Alimentos “in natura” pressionam inflação de janeiro

O Índice de Preços ao Consumidor (IPC) da UFLA apontou uma inflação média de 2,33% em janeiro. O índice é menor que o de dezembro, que ficou em 2,98%. De acordo com o professor Ricardo Reis (DAE), coordenador da pesquisa, a taxa de inflação do primeiro mês do ano foi puxada principalmente pelas despesas com alimentação (3,01%), higiene pessoal (5,79%), material de limpeza (2,13%), e gastos com vestuário (9,69%).

O custo da cesta básica de alimentos subiu 2,62% em janeiro. A medição considera os preços de 17 produtos para uma cesta básica de alimentos para uma família de quatro pessoas. Em janeiro, esta cesta passou a custar R$410,48, em comparação com o valor de dezembro, R$399,98. As altas nos preços do arroz, da carne de frango, dos óleos e do tomate foram os que mais influenciaram o aumento deste mês.

Entre os alimentos, as maiores altas aconteceram nos produtos in natura, com aumento no mês de 10,94%. Os “vilões” foram o tomate, (alta de 38,0%), couve-flor (22,68%), batata (17,77%), vagem (15,66%), pimentão (14,63%), mandioca (12,98%), cenoura (12,02%) e as frutas em geral.

Os produtos industrializados ficaram mais caros 7,36%, principalmente os derivados do trigo, açúcar e óleos em geral. No entanto, os semielaborados seguram em parte a alta dos alimentos, com quedas de preço do feijão (-7,0%) e das carnes suína (-1,17%) e bovina (-5,06%). Os itens que tiveram alta nesta categoria foram o arroz, que ficou 11,97% mais caro para o consumidor, e a carne de frango, com aumento de 6,47%.

Já o setor de educação, que normalmente pressiona a inflação no início do ano, praticamente se manteve estável, tendo um aumento médio de 0,02%.

Os demais grupos pesquisados pela UFLA tiveram as seguintes variações: bens de consumo duráveis (eletroeletrônicos, eletrodomésticos, móveis e informática) apresentaram queda média de preços de 1,6% e bebidas ficaram mais baratas 6,9%. As demais categorias do IPC da UFLA mantiveram, em média, preços estáveis em janeiro: serviços gerais (água, luz, telefone e gás de cozinha), moradia, transporte e despesas de lazer.

 

“Magia da Física” promove ciclo de filmes sobre ciência e sociedade

Ilustração do filme “Blade Runner”

A relação entre a ciência e a sociedade é o tema do ciclo de filmes que o projeto “Magia da Física e do Universo” promove entre os dias 25 de janeiro e 1º de março. Serão exibidas quatro obras cinematográficas, uma a cada sexta-feira, no Museu de História Natural da UFLA, às 16 horas. A entrada é franca.

Cada sessão será seguida por debate, sendo exibidos os filmes Equilibrium, 1984, Blade Runner e Frankestein. O objetivo é observar como o cinema pode ilustrar a relação da sociedade com a ciência (especialmente em filmes de ficção científica), o desenvolvimento tecnológico na história da humanidade e os efeitos do uso da tecnologia no cotidiano.

Na primeira exibição, no dia 25 de janeiro, os participantes assistiram ao filme Fahrenheit 451, dirigido por François Truffaut.

Agenda:

1/2: Equilibrium (diretor: Kurt Wimmer)

08/2: 1984, O Filme (diretor: Michael Radford)

22/2: Blade runner (diretor: Ridley Scott)

1/3: Frankenstein (diretor: Martin Scorsese)

Local: Museu de História Natural da UFLA

Horário: 16 horas

 

Palestra sobre internacionalização abre Programa de Verão

Uma variada rede de atividades teve início na manhã de hoje, 31: o Programa de Verão do Departamento de Ciências Exatas (DEX) será realizado até 7 de fevereiro, com palestras e minicursos voltados a graduandos e pós-graduandos da UFLA.

A palestra de abertura foi direcionada para todos os estudantes da Universidade: o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Alcides Moino Júnior, abordou as possibilidades de mobilidade internacional durante a graduação e a pós-graduação, como os convênios firmados entre a UFLA e instituições estrangeiras, programa Ciência Sem Fronteiras e programa de Mobilidade Mercosul.

A próxima palestra será com a professora Airlane Alencar (USP), que falará sobre modelos de regressão para séries de mortalidade e morbidade, hoje, às 14 horas, no Auditório do DEX. Esta edição do Programa de Verão é diferente das demais, devido à realização de atividades em apenas uma semana, durante o período letivo e mais abrangentes para os cursos da UFLA.

O primeiro Programa de Verão do DEX foi realizado em 1997, com minicursos e palestras nas áreas de Matemática e Estatística. A partir de 2009, a iniciativa passou a integrar também a área de Física, motivada pela abertura de cursos de graduação e programas de pós-graduação da UFLA.

Confira a programação completa do Programa de Verão 2013 clicando aqui.

 

Estudantes de Ciências Biológicas podem concorrer a bolsas de iniciação à docência

Serão abertas, nos dias 4 e 5 de fevereiro, as inscrições para candidatos para participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/UFLA/Capes-DEB, a partir de fevereiro de 2013. O processo selecionará quatro estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas, que iniciarão as atividades em fevereiro.

Podem se inscrever estudantes regularmente matriculados no curso da UFLA, que não estejam no último semestre do curso. A inscrição será efetivada pelo preenchimento de formulário específico, fornecido pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e assinado pelo interessado.

O candidato deverá entregar a ficha de inscrição preenchida, com o Memorial Descritivo solicitado e demais documentos requeridos (veja quais no edital) na PRG, das 8 às 22 horas. Uma banca selecionará os estudantes com base no material entregue e aqueles considerados aptos nessa etapa participarão de uma entrevista no dia 7 de fevereiro, em horários divulgados pela PRG no dia 6.

Os estudantes exercerão suas atividades em regime de 12 horas semanais, a partir de 11 de fevereiro. Essas atividades obedecerão às definições da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Diretoria de Educação Básica Presencial (Capes-DEB) e PRG para o programa Pibid e a um plano elaborado pela equipe da área, em consonância com os estudantes bolsistas.

Veja o edital, a ficha de inscrição e orientações para elaborar o Memorial Descritivo neste link.

 

UFLA inicia o projeto “Léo, o robô de da Vinci”

30.01 robo leonardo da VinciUma equipe formada por professores e estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e da Escola Estadual Cristiano de Souza (Ensino Médio) terão um desafio inusitado nos próximos meses. Eles estarão envolvidos em atividades ligadas à arte, matemática, engenharia e relação com a natureza, tendo como motivação a releitura da obra de Leonardo da Vinci. Entre as etapas do projeto, a construção de um autônomo similar ao construído por Da Vinci, em homenagem ao Rei da França, com a forma de um leão que oferece flores.

O projeto, intitulado “Léo, o robô de da Vinci”, tem como objetivo despertar nos estudantes o interesse pela área de engenharia, motivá-los nas disciplinas básicas e reduzir a evasão dos universitários por meio de uma nova visão da profissão e de suas potencialidades. As atividades contarão com recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq e da empresa VALE S.A.

O projeto tem a coordenação do professor Roberto Alves Braga Júnior, do Departamento de Engenharia (DEG/UFLA) e inclui a participação de uma equipe multidisciplinar: professores Ricardo Magalhães (área de Robótica – DEG), Raphael Winckler de Bettio (Departamento de Ciência da Computação – DCC) e Ronei Ximenes Martins (Departamento de Educação – DED), além de estudantes do curso de Engenharia de Controle e Automação. Participam ainda um professor da escola Cristiano de Souza e quatro estudantes selecionados.

30.01 robo livroDe acordo com o coordenador, o objetivo é mostrar aos estudantes que a carreira de engenheiro de automação e controle vai além do tecnicismo, exigindo uma mentalidade aberta para a contextualização de cada obra de engenharia, com a capacidade de solução de problemas complexos por meio de observação e interação com a natureza.

Motivação

Quando os estudantes ingressam no curso de Engenharia e Automação da UFLA, ficam entusiasmados com as potencialidades de aplicação no Laboratório de Robótica. Porém, o primeiro desafio é superar as disciplinas de Cálculo, Geometria Analítica, Algoritmos e Física, com maiores índices de reprovação, ao mesmo tempo em que descobrem que um engenheiro precisa ter habilidades além daquelas especificamente técnicas.

Parte dessa dificuldade está na formação no Ensino Médio, onde as disciplinas de Física e Matemática muitas vezes não atraem a atenção dos jovens para aplicações práticas. Além disso, existe o paradigma de que apenas os estudantes que sobressaem na área de exatas devem optar por cursos superiores de Engenharia.

Conhecimento e integração

No final do projeto, está prevista uma gincana de programação de robôs móveis autônomos, utilizando uma plataforma para programação de robôs que vai permitir aos participantes aplicar conhecimentos básicos adquiridos no Ensino Médio, como trigonometria e física. A gincana vai integrar os estudantes e demonstrar de maneira prática a visão multidisciplinar do projeto.

Além do enfoque técnico, haverá o acompanhamento dos aspectos educacionais envolvidos no processo, principalmente no que se refere à avaliação do desenvolvimento escolar dos estudantes e a motivação dos professores, assim como os estímulos para carreiras profissionais de cunho científico-tecnológico.

 

 

Pós-graduação em Ciências Veterinárias tem 100ª dissertação defendida

O Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias da UFLA atingiu a marca de 100 dissertações defendidas. A centésima foi a do mestre Luis Felipe de Freitas Fabrício, que defendeu a dissertação “Desempenho e composição de filé de Tilápias (Oreochromis niloticus) alimentadas com ractopamina” no dia 22 de janeiro.

A pesquisa avaliou a qualidade do filé de tilápias alimentadas com dietas contendo diferentes níveis da substância ractopamina, que se apresentou como uma opção para melhorar moderadamente algumas características do filé. Luis Felipe foi orientado pela professora Maria Emilia de Sousa Pimenta (DCA) e a banca foi constituída pelos professores Priscila Vieira e Rosa (presidente), Rilke Tadeu Fonseca de Freitas, Patrícia de Fátima Pereira Goulart e Daniel Okamura. Luis Felipe graduou-se em Zootecnia na UFLA, em 2011.

O programa de pós-graduação em Ciências Veterinárias (PPGCV) foi criado em 2004 e passou a oferecer o nível de doutorado em 2009. Cinco teses de doutorado já foram defendidas. O professor Márcio Márcio Gilberto Zangeronimo (DMV) coordena o programa atualmente. Para mais informações, acesse a página do PPGCV.

 

Abertas inscrições para o 1º Ciclo de Palestras em Botânica Aplicada

29.01 ciclo palestras imagemO primeiro ciclo de palestras em Botânica Aplicada, que será realizado de 4 a 6 de fevereiro, está com inscrições abertas. Os interessados podem se inscrever na Cantina Central ou no Laboratório de Anatomia Vegetal (DBI) até o dia 4 de fevereiro.

Para membros do Núcleo de Estudos em Botânica Aplicada (Nebot), a inscrição tem o valor de R$5,00 e para não sócios R$15,00. Os organizadores convidam também os interessados em participar do Núcleo de Estudos os procurem para mais informações sobre o processo seletivo.

Contato: nebot.ufla@gmail.com

Texto Denis Caputo, bolsista Ascom

Veja a programação

29.01 Ciclo de palestras em botânica aplicada

Pesquisa de mercado aponta ações da UFLA como melhores ideias de cultura e esporte em 2012

29.01 teatro mágicoO show do grupo Teatro Mágico, que marcou a programação de aniversário de 104 anos da Universidade Federal de Lavras e 25 anos da Rádio Universitária FM, em setembro de 2012, foi considerada a melhor ideia de cultura de Lavras em 2012. Além de ter sido uma atração que agradou a um público de diferentes faixas etárias, foram arrecadados mais de quatro mil e quinhentos quilos de alimentos não perecíveis, que foram doados para entidades filantrópicas.

O projeto CRIA Lavras(Centro Regional de Atletismo – UFLA/Prefeitura de Lavras), recentemente transformado em Centro de Descobertas de Talentos, projeto da Caixa Econômica Federal em conjunto com a Confederação Brasileira de Atletismo, foi considerada a melhor ideia de esporte. O projeto, que tem como coordenador o professor de Educação Física da UFLA Fernando Roberto de Oliveira, reúne 60 atletas de competição e oferece treinamento a 110 crianças na UFLA e 450 crianças de 18 escolas de Lavras.

Cultura e esporte destacaram a UFLA na pesquisa realizada no final de 2012, a pedido da empresa lavrense Ideia Brasil Publicidade, idealizada para identificar as melhores ideias de Lavras em nove categorias: gastronomia, moda, cultura, entretenimento, responsabilidade social, responsabilidade ambiental, esporte, saúde e educação.

A pesquisa foi realizada pela UFLA Júnior Consultoria Administrativa, composta por estudantes do curso de Administração da Universidade Federal de Lavras e coordenada por professores do Departamento de Administração e Economia (DAE). Foram realizadas 465 entrevistas em diferentes áreas da cidade de Lavras, sendo os dados tabulados e analisados no software de análise estatística SPSS, com a geração de tabelas e gráficos para facilitar a compreensão dos resultados.

Cultura

Na avaliação da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende von Pinho, a pesquisa vem confirmar que a Universidade está no caminho certo quando investe em atividades culturais e na aproximação com a sociedade de seu entorno. “Nos últimos anos, a UFLA tem realizado eventos culturais e sociais, em parceria com instituições públicas e privadas, buscando-se maior integração da Universidade com a comunidade interna e externa”, comentou.

O reitor, professor José Roberto Scolforo,  destacou as ações previstas para 2013, incluindo o início das construções de duas grandes obras na UFLA, o Centro de Eventos e o Centro de Cultura, que vai abrigar um teatro e espaço para exposições. Além disso, estão sendo definidas as ações para o desenvolvimento dos projetos museológico e museográfico, que visam a restruturação do Museu Bi-Moreira e Museu de História Natural. Existem ainda surpresas para a semana de aniversário da UFLA, em setembro, quando será realizada a Semana de Ciência, Cultura e Arte na programação do Congresso Nacional de Biodiversidade.

Esporte

29.01 cria lavrasCredibilidade. Para Fernando Oliveira, idealizador e coordenador do CRIA Lavras, esta é a palavra-chave que justifica o resultado da pesquisa e sinaliza que a sociedade de Lavras reconhece a amplitude do projeto, em especial, o aspecto social. Em sua avaliação, além da credibilidade, que é um aspecto fundamental para a conquista de novos sonhos, o reconhecimento representa um resgate da história da cidade com relação ao atletismo, tendo sido considerada berço de grandes atletas no passado.

Em reconhecimento ao desempenho dos atletas do CRIA Lavras e ao apelo social que envolve o projeto, a UFLA aprovou recentemente, no Ministério dos Esportes, recursos para a construção de uma pista de atletismo profissional, com conclusão da obra prevista para o segundo semestre de 2013.

Para o reitor,  a equipe do CRIA Lavras tem atletas promissores ao sonho olímpico. “Trata-se de um projeto exemplar e teremos satisfação em buscar meios para que o novo centro de treinamento seja adequado para a revelação de talentos e também para o melhor rendimento dos atletas já revelados”, considerou.

 

 

 

Turma de Administração Pública a distância tem aula inaugural

adm-publicaA aula inaugural do curso de Administração Pública a distância da UFLA foi realizada no último sábado (26), em cinco polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Os polos estão sediados em Bambuí, Boa Esperança, Bom Despacho, Cambuí e Jaboticatubas, todos em Minas Gerais.

Em cada um dos municípios, representantes do Centro de Educação a Distância (Cead) comentaram sobre a UFLA e a estrutura do curso. Autoridades municipais também participaram das solenidades. Após a abertura, os ingressantes assistiram às primeiras aulas do curso.

Cada um dos polos contou com uma turma de 50 estudantes, totalizando 250 vagas. A primeira turma colará grau no final de 2013.

Veja aqui a galeria de fotos da aula inaugural em Cambuí.