Arquivo diários:1 de abril de 2015

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Tecnologia desenvolvida na UFLA aumenta a produtividade do feijão

joao-boscoEstá sendo realizada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) uma pesquisa cujo objetivo é aumentar a produtividade do feijão carioca por meio da criação de resistência do feijoeiro ao Mofo Branco (Sclerotinia Sclerotiorum). A tecnologia está sendo desenvolvida no Departamento de Biologia (DBI) pelo professor João Bosco dos Santos, doutor em Genética e Melhoramento de Plantas com pós-doutorado em marcadores de DNA.

O feijão é um alimento básico dos brasileiros, sendo produzido durante todo o ano e comercializado por todo o território nacional. É uma das principais e mais acessíveis fontes de minerais, aminoácidos e fibras, estando presente, diariamente, na dieta da população. Por isso, é utilizado como alimento fundamental em programas de combate à fome e desnutrição.

A tecnologia em desenvolvimento prevê o seu melhoramento, tornando-o resistente ao Mofo Branco, que é a doença mais destrutiva do feijoeiro em áreas irrigadas no Brasil. O plantio adensado da cultura favorece a incidência da doença, devido à barreira que as folhas fazem à entrada de luz solar, e por dificultar a aeração das plantas. A doença faz com que as plantas murchem, apodreçam e morram.

As cultivares que estão no mercado são suscetíveis à doença. Nesse sentido, a pesquisa visa aumentar a produtividade do feijão, permitindo a utilização das novas cultivares em áreas já contaminadas com o patógeno, além de reduzir o custo de produção. A expectativa é que a pesquisa auxilie no aumento da produtividade do feijão e na redução de fungicidas para o controle da doença, além da inclusão de novas áreas já contaminadas no processo produtivo.

No caso do melhoramento de feijão na UFLA, há um acordo que envolve a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa Arroz e Feijão), a Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig). Todas as cultivares obtidas são registradas e lançadas no mercado em nome desse grupo.

 

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inovacao-empreendedorismoFique por dentro das tecnologias que estão sendo desenvolvidas na UFLA, acompanhando a série de matérias no site. Este é um dos projetos da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo da Universidade.

Os professores/pesquisadores que ainda não participaram devem entrar em contato pelo e-mail comunicacao@inbatec.ufla.br.

Amanda Castro – Jornalista da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo

 

 

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Proec e entidades de extensão receberam profissionais de educação de 4 municípios nesta terça (31/3)

reuniao-escolas-ufla-portas-abertasNa tarde da última terça-feira (31/3), a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), integrantes da Alfa Pvblica Jr. e dos Engenheiros Sem Fronteiras (ESF – Núcelo Lavras) receberam na Universidade Federal de Lavras (UFLA) profissionais da área educação de quatro municípios – Carrancas, Itutinga, Lavras e Nepomuceno.  A reunião teve o objetivo de apresentar ao grupo a primeira edição do evento “UFLA de Portas Abertas”, organizado para tornar acessíveis informações sobre os cursos de graduação da Universidade aos estudantes das escolas da região.

Pela proposta, no dia 6/5 a Universidade terá um dia letivo especial, em que a comunidade acadêmica estará organizada para receber grupos de alunos do ensino médio com visitas guiadas, palestras, demonstrações e apresentações culturais, de maneira que possam conhecer os cursos e obter informações que os auxiliem no momento da escolha profissional. Diretores de escolas e secretários municipais de educação presentes na reunião realizada na UFLA aprovaram a iniciativa. Eles foram incentivados a divulgar a ação em seus municípios e articular parcerias para que os alunos possam vir à Universidade participar das atividades.

A diretora da Escola Estadual Jaime Ferreira Leite (em Itutinga), Antonela de Carvalho, atribui potencial motivador ao projeto. “Para a maioria de nossos alunos, a graduação é uma realidade distante. A vinda deles poderá quebrar a barreira e fazê-los acreditar na possibilidade de se formarem aqui. Acredito que será uma motivação para busquem novas conquistas”, avaliou.

Para a secretária de educação de Carrancas, Giovana Maria de Souza Teixeira, o projeto justifica todos os esforços. “Vamos fazer o possível e o impossível para viabilizar essa visita para os alunos. Esse contato dará mais perspectivas a eles e contribuirá para que formulem seus próprios objetivos de vida. É a educação que vai formar e transformar esse país”, enfatizou.

Desde maio de 2014, o evento vem sendo planejado pela Proec com a participação de representantes das diferentes entidades que compõem a comunidade acadêmica.  A intenção é mobilizar escolas localizadas nas regiões de abrangência das superintendências regionais de ensino de Varginha, Campo Belo e São João Del Rei.

Escolas e municípios interessados podem solicitar outras informações sobre o evento pelo e-mail codets@proec.ufla.br.

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Lavras terá encontro do programa de Formação de Lideranças da Fundação Estudar – inscrições abertas

labxEstudantes universitários e profissionais recém-formados que tenham até 25 anos são convidados pela Fundação Estudar para participar, em Lavras, de seu programa de Formação de Lideranças – o Labx. As atividades serão desenvolvidas na cidade em 25/4 e 13/6, com duração de oito horas em cada um dos dias. Os interessados podem se inscrever até esta quarta-feira (1º/4) pelo site www.napratica.org.br/labx. A taxa de participação varia de R$ 70,00 a R$169,00, havendo possibilidade de o inscrito obter isenção de pagamento.

De acordo com a Fundação Estudar, mais de 30 cidades brasileiras serão sedes do Labx durante o primeiro semestre de 2015.  Com foco sobre jovens que possuem o desejo de transformação da realidade, o programa busca impulsionar a vida profissional dos participantes por meio da motivação para a liderança. Entre os dois dias de encontros há um intervalo de quase dois meses, período no qual os participantes terão um desafio prático individual e outro em grupo.

A Fundação Estudar foi fundada em 1991. É uma organização que tem o objetivo de potencializar jovens talentos, oferecendo oportunidades de estudo e carreira a quem deseja transformar o Brasil. Já apoiou diretamente quase 600 brasileiros para que desenvolvessem seus estudos em universidades do Brasil e do mundo. A instituição atua na sociedade por meio de projetos que levam informação, preparação e financiamento para a educação, além de orientação de carreira.

Para outras informações, acesse o link do evento ou www.estudar.org.br

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Começa na segunda (6/4) o Curso introdutório em Suinocultura promovido pelo Nesui

logo-nesuiProdutores, estudantes da área de ciências agrárias e interessados em geral terão a chance de aprender mais sobre suinocultura com a terceira edição do Curso Introdutório em Suinocultura (III CIS), organizada pelo Núcleo de Estudos em Suinocultura (Nesui). Na segunda-feira (6/4), primeiro dia do evento, ainda será possível a realização de inscrições: durante todo o dia a equipe do Nesui estará na Cantina da Medicina Veterinária para atender os interessados. Antes do início da primeira palestra também haverá representantes do Núcleo no local de realização do curso para efetuar inscrições.

O evento ocorrerá no período de 6/4 a 11/4, no Departamento de Zootecnia da Universidade Federal de Lavras (DZO/UFLA). Temas como o mercado suinícola, os sistemas de criação e o manejo reprodutivo de matrizes de reposição iniciam a programação, que terá como instrutores estudantes do Programa de Pós-Graduação em Zootecnia. As palestras ocorrerão sempre no período noturno. Já o encerramento, no sábado (11/4), será feito com uma visita técnica a  uma sistema de produção de suínos.

O Nesui tem a orientação dos professores Márvio Lobão Teixeira de Abreu,  Rony Antônio Ferreira e Vinícius de Souza Cantarelli. O valor da inscrição no III CIS é de R$ 30,00. Para outras informações estão disponíveis o endereço www.nesui.com.br e o e-mail inscricao@nesui.com.br.

Confira a programação:

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Professores da UFLA estão na lista dos autores mais citados na Plataforma Google Scholar

webmetricsA Universidade Federal de Lavras (UFLA) está representada na lista dos três mil acadêmicos brasileiros mais citados na plataforma Google Scholar. No levantamento da “Webometrics Ranking of World Universities“, sete professores estão na seleta lista dos autores com maior presença na Web: Daniel Furtado Ferreira (DEX), Luiz Roberto Guimarães Guilherme (DCS), Teodorico Ramalho (DQI), Marco Aurélio Carbone Carneiro (DCS), Júlio Louzada (DBI), Marco Aurélio Leite Fontes (DCF) e Carlos Rogério de Mello (DEG).

O ranking completo pode ser conferido nesta página.

A listagem com autores do Brasil foi elaborada pela primeira vez, a partir dos dados do Google Scholar Citations, (GSC), coletados na primeira semana de fevereiro de 2015. O  GSC é um banco de dados bibliográficos, que reúne mais de 160 milhões de documentos originais, muitos deles com links disponíveis para as versões de textos completos.

Como participar

O ranking divulgado é uma versão BETA, composto pelas informações declaradas voluntariamente no banco de dados Google Scholar Citations. Os autores interessados em participar das futuras edições devem se inscrever no banco de dados, corrigindo e atualizando periodicamente seus perfis públicos.

O Google Scholar é um banco de dados bibliográficos aberto, atualmente com mais de 160 milhões de documentos originais, conteúdo cerca de três vezes superior  aos concorrentes como Thomson ou Scopus/Elsevier. Por meio dessa ferramenta os cientistas podem divulgar seus trabalhos, artigos, teses, ensaios e outros tipos de publicações, com a vantagem de saber quantas vezes ele foi citado.

O número de citações é considerado um critério secundário na ordem de classificação dos pesquisadores, o principal critério é o chamado H-Index, ou Índice H, que serve para quantificar a produtividade e o impacto, representando o número de vezes em que os artigos são citados por outros pesquisadores, considerando o número de publicações no mesmo período.

Visibilidade Institucional

O professor Daniel Furtado Ferreira, o primeiro na lista da UFLA, credita o número elevado de citações ao Programa de Análises Estatísticas  “Sisvar”, que desenvolveu em 1996, tem constante atualizações e apresenta crescente uso no meio acadêmico. Além disso, o professor também recebe muitas citações dos livros: Estatística Multivariada e Estatística Básica, de sua autoria. Para ele, a UFLA poderia ser ainda mais representada, já que muitos professores, autores com alto fator de impacto, ainda não criaram seus perfis na Plataforma.

Feliz com o resultado, o professor Luiz Roberto (DCS) acrescenta que a vantagem da Plataforma Google Scholar é que podem ser disponibilizadas, além de artigos científicos indexados, outras publicações relevantes, não aceitas em outras bases de dados, como exemplo os boletins técnicos. Ele considera que essas publicações contribuem para uma maior visibilidade das ações que envolvem o ensino, pesquisa e extensão.

Para o pró-reitor de Pesquisa, professor José Maria de Lima, todas as ferramentas que ampliam a visibilidade das pesquisas científicas devem ser consideradas. Em sua avaliação, a citação de um artigo ou estudo é tão importante quanto a sua própria publicação, pois representa a contribuição efetiva para o avanço da ciência. “A divulgação nesta lista traz mais visibilidade para os autores, mas também para a Universidade, contribuindo para o processo de internacionalização”, considera.

Veja como criar o perfil no GSC

 

 

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Representantes do DCE reúnem-se com reitor para apresentar demandas dos estudantes

Representantes do DCE participam de reunião com o reitor, professor Scolforo, para apresentar demandas
Representantes do DCE participam de reunião com o reitor, professor Scolforo, para apresentar demandas

Na segunda-feira (30/3), representantes do Diretório Central dos Estudantes (DCE), gestão “Na Pegada”, participaram de reunião com o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, para apresentar as principais demandas do segmento estudantil.  Na pauta da reunião, a relação do DCE com as pró-reitorias; projetos culturais; Acesso, Permanência e Igualdade; comunicação e gestão interna do diretório. A reunião também teve a participação da chefe de gabinete, professora Ana Carla Marques Pinheiro.

Entre os assuntos tratados, foram apresentadas as demandas relacionadas ao Restaurante Universitário (RU), com a sugestão de inclusão do café da manhã. Sobre o tema, Scolforo informou que o RU será ampliado, com a utilização do pavimento térreo, já planejado para este fim. A ampliação da cozinha será iniciada em breve e a utilização dos dois andares, com ampliação de aproximadamente 600 lugares, se dará no segundo semestre de 2015. Com relação as filas nos horários de pico, o reitor informou que houve um esforço para otimizar os horários de aulas na graduação, que deverá repercutir positivamente na gestão mais eficiente do serviço.

Sobre a oferta do café da manhã, o reitor confirmou que a demanda faz parte de sua agenda, porém, neste momento de cortes orçamentários, a Universidade não teria como arcar com os gastos adicionais, já que o serviço exigiria a contratação de mais servidores. Segundo ele, a demanda é justificável e será avaliada para o próximo ano.

No entanto, o reitor reforçou que mesmo diante de cortes, os benefícios garantidos aos estudantes não serão afetados, com destaque para o Programa Institucional de Bolsas, que atende a 1450 estudantes, com certificação para o currículo acadêmico.

Os representantes do DCE apresentaram outros temas prioritários, como a necessidade de maior agilidade na entrega das carteirinhas estudantis para calouros e veteranos. Sobre o assunto, Scolforo adiantou que no próximo período letivo as carteirinhas dos calouros serão entregues na semana oficial de recepção.

Ainda na pauta da reunião, foram abordados a otimização do ônibus circular interno (mamute), o atendimento integral no Ambulatório, o apoio para ações culturais (Grupo de Teatro, Virada Cultural e Centro de Produção Cultural), além do jornal Repagine, publicação bimestral do DCE em parceria com a Associação dos Estudantes de Pós-Graduação (APG). Também foi colocada em pauta a adoção do nome social para a identificação de estudantes e servidores transgêneros, transexuais e travestis nas dependências da universidade.

Scolforo reforça a importância do diálogo com as representações estudantis, para ouvir as demandas e a avaliação de projetos da Universidade. Para o reitor, o segmento estudantil é o elo fundamental para a existência da Instituição, razão pela qual existem todos os esforços de ensino, pesquisa e extensão.

 

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PRGDP divulga calendário do Plano de Capacitação dos Servidores 2015

^87159A7B1D937EAB3D8FBF17333B9E91F4A14848B61861F7A6^pimgpsh_fullsize_distrNo mês de abril terão início os cursos do Plano de Capacitação dos Servidores 2015. Com o objetivo de proporcionar qualificação e desenvolvimento na carreira do servidor, o Plano faz parte da política de melhoria da qualidade institucional.

As atividades de capacitação e as ações para promoção da qualidade de vida definidas neste plano, bem como outras não previstas que ainda poderão ser oferecidas, serão organizadas, monitoradas e avaliadas pela Coordenadoria de Capacitação e Avaliação da Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas da PRGDP.

Para participar dos cursos, o servidor deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP e entregá-la na Secretaria da PRGDP, juntamente com a autorização da chefia, no máximo três dias antes do início do curso escolhido. O primeiro curso já será oferecido a partir do dia 6 de abril.

Para obter certificado de conclusão do curso, o participante deverá obter mínimo de 75% de frequência e 60% de aproveitamento. Veja no Plano de Capacitação como a participação nesses cursos poderá refletir em sua carreira.

Plano de Capacitação dos Servidores 2015

O Plano, amparado pelo Decreto nº 5.825/2006, está estruturado em linhas de desenvolvimento que contemplam diferentes aspectos da administração pública, possibilitando o desenvolvimento de habilidades técnicas, administrativas e humanas.

A Pró-Reitoria espera, com os cursos, atingir melhorias na: produção (visando à melhoria na prestação de serviços pelo incremento das habilidades técnicas e gerenciais); adaptação (visando ao ajuste às mudanças no ambiente organizacional); socialização (visando a repassar os valores institucionais, apreender as percepções dos servidores, de modo a orientá-los quanto a normas e atribuições); e coordenação (visando a reduzir o conflito interno, estabelecer uma orientação de equipe, reforçar a comunicação e possibilitar a qualidade de vida no trabalho).

Como exemplo da inclusão de ações estratégicas, foi incluída a oferta de cursos de inglês, no âmbito do Plano de Internacionalização, com o objetivo de contribuir para a fluência em uma segunda língua e possibilitar a prestação de serviços mais qualificados para a comunidade estrangeira na Instituição. Outro exemplo são as ações desenvolvidas no âmbito da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura e a inclusão de cursos idealizados pelo corpo técnico-administrativo.

Confira os primeiros cursos previstos:

Gestão e Procedimentos Administrativos em Educação: 13 de abril a 18 de setembro

Abordagem sobre o Correto Descarte de Medicamentos e Resíduos Hospitalares: 13 de abril

O Trabalho, a Educação e a Sociedade: ideologias em questão: 13 de abril a 20 de maio

Curso Básico de Língua Brasileira de Sinais: 13 de abril a 29 de junho

Todos os cursos disponibilizados nesse ano estão disponíveis na página: www.prgdp.ufla.br/capacitacao

Outras informações podem ser obtidas na Coordenadoria de Capacitação e Avaliação/ Coordenadoria de Gestão de Competências / DDP/ PRGDP, no telefone 3829-5152

Coordenação – Geral do Plano de Capacitação de Servidores – 2015:

Shirley Michelle de Alcântara(sma@prgdp.ufla.br), Lilian Luciana da Silva (lilian.silva@ prgdp.ufla.br) e Elisângela Abreu Natividade.

Texto: Camila Caetano – jornalista bolsista/UFLA
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Encontro na UFLA orienta interessados em participar do Proext 2016

Proec orienta comunidade acadêmica para submissão de propostas no Proext 2016
Proec orienta comunidade acadêmica para submissão de propostas no Proext 2016

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Lavras (Proec/UFLA) promoveu, nessa terça-feira (31/3), um encontro voltado aos docentes interessados em participar do Programa de Extensão Universitária (Proext 2016). A reunião foi realizada às 10 horas, no Salão dos Conselhos (Reitoria).

Durante o encontro, os participantes compartilharam experiências de projetos da UFLA apoiados em editais anteriores e esclareceram dúvidas com relação ao edital. Também foram repassadas orientações gerais a respeito do Proext 2016.

Para o pró-reitor de Extensão e Cultura, professor José Roberto Pereira, é preciso que os projetos estejam bem estruturados, com todas as demandas solicitadas pelo Edital, para que seja possível ampliar o apoio aos projetos de extensão na UFLA. “Essa é a oportunidade que temos para captar recursos para os projetos, lembrando que a extensão é de extrema importância para a Universidade”, relata o pró-reitor.

Professores acompanham orientação para elaboração das propostas
Professores acompanham orientação para elaboração das propostas

A reunião contou com a presença da professora do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Débora Cristina de Carvalho, que apresentou o material de apoio aos interessados e deu dicas de como elaborar o projeto. Segundo ela, em breve, esse material estará disponível no link: http://www.proec.ufla.br/site/programas-e-projetos/proext/

O Proext 2016

Lançado em março pelo Ministério da Educação (MEC), o Proext 2016 apoiará programas e projetos de extensão de instituições públicas de Ensino Superior. Os coordenadores de projetos, da UFLA, poderão submeter propostas que contemplem a formação dos estudantes e a inclusão social de maneira conjunta; os projetos, no entanto, serão previamente analisados pela Proec, pois cada Instituição de Ensino Superior (IES) poderá submeter um número de projetos e programas limitado por linha temática.

As propostas deverão ser cadastradas pelos coordenadores dos programas e projetos e enviadas para a avaliação da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), por meio do sistema sisproext.mec.gov.br. Elas serão analisadas pela Proec, que fará uma seleção interna das propostas a serem encaminhadas ao MEC.

Cada Instituição de Ensino Superior (IES) poderá submeter até dois projetos e dois programas de extensão por linha temática, com a exceção de Desenvolvimento Rural, que poderá conter até três projetos, sendo um exclusivamente para Estágios Interdisciplinares de Vivência (EIV). Há 20 linhas temáticas contempladas neste edital.

As propostas aprovadas serão transmitidas ao MEC até 30 de abril; por isso, a Proec solicita que os coordenadores submetam suas propostas com antecedência, até 22 de abril, para que a análise ocorra sem transtornos.

As IES poderão concorrer ao financiamento de até R$ 100 mil por projeto e de até R$ 300 mil por programa. Esses recursos deverão ser destinados ao pagamento de bolsas aos alunos de graduação, materiais de consumo, diárias e passagens, conforme normas estabelecidas no edital.

Os programas de extensão aprovados poderão ter sua vigência estabelecida até 31/12/2017, sendo que terão duração mínima de 18 meses. Já os projetos de extensão contemplados com recursos poderão ter sua vigência estabelecida até 31/12/2016.

Linhas temáticas

As 20 linhas temáticas do edital Proext 2016 são: Educação; Cultura e Arte; Pesca e Aquicultura; Promoção da Saúde; Desenvolvimento Urbano; Desenvolvimento Rural; Redução das Desigualdades Sociais e Combate à Extrema Pobreza; Geração de Trabalho e Renda por meio do Apoio e Fortalecimento de Empreendimentos Econômicos Solidários; Preservação do Patrimônio Cultural Brasileiro; Direitos Humanos; Promoção da Igualdade Racial; Mulheres e Relações de Gênero; Esporte e Lazer; Comunicação; Desenvolvimento Regional: Inclusão Produtiva, Defesa Civil e Acesso à Água; Justiça e Direito do Indivíduo Privado de Liberdade; Ciência, Tecnologia e Inovação para a Inclusão Social; Meio Ambiente e Recursos Naturais; Relação entre o Estado e a Sociedade, Promoção da Participação Social e Políticas para a Juventude e Modernização da Gestão Pública.

 Camila Caetano – jornalista bolsista/UFLA
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Faepe e Fundecc realizam workshop sobre gestão e desenvolvimento das fundações de apoio

Sede das Fundações de Apoio à UFLA: Faepe e Fundecc. Workshop vai debater temas estratégicos para reestruturação
Sede das Fundações de Apoio à UFLA: Faepe e Fundecc. Workshop vai debater temas estratégicos para reestruturação

A direção executiva da Fundação de Apoio ao Ensino Pesquisa e Extensão (Faepe) e da Fundação de Desenvolvimento Científico e Cultural (Fundecc), da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizará nos dias 6 e 7 de abril o workshop “Gestão e Desenvolvimento das Fundações de Apoio”.  O público-alvo são professores, pesquisadores, pós-graduandos, técnicos administrativos e demais interessados.

O objetivo do Workshop é compartilhar as ações desenvolvidas pelas Fundações para melhorar a eficiência na gestão administrativa e financeira de projetos e impulsionar a captação de recursos‏.

Serão dois dias de mesas-redondas e discussões sobre os temas: melhoria na relação universidade e fundação; gestão da propriedade intelectual no ambiente acadêmico; captação e gestão de projetos na iniciativa privada e pública; além de experiências e casos práticos de gestão de Rádios e TVs Universitárias.

Na ocasião, também será divulgado o Plano Estratégico das Fundações, elaborado para o período de 2015 a 2018, bem como ações que já estão sendo implementadas para melhoria da qualidade dos serviços prestados.

O evento é organizado pela Fundecc, em parceria com o Laboratório de Governança, Tecnologia e Inovação – LabGTI. O workshop será realizado no Anfiteatro Nº 02 do Núcleo de Educação Continuada – NEC, situado no Câmpus Histórico da UFLA, em frente a Creche Escolar.

A programação, inscrições e demais informações estão disponíveis no site: www.faepecursos.ufla.br

Texto: Diter Stein – Assessoria de comunicação Faepe e Fundecc