UFLA/InovaCafé participa da Semana Internacional do Café

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Promovida entre os dias 21 e 23 de setembro, em Belo Horizonte, a Semana Internacional do Café (SIC) reuniu cafeicultores, torrefadores, classificadores, exportadores, compradores, fornecedores, empresários, baristas, proprietários de cafeterias e apreciadores da bebida. O evento foi idealizado para promover o mercado brasileiro e divulgar a qualidade dos cafés nacionais para o mercado interno e para os países compradores, além de potencializar o resultado econômico e social do setor.

O encontro é um dos principais eventos de promoção do café brasileiro realizado no estado de Minas Gerais e apresentou diversas ações a milhares de profissionais do mundo focadas nas áreas de Mercado & Consumo, Conhecimento & Inovação e Negócios & Empreendedorismo.

A barista e gestora em Inovação do Café da Agência, Helga Andrade, durante treinamento no evento
A barista e gestora em Inovação do Café da Agência, Helga Andrade, durante treinamento no evento

A Agência de Inovação do Café (InovaCafé) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi apoiadora do evento, disponibilizando uma equipe de apoio composta por estudantes da universidade que atuam no projeto ‘Cafeteria Escola’ – projeto pioneiro que consiste na criação de um novo ambiente focado na conscientização e qualificação da comunidade sobre os diferentes métodos de preparo da bebida e na comercialização de cafés especiais dentro da universidade.

A barista e gestora em Inovação do Café da Agência, Helga Andrade, participou do curso promovido pela Associação Brasileira de Cafés Especiais (BSCA) e Associação Americana de Cafés Especiais (SCAA), que abordou os fundamentos do espresso e leite vaporizado, tendo com o instrutor Gabe Smentek, da Onix Coffee Lab. “Essa capacitação vem contribuir com o aperfeiçoamento das técnicas que serão aplicadas e compartilhadas nos cursos e treinamentos que serão promovidos na Cafeteria Escola, garantindo que sejam disseminados conhecimentos certificados por normas internacionais”, explica a barista.

Durante o evento, a InovaCafé também apoiou as ações promovidas pela Aliança Internacional das Mulheres (IWCA Brasil), em reunião articulada que abordou a pesquisa sobre as mulheres no sistema agroindustrial do café. A Agência está contribuindo com a elaboração de um livro sobre o tema, através da mobilização de professoras, estudantes e pesquisadoras.

Casos brasileiros sobre fermentação

Professora Rosane Schawn aborda técnicas para fermentação de café
Professora Rosane Schawn aborda técnicas para fermentação de café

A professora e pesquisadora da UFLA Rosane Schawn participou da mesa-redonda sobre técnicas para fermentação de café, juntamente com o produtor da Fazenda Santa Margarida, Mariano Martins; com o professor do Instituto Federal do Sul de Minas câmpus Machado, Leandro Carlos Paiva e com a professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Michelle Costa. Mediada pela jornalista Kelly Stein, a mesa-redonda serviu como espaço para o compartilhamento de experiências sobre os processos de fermentação na cafeicultura.

Na ocasião, Rosane Schwan apresentou estudo que comprova que é possível obter cafés especiais de qualidade por meio de processos controlados de fermentação. “Quando iniciamos a pesquisa sobre o tema, a fermentação na cafeicultura tinha uma conotação negativa. Hoje sabemos que os processos variam de acordo com cada região e que podem resultar em cafés de grande qualidade, com características bem peculiares”, avalia.

Segundo a pesquisadora, o grande desafio da fermentação na cafeicultura é contar com a heterogeneidade dos frutos. “O café é um alimento fermentando, é um grão que é fermentado, e que passa por uma atividade microbiana intensa, seja o café natural, cereja desmucilado ou descascado”, ressalta.

Rosane destaca a importância do evento. “Além dos produtores estarem procurando os conceitos corretos do processamento de café, eles também querem inovar, querem trazer novos cafés para o mercado, cafés mais saudáveis. Nós somos muito questionados com relação a inibição de fungos para que a população brasileira passe a consumir um café não de altíssima nota, mas um café que seja saudável, e que possa ser saboreado o café bem fermentado e sem toxinas”, completou.

Texto e Fotos: Vanessa Trevisan (ASCOM InovaCafé)

UFLA realiza formatura de 25 cursos de graduação – veja fotos

Momento especial - sessão solene de formatura dos cursos de graduação da UFLA
Momento especial – sessão solene de formatura dos cursos de graduação da UFLA

Na sexta-feira (23/9), familiares e amigos prestigiaram as sessões solenes de Colação de Grau de 25 cursos da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Um momento especial na vida de 670 estudantes, que receberam, honrosos, os certificados e lançam-se agora para o mercado de trabalho.

Receberam o diploma os estudantes dos cursos de Administração, Administração Pública, Ciência da Computação, Ciências Biológicas – Licenciatura, Ciências Biológicas – Bacharelado, Educação Física – Licenciatura, Educação Física – Bacharelado, Filosofia, Letras, Letras (Português /Inglês), Pedagogia, Zootecnia, Agronomia, Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia de Alimentos, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Florestal, Física, Matemática, Medicina Veterinária, Nutrição, Química – Bacharelado, Química – Licenciatura e Sistemas de Informação.

As cerimônias foram presididas pelo reitor, professor José Roberto Scolforo, acompanhado da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho; pró-reitor de Graduação, Ronei Ximenes Martins; pró-reitora de Assuntos Estudantis e Comunitários, professora Ana Paula Piovesan Melchiori; chefe de gabinete, professora Joziana Barçante, além de patronos, patronesses, professores e servidores homenageados.

O reitor e paraninfo das turmas, professor Scolforo, proferiu palavras de incentivo aos formandos, fazendo referência ao juramento sacramentado no ato da colação de grau, sobretudo, com referência à observância dos princípios da honestidade e da ética profissional. Scolforo fez questão de frisar alguns trechos do juramento: “Servir a todo ser humano, sem distinção de classe social ou poder aquisitivo. jamais atentando contra a dignidade da pessoa humana, buscando o justo e a paz como resultado final e, acima de tudo, prometo defender a liberdade, pois, sem a liberdade, não há profissão que sobreviva, justiça que se fortaleça e nem paz que se concretize”.

Para o reitor, essas não são meras palavras, mas princípios norteadores para o desempenho dos profissionais no mercado de trabalho. Para tanto, destacou que acredita na formação técnica altamente qualificada, aliada à ética e à responsabilidade cidadã. “Procurem ser homens e mulheres de valor, em vez de buscarem apenas o sucesso”, enfatizou.

O reitor fez uma saudação especial aos familiares, amparo permanente dos formandos durante a vida, em especial, nessa jornada. E, para finalizar, convidou os profissionais para serem embaixadores da Instituição, preservando o orgulho de estampar em seus currículos a forte marca UFLA.

Veja as galerias de fotos. Clique na primeira foto e siga a seta para ver as demais em tamanho expandido. Cobertura fotográfica: Diretoria de Comunicação

Primeira Sessão: Cibele Aguiar, Camila Caetano e Heider Alvarenga

Segunda Sessão: Ana Elisa Alvim e Mateus Lima

Próximas aplicações do Toefl ITP na UFLA serão em 1º/10 e 16/10

isfNos dias 1º/10 e 16/10 haverá aplicação do exame de proficiência em língua inglesa Toefl-ITP na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Estudantes de graduação e pós-graduação, assim como professores e técnicos administrativos, podem se inscrever pelo endereço http://isfaluno.mec.gov.br/ (opção testes de proficiência). Para quem pretende fazer a prova no dia 1º, o prazo máximo para inscrição é em 27/9, às 23h59. Já as inscrições para o exame de 16/10 devem ser feitas até a terça-feira anterior a sua realização – 11/10.

A aplicação dos testes ocorre no Pavilhão de Aulas 4, salas 1, 2 e 3. Nas duas datas, o horário de início será às 9h.  Para fazer o Toefl-ITP não é necessário possuir um nivelamento mínimo em Inglês, já que se trata apenas de um indicador do nível de proficiência do inscrito. Assim, não há reprovação no exame. O comprovante de realização do exame Toefl-ITP tem sido exigido, desde agosto de 2015, em editais publicados pela Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP) para seleção e estudantes que se candidatam a bolsas de diferentes programas (Pibic-UFLA; Jovens Talentos; Pibic-Fapemig; Pibic-CNPq; Pivic-UFLA e Pibiti-CNPq). A exigência vigora tanto para novos candidatos quanto para aqueles que pretendem a renovação de bolsas.

O resultado do teste também é necessário para quem pretende iniciar atividades no curso My English Online (MEO), ou mesmo para aqueles que já iniciaram o curso e tiveram acesso bloqueado. Para participar dos cursos presenciais oferecidos pelo Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), o comprovante do Toefl-ITP é pré-requisito. Os resultados podem ser usados, ainda, para a inscrição em programas de intercâmbio como o Ciência sem Fronteiras, e outros que permitam a experiência de estudos em países de língua inglesa.

As aplicações do exame fazem parte do ISF – Inglês e são coordenadas na UFLA pelo Núcleo de Línguas (NucLi). O contato com o NucLi para solucionar dúvidas pode ser feito pelo telefone 3829-3127, pelo e-mail nucli@dri.ufla.br  e pelo endereço Inglês sem Fronteiras – Isf UFLA no Facebook.

O teste que está sendo utilizado no momento é voltado a pessoas que irão passar pelo exame pela primeira vez.

Fique atento também: inscrições para os cursos presenciais continuam abertas até 30/9, às 11h59.

Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças convida comunidade acadêmica para reunião em 27/9

inscricoes-249x166Com o início do período letivo 2016/2, a recém-criada Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças, ligada à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), promove um primeiro encontro com a comunidade acadêmica. Todos os interessados em participar podem comparecer ao Salão dos Conselhos, prédio da Reitoria, nesta terça-feira (27/9), às 14 horas.

O objetivo da reunião, organizada pelo professor do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Renato Belo, com o apoio da equipe da Praec, é compartilhar com a comunidade universitária informações sobre a nova estrutura, as ações e projetos iniciais já formulados, assim como ouvir sugestões e contribuições para o aperfeiçoamento das propostas e concepções de outras ações.

A convite da Pró-Reitoria, Renato assumiu a Coordenadoria em agosto de 2016. Após trabalhar nos trâmites iniciais de formalização da Coordenadoria, como aqueles relativos à inclusão da nova estrutura no regimento da Praec e o delineamento inicial das linhas de atuação, ele prioriza agora, com o início do período letivo, o contato com os movimentos existentes na comunidade universitária e com os interessados pelo tema.

No convite formulado à comunidade para participação no encontro, Renato explica: “Trata-se de um primeiro passo para o encaminhamento de ações que visam lidar adequadamente com novas e oportunas demandas (algumas não tão novas, mas que ganham agora legítima visibilidade), cada vez mais presentes no cotidiano da UFLA. Consideramos que esse diálogo é fundamental para o aperfeiçoamento e a criação de propostas e eixos de ação da Coordenadoria. Pretende-se, assim, iniciar um diálogo e um trabalho de longo prazo, visando à adoção de boas práticas”.

Histórico inicial da Coordenadoria

A Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças foi criada a partir de proposta apresentada pela então representante da comunidade de Lavras no Conselho Universitário (CUNI) Maria de Fátima Ribeiro, em reunião do dia 9/6, durante análise de outras alterações na estrutura organizacional de diretorias e pró-reitorias da UFLA, tendo sido a proposta acolhida e aprovada pelo presidente, professor José Roberto Soares Scolforo, e pelos demais conselheiros.

Uma alteração quanto à vinculação da Coordenadoria foi apresentada na reunião de 29/6, assim como mudança na denominação, anteriormente prevista para Coordenadoria de Direitos Humanos. Nessa mesma data, o segundo nome proposto foi alterado por sugestão do representante dos estudantes de pós-graduação no CUNI Vinícius Lucas de Carvalho.

A Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças vem atender à proposta discutida por estudantes da Instituição, em reunião com a Direção Executiva da Universidade, no início deste ano. Sensível às demandas apresentadas pelo grupo de estudantes, mobilizados em torno da causa de ‘identidades e expressões de gênero, sexualidades, diferenças e diversidades’, ficou definida uma agenda para debate aberto sobre temas de interesse da comunidade acadêmica, com ações continuadas de educação e incentivo aos movimentos sociais de respeito às diversidades. A partir de agora, essa agenda será contemplada pela nova Coordenadoria, por meio de campanhas educativas, audiências públicas e apresentações culturais.

Dicas de Português: Acidente, incidente

Os dois substantivos têm o significado de acontecimento, ocorrência ou evento de caráter casual, inesperado. A palavra acidente tem outros significados, mas no seu sentido abstrato de processo ela traz a ideia negativa de sofrimento, dano, lesão:

 

O ônibus escolar sofreu um acidente a caminho do colégio, por isso deixou de apanhar as crianças.

 

Já a palavra incidente está relacionada a uma ocorrência de que não resulta ferimento, dano, estrago ou outros fatos graves. Ou seja, quando a circunstância é apenas imprevista mas não apresenta consequência de gravidade, deixa de seracidente para ser incidente, passando pois a significar “circunstância acidental, episódio, questão acessória”:

 

O ônibus escolar esqueceu de apanhar uma criança no colégio, mas a diretora achou que o incidente não merecia sua interferência.

 

Quesito, requisito

 

Quesito = ponto, questão, pergunta a ser respondida, item.

Requisito = exigência, condição necessária, formalidade a ser atendida.

 

Os quesitos mais difíceis da prova foram elaborados por renomado professor francês.
Informação correta é requisito para se ter opinião.

 

Houve um tempo em que quesito valia por requisito no sentido de “condição”. Por exemplo, “preencher certos requisitos para obter emprego” podia também ser dito “preencher certos quesitos”, mas atualmente se faz a distinção entre os dois termos como acima explanado.

 

Tachar, taxar

 

Tachar deriva de tacha, substantivo que vem do francês tache e significa mancha, nódoa ou, figurativamente, defeito moral (mancha espiritual). Daí que o verbo tachar tem o sentido de “pôr mancha ou defeito em; censurar, acusar de”. É um verbo que só se emprega em sentido negativo, para indicar as más qualidades de alguém ou de alguma coisa:

 

O deputado criticou também a oposição, tachando-a de indecisa quanto à emenda proposta pelo presidente da República.

 

O verbo taxar significa “cobrar tributos, fixar o preço, lançar um imposto sobre; impor limites, fixar uma quantia”. Está ligado a taxa (imposto, tributo).

 

O governo não pretende taxar o preço do álcool combustível.
A movimentação financeira será taxada novamente, dizem.

 

Fonte: www.linguabrasil.com.br

Paulo Roberto Ribeiro – DCOM

Professor da UFLA apresenta trabalhos em Congresso de Sistemas Alagados Construídos na Polônia

Apresentação de um dos trabalhos pelo professor Mateus Pimentel de Matos, durante o "15th IWA Specialist Conference on Wetland System for Water Pollution Control"
Apresentação de um dos trabalhos pelo professor Mateus Pimentel de Matos, durante o “15th IWA Specialist Conference on Wetland System for Water Pollution Control”

O professor do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA) Mateus Pimentel de Matos, que atua na área de Saneamento Ambiental, participou neste mês do ‘15th IWA Specialist Conference on Wetland System for Water Pollution Control’, organizado pela Internacional Water Association (IWA), no Centro Europeu de Solidariedade em Gdańsk, Polônia. O evento bienal trata de uma das mais promissoras técnicas de tratamento de águas contaminadas: os Sistemas Alagados Construídos, também denominados Wetlands Construídos.

No evento, o professor apresentou dois trabalhos: ‘Clogging in Constructed Wetlands: Estimation of medium porosity by ground-penetrating radar’ e ‘Difficulties and modifications in the use of available methods for hydraulic conductivity measurements in highly clogged horizontal subsurface flow constructed wetlands’, trabalhos gerados durante o seu doutorado em Saneamento na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sob orientação do professor Marcos von Sperling, e co-orientação do professor Antonio Teixeira de Matos.

Também são co-autores dos trabalhos, os professores Paulo Roberto Antunes Aranha e Gustavo Ferreira Simões, ambos da UFMG; André Baxter Barreto e Gabriel Rodrigues Vasconcellos, doutor e mestre, respectivamente, pela mesma instituição; além dos acadêmicos de Engenharia Civil, pela UFMG, Mateus Alves Santos, Frederico Duarte Baião e Priscilla Dutra Dias.

Mateus explica que os Sistemas Alagados Construídos têm sido um dos tratamentos mais estudados atualmente. “No Brasil, já existe um grupo de estudos denominado “Wetlands Brasil“, que realiza simpósios bienais voltados para discussão do tema”, complementa.

“Simulando áreas alagadas naturais, os Sistemas Alagados Construídos podem ser definidos como reatores dotados de meio suporte para filtração e retenção de sólidos, alguns íons, bem como fixação de microrganismos que irão proporcionar remoção da matéria orgânica, presentes na água residuária em tratamento, além de plantas para extração de poluentes dessa água. Dessa forma, aliam grandes eficiências de remoção à produção de massa verde e harmonia paisagística, constituindo técnica difundida no mundo inteiro, sobretudo para tratamento de águas de drenagem urbana”, explica o professor.

Discurso do ex-presidente da Polônia e prêmio Nobel da Paz
Discurso do ex-presidente da Polônia e prêmio Nobel da Paz

O professor relata que como todo filtro biológico, o sistema tem entupimento dos espaços vazios, ao longo de sua operação, o que requer estudos para maior entendimento desse fenômeno, denominado colmatação (clogging) e de técnicas que promovam a desobstrução do espaço poroso drenável das unidades. Com o intuito de atender ao primeiro objetivo, foi desenvolvida a tese do professor Mateus Pimentel de Matos, sendo parte dos resultados apresentados no referido Congresso da IWA.

Segundo o professor, a medição da condutividade hidráulica da maneira como é feita hoje, não proporciona resultados condizentes com a colmatação observada nas unidades, requerendo modificações, como foi sugerido no trabalho ‘Difficulties and modifications in the use of available methods for hydraulic conductivity measurements in highly clogged horizontal subsurface flow constructed wetlands’.

“Com base nos resultados gerados por diferentes métodos avaliados, foi proposta a avaliação dessa propriedade utilizando cestas móveis, que são inseridos nos reatores, e podem ser removidas para avaliação em laboratório, simulando melhor as condições ocorridas nos sistemas alagados construídos. Outra possibilidade de caracterização das condições existentes é por meio do uso do equipamento Georadar, que cria imagens do ambiente subterrâneo pela emissão de ondas eletromagnéticas”, explica Mateus.

Já no trabalho “Clogging in Constructed Wetlands: Estimation of medium porosity by ground-penetrating radar“, o professor utilizou a metodologia para Sistemas Alagados Construídos, desenvolvendo equações para estimar o grau de obstrução das unidades, obtendo resultados consistentes com a realidade.

Mateus Pimentel

Engenheiro agrícola e ambiental pela Universidade Federal de Viçosa (UFV); mestre em Recursos Hídricos no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola pela UFV; doutor em Saneamento pela UFMG. Desde novembro de 2015, é professor do Departamento de Engenharia da UFLA, Núcleo de Engenharia Ambiental e Sanitária, atuando na área de Saneamento Ambiental, com foco em tratamento e disposição final de águas residuárias e resíduos sólidos, aproveitamento agrícola e controle da contaminação de solos e águas subterrâneas e superficiais. Os Sistemas Alagados Construídos têm sido tema de pesquisas do professor, desde a sua graduação.

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com a colaboração direta do professor Luiz Fernando Coutinho de Oliveira (DEG/UFLA). 

 

 

Calouros sem carteirinha da UFLA podem retirar um cartão provisório na Praec

ufla-logo viagemA Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) informa que os estudantes de primeiro ingresso que não retiraram o cartão de identificação institucional (carteirinha de estudante) e que utilizam o Restaurante Universitário (RU) poderão adquirir um cartão provisório.

Os estudantes devem pegar o cartão na secretaria da Praec nesta segunda-feira (26/9), das 15h às 18h, ou terça-feira (27/9) das 8h às 12h e das 14h às 18h. Ressalta-se que esse cartão permitirá o acesso do estudante ao RU.

Para obter o cartão o calouro de primeiro ingresso na UFLA deverá apresentar um documento de identificação com foto.

Outros esclarecimentos no telefone: 3829-1132

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA.

Setembro Verde e Amarelo na UFLA: campanhas de combate ao suicídio e incentivo à doação de órgãos

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Neste mês todo o País se mobiliza para duas importantes campanhas, Setembro Amarelo e Setembro Verde. A primeira tem como foco a prevenção do suicídio e, a segunda, o incentivo à doação de órgãos. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), 90% dos suicídios poderiam ser evitados, por isso, órgãos e entidades públicas têm se engajado cada vez mais em campanhas.  Já a Associação Brasileira de Transplantes de Órgãos (ABTO) verificou que o número de pacientes a espera de doações de órgãos aumenta e as doações diminuem a cada ano.

Neste sentido, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) realizará a campanha de saúde tendo como foco o Setembro Verde e Amarelo. Um trabalho conjunto da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) – Coordenadoria de Saúde e Coordenadoria de Programas Sociais. A mobilização será realizada no Centro de Convivência, na próxima terça-feira (27/9), das 8 às 12 horas e 14 às 21horas. Haverá distribuição de flyers, orientações médicas e psicológicas, dentre outras ações.

A Diretoria de Comunicação também dará apoio com a campanha nas redes sociais.

No Brasil, a campanha Setembro Amarelo é uma iniciativa do Centro de Valorização da Vida (CVV), Conselho Federal de Medicina (CFM) e Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP). Já a Campanha Nacional para a Doação de Órgãos e Tecidos – Setembro Verde – é idealizada pela ABTO.

Atendimento psicossocial na UFLA

Segundo especialistas, o suicídio está ligado a uma profunda depressão emocional, que pode ser provocada por situações estressantes, fatores como alcoolismo, ansiedade e síndrome do pânico. Um dos primeiros passos para o tratamento da depressão e prevenção ao suicídio é o aconselhamento profissional.

O aconselhamento profissional na UFLA é realizado por meio do programa de atendimento psicossocial individual, com o principal objetivo de atender o indivíduo em seus problemas imediatos, além de ações de aconselhamento. Os atendimentos são feitos pela equipe de psicólogas e assistentes sociais da Praec e são gratuitos.

Estudantes de graduação e pós-graduação dos cursos presenciais da Universidade, regularmente matriculados, bem como servidores do quadro, poderão solicitar o atendimento psicológico ou de serviço social através de agendamento prévio, na Secretaria da Coordenadoria de Programas Sociais.

Os agendamentos devem ser feitos pelo telefone: 3829.1582.

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA.

 

 

Seminário na UFLA abordará a representatividade surda em meio a um mar de línguas faladas

laco-azulA Coordenadoria de Acessibilidade da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários da Universidade Federal de Lavras (Praec/UFLA) realizará o seminário “Representatividade Surda em meio a um mar de línguas faladas”, no dia 28 de setembro, das 7h às 11h30, no Salão de Convenções.

O evento é em comemoração ao Setembro Azul, uma mobilização nacional na defesa das escolas bilíngue para surdos, pois no dia 26 de setembro em 1857 foi criada a primeira Escola de Surdos no Brasil na cidade de Rio de Janeiro.

Coordenado pelo tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, da Coordenadoria de Acessibilidade, Welbert Vinicius de Souza Sansao, o seminário abordará os seguintes temas: a representatividade Surda, o reconhecimento da Libras e as reflexões a cerca da Educação de Surdos. Serão cinco horas, com 350 vagas.

Interessados em participar devem se inscrever no endereço: www.sig.ufla.br. Mais informações no site: https://www.facebook.com/uflalibras.

Confira a programação completa:

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Camila Caetano-jornalista/bolsista UFLA. 

No Dia da Árvore, núcleo de estudo e empresa júnior promoveram plantio em Lavras

dia-arvore-plantioPara contribuir com a recuperação de uma área de preservação permanente em Lavras, o evento “Preservando o Dia da Árvore” foi realizado em 21 de setembro. As ações incluíram uma palestra sobre educação ambiental a estudantes do 5º ano da Escola Municipal Padre Dehon e plantio de mais de 30 mudas de espécies nativas.

dia-arvore-plantio4O plantio foi realizado em área de preservação permanente no Bairro Campestre 3, antes utilizada como depósito de entulho da construção civil. Hoje, vem sendo recuperada por meio de ações ambientais. Participaram do plantio estudantes da Escola Padre Dehon e do Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento (Cedet Lavras).

O evento foi promovido pelo Núcleo de Estudos em Silvicultura (NES) e a Preserva Júnior, juntamente com a ONG Engenheiros Sem Fronteiras, Polícia Militar de Meio Ambiente, Bocaina Florestal, Rotaract Club de Lavras e Associação dos Moradores dos bairros Jardim Glória e Campestre I, II e III.