Educação de surdos: abordada na redação do Enem 2017, é tema de projetos de educação na UFLA

O tema da redação do Enem 2017, “Desafios para a educação de surdos no Brasil”, levantou vários debates sobre o assunto e sobre a inserção das pessoas surdas nas escolas. Além disso, este foi o primeiro ano que a prova foi ofertada em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para aqueles que solicitaram. Porém, antes mesmo que o assunto conquistasse espaço na mídia, na Universidade Federal de Lavras (UFLA) já existiam projetos e pesquisas em andamento que buscam identificar, analisar e propor soluções para que diminua o distanciamento entre os surdos e a comunidade em geral.

O Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação de Surdos (Gepes) opera desde 2015 com estudantes de diferentes cursos de graduação. No início dos trabalhos, a equipe mapeou a educação de surdos em Lavras durante um ano. O objetivo era conhecer como a educação estava sendo desenvolvida na comunidade. Encerrada a pesquisa, o trabalho deu origem a uma parceria entre UFLA e escolas municipais e estaduais do município, nas quais o Gepes acompanha o processo de aprendizagem dos surdos nas escolas.

Há também o projeto de extensão “UFLA Acessível em Libras”, que oferece cursos dessa língua para os servidores da Instituição.

Atualmente, o projeto de pesquisa em andamento “Estado da Arte da Educação de Surdos” busca identificar o que tem sido pesquisado sobre o assunto em teses e dissertações. Para a coordenadora do Gepes, professora Érica Tavares (DED), “as pessoas têm percebido que há uma necessidade de investimento na formação de professores para a educação de surdos”.

Diante dessa necessidade, a UFLA foi uma das 12 instituições escolhidas pelo Instituto Nacional de Educação para Surdos para oferecer, a partir de 2018, o curso de graduação em Pedagogia Bilíngue Libras/Português. O curso será oferecido a distância e disponibilizará 15 vagas para estudantes surdos e 15 vagas para ouvintes. Toda a seleção será feita por meio do site do Instituto Nacional de educação de Surdos- INES . Haverá um “mini Sisu” apenas para o Pedagogia Bilíngue, com a possibilidade de usar as três últimas notas do Enem, além do candidato/a poder escolher o polo que deseja.

As atividades do Gepes são abertas a todos que quiserem contribuir. Para mais informações, ligue (35) 3829-4633 ou envie um e-mail para erica.tavares@ded.ufla.br.

Saiba mais:

 

Panmela Oliveira – comunicadora e bolsista Dcom/Fapemig

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

 

UFLA realizou roda de conversa em menção ao Novembro Azul: saúde do homem em foco

Roda de conversa no Centro de Convivência

O intervalo do almoço desta quinta-feira, das 12h às 13h, foi um momento de bate-papo no Centro de Convivência da Universidade Federal de Lavras (UFLA): uma roda de conversa com foco na prevenção e no combate ao câncer de próstata. Apesar de simples, os exames preventivos ainda são cercados de preconceitos, por isso o mês de novembro é dedicado a ações voltadas à saúde do homem.

A campanha faz parte de uma iniciativa conjunta da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec – Coordenadoria de Saúde) e do Departamento de Ciências da Saúde (DSA), por meio do projeto “Minuto da Saúde”, que tem desenvolvido ações periódicas junto à comunidade acadêmica e à população de Lavras e região. A ação tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig) e da Diretoria de Comunicação da UFLA.

Equipe que acompanhou a ação

Às 12h teve início a roda de conversa na UFLA, com a presença do médico urologista Luide Sena Maia; do professor do Departamento de Ciências Humanas da UFLA e psicólogo Renato Ferreira de Souza; e do professor emérito da UFLA, voluntário do Departamento de Ciência do Solo, Alfredo Scheid Lopes.

O urologista Luide destacou que em geral, os homens não têm o hábito de procurar os serviços de saúde, buscando-se apenas quando o problema já está em estágio avançado, agravando a situação. “É um exame muito simples e rápido. É preciso combater esse preconceito existente na nossa cultura”. O diagnóstico precoce é realizado através do toque retal e do exame de sangue PSA.

Ele também ressaltou que no Brasil, o câncer de próstata é o segundo tipo de câncer mais frequente em homens, após os tumores de pele. “É uma doença silenciosa, que pode demorar a se manifestar, por isso são necessários exames preventivos constantes para não ser descoberta em estágio avançado e potencialmente fatal”.

Os estudantes de Medicina também fizeram aferição da pressão. Também esteve presente a Unidade de Pronto Alegramento (UPA).

Dados do Ministério da Saúde indicam que 14.484 homens morreram em decorrência da doença no Brasil em 2015, e as estimativas do Instituto Nacional do Câncer (Inca) indicam que, este ano, devem ser registrados 61,2 mil novos casos de câncer de próstata.

Na fase inicial, o câncer de próstata não apresenta sintomas. Quando alguns sinais começam a aparecer, 95% dos tumores já estão em fase avançada, dificultando a cura. “Há cerca de cinco meses meu pai foi diagnosticado com câncer de próstata. Ele fazia os exames anualmente, e por isso conseguiu descobrir a doença no estágio inicial. Foi realizada a cirurgia e hoje ele está ótimo”, comentou o professor Renato.

No local, foram distribuídos folhetos informativos do Novembro Azul, com o slogan “Saúde do HOMEM em foco”.

O professor Alfredo, com 80 anos, contou um pouco da sua história como atleta, reforçando a importância do cuidado com a saúde. “Fiz esporte intensamente até os meus 35 anos, e creio que foi isso que me manteve muito bem. Hoje, para continuar ativo tenho outras atividades, como cuidar dos meus 500 vasos de orquídeas, tocar piano e ainda realizar as traduções de livros. Acredito que vocês, jovens, são capazes de mudar o País, por isso tenham uma vida regrada e sonhem alto, por um mundo melhor”.

Segundo a coordenadora da Saúde da Praec, Kátia Poles, apesar dos exames preventivos de câncer de próstata serem indicados a partir de 45 ou 50 anos é fundamental que os jovens entendam a importância da prevenção e permitam que haja uma mudança cultural no ciclo de amizade, na família, disseminando informações. A pró-reitora de Assuntos Estudantis e Comunitários, professora Ana Paula Piovesan Melchiori, esteve presente e compartilhou do mesmo pensamento. “É primordial que essa mudança de pensamento ocorra”.

Iluminação especial

Abraçando a causa, a UFLA aproveitou pontos de grande circulação para chamar a atenção para a importância do cuidado com a saúde do homem. Quem passou pelo letreiro da rotatória de acesso principal ao câmpus e em frente ao prédio administrativo no período noturno, percebeu uma iluminação especial, azul, em referência à campanha.

Fatores de risco

Idade (mais de 60% dos casos são de homens a partir de 65 anos);

Histórico familiar;

Raça (maior incidência entre os negros e por isso devem iniciar os exames anuais aos 45 anos);

Alimentação inadequada, à base de gordura animal e deficiente em frutas, verduras, legumes e grãos;

Sedentarismo;

Obesidade.

Confira o regulamento do Programa de Avaliação de Desempenho dos servidores técnico-administrativos da UFLA

O regulamento do Programa de Avaliação de Desempenho dos servidores técnico-administrativos em Educação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi aprovado pelo Conselho Universitário em reunião realizada no dia 23 de novembro. O processo avaliativo será realizado nas dimensões individual e coletiva.

O Programa de Avaliação de Desempenho tem por objetivo promover o desenvolvimento institucional, subsidiando a definição de diretrizes para políticas de gestão de pessoas e garantindo a melhoria da qualidade dos serviços prestados à comunidade.

A avaliação fornecerá indicadores que subsidiem o planejamento estratégico, visando ao desenvolvimento de pessoal da UFLA; propiciar condições favoráveis à melhoria dos processos de trabalho; identificar e avaliar o desempenho coletivo e individual do servidor, consideradas as condições de trabalho; diagnosticar as necessidades de adequações, visando garantir a efetividade da atuação dos avaliados e o alcance dos fins institucionais; subsidiar a elaboração dos Programas de Capacitação e Aperfeiçoamento, bem como o dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal e de políticas de saúde ocupacional; e aferir o mérito para progressão.

O instrumento permitirá mensurar os resultados obtidos pelo servidor ou pela equipe de trabalho, mediante critérios objetivos, decorrentes das metas institucionais, considerando o padrão de qualidade de atendimento ao usuário definido pela UFLA, bem como a natureza e a complexidade das atribuições do cargo, com a finalidade de subsidiar a política de desenvolvimento institucional e do servidor.

Confira aqui o regulamento na íntegra