10ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos estará em exibição nesta quarta (15/6) na UFLA

direitos-humanosNesta quarta-feira (15/6), durante a programação do II UFLA de Portas Abertas, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) promoverá a exibição da “10ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos no Mundo”. Serão seis documentários relacionados ao tema Direitos Humanos.

Criada em 2006 como uma das ações estratégicas da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR) para celebrar o aniversário da Declaração Universal de Direitos Humanos (10 de dezembro), a Mostra Cinema e Direitos Humanos foi expandida ao longo dos últimos dez anos e, atualmente, ocorre em todas as capitais federais do Brasil.

A Mostra é uma das estratégias do Governo Federal para consolidação da cultura e da educação em Direitos Humanos, ampliando espaços de debate e discussão por meio da linguagem cinematográfica e contribuindo para a formação de uma nova mentalidade coletiva para o exercício da solidariedade, do respeito às diversidades e da tolerância.

Nesses dez anos, a Mostra expandiu-se em alcance e em escopo – da América do Sul para o Hemisfério Sul, e agora, na 10ª edição, como Mostra Internacional, além de contar, pelo terceiro ano consecutivo, com cerca de mil pontos de difusão pelo país, assumindo assim um caráter descentralizador e democrático.

Realizada pela SDH/PR, a 10ª Mostra Cinema e Direitos Humanos no Mundo é  produzida pelo Instituto Cultura em Movimento – Icem.

Programação:

As exibições serão feitas na área central do câmpus:

8h
Abraço de Maré – Victor Ciriaco – Brasil – 16 min. – Classificação Livre
Temática: Combate à Pobreza / Direito à Educação

O Muro é o Meio – Eudaldo Monção Jr. – Brasil – 15 min. – Classificação 10 anos
Temática: Direito à Participação Política

Do Meu Lado – Tarcísio lara Puiati – Brasil – 14 min. – Classificação Livre
Temática: Diversidade religiosa

9h40

O Muro é o Meio – Eudaldo Monção Jr. – Brasil – 15 min. – Classificação 10 anos.

11h30

Abraço de Maré – Victor Ciriaco – Brasil – 16 min – Classificação Livre .

13h40

Do Meu Lado – Tarcísio lara Puiati – Brasil – 14 min – Classificação Livre

15h
Felix, O Herói da Barra – Edson Fogaça – 72 Min – Brasil – Classificação Livre
Temática: Direito da População Afrodescendente

500 Os Bebês Roubados Pela Ditadura Argentina – Alexandre Valenti – 100 min – Brasil / Argentina – Classificação 12 anos
Temática: Infância / Direito à Memória e à verdade

Porque Temos esperança – Susanna Lira – 71 min – Brasil – Classificação 10 anos
Temática: Registro Civil de Nascimento

Mudança do trânsito na UFLA durante o II UFLA de Portas Abertas

Devido à grande proporção do evento, haverá interrupções do trânsito em alguns pontos da Universidade: estacionamento da Biologia (nas proximidades da cantina); estacionamento da cantina da Veterinária; estacionamento entre o Departamento de Ciências Humanas (DCH) e Departamento de Ciências dos Solos (DCS); Avenida Central (descida) entre o Departamento de Fitopatologia (DFP) e o Departamento de Biologia (DBI); estacionamento entre o prédio de Tecnologia da Madeira e o Lemaf no Departamento de Ciências Florestais (DCF); e nas imediações do Restaurante Universitário.

Nos pontos de ônibus onde haverá interrupção do trânsito, os respectivos pontos serão rearranjados na Avenida Norte, na mesma direção dos pontos tradicionais da avenida principal – estarão sinalizados por cones.

O evento

No formato de uma mostra de profissões, o evento ocorrerá nesta quarta-feira (15/6), a partir das 8h. São esperados mais de 9,5 mil estudantes de Ensino Médio, de 141 escolas de 75 municípios. Os estudantes deverão se concentrar inicialmente na área central da Universidade, onde receberão todas as informações necessárias. A organização das atividades é feita pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), em conjunto com as entidades de extensão da Universidade e colaboração de toda a comunidade acadêmica. O objetivo é auxiliar os jovens que estão cursando o ensino médio na escolha da profissão.

Doe um livro e ajude crianças e adolescentes da Educação Básica – participe da campanha da UFLA

NEPEDI (1)Compartilhando cultura e conhecimento no polo de Lavras. Este é o lema do mais novo projeto de extensão do Núcleo de Estudos da Pedagogia a Distância (Nepedi) da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Tendo em vista a importância que a leitura tem para as crianças e adolescentes que estão na Educação Básica, o projeto busca contribuir com o acesso desses alunos à cultura letrada.

Para isso, será feita a arrecadação de livros infanto-juvenis para duas escolas públicas do município de Lavras. O objetivo é compartilhar cultura e conhecimento, desenvolvendo rodas de leituras com os estudantes para proporcionar experiências de leitura, vinculadas ao momento de interação social.

Todos estão convidados a participar desta ação, doando livros infanto-juvenis que se encontrem guardados ou esquecidos nas prateleiras, bem como livros novos, que muito contribuirão para o desenvolvimento da leitura e letramento das crianças e adolescentes contemplados pelo projeto.

As caixas de arrecadação estarão localizadas no Departamento de Educação (DED) e no Núcleo de Educação Continuada (NEC/CEAD), onde os livros poderão ser depositados até o dia 10 de julho.

O projeto é coordenado pelas professoras do DED Érica Alves Barbosa Medeiros Tavares e Ana Paula Coelho Silva, as tutoras presenciais do polo de Lavras Elisângela Quintela Torquato e Ana Carolina Samia Faria Souza e também os monitores voluntários do Nepedi, Marco Polo Amaral e Marília Eduardo da Silva, estudantes do curso de Pedagogia a distância da UFLA.

Texto: Luana Nayara Pena- bolsista Proat/Ascom

 

 

Estudante da UFLA é premiada como melhor resumo apresentado em Congresso Brasileiro de Zootecnia

Zootec 2016

A estudante do curso de Zootecnia da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Fernanda Pereira foi premiada pelo melhor resumo, na área de forragicultura e pastagens, apresentado no Congresso Brasileiro de Zootecnia – Zootec 2016. O resumo teve como tema a “Distribuição vertical dos componentes morfológicos e botânicos dos dosséis de pastos consorciados”.

O resumo é parte da dissertação de mestrado do estudante Pedro Vergani Puntel Garcia. Com a coordenação do professor Daniel Rume Casagrande, também participaram do resumo os estudantes Juliana de Cássia Pereira, Igor Machado Ferreira, Iury Augusto de Freitas Cruvinel, Michael David Batista Luaemar de Oliveira, e Fernanda de Kássia Gomes.

“O trabalho teve a finalidade de manejar o pasto consorciado de uma forma que a leguminosa persista, mantendo-se a produtividade, sendo a leguminosa de extrema importância na ciclagem de nutrientes devido à fixação biológica de nitrogênio. Objetivou-se estudar a estrutura do dossel, quanto a sua composição botânica e morfológica, de pastos consorciados de Arachis pintoi cv. Mandobi com Brachiaria brizantha cv. Marandu”, explica Fernanda.

Segundo o estudo, a introdução de leguminosas em pastagens é uma alternativa para inserir o nitrogênio no sistema solo-planta de uma maneira mais sustentável, proporcionada pela fixação biológica de nitrogênio atmosférico. Neste sentido, conhecer a estrutura do dossel forrageiro é fundamental para o manejo adequado de sistemas pastoris, uma vez que determina as respostas de plantas e animais. “A presença de duas espécies com diferenças fisiológicas, morfológicas, estruturais e nutricionais, provoca competitividade entre elas, gerando uma gama de respostas que definirão sua produtividade, qualidade, vigor e persistência de cada planta”, relata a estudante.

Ainda de acordo com a pesquisa, para “pastos consorciados com leguminosas de hábito de crescimento prostrado, como o Arachis pintoi, espera-se que a estratégia de manter o dossel com alturas mais baixas contribua com a persistência da leguminosa, em virtude da maior entrada de luz no dossel, favorecendo uma condição de desenvolvimento harmônico do consórcio”. Nesse sentido, a estudante afirma que conhecer ecofisiologicamente as leguminosas dentro dos sistemas produtivos é de fundamental importância para traçar metas de uso, favorecendo a persistência das leguminosas nas pastagens com retorno lucrativo por meio da produtividade animal.

O prêmio pelo resumo dá o direito a todos os autores de participarem do London International Youth Scientific Forum (LIYSF), o maior e mais prestigiado fórum científico juvenil organizado no mundo. O evento ocorre na sede do Imperial College, a terceira maior universidade do Reino Unido e uma das melhores do mundo. Além da participação no Fórum, a estudante fará uma apresentação do seu trabalho a todos os participantes.

Fernanda participa do PET Zootecnia e do Núcleo de Estudos em Forragicultura (Nefor) da UFLA, aos quais ela se sente agradecida. “Sem a ajuda deles não teria ido ao evento, também tenho muito a agradecer a todos que trabalharam comigo no resumo”.

Acesse aqui o resumo completo

Texto: Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA. Sugestão de pauta: Thays Alves – bolsista Proat/Ascom

Professor da UFLA ministrou curso na Escola Nacional de Administração de Angola

curso_AfricaUm dos pilares da Universidade Federal de Lavras (UFLA) é a internacionalização. O objetivo é aproximar culturas, romper barreiras e compartilhar experiências. O professor do Departamento de Administração e Economia (DAE) Gustavo Costa de Souza esteve na África para ministrar uma disciplina no curso de Pós-Graduação em Administração Pública da Escola Nacional de Administração de Angola (Enad), em parceria com o Instituto de Desenvolvimento Educacional Internacional de Angola.

Autor de um livro e diversos artigos científicos, além de estar à frente de pesquisas e projetos extensão, o professor Gustavo leciona disciplinas relacionadas aos temas Estudos Organizacionais, Sociologia Econômica, Políticas Públicas, Desenvolvimento, Teoria Crítica. O curso ministrado em Angola teve como foco discutir a democracia e as reconfigurações das relações público-privadas, Estado e Sociedade. As atividades foram direcionadas a gestores com nível superior e aos que aspiram a cargos executivos nos quadros das organizações públicas de Angola.

A Enad/Angola é um centro de excelência em três áreas, já definidas como os seus principais eixos: formação/capacitação, investigação/pesquisa e divulgação/comunicação. No domínio da formação, a instituição está vocacionada à capacitação de altos funcionários da Administração do Estado, assim como dos gestores do setor público empresarial e do setor privado stricto sensu.

A Pós-Graduação em Administração Pública da Enad tem por objetivo desenvolver especialistas de alto nível, dotados de uma visão estratégica do novo ambiente do setor público no cenário contemporâneo internacional, de forma a atuarem, com eficiência, eficácia e efetividade, na condução de organizações, programas e projetos públicos no âmbito dos seus respectivos países.

Texto: Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA

UFLA e InovaCafé contribuíram com a difusão de tecnologias na Expocafé 2016

Estande reuniu produtores, profissionais e estudantes em torno da temática
Estande reuniu produtores, profissionais e estudantes em torno da temática

Idealizadora e apoiadora do evento, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi representada na 19ª edição da Expocafé pela Agência de Inovação do Café (InovaCafé), contribuindo para a difusão de tecnologias desenvolvidas na Universidade. A participação contou com professores e estudantes de diferentes núcleos de estudos que têm o café como objeto de pesquisa.

Na cerimônia de abertura do evento, realizada no dia 8 de junho, a UFLA, através do Núcleo de Estudo em Cafeicultura (Necaf) e Núcleo de Estudos em Melhoramento e Clonagem (Nemec), lançou a tecnologia “Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia”. A tecnologia, que contou com o apoio da InovaCafé para seu desenvolvimento, oferece ao produtor produção antecipada e maior uniformidade em sua lavoura.

Estudantes apresentam a Universidade quebrando a barreira entre a academia e a sociedade
Estudantes apresentam a Universidade quebrando a barreira entre a academia e a sociedade

“O cafeicultor pode ter acesso a essa tecnologia através da InovaCafé, onde serão disponibilizadas as mudas e o treinamento para execução do procedimento. Como resultado efetivo, ele terá a produção antecipada de um ano em sua safra, e terá como benefício um maior lucro nos primeiros anos, compensando o custo que terá para implantação da tecnologia na lavoura”, explica o coordenador-geral do Nemec, graduando em Agronomia pela UFLA, Leonardo Luiz Oliveira.

Minicursos

Em parceria com a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig) foram ministrados doze minicursos com temas voltados para a cafeicultura. Os minicursos tiveram a participação de estudantes dos núcleos de estudos: Necaf, Nemec, Grupo de Estudos em Herbicidas, Plantas Daninhas e Alelopatia (GHPD); Núcleo de Estudos em Qualidade, Industrialização e Consumos de Café (QI Café), Núcleo de Estudos em Pós-Colheita do Café (Pós-Café), Núcleo de Estudos em Máquinas Agrícolas e Portáteis (Nemaport). As apresentações também envolveram o Bureau de Inteligência Competitiva do Café e a gestora em Inovação do Café e barista da InovaCafé, Helga Andrade, responsáveis por uma ampla programação durante os três dias de evento.

Minicursos oferecidos pela InovaCafé e Epamig batem recorde de participantes
Minicursos oferecidos pela InovaCafé e Epamig batem recorde de participantes

A advogada e idealizadora da Coffee and Joy, Débora Azevedo Reis, esteve na Expocafé em busca de conhecimento. Ela vem desenvolvendo um projeto para vendas de cafés especiais online, e explica “o curso sobre os fatores que interferem na extração do café foi bastante produtivo, pois consegui absorver conhecimentos sobre pós-colheita, como você torra do café, a moagem ideal e como esses fatores podem influenciar na hora de você preparar a bebida perfeita”. Ela complementa que com a participação no minicurso sobre “Cafés naturais no Brasil: potencial no mercado de especiais”, conseguiu ter noção sobre o que o consumidor de cafés especiais procura no produto que ele está comprando e quais os tipos de café que a empresa precisa oferecer.

Os estudantes que movimentaram o estande da InovaCafé/UFLA prestaram atendimentos aos produtores e, na lavoura experimental da Epamig, apresentaram dinâmicas de campo sobre a implantação da lavoura com o uso do polímero hidrorretentor e o uso de açúcar na recuperação de cafeeiro intoxicada por herbicidas.

Núcleo de Estudos em Melhoramento e Clonagem (Nemec) apresentou a “Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia”
Núcleo de Estudos em Melhoramento e Clonagem (Nemec) apresentou a “Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia”

Uma das grandes procuras dos cafeicultores no estande foi por novas cultivares desenvolvidas para melhorar a qualidade do café e também sobre formas de manejo de terreiro adequadas para a secagem do café para que não haja interferência na qualidade, “principalmente nesse ano atípico, onde estamos tendo colheita acompanhada de chuva, temos café no terreiro e na planta para colher, muitas dúvidas foram relacionadas sobre quais as medidas a serem adotadas na colheita, pós-colheita e secagem do café com a água”, explica o diretor de finanças do QI Café e mestre em Agronomia da UFLA, Denis Henrique Silva Nadaleti.

Apresentando suas publicações recentes, a Editora UFLA também marcou presença no estande e registrou grande movimentação e volume de vendas. Os títulos sobre Pós-Colheita do Café, Semiologia do Cafeeiro, Planejamento e Gestão da Propriedade Cafeeira, Cafeicultura de Precisão e ‘Café na UFLA: resgate histórico’ tiveram uma grande procura dos visitantes.

O lançamento da tecnologia de “Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia” desenvolvida pelo Nemec e Necaf da UFLA marcou o cerimonial da feira
O lançamento da tecnologia de “Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia” desenvolvida pelo Nemec e Necaf da UFLA marcou o cerimonial da feira
Apresentando suas publicações recentes, a Editora UFLA também marcou presença no estande e registrou grande movimentação e volume de vendas
Apresentando suas publicações recentes, a Editora UFLA também marcou presença no estande e registrou grande movimentação e volume de vendas
Constante apresentação de tecnologias
Constante apresentação de tecnologias
Professores e integrantes dos núcleos de estudo da UFLA oferecem minicursos
Professores e integrantes dos núcleos de estudo da UFLA oferecem minicursos
Apresentação de Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia para cafeicultores
Apresentação de Clonagem de Café Arábica por meio de estaquia para cafeicultores
Texto e fotos: Vanessa Trevisan (Ascom InovaCafé)

Você tem um projeto Fapemig? Então participe da Mostra Inova Minas Fapemig 2016 – propostas até 30 de junho

inova-fapemigA segunda edição da mostra Inova Minas Fapemig acontecerá entre os dias 5 e 7 de agosto, no circuito cultural da Praça da Liberdade. O objetivo da feira é divulgar, junto à sociedade, o esforço realizado pelas universidades, centros de pesquisa e empresas para o desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação no Estado. Para isso, serão apresentados projetos de pesquisa que contribuem para solucionar problemas do nosso cotidiano.

Os projetos que serão apresentados serão selecionados por meio de um pitch – vídeo de curta duração (no máximo três minutos), que pode ser feito por celular ou câmera comum, no qual o pesquisador apresenta seu tema de estudo, impactos e resultados. Pode encaminhar o material qualquer beneficiário do apoio da Fapemig, seja direto (por meio de editais ou chamadas de fomento) ou indireto (por meio de ações e projetos mantidos pela Fundação).

Os interessados têm até o dia 30 de junho para enviar seu material, que passará por uma avaliação. Junto com o pitch, deve ser enviado um formulário de inscrição, com informações sobre o projeto. As informações fornecidas no ato da inscrição serão utilizadas para a produção do anuário da mostra, publicação que traz a descrição de todos os projetos apresentados.

Os critérios para envio do pitch estão disponíveis aqui.

Neste link, é possível encontrar o formulário que deve ser preenchido para envio do pitch.

Outras informações podem ser obtidas com a Central de Informações da Fapemig pelo e-mail ci@fapemig.br .

Fonte: Fapemig

Simpósio aborda manejo e tecnologias das culturas de milho e soja

As principais culturas de grãos do Brasil são temas do III Simpósio de Atualização nas Culturas de Milho e Soja, que foi aberto na UFLA no dia 14/6. Durante o evento, que irá até o dia 15, pesquisadores e estudantes se atualizam sobre o manejo e tecnologias desenvolvidas para a produção desses grãos.

Durante a abertura, a professora Flávia Barbosa Botelho, sub-chefe do Departamento de Agricultura (DAG), comentou que o evento concretiza a importância das culturas para o Estado. Ela lembrou que Minas Gerais é o segundo maior produtor de milho e sexto maior de soja no Brasil.

O coordenador do Núcleo de Estudos em Soja e Feijão (Nesf), Augusto Belchior Ribeiro, ressaltou o trabalho que a comissão organizadora fez durante quatro meses para o evento. “É uma oportunidade ímpar de ouvir profissionais dessas importantes culturas”, frisou. Também participou da mesa de abertura a coordenadora do Núcleo de Estudos em Milho e Sorgo (G-Milho), Larissa Kellen Turquete, que deu as boas-vindas aos participantes.

Palestra do prof. Silvino Guimarães Moreira
Palestra do prof. Silvino Guimarães Moreira

Na primeira palestra, o professor Silvino Guimarães Moreira (UFSJ), fundador da ReHAgro e engenheiro agrônomo formado na UFLA, abordou os desafios para o sucesso no sistema de produção de soja e milho. O Simpósio tem continuidade com palestras no Salão de Convenções durante os dias 14 e 15.

Atuação dos Núcleos de Estudo

Um dos aspectos ressaltados na abertura foi a atuação dos núcleos de estudos na organização de eventos acadêmicos. Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, “os estudantes desenvolvem características como a capacidade de análise crítica e a iniciativa ao participarem de núcleos de estudo”. Ele também citou o número expressivo de núcleos ativos na UFLA: são 80, que desenvolvem pesquisas, eventos acadêmicos e ações de extensão.

Para os tutores do Nesf e do G-Milho, os núcleos possibilitam uma formação complementar. O professor Adriano Teodoro Bruzi (Nesf), considerou que, neles os estudantes desenvolvem aspectos como liderança e resolução de conflitos. Já o professor Renzo Garcia Von Pinho (DAG) ressaltou a melhoria do conhecimento técnico e a oportunidade de contatos com profissionais.

O evento é organizado pelos integrantes do Núcleo de Estudos em Milho e Sorgo (G-Milho) e Núcleo de Estudos em Soja e Feijão (Nesf) da UFLA. Tem o apoio do DAG, da Capes e da Fapemig.

Confira a programação aqui.

 

Produção de grãos

Os números sobre a produção demonstram a importância na atualização sobre milho e soja: a Companhia Nacional de Abastecimento (Conab) estima que a produção brasileira de grãos 2015/2016 atingirá 209 milhões de toneladas. Desse total, a soja deverá atingir 99 milhões e o milho, 84,7 milhões de toneladas – representando, juntos, quase 88% da produção nacional de grãos.

 

UFLA aprova projeto institucional de divulgação científica e mais seis projetos de popularização da ciência em editais da Fapemig

Resultados das Chamadas 07/2015 e 08/2015 são divulgados

fapemigA Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) publicou, no nessa segunda-feira (13/6), os resultados de duas chamadas públicas: 07/2015 – Apoio à Organização e Execução de Ações de Popularização da Ciência, Tecnologia e Inovação e 08/2015 – Apoio à Criação e Consolidação das Estruturas de Comunicação e Divulgação da Ciência.

08/2015 – Apoio a Estruturas de Comunicação

Partindo do pressuposto que, para comunicar suas pesquisas as instituições precisam ter uma estrutura de comunicação adequada, pela primeira vez, a Fapemig lançou uma chamada com o objetivo de oferecer apoio financeiro à implantação ou à consolidação dessas estruturas de comunicação.  Para esta chamada, foram recebidas 20 propostas, sendo que 9 foram recomendadas para contratação e 11 não foram recomendadas.

Entre as propostas aprovadas, a ‘Criação do Núcleo de Divulgação Científica da Universidade Federal de Lavras: atravessando a torre de marfim’, projeto que tem a coordenação da jornalista Cibele Aguiar, com o apoio de toda a equipe da Assessoria de Comunicação (ASCOM). O objetivo é criar uma estrutura de comunicação e divulgação científica que seja capaz de romper as barreiras que separam a academia da sociedade. O projeto terá o financiamento no valor de R$162.493,51.

Confira a lista das propostas aprovadas para contratação.

07/2015 – Ações de Popularização da Ciência

Nessa chamada, que tem o objetivo de disseminar e democratizar a informação sobre a produção do conhecimento em Ciência e Tecnologia no Estado de Minas Gerais, a UFLA aprovou seis propostas. Para esta chamada, foram recebidas 167 propostas, sendo que 33 foram recomendadas para contratação e 134 não foram recomendadas. Isso significa que a UFLA aprovou quase 20% dos projetos recomendados no Edital. Juntos, os projetos da UFLA neste Edital somam R$316.224,15.

  • Antonio Gilberto Bertechini: Avicultura – difusão dos avanços tecnológicos e de pesquisas em Minas Gerais, com ênfase na desmistificação do uso de hormônios em frangos e poedeiras.
  • Antonio Fernandes Nascimento Júnior: Projeto Ciência Móvel para o Museu de História Natural da Universidade Federal de Lavras: ações de divulgação científica nos municípios sul mineiros.
  • Brígida de Souza: A Cidade dos Insetos
  • Joziana Muniz de Paiva Barçante: Minuto da Saúde
  • Juliano Elvis de Oliveira: Engenheiros do Amanhã
  • José Roberto Pereira: A Ciência em Circulação na Esfera Pública: Análise do Jornalismo Científico das Universidades Federais de Minas Gerais

Confira a lista das propostas aprovadas para contratação.

 

Summer School Università di Pisa: oportunidade de cursos em diferentes áreas do conhecimento

summerschoolA Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras DRI/UFLA) divulga os cursos da Summer School, da Universitá di Pisa, nas áreas de Humanidades; Sociedade, Economia e Direito; Ciências da Saúde, Engenharias, Agricultura e Veterinária; Matemáticas e Ciências.

Os custos e duração são variáveis, e estão no site: https://www.unipi.it/index.php/summerschool.

Vale destacar que a UFLA não financia os cursos, apenas apoia a divulgação dos cursos ofertados por uma das instituições que mantém acordo de cooperação com a Universidade.