Foram publicados os editais do Programa Institucional de Bolsas da Universidade Federal de Lavras (PIB/UFLA), para ingresso de estudantes da graduação a partir de março de 2018, nas modalidades de Pesquisa; Extensão e Cultura; Ensino e Aprendizagem; Aprendizagem Técnica, Ações Comunitárias e Esporte:
PRAEC (Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários)
Os cursos de licenciatura da Universidade Federal de Lavras (UFLA) realizam nesta semana o I Congresso de Formação de Professoras e Professores UFLA. O evento tem como objetivo compartilhar vivências e experiências entre licenciandos e professores da Educação Básica, a partir de seu contexto de atuação, relacionando com as pesquisas desenvolvidas nas diversas áreas de conhecimento do Ensino e da Educação.
As inscrições dos minicursos devem ser realizadas no Sistema Integrado de Gestão (SIG).
Em 27 de novembro é comemorado o Dia Nacional da Educação a Distância (EaD), instituído pela Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), como maneira de sensibilizar e informar a sociedade sobre a importância da EaD no Brasil.
A UFLA iniciou sua atuação na Educação a Distância em 1987, em parceria com a Associação Brasileira de Ensino Agrícola Superior (ABEAS), por meio da oferta de cursos de pós-graduação lato-sensu, quando ainda era denominada Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL). Apenas alguns anos antes, em 1982, é que começaram a ser oferecidos cursos de pós-graduação lato-sensu a distância no País, graças à iniciativa da ABEAS.
Deve-se destacar o papel importante do edital lançado pelo Ministério da Educação (MEC) em 2005: o Pró-Formar, com a oferta do curso de Licenciatura em Pedagogia para Educação Infantil – modalidade a distância. Foi formada uma parceria interinstitucional estabelecida pelo consórcio Pró-Formar entre diversas universidades brasileiras. Assim, foi assinado no dia 11 de outubro de 2005, o convênio entre a UFLA e a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) para oferecer dois cursos a distância: um de pós-graduação em Tutoria em EaD e outro de Licenciatura em Pedagogia para Educação Infantil.
Em 2006, o curso piloto de graduação em Administração inaugurou a modalidade de educação a distância pelo sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) na UFLA. Havia a participação de 25 universidades públicas brasileiras – federais e estaduais –, contando com mais de 10.000 estudantes em vários Estados. Em 2011 a UFLA formou 264 bacharéis no curso de Administração Piloto da UAB.
Além da experiência com o curso Piloto de Bacharelado em Administração, a UFLA vem desenvolvendo o curso de Bacharelado em Administração Pública na modalidade a distância por meio do Programa Nacional de Formação de Administradores Públicos (PNAP), que também está sendo ofertado por diversas universidades brasileiras.
No âmbito da Pós-Graduação Lato Sensu pelo sistema UAB, a UFLA passou a ofertar três cursos a partir de 2011: Produção de Material Didático para a Diversidade, Educação Ambiental e Gênero e Diversidade na Escola, que vem sendo ofertados via Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi).
A partir de 2013, passou-se a ofertar também em parceria com a Secadi o curso de extensão em Escolas Sustentáveis e COM-Vida. No 2º semestre de 2014 iniciaram os cursos de especialização em Produção de Material Didático para o Linux Educacional e Especialização em Uso Educacional da Internet.
Na Pós-Graduação Stricto Sensu, também pelo sistema UAB, a UFLA oferta o curso de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) em rede nacional com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática.
Aula inaugural da Pedagogia a distância
Em 2011, a UFLA iniciou a primeira oferta dos cursos de Licenciatura em Letras – Português e suas literaturas, Letras – Inglês e suas literaturas e Filosofia; e em 2012 a 1ª turma do curso de Licenciatura em Pedagogia. Ambos ofertados na modalidade a distância no âmbito da UAB.
No ano de 2017, a UFLA ofertou novas turmas para três cursos de graduação (Administração Pública, Letras-Português e Pedagogia), de dois de pós-graduação lato sensu já existentes pelo sistema UAB – Produção de Material Didático para o Linux Educacional e Uso Educacional da Internet, e mais dois cursos novos de pós-graduação – Gestão Pública e Gestão Pública Municipal.
Diretoria de Educação a Distância
Dired/UFLA
A Diretoria de Educação a Distância (Dired) da UFLA, na época Centro de Educação a Distância (Cead) teve início em 2007. Uma unidade acadêmica com vistas a assessorar as ações em educação a distância e semipresencial da Universidade. Para o cumprimento de suas metas e ações, a Dired conta com o apoio de docentes coordenadores renomados, uma equipe de profissionais qualificados, estrutura física e recursos didáticos, pedagógicos e tecnológicos para garantir a efetividade das ações educacionais e a satisfação de docentes e discentes.
São 10 anos de mais visibilidade e responsabilidade Institucional. Anos de muito trabalho e de conquistas, que abrangem além das ações em cursos ofertados a distância, como a inserção de apoio tecnológico no ensino presencial, como a criação do Campus Virtual; a promoção de capacitação docente para fomento e disseminação do uso de tecnologias educacionais em sala de aula, e outras sempre na busca pela inovação de abordagens pedagógicas que contribuam para o processo ensino-aprendizagem na UFLA.
Dados gerais
Segundo dados do Ministério da Educação (MEC), 15% de todos os universitários brasileiros estão cursando ensino superior por meio da internet, em programas credenciados pelo MEC.
De acordo com o último Censo da ABED, a educação a distância contabilizou quase 4 milhões de novos alunos em 2016. Em média, 76% trabalham e estudam. A taxa de evasão foi reduzida de 37% em 2015 para 25% em 2016.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) sedia, entre os dias 27/11 e 1º/12, o evento “Inovação Tecnológica na Universidade”, integrando três congressos: XXX Congresso de Iniciação Científica (Ciufla), XII Congresso de Extensão (Conex) e XXVI Congresso da Pós-Graduação (CPG).
As palestras serão realizadas no Salão de Convenções, com transmissão ao vivo nos anfiteatros do Departamento de Ciência da Computação, do Departamento de Agricultura e no Magno Antônio Patto Ramalho (Ramalhão).
Um dos principais agentes de desenvolvimento econômico de um País é a inovação tecnológica. Nesse contexto, as Universidades são fundamentais para o processo de inovação, sendo fonte de pesquisa e desenvolvimento de produtos ou processos inovadores, formando e capacitando mão de obra qualificada para o mercado.
O Ciufla tem como principal objetivo a divulgação dos resultados das pesquisas desenvolvidas pelos alunos de graduação da instituição e alunos do ensino médio bolsista do programa BIC Júnior. Mais informações podem ser conferidas nos vídeos abaixo.
O Conex tem o objetivo de divulgar os resultados dos projetos de extensão da UFLA, do ensino e pesquisa de diversas áreas do conhecimento e promover a interação e troca de experiências entre instituição e sociedade. O Pró-reitor de Extensão e Cultura, João José Granate explica de forma clara no vídeo que pode ser conferido abaixo.
Nove palestrantes irão conduzir palestras sobre o âmbito da pós-graduação no XXVI CPG, sete deles externos à UFLA e nove sendo parte do quadro de servidores da Universidade. O intuito é debater sobre a produção científica e a qualidade da mesma, formas para divulgação dos resultados de pesquisas, abrangendo até os perímetros do mestrado. Dois palestrantes da Capes também marcam presença para falar a respeito e tirar dúvidas a cerca das ações atuais sobre recursos, bolsas de financiamento e internacionalização na pós-graduação.
A Diretoria de Comunicação (DCOM) fez uma série de vídeos, abordando alguns assuntos que serão pautados no evento e relativos à pós-graduação, extensão, pesquisa e iniciação científica. Confira abaixo:
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi representada na final da competição GAS Challenge, em 11/11, na cidade de São Paulo. Com autoria de três estudantes do curso de Administração Pública, o “Projeto Zelar” ficou entre os cinco finalistas na competição.
O projeto consiste na criação de um aplicativo para a formação de um banco de dados com pessoas em situação de rua. Além disso, outra ferramenta disponível é o cadastramento de pessoas desaparecidas, assim facilitando a busca dos indivíduos por meio do cruzamento de dados do aplicativo.
De autoria dos graduandos Carolina Santana Mengez, Enio Fonseca Sampaio Jr e Stephan Araújo Costa, o projeto teve iniciativa na IV Feira de Marketing Social e Mídias Alternativas (IV FEMAS) pertencente à disciplina de Marketing Público, ministrada pelo professor do Departamento de Administração e Economia (DAE/UFLA), Dênis Renato de Oliveira.
Promovido pelo Insper, o GAS Challenge trata-se de uma competição nacional de empreendedorismo social entre universitários. O desafio consiste em três etapas, sendo a primeira o cadastramento da equipe, com uma apresentação da ideia central. A segunda é baseada na construção de um conteúdo audiovisual com uma explicação sobre o funcionamento dos projetos. Já a terceira e final consiste na apresentação do projeto + modelo de negócio para uma banca avaliadora.
Apesar de não terem saído com a vitória, a Equipe Zelar considera uma experiência incrível e pretendem aplicar todo conhecimento adquirido para concretizar o projeto e aplicar em forma de melhoria para a sociedade. “Estamos bastante satisfeitos com nosso desempenho na competição, aprendemos muito e com certeza vamos tocar o projeto com mais vontade e qualidade”, relataram os integrantes.
Em homenagem ao Dia da Consciência, comemorado em 20/11, foi realizado na última quinta-feira (23/11) o III Encontro da Consciência Negra na Câmara Municipal de Bom Sucesso/MG. Com iniciativa do Coletivo Roda Viva, participaram do evento alunos e professores da Universidade Federal de Lavras (UFLA), além de estudantes de escolas públicas locais e membros da comunidade bonsucessence.
Na ocasião ocorreram duas palestras, sendo uma proferida pelo professor do Departamento de Educação (DED/UFLA), Celso Vallin, com o tema “Participação Social”, e outra pela professora do DED, Ellen Gonzaga Lima Souza, com a temática “O negro na escola: perspectivas e enfrentamentos”.
Estiveram presentes no encontro estudantes e professores das escolas estaduais “Antônio Carlos de Carvalho” e “Benjamim Guimarães”, assim como autoridades convidadas. Houve também a participação da banda “Costureiras” promovendo a interação social.
Coletivo Roda Viva
O projeto nasceu da necessidade de levantar e discutir questões concernentes ao contexto sociopolítico e racial no Brasil e seus reflexos na cidade de Bom Sucesso. Dessa forma, o grupo por meio de palestras, rodas de conversas e oficinas, prioriza o debate como ferramenta eficaz para alcançar o seu objetivo.
A facilitadora do coletivo e egressa do curso de Letras na UFLA, Greicielle dos Santos, considera importante instruir a população para que tenha a capacidade de deliberar sobre as questões que norteiam o cenário político e social. “Esperamos que atuando de maneira aberta possamos cada vez mais atingir um maior público que nos auxilie na concretização de nossos objetivos, principalmente no que diz respeito a diversidade de opiniões”, ressaltou.
A Pró-Reitoria de Infraestrutura e Logística (Proinfra) informa que haverá corte de energia neste sábado, 25/11, das 6h às 12h, nos seguintes locais: reitoria, prédio das pró-reitorias, fruticultura e DCA (alas 3, 4 e 5).
De acordo com a Proinfa, o motivo da falta de energia será a troca de um poste e a revisão de uma caixa de energia.
O Instituto Fórum do Futuro lançou na última semana a Plataforma do Conhecimento: Agricultura e Alimento. A proposta é ordenar, sistematizar e decodificar a informação científica do setor, e apresentá-la em linguagem amigável, possibilitando um debate nacional. Participam do projeto o Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), o Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA), as Universidades Federais de Lavras (UFLA) e Viçosa (UFV) e a Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (ESALQ/USP).
O Instituto Fórum do Futuro é um grupo de reflexão independente, voltado para o debate de questões estruturantes da sociedade brasileira. A área central de interesses é a cadeia de valor do alimento e a Bioenergia. Para o presidente do Fórum, Alysson Paolinelli entender os anseios e perspectivas é o primeiro passo para a construção do diálogo com a sociedade.
O evento também contou com a presença do presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Mario Neto Borges. Para ele o aprimoramento do diálogo entre Ciência e Sociedade é uma premissa fundamental. “A qualidade do financiamento da Pesquisa dependerá diretamente da qualidade da percepção quanto à importância do trabalho dos cientistas. A Plataforma do Conhecimento colabora nesta construção”, destacou.
A Plataforma do Conhecimento consolida um importante avanço institucional do Fórum do Futuro. O passo seguinte é dar condições estruturantes para que a Plataforma cumpra os objetivos e a missão para ela estabelecidos:
– Consolidar a ferramenta como espaço de referência da informação científica diante dos formadores de opinião – mídias, gestores públicos e privados, classe médica, etc.
– Fundamentar uma estratégia de Comunicação alicerçada na construção de conteúdos científicos que consigam traduzir o significado da importância da Ciência e dos Cientistas na construção da visão de futuro do País.
– Iluminar as contribuições, os riscos e os desafios situados na pauta do papel de líder mundial da oferta de alimentos prognosticado para o Brasil pela maioria dos agentes do setor.
– E, fundamentalmente, cumprir o papel de esclarecimento dos formadores de opinião quanto a temas hoje debatidos na sociedade organizada em Rede. E favorecer assim o processo de tomada de decisão, contribuindo para integrar as perspectivas de Ciência, Natureza e Desenvolvimento (Gestão e Planejamento) que garantam soluções sustentáveis para a superação do espectro da crise alimentar.
O Hospital Veterinário da UFLA passou a contar, a partir de 23/11, com um Centro de Terapia Intensiva (CTI). A inauguração foi realizada durante aquela manhã, com membros da Direção Executiva da Universidade, docentes e discentes do Departamento de Medicina Veterinária (DMV) e representantes de empresas que doaram, por meio do projeto Renova Campus, equipamentos, remédios e alimentações especiais para o CTI.
A professora Ruthnéa Aparecida Lázaro Muzzi, representando a diretoria do Hospital Veterinário, explicou que o CTI envolverá tratamentos de pacientes de alto risco, semi-intensivos e de risco cardiovascular. O CTI irá atender, principalmente, pequenos animais. A professora enalteceu o projeto Renova Campus, pelo qual os itens foram doados à UFLA por empresas parceiras: “São produtos e equipamentos de ponta. Assim, o estudante terá acesso a eles e irá aprimorar o processo de aprendizado”, considera.
Esse projeto foi idealizado pela empresa VetSmart, que desenvolve aplicativos para a área de Medicina Veterinária e conecta profissionais a empresas do setor. Bruno Ducatti falou em nome dessa empresa e da Royal Canin, que doou medicamentos e rações especiais. “Nosso objetivo é facilitar e promover o relacionamento entre veterinários e empresas, daí a idealização do projeto. Não imaginava que seria implementado nacionalmente”, afirmou. Outros hospitais veterinários de universidades brasileiras serão beneficiados; a UFLA foi a primeira a receber os equipamentos. A Royal Canin doou dietas pastosas e secas, específicas para animais em tratamento.
O contato entre a UFLA e a VetSmart foi iniciado pela estudante de Medicina Veterinária Larissa Florêncio, que colabora com a empresa. A UFLA, em contrapartida, auxilia no desenvolvimento de um aplicativo para a empresa, fornecendo textos produzidos pelos estudantes do curso sobre doenças e tratamentos. Essas informações subsidiam um aplicativo para auxiliar médicos veterinários no diagnóstico e tratamento.
Ricardo Cabral, da Virbac, falou que o intuito da empresa é o de colaborar com o crescimento da Medicina Veterinária no País. A empresa doou medicamentos, como anestésicos e vermífugos. Douglas Nunes, da Delta Life, declarou-se feliz com o convite para participação no projeto. A empresa disponibilizou monitores, aparelho de anestesia inalatória, focos de teto e de pedestal e aparelho de eletrorradiografia.
O chefe do DMV, professor Antônio Carlos Cunha Lacreta Júnior, ressaltou a importância de parcerias público-privadas para beneficiar instituições e profissionais. Para ele, parcerias são importantes para o desenvolvimento do Departamento – que viu seus cursos de graduação e pós-graduação evoluírem nas avaliações mais recentes: “Materializamos esses indicadores ao observarmos que uma graduanda já faz a mediação entre a Instituição e empresas”, declarou. “A parceria traz a realidade da Medicina Veterinária além da Universidade, pois os estudantes terão contato com produtos e equipamentos antes de se inserirem na rotina de trabalho”.
O pró-reitor de Planejamento e Gestão, professor João Chrysostomo de Resende Júnior, lembrou o início dos anos 2000, quando estava sendo inaugurada a estrutura do DMV: “Havia, na época, pouca estrutura. Mas já observávamos essa dedicação, visível nesta ocasião, de estudantes, professores e técnicos administrativos”.
No próximo domingo (26/11), será realizada a edição 2017 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes dos Cursos de Graduação (Enade). Na UFLA, discentes de 18 cursos de graduação devem fazer o exame – componente curricular obrigatório -, composto por uma avaliação individual de desempenho e um questionário, que deve ser, obrigatoriamente, respondido pelo estudante.
Todos os inscritos devem acessar o cartão de confirmação de inscrição, liberado para consulta no site do Enade, e conferir o local de realização das provas. Caso encontre problemas de acesso à informação, o estudante deve entrar em contato com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) pelo telefone 0800 616161 para esclarecimento de dúvidas.
O fechamento dos portões nos locais de prova ocorrerá às 13h. Após este horário, não será permitida a entrada para a realização do exame, que tem início às 13h30.
Foram publicados os editais do Programa Institucional de Bolsas da Universidade Federal de Lavras (PIB/UFLA), para ingresso de estudantes da graduação a partir de março de 2018, nas modalidades de Pesquisa; Extensão e Cultura; Ensino e Aprendizagem; Aprendizagem Técnica, Ações Comunitárias e Esporte:
