Gaasp. 6 linhas de laser: 405, 458, 488, 514, 543 e 633nm em estativa de microscópio invertido AXIO OBSERVER Z1 e mesa anti-vibratória marca Carl Zeiss;

– Micróscópio Digital, Dino-lite Digital Microscope Premier com suporte e haste rígida, com aumentos de até 200X;

– Microscópio de Luz PrimoStar Carl Zeiss;

– Workstation Dell, com o programa do Confocal para processamento de imagens. 

Maior investimento em pesquisa

Com a estrutura implantada na UFLA, o crescimento do número e dos conceitos dos programas de pós-graduação superou a média nacional. Esse aumento se deve ao investimento em pesquisa por meio da participação em editais para a implantação de infraestrutura de pesquisa.

A UFLA já implantou, com recursos da Finep, 18 laboratórios multiusuários que se encontram em pleno funcionamento: Central de Biologia Molecular, Central de Computação Científica, Laboratório de Microscopia Eletrônica e Análise Ultraestrutural, Central de Análises e Prospecção Química, Central de Geoquímica Ambiental, Complexo Central de Fitoquímicos, Central de Qualidade e Segurança Alimentar, Central de Pesquisas em Sementes, Central de Pesquisa Animal, Centro de Desenvolvimento de Instrumentação Aplicada à Agropecuária; Central de Novos Materiais, Central de Biomateriais, Biotério Central, Centro de Desenvolvimento Tecnológico em Agropecuária e Centro de Gerenciamento de Resíduos Químicos, Sólidos e Carcaças, Centro de Computação Científica e Aplicada, Centro de Melhoramento Genético de Plantas e Unidade para Procedimentos Técnicos e Científicos em Produção e Qualidade de Carnes. Outras quatro unidades estão em fase de implantação: Centro de Pesquisa em Processamento de Produtos Agrícolas, Centro de Pesquisa em Gado de Leite, Centro de Ciências Ambientais e Ecologia Aplicada e o Centro de Biodiversidade e Recursos Genéticos.

UFLA é destaque em pesquisas sobre cachaça: conheça o Laboratório de Análises de Qualidade de Aguardente (LAQA)

Laboratório desenvolve diversos estudos sobre a bebida, que é a cara do Brasil

O terceiro destilado mais consumido no mundo é brasileiro: a cachaça, que movimenta um mercado anual de R$ 7 bilhões, gerando 600 mil empregos diretos e indiretos, segundo o Instituto Brasileiro da Cachaça. Sua importância é tamanha que, em 2001, tornou-se a bebida nacional do Brasil por Decreto Federal. Também é por lei Patrimônio Cultural de Minas Gerais e Patrimônio Histórico e Cultural do Rio de Janeiro.

Referência quando se trata de estudos, o Laboratório de Análises de Qualidade de Aguardente (LAQA), do Departamento de Química da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realiza pesquisas e cursos que têm auxiliado os produtores brasileiros a obter um produto de maior qualidade.

Pesquisas sobre toda a cadeia produtiva da cachaça são desenvolvidas na Universidade: “São leveduras selecionadas por outros departamentos, análises físico-químicas mostrando a qualidade, envelhecimentos, economia, etc. Isso faz com que a UFLA seja um modelo em estudos da cachaça. Vale ressaltar que além dos pesquisadores da universidade, nós trabalhamos em conjunto com pesquisadores do Ministério da Agricultura”, ressalta a professora Maria das Graças, coordenadora do Laboratório.

Entre os estudos que já foram desenvolvidos, a professora Maria das Graças destaca aqueles relacionados com a qualidade das bebidas; um deles é sobre a origem do carbamato de etila. Esse composto é um contaminante carcinogênico, que vem aparecendo em diferentes tipos de alimentos fermentados e fermentos destilados, sendo sua origem ainda desconhecida.  Uma pesquisa desenvolvida pela estudante de mestrado em Ciências dos Alimentos Francielli D’Carlos Cravo, orientada pela professora, promete pôr fim a esse questionamento “Estudamos extratos de diferentes variedades de cana e correlacionamos com a presença ou não do carbamato de etila na bebida.  Nas quais aparecia esse composto proveniente de variedades de cana que tinham a presença do precursor do carbamato, o glicosídico cianogênico Dhurrin. Agora, o trabalho continua em uma pesquisa de doutorado, com diferentes variedades de cana e suas respectivas cachaças de todo o pais. (destiladas, industriais e de alambique)”.

As análises realizadas no Laboratório seguem os procedimentos estabelecidos pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), em que constam análises de teor alcoólico, densidade, exame organoléptico, acidez volátil, extrato seco, álcoois superiores (butílico, sec-butílico, isoamílico, isobutílico e propílico), metanol, aldeídos, ésteres, furfural, carbamato de etila, cobre e soma dos componentes secundários. Os laudos são emitidos de acordo com os parâmetros estabelecidos pela legislação brasileira, atestando a qualidade do produto comercializado.

Para que o produto receba a denominação de cachaça, ele deve obedecer aos parâmetros estabelecidos pelo Decreto n° 2.314, de 4 de setembro de 1997, que regulamenta a padronização e classificação de bebidas no País. A coordenadora do Laboratório explica que o produtor tem se tornado cada vez mais exigente em relação ao seu produto: “Durante esses 20 anos que trabalho com a cachaça, é engrandecedor para mim, como pesquisadora, ver essa evolução com os produtores, que exigem mais qualidade para que seus produtos estejam dentro dos padrões estabelecidos. Com isso, a bebida teve uma alavancada e está com uma saída muito grande. Nós estamos satisfeitos, pois tudo isso é fruto do nosso trabalho aqui na universidade.”

Karina Mascarenhas, jornalista- bolsista Dcom/Fapemig. 

Produção: Núcleo de Divulgação Científica/Dcom

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

 

Proec lança editais para seleção de candidatos a vagas de Estágio Não Obrigatório

A Pró-reitoria de Extensão e Cultura (Proec) lançou dois editais para seleção de candidatos a Estágio Não Obrigatório para graduandos que estejam cursando entre o 3° e o 6° período do curso de Administração Pública.

O Edital PROEC/CE Nº 001/2018 prevê uma vaga de estágio na área de gestão de processos administrativos de extensão e cultura na Proec, pelo período de até dois anos. O candidato deverá apresentar disponibilidade de horário para cumprir a jornada semanal de 30 horas, sem prejuízo do horário escolar, de acordo com o projeto desenvolvido e as atividades da área. As inscrições podem ser feitas até 26/1.

Já o Edital PROEC/CE Nº 002/2018 oferece seis vagas de estágio na área de gestão de processos e indicadores administrativos na Pró-reitoria de Planejamento e Gestão (Proplag), por período de até 12 meses. O candidato deverá apresentar disponibilidade de horário para cumprir a jornada semanal de 20 horas, sem prejuízo do horário escolar, de acordo com o projeto desenvolvido e as atividades da área. As inscrições podem ser feitas até 02/02.

Confira aqui o Edital PROEC/CE Nº 001/2018

Confira aqui o Edital PROEC/CE Nº 002/2018

Autoavaliação Institucional 2017 – comunidade acadêmica irá responder questionários avaliativos sobre a UFLA até 15/2

Uma Universidade se faz com a participação de todos. Por isso, a Comissão Própria de Avaliação (CPA), responsável por conduzir processos internos de avaliação a fim de contribuir para a melhoria institucional, abriu o processo de Autoavaliação Institucional 2017. Até 15/2, discentes, docentes, técnicos-administrativos e a comunidade de Lavras e região poderão avaliar a UFLA em diferentes quesitos e colaborar na implementação de mudanças e melhorias na Instituição.

De acordo com a CPA, o questionário é uma oportunidade singular para que os membros da comunidade universitária façam uma autoavaliação efetiva. “A participação de todos é de extrema importância e representa o primeiro passo para garantir o processo democrático da avaliação, estabelecendo-se um sistema de responsabilidade mútua, ao expressar a própria opinião, discutir as relações e construir conjuntamente a Universidade”, ressalta a comissão.

Os dados levantados são tratados de forma estatística, não havendo divulgação de informações pessoais e garantindo o anonimato absoluto. O resultado da avaliação constará no Relatório Final da CPA que será submetido ao Ministério da Educação (MEC) em março de 2018.

Seguem os links para os questionários a cada público:

Sobre a CPA

A existência de uma Comissão Própria de Avaliação (CPA) é exigência legal (Lei nº 10.861/2004). É ela quem conduz processos internos de avaliação da instituição a fim de contribuir para a melhoria institucional. É também um dos pré-requisitos do Ministério da Educação (MEC) que compõem o Sistema de Avaliação do Ensino Superior (SINAES) para autorização, reconhecimento de cursos e recredenciamento institucional.

Clique para saber mais sobre a CPA UFLA

3ª Semana de Planejamento e Formação Docente será realizada em março

A Pró-Reitoria de Graduação (PRG), por intermédio da Diretoria de Avaliação e Desenvolvimento de Ensino (Dade) e com apoio da Diretoria de Educação a Distância (Dired) realizará entre os dias 12 e 15 de março a 3ª Semana de Planejamento e Formação Docente, com o tema “Refletindo sobre a nossa Graduação: desafios e possibilidades para inovação”.

O evento dá seguimento às ações de planejamento e formação continuada dos docentes da UFLA e visa promover reflexões sobre os desafios e as possibilidades de inovação dos cursos de graduação, além de proporcionar um espaço de troca de experiências sobre currículo e projeto pedagógico,

A Semana envolverá discussões de diversas temáticas, como processos avaliativos (internos e externos); Enade e os novos instrumentos de avaliação de cursos de graduação; planejamento docente; inovação curricular e Projetos Pedagógicos; realização de oficinas diversas, entre outros.

A programação do evento está em fase final de elaboração e poderá ser acessada em breve no site www.dade.ufla.br. As inscrições também estarão disponíveis em breve e deverão ser realizadas pelo SIG.

Programa de Apoio à Mobilidade de Pesquisa Fapemig e Universidade do Texas – inscrições até 19/2

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) está com inscrições abertas para o Programa de Apoio à Mobilidade de Pesquisa Fapemig e Universidade do Texas (UT), em Austin. O objetivo é apoiar, por meio da concessão de Bolsas de Pesquisador Visitante (BPV) a docentes pesquisadores vinculados à UT, o desenvolvimento de projetos de pesquisa em Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação – ICTs – sediadas no Estado de Minas Gerais, de forma a fortalecer as cooperações científicas entre as partes.

Por meio da Chamada 14/2017, a instituição receberá propostas até o dia 19/2, e selecionará projetos para financiar bolsas de no mínimo 3 (três) e no máximo 12 (doze) meses de duração.

O processo seletivo consistirá em três etapas: enquadramento, mérito e homologação. Os documentos exigidos e os itens financiáveis podem ser conferidos aqui.

Confira a Chamada 14/2017 na íntegra.

Mais informações pelo email: dci@fapemig.br .

Com informações da Fapemig.

10° Camping de Atletismo começa na próxima segunda-feira (15)

Começa na próxima segunda-feira (15/1) a 10° edição do Camping de Atletismo da Universidade Federal de Lavras (UFLA), reunindo cerca de 300 atletas e treinadores vindos do Brasil inteiro. O evento ocorrerá até sábado (20/1).

Haverá atividades na pista de atletismo e no ginásio principal, além do ciclo de palestras cujo tema deste ano é “Talento: da detecção ao treinamento”.

Segundo o professor Fernando de Oliveira (CRIA Lavras/UFLA), um dos organizadores ao lado de Neilton Moura, da equipe B3 de Atletismo, o evento servirá para a troca de experiências entre os profissionais do esporte. “Um dos pontos mais importantes em reunir atletas de todas as regiões do país é a troca de experiências. E é isso que esse evento faz”, disse.

O Camping de Atletismo é uma realização da UFLA, com o apoio do Centro Regional de Iniciação ao Atletismo (CRIA Lavras) e da Secretaria Municipal de Esporte, Lazer, Turismo e Cultura. A programação completa das atividades será divulgada em breve.

As informações são da Assessoria de Comunicação da Prefeitura Municipal de Lavras.

Mudanças na rotina de matrícula para 2018/1º – confira as etapas do procedimento

No final de 2017, foi aprovada pelo Conselho de Graduação a Instrução Normativa 006, da Pró-Reitoria de Graduação (PRG). O documento traz alterações em alguns procedimentos de matrícula em disciplinas, e os graduandos da UFLA devem ficar atentos a elas.

Uma das mais impactantes é o número de etapas de matrícula. Anteriormente, havia três etapas, e mais uma para recursos; a partir de agora, passam a vigorar quatro etapas. Ou seja, não há mais uma etapa exclusiva para inclusão de optativas, que devem ser escolhidas na última etapa de matrícula. Os recursos sobre disciplinas serão correspondentes à quarta etapa e atenderão a regras diferenciadas. Esta quarta fase, anteriormente dependente de formulários, agora também ocorre via SIG.

Outra premissa é que os calouros que já chegam à UFLA com alguma progressão por aproveitamento de créditos podem fazer alterações no plano de estudos via Sistema Integrado de Gestão (SIG), mesmo aqueles que entraram pelo Sistema de Seleção Unificada (SiSU) ou Processo de Avaliação Seriada (PAS).

Etapas

Na primeira etapa, os estudantes podem solicitar matrícula em disciplinas obrigatórias e eletivas nas turmas referentes ao seu curso e matriz curricular. Os discentes em percurso regular receberão uma sugestão de horário, devendo confirma-la nesta etapa, garantindo a prioridade nas vagas em disciplinas obrigatórias. Caso a confirmação da sugestão do horário não seja realizada na primeira etapa, o estudante concorrerá às vagas nas etapas subsequentes nas mesmas condições dos demais discentes.

A segunda etapa é de ajuste de horário pessoal e vagas remanescentes. Ali, será possível solicitar matrícula em disciplinas obrigatórias e eletivas de outros cursos, mas em turmas do mesmo turno (diurno-diurno e noturno-noturno). Os estudantes que não conseguirem a matrícula nas disciplinas solicitadas na primeira etapa poderão fazer nova solicitação nesta; porém, sem as vagas já ocupadas na primeira etapa. Também será permitido: acrescentar novas solicitações de matrícula em disciplinas; ou excluir, modificar ou substituir matrículas já deferidas.

Diferente da segunda etapa, a terceira etapa é uma fase na qual será possível solicitar a matrícula nas turmas de disciplinas obrigatórias e eletivas do seu curso, porém, ofertadas em turmas de outros cursos e turnos. Os estudantes que não conseguirem matrícula nas disciplinas solicitadas nas etapas 1 e 2 poderão fazer a solicitação novamente nesta etapa, na qual também será permitido acrescentar novas solicitações de matrícula em disciplinas, excluir, modificar ou substituir matrículas já deferidas.

A quarta etapa será destinada à matrícula extraordinária, na qual o estudante terá a possibilidade de ocupar vagas ainda existentes em turmas. A solicitação de matrícula em disciplinas obrigatórias, eletivas e/ou optativas nesta etapa apenas será possível quando restarem vagas disponíveis na disciplina, cumprido os requisitos e não havendo choque de horário. Só será permitido acrescentar disciplinas no horário semanal de atividades acadêmicas, não sendo possível excluir, modificar ou substituir matrículas já deferidas nas etapas anteriores.

A prioridade de matrícula obedecerá aos seguintes critérios: o estudante que tenha a disciplina como obrigatória ou eletiva na matriz curricular de seu curso terá prioridade em relação ao estudante que tenha a disciplina como optativa; maior progressão no curso; e maior Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CRA) Geral.

Como o calouro acessa o SIG?

Quando realizar a primeira matrícula, o discente receberá um Registro Acadêmico (RA) de nove dígitos numéricos. Haverá um endereço de e-mail institucional correspondente a esse registro, que será o canal de comunicação oficial entre a UFLA e o discente (também dá acesso aos sistemas da Instituição). Esse endereço de e-mail e sua senha devem ser utilizados para acessar o SIG.

Os estudantes oriundos do SiSU e do PAS serão automaticamente matriculados nas disciplinas do primeiro período do curso de ingresso, de acordo com a matriz curricular vigente, devendo acessar o SIG para renovar sua matrícula na UFLA e solicitar matrículas em disciplinas. Porém, os estudantes ingressantes por meio do SiSU e do PAS que, ao ingressarem na UFLA, apresentarem percentual de curso concluído maior que zero, terão oportunidade de solicitar matrícula em disciplinas, desde que existam vagas remanescentes.

Os estudantes ingressantes por processos seletivos de Mudança Interna, Transferência Externa, Obtenção de Novo Título ou outros de mesma natureza continuam devendo acessar o SIG para efetuar a matrícula na UFLA e solicitar a criação de seu horário pessoal de aulas para o período, incluindo-se o primeiro período letivo.

Quando houver mais solicitações de matrícula do que vagas disponíveis em uma mesma turma, o critério de desempate para ocupação de vagas será processado, em cada etapa de matrícula, observando-se o Índice de Prioridade disposto no artigo 55 da Resolução CEPE 042/2007 e no artigo 15 da Resolução CEPE 049/2017.

Acesse: Normativa nº 006/PRG/UFLA

 

Projeto Vozes da África promove seminário para divulgar resultados obtidos na República Democrática do Congo

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) recebe de 19 a 23 de fevereiro, o “Seminário para Avaliações de Resultados e Programação de Novas Etapas” do projeto de extensão universitária “Vozes da África”. O evento é organizado pelo coordenador do projeto, professor Gilmar Tavares, em parceria com a Agência Brasileira de Cooperação do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (ABC/MRE) e República Democrática do Congo.

Já estão confirmadas as presenças dos congoleses: reitor da Universidade Livre dos Países dos Grandes Lagos (ULPGL), Kakule Molo; do Engenheiro do Ministério da Agricultura da República Democrática do Congo Omar Babene; do pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas Agronômicas (INERA) Thomás Mondjalis Poto,  e da presidente/fundadora da ONG- Solidariedade Feminina, Nathalie Kapunga.

Na oportunidade serão apresentados relatórios sobre as atividades construídas na área de Segurança Alimentar, com base na Agroecologia, na Agricultura Familiar e na Extensão Universitária Inovadora, além de capacitações. De acordo com professor Gilmar, o objetivo do evento é “demonstrar para a comunidade internacional que, o caminho para a paz justa e duradoura, passa obrigatoriamente pela produção sustentável e suficiente de alimentos básicos e fundamentais, com geração de emprego e renda dignos. O Congo é um país muito pobre, com intermináveis conflitos armados, os quais mantém a população em uma dramática crise de segurança alimentar. ” 

Vozes da África

O projeto Vozes da África teve início em 2007, em parceria com a ULPGL e em 2011, agregou parceria com a Agência Brasileira de Cooperação do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (ABC/MRE)com ações na República Democrática do Congo, com o objetivo de propor soluções socioambientais de Agroecologia, Agricultura Familiar e Extensão Universitária Inovadora, buscando auxiliar a produção de alimentos básicos e fundamentais, com adequação cultural. Em 2016, o projeto foi expandido para  Moçambique, em parceria com a ONG Fraternidade Sem Fronteiras.

Karina Mascarenhas- jornalista, bolsista Dcom/Fapemig. 

Teste TOEFL ITP para doutorandos da UFLA – confira local e horário da aplicação

Os doutorandos que irão realizar teste TOEFL ITP, inscritos por meio do Edital 83/2017 PRPG, devem ficar atentos ao local e horário da prova.

O teste ocorre no dia 14/01 (domingo), no Pavilhão 4, às 9h. Os candidatos devem chegar com, no mínimo, 40 minutos de antecedência, portando CPF e identidade com foto.

A aplicação é promovida pelo Núcleo de Línguas-IsF, em conjunto com a Diretoria de Relações Internacionais e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, e tem como objetivo dar oportunidade para que mais estudantes participem da seleção para bolsas de doutorado sanduíche.

Outras informações podem ser adquiridas pelo e-mail: nucli@dri.ufla.br ou pelo telefone (35) 3829-1858.