UFLA antecipa divulgação do resultado da 3ª etapa do PAS (Triênio 2015-2017)

A Universidade Federal de Lavras (UFLA), por meio de sua Diretoria de Processos Seletivos (Dips), divulgou nesta quinta-feira (26/1) a lista de candidatos aprovados na 3ª etapa do Processo de Avaliação Seriada (PAS) – Grupo XVI – Triênio 2015-2017. Também estão disponíveis a lista de espera e o relatório de desempenho individual dos candidatos. Os documentos podem ser acessados na página da Dips.

A divulgação ocorreu de forma antecipada, já que a previsão era de que fosse feita a partir de 27/1. Os selecionados devem ficar atentos aos comunicados da Universidade, já que orientações para matrícula ainda serão publicadas.  

Visualize a Lista de Aprovados, Lista de Espera e o Relatório de Desempenho

O PAS é um processo de seleção aplicado em três etapas, uma ao final de cada ano do ensino médio. Aos estudantes que realizam o PAS, são destinadas 40% das vagas dos cursos de graduação presenciais do primeiro semestre letivo na UFLA.

Em cumprimento à Lei nº 12.711, de 29/8/2012, regulamentada pelo Decreto nº 7.824, de 11/10/2012 e pela Portaria Normativa nº 18, de 11/10/2012, do Ministro de Estado da Educação, publicados no Diário Oficial da União de 15/10/2012, a UFLA realiza a reserva de vagas, por curso, para os estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.

Conheça os grupos de cotas utilizados nos processos seletivos da UFLA

A distribuição de vagas reservadas na UFLA, para cumprimento da Lei 12.711, de 29 de agosto de 2012 (Lei de Cotas), é feita da seguinte forma:

Grupo 1: vagas reservadas para estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas, com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo per capita e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;

Grupo 2: vagas reservadas para estudantes com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo per capita e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;

Grupo 3: vagas reservadas para estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;

Grupo 4: vagas reservadas para estudantes que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.

Veja um pouco da UFLA – clique no vídeo:

Pesquisa de autoavaliação institucional poderá ser preenchida também no Centro de Convivência de 26/1 a 31/1

O prazo para o preenchimento da pesquisa de Autoavaliação Institucional termina em 31/1. Por isso, a equipe da Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Lavras (CPA/UFLA) irá reforçar as oportunidades para que os membros da comunidade acadêmica possam contribuir: uma equipe de estudantes voluntários, orientados pela CPA, estará no Centro de Convivência nos dias 26/1, 27/1, 30/1 e 31/1, com computadores disponíveis para que alunos e servidores possam utilizar o recurso e responder à pesquisa. Os horários de mobilização serão das 11h às 14h e das 17h às 19h. 

A resposta às perguntas leva de 6 a 10 minutos. Há perguntas gerais, direcionadas  a todos os membros da comunidade acadêmica, e há outras mais específicas, direcionadas aos diferentes segmentos (técnicos administrativos, professor, estudantes de graduação e estudantes de pós-graduação). A avaliação permite que o participante opine sobre processos, serviços e outros fatores determinantes para o desenvolvimento da instituição – o que é essencial para a promoção de melhorias.  

O Relatório Final da CPA, com o consolidado das avaliações, será submetido ao MEC em março de 2017.

A pesquisa está disponível também on-line

CPA

A existência da CPA é uma exigência legal que está instituída pela Lei nº 10.861/2004, além de ser um dos pré-requisitos do Ministério da Educação (MEC) que compõem o Sistema de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes) para autorização, reconhecimento de cursos e recredenciamento institucional. A Comissão é responsável por conduzir processos internos de avaliação da instituição, a fim de contribuir para a melhoria institucional.