Reitor da UFLA preside reunião do Foripes com a presença de secretários de Estado

O reitor da UFLA defende o Foripes como espaço para debates que propiciam o fortalecimento das instituições públicas de ensino superior
O reitor da UFLA defende o Foripes como espaço para debates que propiciam o fortalecimento das instituições públicas de ensino superior

O reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, presidiu nesta quarta-feira (20/5), a reunião do Fórum de Reitores de Instituições Públicas de Ensino Superior de Minas Gerais – Foripes, realizada na Cidade Administrativa, Belo Horizonte. A reunião contou com a presença do secretário de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Sectes), Miguel Corrêa, e do secretário de Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Seapa), João Cruz Reis Filho.

A reunião teve como pauta principal as apresentações das políticas de Estado voltadas para estas pastas e a relação das instituições públicas de ensino superior em assuntos estratégicos. O secretário Miguel Corrêa – Sectes – estava acompanhado do subsecretário de Ensino Superior, Marcio Rosa Portes; do secretário-adjunto, Vinicius Rezende e do presidente da Fapemig, Evaldo Vilela.  Miguel Corrêa mencionou sobre o programa de governo, que prevê alguns eixos prioritários, entre eles, o incentivo à Ciência e Tecnologia e a participação efetiva das universidades na proposição de políticas e ações para o desenvolvimento do Estado.

O secretário João Cruz – Seapa – também reforçou a contribuição das instituições públicas de ensino superior em programas que podem reforçar o setor agropecuário do Estado.

Scolforo presidente reunião do Foripes. Foto: Gabriel Maciel
Scolforo presidente reunião do Foripes. Foto: Gabriel Maciel

Entre os temas da reunião, também foram abordadas as ações de comunicação das Instituições, com a apresentação do diretor do Departamento de Acompanhamento e Avaliação de Serviços de Comunicação Eletrônica do Ministério das Comunicações, Adolpho Henrique Almeida Loyola.  Ele estava acompanhado do coordenador de Controle de Processos e Infrações, Rodrigo Cruz Gebrim, responsável pelas outorgas de rádio e TV educativas. Eles apresentaram a nova política para radiodifusão pública, com foco na democratização da comunicação e incentivo à novas outorgas, exclusivamente para canais digitais.

A reunião colocou em pauta também proposições de instituições ligadas ao fórum com relação a logística compartilhada e recursos da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig).

Durante a reunião, Scolforo reforçou a importância do Foripes como um espaço de reflexão e cooperação entre as instituições, sendo incentivadas a troca de experiências e a promoção de ferramentas que permitem o fortalecimento do ensino superior de qualidade, com ênfase na formação de profissionais em áreas estratégicas para o desenvolvimento do Estado.

O Foripes

Constituído em 2003, o fórum reúne dirigentes de 12 instituições públicas de ensino superior em Minas Gerais, sendo 11 universidades federais, duas universidades estaduais e o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, atuando de forma coletiva na busca por um ensino superior público, gratuito e de qualidade.

Além da UFLA, participam do Fórum: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Universidade Federal de Uberlândia (UFU); Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM); Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG); Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI); Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ); Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP); Universidade Federal de Viçosa (UFV); Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG); Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes); Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet – MG).

 

Centro de Inteligência em Mercados da UFLA realizou startup acadêmico

startup-cim1Contribuindo com o fomento à inovação e ao empreendedorismo na UFLA, o Centro de Inteligência em Mercados (CIM) realizou, no dia 13, o encerramento do seu primeiro Startup CIM. Os participantes, estudantes da UFLA, foram encorajados a gerar ideias, construir modelos de negócios, desenvolver protótipos e apresentá-los a uma banca avaliadora. Desde o início do semestre letivo eles vinham desenvolvendo os projetos. Na final, 20 graduandos dos cursos de Administração, Administração Pública, Agronomia, Engenharia Agrícola, Engenharia de Alimentos, Engenharia Florestal e Zootecnia, apresentaram suas ideias de startups.

A banca avaliadora, formada pelo Coordenador do CIM, professor Luiz Gonzaga de Castro Júnior, e pela gerente administrativa da Inbatec (Incubadora de Empresas de Base Tecnológica), Raphaela Silva Ribeiro, analisou o grau de inovação, a viabilidade, o desenvolvimento e a apresentação das equipes. Desde março, os estudantes participaram de atividades como mentorias, treinamento e acompanhamento.

startup-cimA equipe com maior pontuação na final desenvolveu um aplicativo de gestão para a produção de leite. O sistema agrega informações e gera resultados que buscam agilizar a produção, auxiliando produtores, zootecnistas e veterinários na análise e tomada de decisão. Essa equipe, denominada Balde de Dados, é formada pelos estudantes Guilherme Medeiros (Agronomia), Giovanna Teixeira (Eng. Florestal), Gustavo Prado (Agronomia), Nathane Maiorano (Eng. Agrícola) e Vinícius Bizinotto (Agronomia).

O Centro de Inteligência em Mercados (CIM)

O CIM é uma organização especializada em pesquisa, treinamento e prestação de serviços relacionados às áreas de economia, contabilidade, finanças, inteligência competitiva, gestão de empresas, mercados de capitais, comercialização, estatística, marketing, negócios e cadeias produtivas. Dessa forma, o CIM busca ser referência nas áreas em que atua, propondo e cumprindo metas desafiadoras, se antecipando às mudanças do ambiente e transformando-as em oportunidades, tanto para a organização quanto para seus clientes externos.

Amanda Castro – jornalista – Assessoria de Inovação e Empreendedorismo da UFLA

 

Professores podem participar do Banco Nacional de Itens do Enade – Edição 2015 avaliará três áreas contempladas na UFLA

enadeO Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep recebe inscrições de docentes interessados em compor o Cadastro de Elaboradores e Revisores de Itens da Educação Superior (Ceres), para o Banco Nacional de Itens (BNI), utilizado para a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2015 (Enade 2015).

A inscrição no Ceres é condição necessária para participar do processo seletivo de elaboradores e revisores de itens do Enade 2015, mesmo para os docentes que já participaram da elaboração do Enade em edições anteriores.

As inscrições deverão ser efetuadas exclusivamente no endereço eletrônico http://bni.inep.gov.br/inscricao , até o dia 29/5/2015. Nesse momento, cada docente indicará a(s) área(s) para qual deseja se inscrever e o serviço para o qual quer se candidatar (elaborador ou revisor de itens).

Destaca-se que, nos termos do item 3.2 do Edital n o 05/2015 – Inep/MEC, para se cadastrar, os professores de instituições de educação superior (IES) devem comprovar exercício docente no curso de graduação da área escolhida, mediante assinatura do coordenador do respectivo curso no documento Comprovante de exercício de atividade docente no curso (Anexo V do Edital), disponível para download na página de inscrição.

Caso o docente atue em mais de um curso de graduação, poderá efetuar inscrição em mais de uma área. Nesse caso, será exigida comprovação de vínculo a cada um dos cursos, por meio de assinatura do coordenador de cada área.

Na fase de inscrição, serão exigidos os seguintes documentos:

1. Termo de Conhecimento, Compromisso e Sigilo ( download na página de inscrição)
2. Termo de Responsabilidade ( download na página de inscrição)
3. Comprovante de exercício de atividade docente no curso ( download na página de inscrição)
4. Diploma de graduação
5. Diploma de pós-graduação (se for o caso)

Nos termos da Portaria Normativa MEC nº 3, de 06 de março de 2015, neste ano serão avaliados os estudantes dos cursos que conferem diploma de bacharel em Administração, Administração Pública, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social – Jornalismo, Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, Design, Direito, Psicologia, Relações Internacionais, Secretariado Executivo, Teologia, e Turismo; dos cursos que conferem diploma de tecnólogo em Comércio Exterior, Design de Interiores, Design de Moda, Design Gráfico, Gastronomia, Gestão Comercial, Gestão da Qualidade, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Financeira, Gestão Pública, Logística, Marketing, e Processos Gerenciais.

Confira o Edital nº 05/2015. Nele estão disponíveis informações a respeito dos valores pagos ao serviço e da metodologia de trabalho. A leitura minuciosa do Edital é imprescindível para a inscrição adequada no Ceres/BNI.

Informações: bnienade@inep.gov.br .

Conferência Internacional sobre Forragens em Clima Quente começa em 1º/6 na UFLA

confor-2015Palestrantes de sete países conduzirão a programação da Conferência Internacional sobre Forragens em Clima Quente, que ocorrerá na Universidade Federal de Lavras (UFLA) no período de 1º/6 a 3/6. As inscrições estão sendo feitas pelo site www.neforufla.com.br. Até 29/5, é possível pagar taxas com desconto; a partir dessa data, os valores se alteram. Há quantias diferenciadas para profissionais, estudantes de graduação e estudantes de pós-graduação.

O evento é organizado pelo Núcleo de Estudos em Forragicultura (Nefor), com o objetivo de auxiliar na difusão do conhecimento na área de produção, utilização e conservação de plantas forrageiras. A demanda por informações no setor vem do aprimoramento da pecuária nos trópicos, o que exige utilização consciente das pastagens. A Conferência atenderá a expectativas de profissionais, pesquisadores, professores e estudantes das áreas de agronomia, zootecnia e medicina veterinária, além de outros interessados na produção de forragens.

Na programação estão palestras, sessões de apresentação de trabalhos (com premiação dos melhores), dia de campo e coquetel de boas-vindas.

Palestras e trabalhos

Os três dias de evento terão um total de doze palestras, a serem proferidas por professores/pesquisadores brasileiros e de mais seis países (França, Colômbia, Estados Unidos, Inglaterra, Nigéria e Austrália). Trinta e oito trabalhos submetidos pelos participantes foram aprovados para apresentação.

Dia de Campo

Em 2/6, à tarde, ocorrerá o Forage Day, dia de campo nas áreas experimentais do Departamento de Zootecnia (DZO) da UFLA. Durante essa atividade, a ser conduzida por professores do DZO, serão abordados: aspectos do manejo em pastos consorciados, modelagem do crescimento de plantas forrageiras, novos cultivares de plantas forrageiras e manejo de corte do capim-elefante sob capineira.

Consulte a programação.

Informações completas sobre o evento estão disponíveis no site http://www.neforufla.com.br/.

Trabalho de estudantes de Letras discute a inserção do Inglês no Ensino Infantil

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Apresentação de trabalho na UnB: Monica Celeste Maddalena Ramos Dias (à esq.) e Andreísa Alvarenga (à dir.).

As estudantes do curso de Letras da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Monica Celeste Maddalena Ramos Dias e Andreísa Alvarenga estiveram na Universidade de Brasília (UnB) no último dia 14/5 para apresentação do trabalho “O brincar na construção de conhecimento por meio da Língua Inglesa na Educação Infantil”. A exposição oral dos resultados ocorreu durante o VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior (Enforsup) e  o I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior (Interfor).

No parecer de aprovação do artigo, a equipe avaliadora definiu seu conteúdo como portador de uma “temática inovadora”, fato comemorado pelas autoras que, pela primeira vez, passaram pela experiência de apresentar trabalho em evento externo. “Começamos logo em um evento internacional. Ficamos felizes porque o artigo foi aprovado sem necessidade de alterações; a experiência foi muito bacana e já nos motivou a investir em novas produções”, conta Monica.

O trabalho foi desenvolvido sob a orientação da professora do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Maria Eugênia Batista, que também participou do evento em Brasília. Além de destacar a importância da apresentação para a formação das estudantes, a professora explica a pertinência das discussões do papel de uma língua estrangeira no currículo da educação infantil. “A língua inglesa tem sido inserida no currículo do ensino infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental em diversos municípios do Brasil. Como não existe legislação ou Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) a esse respeito,  muitas vezes sua inserção carece de um embasamento pedagógico adequado e de um diálogo efetivo com a área de Letras.”

De acordo com Mônica, o que moveu a produção do artigo foi a ideia de que os estudantes que têm contato com a língua inglesa desde o início da trajetória escolar terão mais facilidade em lidar com o idioma quando chegam ao Ensino Médio. Por isso, as argumentações são construídas para a defesa da inclusão da língua inglesa no currículo do ensino infantil, com uma metodologia que privilegie as brincadeiras. “Eu mesma, ao chegar ao curso de Letras tive dificuldades com o inglês, o que não ocorre com os colegas que tiveram contato anterior mais estreito com o idioma. Por isso, acreditamos a oportunidade de familiarização deve ser dar bem cedo”, explica.

Parte da pesquisa de campo desenvolvida pelas estudantes ocorreu no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) José Toedoro de Abreu, em Ribeirão Vermelho (MG). Ambas são pedagogas e cursam Letras na UFLA.

Atletas do Cria Lavras são convocadas para a Copa Pan-Americana de Provas Combinadas no Canadá

ingrid-e-jeniferDuas atletas do Centro Regional de Iniciação ao Atletismo – Cria Lavras já estão classificadas para a Copa Pan-Americana de Provas Combinadas, que será realizada de 19 a 21 de junho, em Ottawa, no Canadá.

Jennifer Nicole e Ingrid Ellen, ambas com 19 anos, lideraram o ranking na categoria Heptatlo do Campeonato Brasileiro de Atletismo Juvenil Interclubes, premiações que permitiram as convocações para a Copa Pan-Americana.

Além disso, Jennifer e Ingrid também participarão do Campeonato Sul-Americano, no Equador, na prova de Heptatlo.

“Eu tive que me reinventar por causa deste projeto, e isto deu certo. É uma vitória não somente esportiva, mas também um sinal de que a vida destas crianças pode ser mudada, é o que queremos”, relata o treinador e professor Fernando de Oliveira.

Heptatlo é uma prova composta de sete modalidades do atletismo: 100 metros com barreiras, salto em altura, arremesso de peso, 200 metros rasos, salto em distância, lançamento de dardo e 800 metros. Desde 1984, o heptatlo faz parte dos jogos olímpicos.

Jennifer Nicole, também possui o recorde da competição juvenil, com a marca de 1,81m no salto em altura, índice que a levará ao Campeonato Pan-Americano, que será realizado de 10 a 26 de julho de 2015, em  Toronto – Canadá e também para o Campeonato Pan-Americano de Atletismo Juvenil, de 31 de julho a 2 de agosto, em Edmonton – Canadá.

Núcleo de Estudos e Pesquisas do MERCOSUL anuncia a II Convocação de Redes de Pesquisa

mercosulO Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior do Mercosul (NEIES-Mercosur) informa que estão abertas inscrições para a segunda convocatória para a conformação de redes acadêmicas de pesquisa sobre temas chave para a educação superior no Mercosul, para o período 2016-2017. O prazo para o envio das propostas é 29 de maio.

O NEIES-MERCOSUR foi criado com o objetivo de promover a cooperação interinstitucional entre os sistemas universitários dos países do Mercosul e a produção de conhecimento sobre temas chaves do setor visando à integração regional.

A primeira convocação para a conformação de redes de pesquisa foi lançada em 2013 estão no seu segundo e último ano de execução. O objetivo é fortalecer os grupos de pesquisa existentes na região e incentivar a formação de novos grupos.

Algumas temáticas previstas: internacionalização da educação superior, mobilidade acadêmica e redes de integração regional; avaliação da qualidade universitária: impacto institucional; diversificação e diferenciação da Educação Superior: novos modelos institucionais; vínculo universidade – setor produtivo; extensão universitária: políticas e práticas, entre outros.

O Ministério da Educação da Argentina, por meio da Secretaria de Políticas Universitárias, será o responsável pelo financiamento das Redes. Será financiado um valor máximo de até cento e cinquenta mil pesos argentinos ($ 150.000) por Rede, por ano de execução. O mencionado financiamento poderá ser utilizado unicamente de acordo com as modalidades de apoio detalhadas no edital da convocação.

No Brasil, a entidade responsável pela convocação é a Secretaria da Educação Superior do Ministério da Educação (Sesu/MEC) – informações: grasielereisdorfer@mec.gov.br

Consulte o edital http://nemercosur.siu.edu.ar

Seminário abordará programa de doutorado em Ciência da Computação nos EUA

seminario-floridaHá cerca de um ano, o pesquisador Gregory Murad Reis iniciou seu doutorado em Ciência da Computação na Florida Internacional University (EUA). Em visita ao Brasil, ele – que se formou e fez mestrado na UFLA – compartilhará sua experiência e informações sobre o programa aos interessados em fazer doutorado naquela universidade norte-americana. O seminário será no dia 25/5 (segunda-feira), às 18 horas, no Anfiteatro do Departamento de Ciência da Computação da UFLA (DCC).

A participação é aberta, mas o público-alvo visado são os alunos de Ciência da Computação, Sistemas de Informação e Engenharias, potencialmente mais interessados em se inserir em pesquisas relativas à Computação. Aos participantes, Gregory irá expor as áreas de pesquisas do programa de doutorado; explicar como conseguir uma bolsa pelo programa Ciência Sem Fronteiras ou pela universidade; e falar sobre a experiência de morar no exterior (Miami), que podem ajudar futuros doutorandos a superar desafios da vivência no exterior. “Meu objetivo é fornecer o máximo de informações que possam ser úteis para que mais estudantes da UFLA possam participar desse programa”, ressaltou Gregory.

O ingresso no programa, aliás, pode ser feito tanto por graduados quanto por mestres. Para a coordenadora do curso de Ciência da Computação da UFLA, professora Marluce Rodrigues Pereira, a participação no seminário será enriquecedora para os alunos: “Gregory passou pela graduação e mestrado, e agora está no doutorado. Seu relato irá proporcionar muito conhecimento sobre como é estudar fora do País”.

Serviço

  • Seminário sobre Programa de Doutorado em Ciência da Computação com ou sem Mestrado nos EUA
  • Prelecionista: Gregory Murad Reis – doutorando em Ciência da Computação (Florida Internacional University)
  • Data: 25/5/2015 (segunda-feira)
  • Horário: 18 horas
  • Local: Anfiteatro do DCC/UFLA
  • Entrada gratuita

 

Nova oportunidade para realizar o teste Toefl na UFLA e gratuito – faça sua inscrição

isfNo dia 31 de maio, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) fará mais uma aplicação do teste de nivelamento Toefl ITP. Nesta oferta, podem se inscrever estudantes, professores e técnicos administrativos, para realização do teste gratuito, que será aplicado no câmpus da Universidade. A aplicação terá início às 9 horas,

As inscrições para o Toefl ITP devem ser feitas com antecedência mínima de três dias antes do teste, exclusivamente no site http://isfaluno.mec.gov.br/ (opção testes de proficiência).

O resultado do exame é o pré-requisito para estudantes terem acesso ao curso My English Online – MEO e os estudantes bloqueados terem o acesso liberado. Professores e técnicos Admisnitrativos também devem realizar o teste para terem acesso ao curso online e cursos presenciais do programa Idiomas sem Fronteiras (IsF-Inglês).

O exame de proficiência é exigido para a concessão de bolsas do programa Ciência sem Fronteiras (CsF) e de outros programas em países de língua inglesa, mas também pode ser realizado apenas como teste de nivelamento por meio do IsF-Inglês. A pontuação no Toefl ITP é sigilosa e só será divulgada ao próprio candidato que realizar o teste. Mesmo que o candidato não tenha conhecimento de inglês é importante ter essa avaliação como ponto de partida de seus estudos.

Vale destacar que a partir de maio de 2015, a única forma de inscrição para as vagas em cursos presenciais de inglês será a realização do Toefl ITP. O nivelamento do aluno nesses cursos será exclusivamente feito por essa avaliação.

Acesse na página detalhes sobre os requisitos para participação.

Acesse Testes de Nivelamento para saber tudo sobre o TOEFL ITP e baixar documentos de orientação.

Informações pelo e-mail nucli@dri.ufla.br ou pelo telefone 3829-3127.

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