UFLA na Comunidade: empresa júnior atua em ações sociais com o projeto Terra Solidária

foto-terra-jrTerra Júnior, empresa júnior do Departamento de Agricultura da Universidade Federal de Lavras (DAG/UFLA), atua no mercado de consultoria e elaboração de projetos agropecuários há 15 anos no Sul de Minas Gerais. Além de visar à complementação acadêmica, a empresa também promove ações de cidadania, a fim de contribuir na melhoria das comunidades da região.

A empresa, de caráter multidisciplinar, com integrantes dos cursos de Administração, Agronomia, Engenharia Agrícola, Engenharia Florestal, Medicina Veterinária e Zootecnia, também tem o objetivo de estimular a consciência social de todos os membros. Nesse sentido, desenvolve o projeto Terra Solidária, realizado na Comunidade Eterna Misericórdia, a fim de proporcionar melhorias na comunidade e na qualidade de vida dos moradores da instituição.

A Comunidade Eterna Misericórdia, situada em Lavras, oferece atividades para moradores de rua para que voltem a conviver em sociedade, através da laborterapia: terapia que utiliza do trabalho para tratamento de enfermidades nervosas e mentais. O acolhimento é destinado a indivíduos do sexo masculino, com idade entre 30 a 60 anos, com vínculos familiares rompidos ou pessoas em situação de desabrigo.

Neste ano, os integrantes da Terra Júnior construíram uma horta, com cultivo de alface, e um pomar, com a finalidade de gerar renda para terrajunior_solidaria5comunidade através da venda em feiras e de constituir área de lazer para os internos. Além disso, foi elaborado e instalado todo um projeto de irrigação.

Os estudantes da UFLA também trabalharam com o paisagismo da entrada da comunidade. O bosque passou por uma limpeza e ganhou placas com mensagens de fé distribuídas pelo jardim. O local também recebeu mudas de plantas ornamentais, que foram plantadas na entrada.

As instalações em que ficam alguns animais suínos também passaram por reformas. Foi instalado um sombrite para que eles não fiquem expostos ao sol, proporcionando mais conforto e bem estar.

Pensando naqueles que já estão recuperados e inseridos no mercado de trabalho, a empresa preparou um treinamento sobre finanças, abordando critérios e prioridades no orçamento e formas para economizar e poupar dinheiro, além de uma conversa de motivação.

Outra atividade desenvolvida ainda neste ano pelos estudantes foi uma campanha de arrecadação de produtos de limpeza e higiene pessoal. Com o empenho de todo o grupo, foram arrecadados aproximadamente 900 produtos para a Comunidade.

Além disso, para valorizar as lembranças de cada interno que passa pela acolhida da Comunidade, os integrantes da Terra Júnior confeccionaram um mural de fotos com o objetivo de dar aos acolhidos a sensação de que eles realmente são uma grande família. Assim, os que vão embora, após a recuperação, podem deixar as suas memórias eternizadas.

Comunidade Eterna Misericórdia

A instituição foi fundada em 2006 pelos jovens Bruno Souza Nogueira e Richardson Costa Carvalho, como uma associação civil, sem fins lucrativos e sem cunho politico, a fim de acolher homens de 30 a 60 anos que vivem em uma condição social precária.

Em 2010, ganhou anonimamente um terreno de seis hectares, localizado na zona rural de Lavras. A partir dessa conquista, a comunidade vem fazendo mudanças e reformas em sua estrutura, a fim de acolher e ajudar cada vez mais os necessitados. Atualmente, acolhe cerca de 30 homens.

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA.

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IFSULDEMINAS e UFLA vão ofertar Ensino Médio inovador e interinstitucional: projeto é aprovado no MEC

Reunião no MEC, com o secretário-executivo, prof. Luiz Cláudio Costa, reitor da UFLA, professor Scolforo; reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli; deputado federal Reginaldo Lopes e representantes do Setec e IFSULDEMINAS.
Reunião no MEC, com o secretário-executivo, prof. Luiz Cláudio Costa, reitor da UFLA, professor Scolforo; reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli; deputado federal Reginaldo Lopes e representantes do Setec e IFSULDEMINAS.

Agricultura de Precisão, Zootecnia de Precisão, Mecânica e Eletrônica, Edificações, Gestão e Tecnologias Ambientais e Paisagismo serão cursos integrados e subsequentes oferecidos.

 

No dia 30/9, em reunião no Ministério da Educação (MEC), foi formalizada uma parceria histórica: a Universidade Federal de Lavras (UFLA) e o Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS) apresentaram um projeto para a criação de um câmpus avançado, com modelo inovador de integração, para a oferta de Ensino Médio Interinstitucional em nível técnico.

O novo modelo de educação profissional em nível médio vem sendo discutido por equipes das duas instituições e o projeto final teve a apreciação positiva do MEC para a sua concretização. A parceria tem o objetivo de agrupar as experiências das instituições de modo a impulsionar a inovação, por meio do incentivo ao desenvolvimento da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática no Ensino Médio e Superior.

O objetivo é formar jovens que sejam capazes de estabelecer conexões entre a educação, a sociedade, o mundo do trabalho e as questões globais, colaborando para que o país caminhe para uma economia do conhecimento, que alie desenvolvimento tecnológico e inclusão social.

A reunião de apresentação do projeto teve a presença do secretário-executivo do MEC, professor Luiz Cláudio Costa, do reitor da UFLA, prof. José Roberto Scolforo, do reitor do IFSULDEMINAS, prof. Marcelo Bregagnoli, além do deputado federal Reginaldo Lopes, representantes da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC) e IFSULDEMINAS.

O IFSULDEMINAS tem presença em todo o Sul de Minas, com campi nas seguintes localidades: Inconfidentes, Machado, Muzambinho, Passos, Poços de Caldas, Pouso Alegre, Carmo de Minas, Três Corações, além da Reitoria, em Pouso Alegre.

Projeto Inovador e integrador

No projeto apresentado, a proposição de seis cursos integrados e concomitantes (Ensino Médio com formação profissional), com ênfase em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A proposta diferencia-se por adotar uma metodologia de ensino orientada por projetos interdisciplinares, que rompe a dicotomia teoria-prática, centrando-se em uma aprendizagem baseada na resolução de problemas.

Propõe-se, inicialmente, a oferta dos seguintes cursos técnicos:

Integrados: 1) Agricultura de Precisão; 2) Zootecnia de Precisão; 3) Mecânica e Eletrônica; 4) Edificações; 5) Gestão e Tecnologias Ambientais.

Subsequentes: 1) Mecânica e Eletrônica; 2) Edificações; 3) Gestão e Tecnologias Ambientais; 4) Paisagismo.

Concomitantes (Pronatec): 1) Mecânica; 2) Segurança do Trabalho.

Além dos cursos técnicos, a oferta será ampliada com a proposição de cursos de formação inicial e continuada para trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica.

Inicialmente, será viabilizada pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec, a oferta dos seguintes cursos: Auxiliar de Farmácia de Manipulação e Operador de Caixa.

Também nessa modalidade, serão ofertados cursos de formação para professores do Ensino Fundamental e Médio, tendo como referência o levantamento de demanda da Rede Nacional de Formação Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública.

Os cursos Pronatec terão início ainda em 2015. Os cursos integrados, Ensino Médio Profissionalizante, deverão ter início em 2017. Os cursos subsequentes terão início antes, no segundo período letivo de 2016. Quando todos os cursos estiverem integralizados, existe a previsão de atender a 828 estudantes.

Metodologia diferenciada

O Projeto de Integração IFSULDEMINAS/UFLA traz como proposta metodológica o desenvolvimento de suas disciplinas através de projetos integradores envolvendo discentes, professores, pesquisadores dos cursos de pós-graduação (mestrandos e doutorandos) e a comunidade regional. Ao desenvolver o Projeto Integrador, os acadêmicos terão a oportunidade de aproximarem-se da realidade onde atuarão na vida profissional, ou seja, agindo na solução de problemas técnicos, sociais, políticos e econômicos, visando o desenvolvimento local.

O Projeto Integrador proposto nos cursos que serão ofertados, visa tornar os processos de ensino e de aprendizagem mais dinâmicos, significativos, práticos e atrativos para os alunos, englobando conteúdos e conceitos essenciais para a compreensão da realidade local, em particular do mundo do trabalho.

Valorização da parceria

Para o reitor da UFLA, a parceria representa um modelo inovador e histórico para o ensino técnico em nível médio, apresentando alternativas para os jovens de Lavras e região frequentar o ensino profissional ao mesmo tempo em que vivenciam experiências na universidade, resultando em uma formação qualificada e diferenciada. “O modelo já recebe o apoio do MEC e deverá ser exemplo para uma nova fase de integração entre universidades e institutos federais”, reforçou Scolforo.

O reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli, também destaca os benefícios da parceria. Ele enfatiza que a interação com a UFLA vai aliar a experiência do Instituto na oferta de cursos técnicos com a infraestrutura destacada da Universidade. “Nós já estamos identificando as áreas e o quantitativo de docentes necessários para a oferta dos cursos, aproveitando as experiências das duas instituições”, enfatizou.

Comissão

Na UFLA, a comissão designada para acompanhar o projeto é formada pelo assessor de Relações Interinstitucionais, professor Antônio Nazareno Guimarães Mendes; pelo assessor para Desenvolvimento Acadêmico, professor João Chrysóstomo de Resende Júnior e pelo pró-reitor de Extensão e Cultura, professor José Roberto Pereira.

Representando o IFSULDEMINAS, participam da elaboração do projeto o pró-reitor de Ensino, professor Carlos Alberto Machado Carvalho; o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, professor José Luiz Andrade Pereira; a diretora de Desenvolvimento Acadêmico, Márcia Rodrigues Machado e a pedagoga Institucional Sônia Regina Alvim Negreti.

Estrutura

As futuras instalações da Unidade Integrada IFSULDEMINAS/UFLA serão em propriedade da UFLA, na Zona Norte da cidade (antigo Hospital do Coração). Até que a infraestrutura esteja completa, os cursos serão ofertados no câmpus da UFLA, sendo mantidas, posteriormente, estruturas de apoio pedagógicas.

Projeto Conexão Sustentável Alcoa exibe documentários na UFLA nesta segunda e terça-feira (5 e 6/10)

Cinemóvel do projeto Conexão Sustentável Alcoa está no câmpus da UFLA
Cinemóvel do projeto Conexão Sustentável Alcoa está no câmpus da UFLA. Venha e participe!

Com o movimento grevista, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) está sem a circulação rotineira de estudantes, técnicos e professores em seu câmpus. Assim, poucas pessoas estão tendo a oportunidade de participar de um projeto interessante de conscientização ambiental. Trata-se do projeto Conexão Sustentável Alcoa, que ficará em Lavras, no câmpus da UFLA, nesta segunda e terça-feira (5 e 6/10), com a exibição de documentários sobre sustentabilidade.

O projeto é uma ação do Ministério da Cultura e Alcoa, com o propósito de oferecer sessões de cinema gratuitas com documentários sobre sustentabilidade em universidades de diferentes regiões.

Professora Rosa Machado: oportunidade de assistir a bons documentários
Professora Rosa Machado: oportunidade de assistir a bons documentários

O “Cinemóvel” – caminhão com a carroceria convertida em sala de cinema – está do Departamento de Administração e Economia (DAE/UFLA), com exibição durante todo o dia e parte da noite desta segunda-feira. (Confira os horários das exibições). A programação, voltada ao público universitário, tem filmes e documentários sobre temas como preservação da água, biodiversidade, aquecimento global, consumo consciente e manejo de resíduos.

Para a Rosa Tereza Moreira Machado (DAE/UFLA), o projeto é uma oportunidade de assistir e apresentar aos estudantes uma série de documentários sobre a temática sustentabilidade que não estão facilmente disponíveis ao público.

“A Lei da Água – Novo Código Florestal”

Entre os filmes da programação, o longa-metragem “A Lei da Água – Novo Código Florestal”, uma produção de Fernando Meirelles e André D’Elia, que alerta sobre as consequências da nova lei e o que ainda pode ser feito para evitar mais prejuízos ao meio ambiente. Produzido pela Cinedelia, coprodução O2 Filmes e distribuição O2 Play, o longa é uma parceria do Instituto Socioambiental (ISA), WWF-Brasil, Fundação SOS Mata Atlântica, Instituto Democracia e Sustentabilidade (IDS) e Bem-Te-Vi Diversidade. Clique e confira o trailer. 

Na programação, outros documentários do Circuito Tela Verde – CTV, que é uma iniciativa do Departamento de Educação Ambiental – DEA, Ministério do Meio Ambiente – MMA, realizada e Ministério da Cultura. O CTV promove regularmente a Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente, que reúne vídeos com conteúdo socioambiental. O objetivo é divulgar e estimular atividades de educação ambiental, participação e mobilização social por meio da produção independente audiovisual, bem como atender a demanda de espaços educadores por materiais pedagógicos multimídias.

Projeto Carbono Zero

O projeto é uma ação do Ministério da Cultura e Alcoa, com o propósito de oferecer sessões de cinema gratuitas
O projeto é uma ação do Ministério da Cultura e Alcoa, com o propósito de oferecer sessões de cinema gratuitas

As emissões de carbono geradas nos deslocamentos e em todas as atividades do projeto Conexão Sustentável Alcoa serão neutralizadas. Para isso, os promotores firmaram uma parceria com empresa especializada, que faz o inventário das emissões e as compensações com investimentos em projetos ambientais certificados pela Organização das Nações Unidas (ONU). O projeto é aprovado pela Lei Rouanet de Incentivo à Cultura.

Na UFLA, a iniciativa tem o apoio do DAE, que mantém uma longa parceria com a Alcoa, sobretudo, no Programa de Estágio. Além do Cinemóvel, ainda nesta semana, uma equipe da empresa estará na UFLA para seleção de estudantes dos cursos de Administração e Sistemas de Informação para o Programa.

Acompanhe o projeto pelo Facebook: www.facebook/conexaosustentavel

SERVIÇO: 

Cinemóvel em Lavras

Local: Em frente ao DAE, câmpus da UFLA

Programação:

5/10 – Segunda-feira

13h50: Abertura/ 14h: Energia/ 16h: Resíduo/ 19h30: Água/

6/10 – Terça-feira

8h30 – Água/ 10h30: Biodiversidade/ 14h: Energia/ 16h: Resíduo

 

 

 

Semana de Tecnologia da Informação da UFLA já está com as inscrições abertas

setiSemana de Tecnologia da Informação (SETI) que ocorre anualmente no Departamento de Ciência da Computação na Universidade Federal de Lavras (DCC/UFLA), contará com 26 palestras, seis minicursos, uma mesa-redonda, além de cases de ex-alunos, encontros e integrações durante toda uma semana em sua segunda edição.

Com inscrições gratuitas, o evento será realizado entre os dias 19 e 25 de outubro. Os interessados já podem se inscrever a partir desta segunda-feira (acesse este link).

O inscrito terá que se registrar separadamente nas palestras que deseja participar. As palestras possuem limitação de inscritos, e a prioridade de vaga será por ordem de inscrição. Após a realização do evento, todos terão certificado de participação de acordo com as palestras assistidas.

Já para os minicursos, a inscrição será realizada mediante a doação de 3kg de alimentos não perecíveis que serão doados a instituições filantrópicas.

Na edição de 2014, o evento atingiu aproximadamente 500 participantes inscritos, presentes em 40 palestras e 16 minicursos.

Organização do SETI:

A comissão organizadora do SETI é composta por André Grutzmann (Departamento de Ciência da Computação), André Pimenta (Departamento de Ciência da Computação), Bárbara Oliveira (PETI CSI), Felipe Dias (Centro Acadêmico de Ciência da Computação), Gabriela Santiago (PETI CSI), Wesley Souza (Centro Acadêmico de Sistemas de Informação), Israel Gonçalves (Centro Acadêmico de Sistemas de Informação) e Thiago Almeida (Comp Júnior).

A Semana de Tecnologia da Informação contará com 26 palestras. Seguem abaixo os principais palestrantes já confirmados:

  • Eduardo Cardoso Melo – professor do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais
  • Guilherme Razgriz- diretor de Arte / CEO – Cria Livre – Primeira Escola de Computação Gráfica Livre do Brasil
  • André Paulovich- arquiteto de Software – CI&T
  • Ana Paula Gomes- organizer do Google Developers Group BH e Women Techmakers
  • Douglas Donizeti de Castilho Braz- professor do Instituto Federal do Sul de Minas – Campus Poços de Caldas
  • Humberto Brandão- professor e Sócio de Oragon Tech
  • Cássio Botaro- desenvolvedor Web dos Diários Associados
  • Guilherme Timóteo- founder/business developer – Innervision
  • Daniel Fernandes Macedo- professor da Universidade Federal de Minas Gerais

 

Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA

 

 

Professor da UFLA apresentou artigos em Simpósio na Itália na área de fruticultura

Participantes do V International Symposium on Fig, promovido pela ISHS
A centro, o professor Rafael Pio e os doutorandos Daniel Silva e Pedro Peche

O professor de Fruticultura do Departamento de Agricultura da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Rafael Pio participou do V International Symposium on Fig, na cidade de Nápoles, Itália, um evento itinerante, realizado pela International Society for Horticultural Science (ISHS).

Durante o Simpósio, o professor apresentou cinco trabalhos científicos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa de Fruticultura da UFLA, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Com destaque ao trabalho “Rooting of stem segments from fig tree cultivars”, pioneiro em nível mundial.

Estiveram presentes com o professor seus orientados Daniel Fernandes da Silva do Programa de Pós-graduação em Botânica Aplicada e, Pedro Maranha Peche, do Programa de Pós-graduação em Fitotecnia, que atualmente estão em programas de doutorado sanduíche, apoiado pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Daniel encontra-se na Università degli Studi di Perugia (Perúgia, Itália) e Pedro no Instituto Valenciano de Investigaciones Agrárias (Valência, Espanha).

Na oportunidade, o professor Rafael participou de reuniões e visitas técnicas na Università degli Studi di Perugia, na tentativa de ampliar parcerias e intercâmbios, visando pesquisas entre a referida Universidade e a UFLA, para o avanço das pesquisas com oliveiras no sul de Minas Gerais.

Cultivo da Figueira

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Participantes do V International Symposium on Fig, promovido pela ISHS

O professor explica que o Brasil, apesar de ser o maior produtor de figo do Hemisfério Sul, na sua maioria, utiliza somente uma cultivar, a Roxo de Valinhos. Além disso, a propagação, quase na sua totalidade, é feita através da estaquia lenhosa.

Nesse sentido, o trabalho teve o objetivo de estabelecer um método de propagação que propicia maior enraizamento de segmentos caulinares de cultivares de figueira, visando à ampliação da base genética.

As cultivares utilizadas foram: ‘Brunswick’, ‘Calabacita’, ‘Negro de Bursa’, ‘Mini Figo’, ‘Lampa Preta’, ‘Lemon’, ‘Troiano’, ’ Nazaré’, ‘Três num Prato’, ‘Princesa’, ‘Colo de Dama’, ‘Montes’, ‘Bêbara Branca’, ‘Pingo de Mel’ e ‘Roxo de Valinhos’. Com a utilização dos seguintes métodos de propagação: alporquia, estacas lenhosas, segmentos nodais, estacas herbáceas oriundas da desbrota e estacas herbáceas retiradas durante o período de vegetação.

Com o estudo, o professor Rafael Pio pode concluir que o método de propagação influencia no enraizamento dos segmentos caulinares, e que as cultivares diferem quanto ao potencial rizogênico.

Professor Rafael Pio

Possui graduação em Agronomia (2001) e mestrado em Fitotecnia (2002) pela UFLA e doutorado em Fitotecnia pela Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (2005). Pesquisador de Produtividade em Pesquisa do CNPq desde 2008. É Professor Adjunto de Fruticultura da UFLA e do Programa de Pós-graduação em Fitotecnia, nível mestrado e doutorado. Como pesquisador, atua exclusivamente no melhoramento genético e cultural de frutas de clima temperado em regiões de inverno ameno. Foi coordenador do curso de Agronomia da UFLA por uma gestão. Atualmente é membro titular do Comitê de Assessoramento da área de Agronomia do CNPq e coordenador adjunto da área de Ciências Agrárias I da CAPES. 

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA

Técnicos administrativos do CLG apresentam contraproposta à Direção Executiva sobre pauta interna

Quarta reunião entre CLG/SindUFLA e Direção executiva da UFLA
Quarta reunião entre CLG/SindUFLA e Direção executiva da UFLA

Nessa quinta-feira (1º/10), foi realizada a quarta reunião entre o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, acompanhado de membros da Direção Executiva, com representantes do Comando Local de Greve (CLG) – Sindicato dos Técnicos Administrativos em Educação das Instituições Federais de Ensino de Lavras – SindUFLA. A reunião foi realizada no Salão dos Conselhos da Universidade para a apresentação de contraproposta do CLG referente às pautas internas da categoria.

A reunião contou com a apresentação de representantes do CLG sobre a contraproposta da categoria para as diretrizes já apresentadas pela Direção Executiva em reunião no dia 17 de setembro.

“Todos os pontos foram tratados com profundidade, ocorreram avanços significativos em todos os pontos e entendemos que foi uma reunião muito proveitosa”, considerou Rossano Botelho, um dos integrantes do CLG.

A pauta interna da categoria tem como eixos centrais a democratização e a transparência dos espaços da UFLA; o estabelecimento da jornada de trabalho prestada em turnos contínuos com 30h sem redução salarial; alternativas ao ponto eletrônico; liberação para realização de Pós-Graduação na UFLA e flexibilização do horário institucional.

Nessa segunda-feira (5/10) haverá nova reunião da Direção Executiva e CLG, para apresentação de considerações e busca de pontos de convergência.

Greve dos Técnicos Administrativos

A deflagração da greve da categoria dos  técnicos administrativos – representados pelo – SindUFLA – foi oficializada no dia 28 de maio de 2015. A decisão foi tomada em assembleia extraordinária do sindicato, realizada no dia 21 de maio de 2015, quando foi deliberada a adesão do sindicato ao movimento nacional de greve das universidades federais, convocados pela Federação de Sindicatos de Trabalhadores em Educação das Universidades Brasileiras – Fasubra. No dia 1º de outubro, a Fasubra-Sindical sinalizou acordo com o Governo Federal, e sugere o dia 8/10 para saída unificada da greve.

 

DRI realizou palestra sobre o Programa Erasmus Mundus

A atividade, aberta a todo o público interessado, teve grande adesão
A atividade, aberta a todo o público interessado, apresentou oportunidades para estudantes, professores e técnicos administrativos 

O diretor de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA), professor Antônio Chalfun Júnior, realizou na quarta-feira (30/9) uma palestra sobre o Programa Euro Brazilian Windows Plus (EBW+), do Erasmus Mundus, no Anfiteatro Professor Magno Antônio Patto Ramalho (Ramalhão), Departamento de Biologia (DBI).

O professor Chalfun explicou aos presentes como funciona o programa, gerenciado pela União Europeia, que mantém diversos projetos anuais de seleção de estudantes para mobilidade naquele continente, pelo período de até dez meses.

Chalfun mostrou algumas dicas e ressaltou que os estudantes da UFLA devem ser criativos e competitivos, visto que há grandes chances de muitos serem selecionados no programa, que contempla as áreas de estudo de Engenharia, Tecnologia e Educação. A UFLA participa como instituição parceira do projeto.

Neste ano estão previstas bolsas para graduação, doutorado sanduíche, pós-doutorado e staff acadêmico e administrativo. As inscrições para o Erasmus Mundus já se iniciaram e seguem até 15/11/15.

Mais informações sobre o programa podem ser obtidas na página do programa e no manual do candidato atualizado.

Cursos elegíveis

Conforme os critérios estabelecidos pelo Programa EBW+ do Erasmus Mundus, os cursos da UFLA considerados elegíveis são: Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Ciências Biológicas (Licenciatura), Educação Física (Licenciatura), Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia de Alimentos, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Florestal, Engenharia de Materiais, Filosofia (Licenciatura), Física (Licenciatura), Letras (Português e Inglês – Licenciatura), Matemática (Licenciatura) e Química (licenciatura).

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA

Professora e escritora Tina Xavier realiza palestra na UFLA sobre violências contra as crianças

“A questão da violência perpassa por todas as pedagogias culturais”, reforçou a professora.
“A questão da violência perpassa por todas as pedagogias culturais”, reforçou a professora

Na sexta-feira (25/9) a professora Tina Xavier, da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), esteve presente no Salão de Convenções da UFLA para falar sobre o tema “Pedagogias culturais e as violências contra crianças”. O evento fez parte do projeto “Borbulhando”, cujo objetivo é enfrentar as violências sexuais sofridas pelas crianças. A coordenação é das professoras Cláudia Ribeiro e Carolina Alvarenga, do Departamento de Educação da UFLA.

Ao longo de sua carreira, Tina Xavier realizou pesquisas como “Gênero e sexualidade em livros infantis: análises e produção de material educativo para/com crianças”, “Representações de violência dentro e fora da escola nas vozes de crianças” e “Produção de filme de animação com crianças: modos de subjetivação, constituição ética e estética em cena”.

A professora apresentou relatos de crianças sobre várias formas de violência por meio de desenhos e produções cinematográficas. Alguns dos casos foram de situações que tiveram repercução nacional pelos meios de comunicação, como o caso da chacina ocorrida no dia 7 de abril de 2011 e que matou 12 crianças na Escola Municipal Tasso da Silveira, no Realengo, Rio de Janeiro.

As produções cinematográficas foram o destaque da palestra de Tina Xavier, pois os alunos de uma escola do Mato Grosso do Sul participaram diretamente na elaboração dos cenários e histórias, além de adquirirem conhecimentos técnicos.

Durante a palestra, ela exibiu as seguintes produções feitas pelos alunos: “Queityléia em Perigos Reais”, “Direitos das Crianças: Uma aventura intergaláctica” e “João e Maria: dos Contos à Realidade”.

As crianças do 5° ano da escola em que as produções cinematográficas foram feitas relataram diversos tipos de violência, demonstrando que possuem conhecimentos e que acompanham o que é transmitido pela imprensa. “A questão da violência perpassa por todas as pedagogias culturais”, reforçou a professora.

Ao indagar sobre o motivo dos adultos não tocarem na questão da violência com as crianças, usando como desculpa o fato de elas serem “novinhas”, ela afirmou: “São novinhas porque nunca ninguém sentou para parar e perguntar”.

Durante a palestra, a professora explanou sobre o fato de a maioria dos casos citados terem tido repercussão na imprensa. “Criança é um ser social que se comunica, que interage com informação e ela está vendo, sentindo, percebendo e isto as afeta. E isto trás um significado importante para elas. Isto causa sofrimento, angústia, dúvida e medo”, disse Tina.

Foram relatados pelas crianças os seguintes tipos de violência: Abandono, negligência, bullying, física, psicológica, sequestro, sexual e trabalho infantil.

Além dos filmes, Tina Xavier produziu os livros: “Princesa Pantaneira em: Brincando no Mundo Mágico do Cinema”, “Do meu corpo eu cuido e protejo”, “Meninas e meninos têm direito” e “Viver sem violência é um direito”.

Conheça os direitos e denuncie

disque_100O Disque Direitos Humanos divulgou dados de violência contra crianças referentes ao 1° semestre dos anos de 2014 e 2015. Casos de negligência lideram o ranking com 76,35%, seguido por violência psicológica (47,76%), física (42,66%), sexual (21,90%) e outras violações (8,47%).

Dados sobre a violência sexual ocorridos em 2013 apontam que as meninas estão mais vulneráveis com 25.449 casos, representando 72,32%. Isso não significa que os meninos não possam ser vítimas, pois houve o registro de 6.196 casos, ou seja, 17,56%. Os outros 10,32% são de informações não confirmadas.

Na maioria das vezes quem pratica atos de violência contra crianças são pessoas próximas, podendo ser pai, mãe, padrasto, vizinho(a), namorado(a), tio(a), amigo(a) e até mesmo irmão(ã), sendo que em 40,10% das vezes ocorrem na casa da vítima.

Casos de violência contra crianças devem ser denunciados. O preconceito nesta hora deve ser deixado de lado, pois é a vida de um ser indefeso que está em jogo. Se você presenciou algo, ligue para o Disque Direitos Humanos atravé do número 100 ou entre em contato com a Polícia Militar pelo 190.

Texto: Leonardo Assad – jornalista bolsista/ASCOM