Arquivo diários:1 de novembro de 2017

Noticias, Terciarias

Trabalho do DCC recebe prêmio de melhor artigo completo em simpósio nacional

Evento contou com ampla participação de docentes e discentes da UFLA

O artigo “Native or Web-Hybrid Apps: An Analysis of the Adequacy for Accessibility of Android Interface Components Used with Screen readers” recebeu o prêmio de melhor artigo no XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2017), realizado entre 23 e 27 de outubro de 2017 em Joinville (SC).  O trabalho foi elaborado pelo egresso do curso de Ciência da Computação, Lucas Pedroso Carvalho, orientado pelo professor André Pimenta Freire, do Departamento de Ciência da Computação (DCC) da UFLA.

A pesquisa realizada comparou diferentes formas de implementação de aplicativos para Android, com o objetivo de orientar desenvolvedores sobre quais abordagens e componentes de interface são mais adequados para proporcionar acessibilidade para pessoas com deficiência visual que utilizam leitores de tela com voz. Para isso, foram produzidos protótipos usando componentes denominados “nativos” do Android e componentes “híbridos”, que trazem para aplicativos componentes utilizados para páginas Web. A pesquisa mostrou que, atualmente, os aplicativos híbridos com elementos Web oferecem mais possibilidades para os desenvolvedores implementarem aplicativos mais acessíveis, pois contêm mais elementos que orientam a navegação de pessoas cegas (como cabeçalhos, tabelas estruturadas, elementos multimídia com recursos de acessibilidade, entre outros).

“O trabalho foi motivado a partir do desafio de garantir que as pessoas com deficiência, especialmente os deficiências visuais que usam leitores de tela, consigam utilizar aplicações móveis da mesma forma com que as pessoas que não possuem deficiência utilizam”, resume Lucas. “Isso mostra que os desenvolvedores preocupados com a acessibilidade devem estar cientes das limitações atuais dessas aplicações e devem propor meios alternativos para evitar que usuários sejam impedidos de acessarem determinado conteúdo”.

O artigo foi desenvolvido com os resultados do trabalho de conclusão de curso de Lucas, defendido no final de 2016. Foi a sequência de iniciativas de iniciação científica como parte do projeto “Mobile Accessibility: Estudo empírico para definição de guidelines de acessibilidade para aplicações móveis baseadas nos problemas encontrados por usuários com deficiência visual”, coordenado pelo professor André Freire, com financiamento do CNPq.  

O professor André ressalta que o IHC é o principal evento na área de Interação Humano-Computador no Brasil, reunindo anualmente profissionais da indústria, professores, pesquisadores e estudantes interessados em investigação científica e prática relacionadas à criação, construção e avaliação de soluções computacionais para uso pelas pessoas. “Os artigos completos submetidos ao IHC tiveram avaliação rigorosa. O evento recebeu 157 submissões válidas de artigos completos, dos quais 51 foram aceitos (32% de aceitação). Desses, três foram eleitos para concorrer ao prêmio de melhor artigo da conferência”, aponta o docente.  

Por isso, os autores sentiram-se honrados com a premiação, principalmente considerando a alta qualidade dos demais trabalhos indicados entre os três concorrendo ao prêmio de melhor artigo: os outros dois classificados foram produzidos por pesquisadores do quadro da IBM Research no Brasil e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação da Unicamp – um dos mais qualificados do País, com nota 7 na Capes.  “O prêmio é uma grande conquista e representa uma consolidação do Alcance – Núcleo de Pesquisas em Acessibilidade, Usabilidade e Linguística Computacional, fundado em 2013 na UFLA”, destaca André Pimenta.

O IHC é promovido pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Além dos artigos técnicos, o evento conta com intensa programação com envolvimento da indústria, e palestras nacionais e internacionais de assuntos na área.  Neste ano, a palestra internacional ficou a cargo da diretora de Experiência do Usuário do Google, Elizabeth Churchill.  

Presença significativa da UFLA

Além do artigo premiado, outros trabalhos produzidos por docentes e discentes da UFLA foram apresentados durante o IHC 2017. Foi apresentado o artigo completo “How much effort is necessary for blind users to read web-based mathematical formulae? A comparison using task models with different screen readers”, de autoria dos estudantes Luiz Felipe da Paixão Silva e Otavio de Faria Oliveira, do curso de Ciência da Computação, das professoras Evelise Roman Corbalan Gois Freire e Rosana Maria Mendes (ambas do Departamento de Ciências Exatas – DEX), e do professor André Pimenta Freire.  Também foi apresentado o artigo “Avaliação do Uso da Análise de Sentimentos e Afetividade em um Sistema de Recomendação de Blogs”, de autoria dos alunos João Pedro Batista Ferreira e Franciscone Junior, do curso de Ciência da Computação, e dos docentes Renata Lopes Rosa e Demóstenes Zegarra Rodríguez, do DCC.

O artigo no formato resumo expandido “Avaliação de aplicativo para controle de casas inteligentes com diretrizes para usuários idosos”, da estudante Letícia Diniz Tsuchiya, do curso de Ciência da Computação, e dos professores Raphael Winckler de Bettio e André Pimenta Freire, do DCC, também foi apresentado. O mestrando Fernando Elias de Oliveira, do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública, participou do Workshop de Teses e Dissertações com trabalho intitulado “Aceitação e Uso de Tecnologias Interativas de Governo Eletrônico por Pessoas com Deficiência”.

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

Noticias, Terciarias

NucLi/UFLA abre inscrições para cursos de Português (PLE/PLA) e Espanhol

O Núcleo de Línguas da UFLA (NucLi) está com inscrições abertas para dois cursos. O curso de Português (PLE/PLA) “Aspectos da Cultura Brasileira” tem carga horária intensiva e é destinado a alunos estrangeiros da Universidade. As aulas serão ministradas pela professora Débora Racy Soares entre os dias 27/11 e 30/11 (de segunda a quinta), das 14h às 18h, no Pavilhão 6 – sala 10.

Já o curso Iniciante A2 de Espanhol  – Competências Interculturais em Contexto Acadêmico de Língua Espanhola é voltado para discentes, docentes e técnicos administrativos da UFLA que buscam aperfeiçoamento no idioma.

As inscrições podem ser feitas até 10/11 pelo site do Programa Idioma sem Fronteiras (http://isfaluno.mec.gov.br). Mais informações podem ser obtidas presencialmente na Coordenação do NucLi, localizada no Pavilhão 6 – sala 10, das 8h às 12h e das 14h às 18h, de segunda a quinta, ou pelo telefone (35) 3829-3127 e pelo email: nucli@dri.ufla.br.

Noticias, Terciarias

Inscrições abertas para seleção de professor substituto

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) divulgou, na quarta-feira (1/11), edital para selecionar seis professores substitutos. As inscrições para participar do processo seletivo começaram em 8/11 e se encerram dia 16 de mesmo mês, podendo ser feitas no site da Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP).

A valor da inscrição é de R$ 100 e o pagamento deve ser realizado até 17/11, por meio de boleto bancário, emitido no ato da inscrição.

Segundo prevê o edital, os candidatos serão selecionados a partir das provas didática e de títulos (que constará da apreciação do currículo comprovado (cópias simples) do candidato, entregue à banca examinadora na data e hora marcadas para a sessão de abertura e de sorteio do tema da prova didática).

Os docentes selecionados vão atuar nos departamentos de Ciência da Computação (DCC), de Engenharia (DEG), de Medicina Veterinária (DMV) de Ciências Exatas (DEX).

O edital na íntegra está disponível no site da PRGDP. Clique aqui e confira.

Texto: Rafael Passos – Jornalista/bolsista – Fapemig

Noticias, Terciarias

Atenção, estudantes! UFLA abre inscrições para estágio no Núcleo de Educação da Infância

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) anunciou nesta quarta-feira (1/11) a abertura das inscrições para a seleção de candidatos a estágio não obrigatório. Os interessados podem se inscrever de 06/ a 27/11, das 8h às 12h e das 14h às 16h, na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec).

Os documentos necessários para participar da seleção podem ser entregues pessoalmente na Proec ou enviados pelos Correios, com AR – Aviso de Recebimento – e data de postagem até 27/11.  O requerimento de inscrição está disponível nos sites www.proec.ufla.br e portaldeestagios.ufla.br.

Conforme o Edital número 008/2017, da Proec, as vagas de estágio – quatro, no total – são destinadas ao Núcleo de Educação da Infância (Nedi) e a estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia.

Prevista para começarem em 22/1/2018, as atividades do estágio têm um período de vigência de um ano, podendo ser prorrogado por igual período. O valor da bolsa é de R$ 520, além do auxílio de transporte de R$ 6.

O processo de seleção contempla duas fases, entrevista (50 pontos) e análise do histórico escolar e currículos vitae e lattes (50 pontos). O resultado será divulgado em 18/12, nos sites da Proec e do Nedi.

Todas as informações sobre o estágio estão no edital. Clique aqui e saiba mais.

Texto: Rafael Passos – Jornalista/bolsita – Fapemig

Noticias

Estudante da UFLA é aprovado em doutorado na França antes de concluir graduação

O estudante Cristino de Souza Junior, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), do curso de Engenharia de Controle e Automação, foi selecionado para o doutorado na Universite de Technologie de Compiegne durante a sua graduação.

Cristino conta que a aceitação direta para o doutorado só foi possível graças a um intercâmbio realizado na França, na mesma instituição de destino, quando cursava os últimos períodos da graduação. Para formar faltavam apenas alguns créditos, estágio e Trabalho de Conclusão de Curso.

O estudante conta que tudo começou quando foi informado pelo site da UFLA da possibilidade de bolsas de estudos na França pelo Programa Brafitec. “Assim que me dei conta da oportunidade, fiquei bastante empolgado, pois eu cumpria os requesitos e já possuía conhecimentos básicos na língua francesa”. Então, fui contemplado para um ano de estudos na Universite de Technologie de Compiegne. Cheguei à França em agosto de 2016”, comenta o estudante.

A Universite de Technologie de Compiegne já possuía relações com a UFLA. Professores se doutoraram na Instituição, além de uma dezena de estudantes de graduação que também fizeram intercâmbio. “Aproveitando desse contato prévio, me informei ainda no Brasil sobre os possíveis programas de pós-graduação. Chegando, solicitei a participação no segundo ano de mestrado de Engenharia de Sistemas complexos e Interativos”, conta Cristino.

Cristino, em colação de grau especial na UFLA, com os seus familiares

Embora fosse um estudante de intercâmbio, cursando as matérias do mestrado, essa oportunidade permitiu-lhe conhecer laboratórios, professores e ainda se capacitar com conteúdo e tecnologias bem atuais. “Academicamente foram tempos difíceis. A carga horária era puxada, e ter cursos avançados em línguas estrangeiras (inglês e francês) não foi fácil”, relata.

Para o estudante o conhecimento obtido na UFLA fez toda a diferença. “A base que tive durante todos esses anos de UFLA e sem dúvidas as experiências extraclasses, como grupos de estudos e iniciações, foram fatores primordiais para a superação”. 

A proposta de doutorado surgiu durante o estágio, nos últimos cinco meses de intercâmbio. “Meu próprio orientador de estágio me apresentou a proposta, discutimos, e então decidi concorrer.  No início estava um pouco receoso, tinha medo de não conseguir finalizar tudo a tempo (validar as matérias, TCC e estágio). Mas no fim do estágio (em julho), quando recebi a resposta positiva da minha vaga, tive que voltar ao Brasil às pressas para entrar com validação de tudo que tinha feito no exterior. Enfim, após a validação, colei grau em uma turma especial em 25 de agosto deste ano”, conta.

Atualmente, o estudante está em trâmites de visto para o retorno à França. A expectativa é de iniciar ainda em novembro o seu doutorado, com o tema “Frotas de Drones na perseguição de drone intruso”, no laboratório Heudiasyc.

Orientação

Na UFLA, Cristino contou com a orientação do professor Roberto Alves Braga, e co-orientação dos professores Arthur de Miranda Neto, Danilo Alves de Lima e Felipe Oliveira Silva. 

Na França, seu orientador de estágio (que é também será do doutorado) é o professor Pedro Castillo. 
Noticias

Segunda chamada de aplicadores do PAS 2017: confirmação deve ser feita até 1º de novembro

No dia 1º de novembro, encerra-se o prazo para que os convocados em segunda chamada para aplicar as provas do Processo de Avaliação Seriada da UFLA (PAS 2017) confirmem participação. Portanto, os candidatos não convocados na primeira chamada devem conferir em www.dips.ufla.br se foram escolhidos para aplicar o exame – e, em caso positivo, confirmar a participação. Ainda ocorrerá uma terceira chamada, no período de 7 a 9 de novembro.

Os selecionados em segunda chamada devem realizar um treinamento on-line pela plataforma Campus Virtual (https://campusvirtual.ufla.br/), até o dia 7 de novembro.

Confira o passo a passo para participar do treinamento:

  • Acessar a página: https://campusvirtual.ufla.br/;
  • Clicar em “Graduação e Pós-graduação presencial” (A sala de aula do curso encontra-se no mesmo ambiente das salas das disciplinas de graduação e pós-graduação presenciais. Todos os que possuem e-mail institucional, sejam eles servidores, terceirizados ou estudantes podem ter acesso a esse ambiente);
  • Digitar o e-mail institucional e a senha, lembrando que deve-se digitar somente a primeira parte do e-mail, anterior ao @, e que a senha é a mesma utilizada para acesso ao e-mail institucional.
  • Clicar em “buscar cursos” e localizar o curso “Curso de Formação de Colaboradores da DIPS” ou pelo link: https://campusvirtual.ufla.br/presencial/course/view.php?id=15579;
  • Clicar em “Curso de Formação de Colaboradores da DIPS” e, depois, em “Inscreva-me”;
  • As outras instruções sobre as atividades e recursos são apresentadas diretamente na página do curso.

O que é o PAS ?

Organizado e executado pela Diretoria de Processos Seletivos da UFLA (DIPS), o PAS é uma forma de ingresso nos cursos de graduação presenciais da UFLA em que o candidato é avaliado em três etapas consecutivas, ao final de cada ano do Ensino Médio. Nas duas primeiras, ele fará provas de múltipla escolha e redação, enquanto na terceira será adotada a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

Clique aqui e saiba tudo sobre o PAS.