A Diretoria de Processos Seletivos da UFLA (Dips) divulgou, no dia 4/11, a relação dos selecionados para aplicação das provas do Processo de Avaliação Seriada (PAS 2016). Os candidatos devem acessar esta página e conferir se foram selecionados. Caso tenham sido, devem confirmar a participação até o dia 7 de novembro.
Já a segunda chamada dos selecionados será divulgada no dia 10 de novembro e os selecionados deverão confirmar a participação até 13 de novembro, na página mencionada acima.
Cabe a cada candidato inteirar-se do resultado da seleção. Os selecionados deverão cumprir as exigências da Dips: confirmar a sua participação, comparecer à reunião de aplicação (que tem presença obrigatória) e acatar todas as instruções para a execução dos trabalhos. Quem não confirmar sua participação e/ou deixar de participar da reunião será excluído da equipe.
A Dips recomenda que, caso ocorra algum imprevisto que impeça a participação na reunião ou na aplicação, o candidato avise o setor com a maior antecedência possível, para que haja tempo hábil para efetuar a substituição.
As provas do PAS serão aplicadas nos dias 19 e 20/11/2016, em Alfenas, Contagem, Divinópolis, Juiz de Fora, Itajubá, Lavras, Uberlândia e Varginha.
Será realizado na Universidade Federal de Lavras (UFLA), nos dias 10/11 e 11/11, o II Fórum de Graduação (Forgrad). Professores, técnicos administrativos e estudantes são convidados a participar do evento e colaborar com os debates. As inscrições podem ser feitas até 8/11 por meio do Sistema Integrado de Gestão (SIG-Eventos). Neste ano, o tema central do Fórum será “Desenvolvimento curricular e avaliação dos cursos de graduação da UFLA”.
Nos dois dias, as atividades serão realizadas no Salão de Convenções, com início às 9h e término às 18h. Em 10/11, após a mesa de abertura com a apresentação do evento, haverá duas palestras, uma oficina e uma mesa de debates. O professor da Unicamp José Armando Valente irá proferir a primeira palestra (sobre “Metodologias ativas de aprendizagem”) e conduzirá a oficina “Sala de aula invertida”. Para a oficina, as vagas são limitadas e as inscrições também devem ser feitas pelo SIG. Outra palestra do dia será proferida pela professora do Departamento de Ciências da Saúde (DSA) Miriam Monteiro de Castro Graciano, abordando o tema “Aprendizagem baseada em problemas: uma introdução ao PBL”.
Ainda para o dia 10/11 estão previstos lançamentos de livros e a mesa de debates para apresentação da “Proposta de autoavaliação dos cursos de graduação da UFLA”. A programação do segundo dia será toda centrada em mesas de debates, com os temas “Desenvolvimento curricular dos cursos de graduação da UFLA” e “Práticas de avaliação de aprendizagem: o desafio do ensino superior”. Além de profissionais da UFLA, entre os palestrantes que participarão das mesas de debates estão também convidados externos: os professores da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Eucidio Pimenta Arruda, Maria José Batista Pinto Flores e Gladys Agmar Sá Rocha. O encerramento das atividades prevê encaminhamentos a respeito do desenvolvimento curricular dos cursos, da implantação do sistema de autoavaliação e relativos ao próximo Fórum.
A organização do evento é feita pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG), em parceria com Diretoria de Avaliação e Desenvolvimento de Ensino (Dade) e a Diretoria de Educação a Distância (Dired). Os fóruns têm o objetivo de garantir o aperfeiçoamento contínuo da graduação na UFLA, qualificando os processos e práticas. O I Fórum de Graduação foi realizado em outubro de 2014.
Anualmente, mais de 475 milhões de animais selvagens são atropelados nas rodovias e ferrovias brasileiras – o que representa a morte de 15 animais por segundo. Esses dados preocupantes são coletados pelo Centro Brasileiro de Estudos em Ecologia de Estradas (CBEE – UFLA), que realiza, no dia 13 de novembro, a segunda edição do Dia Nacional de Urubuzar. Durante o evento, essas e outras informações sobre a grande perda da biodiversidade em função do atropelamento serão repassadas à sociedade. Pessoas capacitadas fornecerão explicações sobre esses temas (e sobre como a população pode colaborar na redução desse impacto) em mais de 200 pontos pelo Brasil.
Na UFLA
No dia 11 de novembro, ocorrerá uma divulgação no Centro de Convivência, durante a manhã e a tarde, voltada para a comunidade acadêmica. Cerca de 80 estudantes, matriculados na disciplina Ecologia, apresentarão dados sobre os impactos de rodovias na biodiversidade.
Em Lavras
No dia 13 de novembro (domingo), o CBEE realizará diversas atividades na Praça Dr. Augusto Silva, no centro de Lavras, pela manhã. As ações, para estimular a redução dos atropelamentos nas rodovias, serão voltadas para crianças, jovens e adultos.
Para entender o problema dos atropelamentos e contribuir para a sua redução, o CBEE lançou, em 2014, um aplicativo que se tornou a maior rede de conservação de biodiversidade do Brasil. Qualquer pessoa pode contribuir: basta baixar o app Urubu Mobile, se cadastrar e, a cada vez que encontrar um animal atropelado, tirar uma foto usando o app e enviá-la para o Centro. “As fotos chegam com a coordenada geográfica e são identificadas por especialistas. Então, serão utilizadas para informar os órgãos competentes e as concessionárias de rodovia”, explica o professor Alex Bager, coordenador do CBEE.
Hoje o Sistema Urubu conta com quase 20 mil usuários e 15 mil registros de fauna atropelada em todo o território brasileiro. Além disso, o aplicativo possui versões em inglês e espanhol que já estão disponíveis para utilização em outros países. A obtenção de dados é feita por meio da ciência cidadã (Citizen Science).
Dia Nacional de Urubuzar
Em novembro de 2014 foi realizado um evento nacional, o Dia Nacional de Urubuzar, com o objetivo de atingir o maior número de pessoas da sociedade e informar sobre os efeitos de rodovias e ferrovias na biodiversidade. O Dia Nacional de Urubuzar (DNU) é uma ação descentralizada, na qual qualquer grupo de pessoas pode se engajar. Em 2014 foram envolvidos 122 grupos de diferentes segmentos: universidades, ONGs, zoológicos, associações, concessionárias de rodovias, polícia e outros. Mais de 40 mil pessoas foram sensibilizadas nas ações daquele ano.
Animais atropelados
Do total de atropelamentos, 90% são de animais de pequeno porte como sapos, cobras, ratos e passarinhos (427 milhões); 9% são animais de médio porte como alguns macacos, gaviões, gambás e lebres (43 milhões); e 1% são os animais que mais visualizamos, como os tamanduás, capivaras, lobo-guará, felinos, antas, entre outros (aproximadamente 5 milhões).
Estudantes do ensino fundamental e médio, selecionados na primeira fase, realizaram a segunda etapa da Olimpíada Lavrense de Matemática na UFLA, no último sábado (29/10). As provas foram aplicadas durante a tarde, no Pavilhão de Aulas 5. Para essa etapa, foram classificados 58 alunos do 6º e 7º ano (nível 1), 55 discentes do 8º e do 9º ano (nível 2) e 55 estudantes dos três anos do ensino médio (nível 3). A primeira fase foi realizada nas escolas, no dia 4 de outubro.
Aqueles que obtiverem os melhores desempenhos serão premiados, em cada nível, com medalhas de ouro, prata e bronze ou menção honrosa. A premiação será realizada na UFLA, no dia 9 de dezembro.
Mais de três mil estudantes, de dez escolas de Lavras, participam da Olimpíada. No nível 1, foi registrada a participação de 1081 estudantes; no nível 2, foram 1028 inscritos; e no nível 3, participam 1060 discentes. Escolas públicas e privadas de Lavras participam da Olimpíada: Colégio Losango de Lavras; Fadminas; Colégio Tiradentes da Polícia Militar De Lavras; Escola Municipal Álvaro Botelho; Escola Municipal Dra. Dâmina; Associação dos Usuários do Núcleo de Desenvolvimento Educacional; Colégio Nossa Senhora de Lourdes; Escola Estadual Cinira Carvalho; Escola Estadual Tiradentes; e Instituto Presbiteriano Gammon.
Uma das organizadoras do evento é a professora Andréia da Silva Coutinho, do Departamento de Ciências Exatas da UFLA (DEX). Um dos pontos positivos vistos foi a ampla participação: “Muitos estudantes integraram essa primeira olimpíada e foi positivo ver o empenho das escolas e das famílias para que eles viessem fazer as provas”, relata.
A Olimpíada tem o objetivo de divulgar a matemática, encontrar talentos entre os estudantes e incentivar o seu estudo e ensino. O evento é um projeto do Setor de Matemática do DEX. Conta com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e Fundação Lemann.
O curso ocorreu em Poço Fundo/MG, nas instalações da Cooperativa dos Agricultores familiares de Poço Fundo e Região (Coopfam)
Entre os dias 24 e 28 de outubro, o Núcleo de Estudos Multidisciplinares em Agroecologia e Agricultura Familiar (Nemaaf), da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizou, em parceira com a Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (Emater/MG), o curso de formação em agroecologia, agricultura familiar e políticas públicas, para extensionistas rurais do Sul de Minas.
O curso faz parte do projeto “Agroecologia e Agricultura Familiar no Sul de Minas Gerais: sistematizando experiências e reforçando diálogos para o desenvolvimento sustentável”, coordenado pelo professor, do Departamento de Administração e Economia (DAE/UFLA), Thiago Rodrigo de Paula Assis, em conjunto com a coordenadora regional da Emater/Lavras Flora Teixeira Castro, e o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Para o professor Thiago, o curso cumpriu um papel importante, de aproximar os extensionistas à Emater e ao Nemaaf, além de estimular os debates sobre a agroecologia na região e possibilitar a troca de conhecimentos sobre a temática.
O curso ocorreu em Poço Fundo/MG, nas instalações da Cooperativa dos Agricultores familiares de Poço Fundo e Região (Coopfam). Além da importância da agricultura familiar, da agroecologia, e das políticas públicas, o curso também abordou o controle biológico, o melhoramento participativo de sementes, a certificação orgânica e a saúde do trabalhador.
Participaram 25 extensionistas rurais do Sul de Minas, além de dois técnicos da Coopfam. Os participantes realizaram visitas a duas propriedades familiares, que cultivam café e hortaliças de forma agroecológica, com certificação orgânica, e à estrutura de beneficiamento da Coopfam.
Também estiveram presentes os professores da UFLA Luis Cláudio Paterno Silveira, do Departamento de Entomologia (DEN) e Luiz Antonio Augusto Gomes, do Departamento de Agricultura (DAG), o doutorando do Programa de Pós-Graduação em Fitotecnia André Barata, e estudantes do Nemaaf. Pelo Instituto Federal do Sul de Minas estiveram presentes a técnica, da Pró-Reitoria de Extensão, Aloísia Rodrigues Hirata e o professor Luiz Carlos Dias da Rocha.
Pesquisadores iniciantes, estudantes de mestrado e doutorado com interesse em conhecer os detalhes envolvidos no processo de publicação de artigos científicos em periódicos de visibilidade internacional, poderão participar do minicurso online, gratuito “Fundamentos para um artigo de sucesso: escrita, publicação e divulgação”, com conteúdo inédito no Brasil, de 28 de novembro a 02 de dezembro. O minicurso será ministrado por Karin Hoch Fehlauer Ale, doutora em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (USP), instrutora de renome internacional pela Editage. As inscrições podem ser feitas até a data do evento pelo link: www.brighttalk.com/webcast/9615/231337
O curso está dividido em três aulas que abordarão as principais etapas envolvidas no processo de publicação de artigos científicos em periódicos internacionais, desde a escolha da revista adequada, passando por aspectos relevantes acerca da escrita científica em inglês, até a etapa conclusiva da publicação. As aulas poderão ser acompanhas ao vivo, nas respectivas datas, sempre às 14h30 horas, e terão os seguintes temas: “Selecione a revista certa e evite perda de tempo no processo de publicação”, em 28 de novembro, acesso pelo mesmo link da inscrição; “Garanta uma linguagem em inglês de qualidade em seu artigo científico”, em 30 de novembro, pelo link www.brighttalk.com/webcast/9615/231339;e “Seja lido e citado: como fazer a promoção do seu artigo”, em 02 de dezembro, link www.brighttalk.com/webcast/9615/231341.
O curso é ministrado por meio do portal de educação Editage Insights, responsável por sediar eventos, webinários e workshops. A duração de cada aula é de 1 hora e ao final são disponibilizados 20 minutos para que os participantes tirem suas dúvidas, ao vivo. As apresentações são gravadas e basta inscrever-se pelo link para assistir quantas vezes necessário, ou seja, se não for possível acompanhar a sessão em tempo real ou se desejar revê-la, o pesquisador poderá assisti-la em um horário e dia que achar mais conveniente, gratuitamente.
Ao final do curso será concedido um certificado a todos os participantes presentes nas três aulas, com 75% de presença total no tempo corrido nas aulas, além da participação em ao menos um evento ao vivo.
Com vasto know-how em redação de trabalhos científicos, a pesquisadora Karin Hoch Fehlauer Ale é instrutora de workshops presenciais e webinários da Editage. Doutora em Ciências Biológicas pelo Dep. de Zoologia da USP, atuou por seis anos como pesquisadora nível de pós-doutorado em diferentes instituições, incluindo o Centro de Biologia Marinha da USP, o Life Sciences Dep. do Museu de História Natural de Londres e o Centro de Estudos do Mar da UFPR. Com vasta experiência publicação científica, a Karin tem publicado ativamente vários artigos em revistas internacionais e foi autora de diversas propostas de financiamento para projetos em âmbito nacional e internacional. Atualmente é editora de área da revista Zootaxa.
Publicação desenvolvida pela Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) contempla o desenvolvimento técnico e econômico de 24 atividades agropecuárias de alta relevância para o País
O Centro de Inteligência em Mercados (CIM) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) contribuiu com a produção do anuário de resultados de 2016 do Projeto Campo Futuro – que busca melhorar a gestão das propriedades rurais no Brasil.
Em parceria com a CNA, o CIM realiza o levantamento e acompanhamento das informações relativas à cafeicultura e fruticultura (abacate, banana, cacau, goiaba, laranja, limão, maçã, mamão, manga, melão e uva). As informações geradas são reunidas trimestralmente em boletins técnicos, denominados Ativos do Café e Ativos da Fruticultura, que implementam uma rede informacional gerada pela CNA que mantém um banco de dados completo, desde o início do projeto, em 2007.
Os resultados de 2016 foram reunidos no anuário lançado durante o 2º Seminário Nacional do Projeto Campo Futuro, no dia 26/10, na sede da CNA em Brasília. O CIM participou na elaboração de dois capítulos que apresentam os resultados sobre a cafeicultura e a fruticultura. Além disso, são apresentados no anuário os dados sobre soja, milho, trigo, arroz irrigado, cana-de-açúcar, silvicultura, alface, tomate, cenoura, batata e cebola, pecuária de leite e pecuária de corte, aves e suínos e aquicultura.
Prof. Luiz Gonzaga
Durante o seminário, os resultados dos painéis de fruticultura foram apresentados pelo professor da UFLA e coordenador do CIM, Luiz Gonzaga de Castro Junior. Ele destacou que durante a safra 2015/2016 a economia brasileira passou por um momento crítico que se refletiu no agronegócio frutícola. “A elevação da taxa de juros e queda de confiança no mercado resultou em escassez de crédito e redução dos investimentos. A valorização do dólar frente ao real elevou os custos de produção em função dos insumos e implementos importados” ressaltou o professor.
O levantamento dos custos de produção foi realizado em quatro estados brasileiros: São Paulo, Paraná, Minas Gerais e Pernambuco. “A gestão da fruticultura deverá ser constante por parte do produtor, uma vez que ele precisa estar atento aos movimentos do mercado e analisar riscos econômicos e financeiros do sistema de produção, verificando os resultados do empreendimento rural e atrelando-os com a melhoria da gestão e investimentos em qualificação técnica”, explica Gonzaga.
Café em pauta
Fabrício Andrade
O panorama geral da produção da cafeicultura na safra 2015/2016 foi apresentado pelo pesquisador do CIM/UFLA Fabrício Andrade. O levantamento dos custos de produção foi realizado nos estados de Minas Gerais, Espírito Santo, São Paulo, Bahia, Paraná e Rondônia. Conforme o diagnóstico, os principais itens que integraram o Custo Operacional Efetivo (COE) foram gastos com pessoas (condução da lavoura), mecanização, corretivos, fertilizantes, produtos fitossanitários, colheita e pós-colheita e juros de custeio.
Na cafeicultura de Coffea arabica, o COE na safra 2015/2016 ficou em média em R$ 325,22 a saca de 60 kg. Já o Custo Operacional Total (COT), soma do COE mais depreciações e pró-labore, foi de R$ 389,70 a saca, e o Custo Total (CT), soma do COT e custo de oportunidade, R$ 480,74/saca. “O Projeto constatou que o maior gasto no COE, das propriedades com tipo de produção manual, foi com colheita e pós-colheita (em média 41%), uma vez que há a necessidade de contratação de pessoas para realizarem a derriça dos cafeeiros. Já nas propriedades com tipo de produção mecanizada, o principal gasto foi com fertilizantes (em média 28%)”, explicou o pesquisador.
Os resultados da cafeicultura revelam que os custos de produção mostram realidades distintas entre as principais regiões produtoras do Brasil. Os municípios com tipo de produção semimecanizado não estão em situação melhor que alguns com produção manual, o que merece atenção no processo de tomada de decisões. “Nós concluímos que a adoção da colheita mecanizada é uma alternativa para viabilizar o trabalho diante dos custos elevados e escassez de mão de obra”, concluiu Fabrício.
Texto: Vanessa Trevisan (Ascom InovaCafé) com informações da Assessoria de Comunicação CNA. Fotos: Cadmiel Dutra e Vanessa Trevisan.
Começou no dia 4/11, às 9 horas, o prazo para inscrições nos processos seletivos de Mudança Interna de Curso, Transferência Externa de Curso e Obtenção de Novo Título para cursos presenciais da UFLA. Serão oferecidas, por meio desse edital, 775 vagas para o primeiro período letivo de 2017. O prazo de inscrições irá até as 23h59 de 28 de novembro de 2016. Como a forma de inscrição é específica para cada modalidade, deverá ser consultada no Edital Dips 227/2016.
A inscrição para a Mudança Interna deverá ser feita em www.sig.ufla.br. Para Transferência Externa e Obtenção de Novo Título, a inscrição será no endereço www.dips.ufla.br. Para estas duas modalidades, há uma taxa de inscrição de R$ 50,00 (cinquenta reais).
Para qualquer uma das formas de ingresso, a classificação dos candidatos será baseada nas notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em exame realizado há no máximo cinco anos (de 2011 em diante). Para a classificação, serão obedecidos os pesos das áreas, deliberados pelos colegiados de cursos.
Das vagas ofertadas, 368 serão destinadas para Mudança Interna; 250 para Transferência Externa; e 157 para obtenção de Novo Título. Nesta última modalidade, 50 vagas são ofertadas para o curso de Bacharelado em Química, já que para concorrer a essas vagas, o candidato deverá ser diplomado, obrigatoriamente, em Licenciatura em Química.
De acordo com o edital, a mudança interna de curso na UFLA será concedida uma única vez por estudante. No entanto, essa norma não se aplica para os alunos que tenham feito a mudança interna até o segundo período letivo de 2011.
Os estudantes que ingressarem na UFLA por meio de Transferência Externa de Curso ou de Obtenção de Novo Título não terão direito de concorrer às vagas ofertadas por meio de mudança interna de curso; porém, essa norma não se aplica aos estudantes que tenham ingressado na UFLA, por esses meios, até o primeiro período letivo de 2016.
O resultado preliminar do processo seletivo, por forma de ingresso, será publicado a partir do dia 18 de janeiro de 2017, em www.sig.ufla.br (Mudança Interna) e no site da Diretoria de Processos Seletivos – Dips: www.dips.ufla.br (Transferência Externa e Novo Título).
A Diretoria de Processos Seletivos da UFLA (Dips) divulgou, no dia 4/11, a relação dos selecionados para aplicação das provas do Processo de Avaliação Seriada (PAS 2016). Os candidatos devem acessar esta página e conferir se foram selecionados. Caso tenham sido, devem confirmar a participação até o dia 7 de novembro.
