Os candidatos que optaram pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) no Sistema de Seleção Unificada do MEC (SiSU) devem ficar atentos. As listas com os candidatos convocados em primeira chamada, SiSU – 2º semestre, já podem ser acessadas. É possível visualizar cada lista, por curso e instituição, no endereço: www.sisu.mec.gov.br/selecionados.
A UFLA registrou um total de 31.481 candidatos para o segundo período letivo 2016/2. O curso com a maior relação candidato vaga foi o de Medicina – 88.73, seguida do curso de Medicina veterinária – 74.70 e o curso de Direito 63.77 cand/vaga. No caso da ampla concorrência, a maior nota do Enem foi para o curso de Direito 803.32 pontos e a anota de corte 756.74, seguida do curso de Medicina, que teve a maior nota 796.24 e a anota de corte 790.60
Lista de Espera
As vagas eventualmente remanescentes (não ocupadas) ao final da 1ª chamada do processo seletivo do SiSU, referente à segunda edição de 2016, serão preenchidas por meio da utilização prioritária da Lista de Espera. Essa lista trará a classificação dos estudantes por curso e turno, segundo suas notas obtidas no Enem, aplicados os respectivos pesos, com a informação sobre a modalidade de concorrência escolhida. Para constar da Lista de Espera, o estudante deverá, obrigatoriamente, confirmar no SiSU o interesse na vaga, no período de 6/6 a 17/6.
A segunda chamada (primeira chamada da Lista de Espera – SiSU 2016/2) será divulgada no dia 30/6/2016 e a matrícula está prevista para o período de 1º a 5/7.
Vagas na UFLA
Na UFLA, são ofertadas 1.255 vagas (100% da oferta para o 2º período letivo de 2016), sendo 629 delas reservadas para grupos de estudantes cotistas, em atendimento à Lei 12.711/2012. A oferta das vagas da UFLA pelo SiSU está regulamentada pelo Edital 221 – DIPS/UFLA, de 25 de maio de 2016.
São 25 opções de cursos presenciais na UFLA. Todas as informações estão disponíveis no site da Diretoria de Processos Seletivos da UFLA (Dips).
Relação de cursos e quadro de vagas – UFLA – 2016/2
Obra realizada, durante o Desafio, por equipe integrada por professora da UFLA.
A professora do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA) Luciana Barbosa de Abreu participou, na França, do Défis du Bois (Desafios da Madeira), organizado pela Escola de Arquitetura de Nancy (ENSA-Nancy) e pela École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB). O evento, que associa profissionais da construção e pós-graduandos de engenharia da madeira e de arquitetura, objetiva a execução de pequenas construções transportáveis.
O ápice do desafio aconteceu em abril, quando os participantes tiveram oito dias e sete noites para executar seus projetos. A equipe da professora Luciana recebeu dois prêmios no evento: “Destaque em Ambientação” e prêmio “SFS Intec”. Para ela, no entanto, a conquista mais valorosa foi outra: “O maior prêmio foi o conhecimento que eu pude adquirir sobre construção em madeira. Além disso, os contatos profissionais e a oportunidade de demonstrar minha capacidade de trabalho vão abrir grandes portas”.
Em sua opinião, a grande vencedora da manifestação foi a madeira, conforme entrevista que concedeu ao jornal Vosges Matin, em 22/04 (confira aqui a publicação do Vosges Matin).
O desafio foi promovido pelo 12° ano consecutivo, com dez grupos de cinco participantes que apresentavam competências diversas, sendo geralmente um jovem Compagnon du Devoir (“carpinteiro”), dois arquitetos e dois engenheiros, ligados ao Mestrado ABC (Arquitetura, Madeira e Construção) da ENSTIB e da ENSA-Nancy, ou do exterior. Em 2016, entre os participantes estrangeiros, estavam quatro alemães, quatro belgas, um mexicano e a professora brasileira.
Na abertura do evento, a professora Luciana teve a oportunidade de apresentar a UFLA.
Os Compagnons du Devoir são uma instituição francesa que há séculos congrega e forma carpinteiros, sendo considerados como patrimônio cultural imaterial da França pela Unesco desde 2010. “Sua participação enriqueceu sobremaneira cada equipe, com suas experiências no ramo de usinagem e montagem de estruturas”, diz Luciana. Em uma reportagem à revista Bois International, a professora faz uma declaração entusiasta sobre o trabalho dos Compagnons (acesse a reportagem)
Entenda como ocorre o evento
Desafios da Madeira é um evento dividido em duas etapas: a fase de concepção do projeto e a fase de construção propriamente dita. O tema do projeto foi revelado em janeiro aos participantes, mas permaneceu sob sigilo, tornando-se conhecido pelo público apenas no dia do lançamento da manifestação, dia inicial das obras. O comprador e o lugar de destino das dez construções também só foram divulgados nesse momento.
Os participantes deveriam desenvolver seus projetos guiados pelo tema “Tutti Modular – uma microarquitetura para o meio rural”. As construções deveriam ser pensadas para ser transportáveis e adaptáveis a várias funções, como a venda de produtos locais, a divulgação de eventos ou servir como ponto de ônibus ou de informações. Luciana explica que o tema incentivou a necessidade atual de repensar as dimensões espaciais. As especificações exigidas pelas regras eram várias: dimensões reduzidas (4,40m de comprimento x 2,50m de largura x 3,10m de altura, no máximo), resistência a carregamento de neve e ao deslocamento constante por caminhões, resistência a ventos de até 90 km/h, peso de até duas toneladas, estanqueidade, além da inclusão de, no mínimo, uma placa de policarbonato e um balcão na estrutura.
De acordo com a professora, por meio de plataformas colaborativas de trabalho, as distâncias foram superadas. Uma equipe pedagógica pluridisciplinar especializada em madeira supervisionou e acompanhou o desenvolvimento dos projetos e a execução das obras. Assim, criaram-se as chamadas microarquiteturas nômades, moduláveis, multiuso e acolhedoras, que foram compradas pela Associação de Municípios da costa do rio Moselle (CV2RM) antes mesmo que os projetos fossem conhecidos. “Isso demonstra uma expressão de confiança na ENSTIB e na capacidade dos participantes do evento. A CV2RM disponibilizará as dez construções a eventos organizados por suas comunidades”, relata Luciana.
Os projetos podem ser visualizados na página do evento, clicando-se na imagem de cada equipe.
Fotos do processo (En chantier e Tous ensemble) e dos resultados (Résultats), assim como os conteúdos que foram noticiados na imprensa francesa (Presse), podem ser visualizados na mesma página.
O projeto desenvolvido pela equipe da professora Luciana
A Equipe E, integrada pela professora Luciana, realizou o projeto denominado Le Bosquet. Seu conceito se baseou na menor intervenção possível da construção no ambiente rural e arbóreo em que ela estivesse. Dessa forma, buscou-se a reprodução de um bosque, no qual telhas e revestimentos em madeira representam folhagens e cascas de árvores e, internamente, a “arborescência” dos galhos foi representada pelos contraventamentos. A alternância de sombras e luzes, possível pelo uso de placas de policarbonato, esconde e revela riquezas de um bosque… Uma perspectiva humanizada e outra “explodida” do projeto, além das possibilidades da parede móvel, que pode ser transformada em balcão, podem ser observadas no link http://www.defisbois.fr/Site_2016/Equipes/Pages/Equipe_E.html
A experiência e os próximos desafios
Luciana avaliou a experiência como “extremamente enriquecedora”. Para ela, a vivência de um desafio como esse teria sido valorosa também no momento em que era estudante. “Os trabalhos exigiam grande esforço físico; eu pude sentir minhas limitações e valorizar ainda mais o trabalhador braçal da construção. Dormíamos muito pouco, principalmente nas últimas noites. Em dez dias na cidade, não tive tempo para ir ao seu centro histórico. Apesar da concentração dentro da escola e de todo o esforço, o aprendizado e a satisfação se sobrepunham ao cansaço”.
Momento da premiação da equipe. Da dir. p/ a esq.: Luciana Abreu, Sébastien Forsans, Élise Nonet, Théo Viala e Jean Rey.
Embora se tratasse de uma competição contra o tempo, a professora afirma que o clima era de colaboração entre as equipes. “O nível técnico era altíssimo e as equipes pedagógicas e de supervisão em obra ajudavam e aportavam ainda mais conhecimento. Todos estavam ali por um mesmo objetivo. Era um ambiente universitário e entusiasta da madeira, com variadas competências e nacionalidades, e cada participante edificando seu próprio projeto. Estar ali como convidada, como a única sul-americana participante do evento, desfrutando de resultados de anos de estudos de francês, divulgando o nome da UFLA, conhecendo equipamentos e técnicas que eu quero implantar aqui, foi uma experiência maravilhosa. Voltei muito feliz e encorajada”, diz.
A iniciativa divulga na França, e no exterior, a matéria-prima madeira como um material moderno, que atende às questões ambientais, econômicas e tecnológicas atuais. É uma vitrine que demonstra a especialidade (savoir-faire) da região de Vosges, maior produtora de madeira da França, considerada a capital da construção em madeira. Para a professora Luciana, a UFLA tem grande capacidade de influência sobre a opinião pública, o que, aliada à capacidade madeireira do Estado de Minas Gerais, torna a instituição uma potencial promotora do conhecimento em madeira e de eventos inspirados nesse modelo. “Quem sabe, daqui a algum tempo, não poderemos fazer uma comparação entre UFLA e ENSTIB ou Minas e Vosges? Nada é impossível. Já estamos idealizando uma manifestação como essa para ser desenvolvida por alunos de graduação e de pós-graduação. Os criadores do evento francês queriam que seus alunos vivenciassem e divulgassem uma experiência real de trabalho em madeira. Começaremos discretos, assim como eles começaram em 2005. O passar dos anos faz história. Vamos correr atrás desse défi!”, afirma.
Luciana já recebeu convite dos organizadores para participar da edição do evento em 2017, desta vez, possivelmente, como supervisora dos trabalhos, o que lhe permitirá contribuir com dez projetos diferentes. “Fico entusiasmada com qualquer tipo de participação, já tenho o que ensinar e muito para aprender”.
Antecedentes à participação no desafio – Programa Embaixador UFLA
Foi em 2015, pelo Programa Embaixador UFLA, que a professora Luciana Barbosa de Abreu visitou pela primeira vez a École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB), da Université de Lorraine, em Épinal, região francesa dos Vosges. O interesse pela escola e o contato com professores já estavam em curso, mas, com a visita, a professora teve a oportunidade de conhecer esse centro de excelência em estudos e aplicações da madeira, referência no mundo todo, e fortalecer as relações.
Durante a viagem para participação do desafio de construção em madeira, Luciana realizou uma visita técnica ao CNDB (Comité National pour le Dévelopement du Bois), também alvo de seu projeto no Programa Embaixador UFLA. Foi quando, em Paris, participou do comitê de redação na edição da revista Séquences Bois (ISSN:1258-889X), a ser publicada em julho de 2016.
As equipes participantes e os supervisores na foto clássica do evento.
Oportunidade para saber mais sobre “Sistemas Construtivos Atuais em Madeira” – palestra em 3/6
Quem tem interesse pelo assunto pode comparecer à palestra que será ministrada pela professora Luciana em 3/6, 11h, no anfiteatro do Departamento de Ciências dos Alimentos (DCA). O tema será “Sistemas Construtivos Atuais em Madeira”. A atividade é promovida pelo Núcleo de Estudos em Engenharia Civil (NECiv).
A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) divulgou na sexta-feira (3/6) a lista dos estudantes selecionados para ocupar vagas reservadas no Programa Institucional de Bolsas da UFLA (PIBUFLA), para o 1º período letivo de 2016. Os estudantes selecionados deverão comparecer pessoalmente na Praec, munidos dos documentos previstos no edital, até o dia 7/6 para obtenção de documento de credenciamento.
Até o dia 17 de junho, os estudantes dos cursos presenciais de graduação da UFLA – credenciados previamente – poderão se candidatar para os editais da Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e de Extensão e Cultura (Proec), Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP). A seleção, em qualquer um dos casos, será feita por meio de análise do desempenho acadêmico e entrevista.
As vagas da PRG compõem o conjunto de quatro programas: o Programa de Aprendizado Técnico (Proat); o Programa de Apoio à Produção de Material Didático (Promad); o Programa de Educação Tutorial Institucional (Peti); e o Programa de Mentoria para Calouros (Promec). Já o edital divulgado pela Proec destina-se aos estudantes interessados em concorrer às vagas para habilidades específicas dos Programas de Extensão Universitária.
O ingresso no Programa para fins de recebimento de bolsa ocorrerá a partir de junho/2016 e o início das atividades dos bolsistas em 1º de julho de 2016. O bolsista deverá dedicar 12 horas semanais de exercício e fará jus a uma remuneração de R$300,00 mensais. Os contratos serão vigentes até 30 de junho de 2017.
Vagas reservadas
Os estudantes selecionadas que não realizarem o credenciamento no período estipulado (até o dia 7/6), na Praec, serão considerados desistentes e suas vagas imediatamente ocupadas por outros estudantes que serão convocados nas chamadas seguintes, previstas para 9/6 (2ª chamada) e 13/6/2016 (3ª chamada), caso haja vagas disponíveis. A não inscrição nos editais do PIBUFLA também implica na perda do direito à vaga reservada.
O Programa Institucional de Bolsas contempla atividades nas modalidades de ensino e aprendizagem, extensão e cultura e pesquisa. O estudante selecionado que tenha interesse na área de extensão e cultura deverá procurar um orientador de seu interesse, por conta própria ou por meio de consulta aos programas e projetos registrados na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – Proec www.proec.ufla.br . Identificado o programa/projeto de seu interesse, deverá solicitar ao coordenador/orientador carta de aceite e inscrever-se pessoalmente no referido Edital.
O estudante selecionado que tenha interesse na área de pesquisa deverá procurar um orientador de seu interesse que queira orientá-lo em projeto de pesquisa científica. Identificado o projeto de seu interesse, deverá solicitar ao orientador que o inscreva no referido Edital.
O estudante selecionado que tenha interesse na área de ensino e aprendizagem deverá seguir as orientações dos editais publicados no site da PRG.
A orientação é para que os estudantes se inscrevam em mais de uma modalidade de bolsa, já que o número de vagas de bolsas das modalidades ENSINO E APREDIZAGEM (PRG) E PESQUISA será limitado. Os estudantes não selecionados nesta 1ª Chamada deverão estar atentos para as 2ª e 3ª Chamadas previstas para 9/6 (2ª chamada) e 13/6/2016 (3ª chamada), caso haja vagas disponíveis.
Sigla é o nome dado ao conjunto de letras iniciais dos vocábulos (normalmente os principais) que compõem o nome de uma organização, uma instituição, um programa, um tratado, entre outros.
Na utilização de siglas, observam-se os seguintes critérios:
a) Deve-se citar apenas siglas já existentes ou consagradas; a sigla e o nome que a originou são escritos de maneira precisa e completa, de acordo com a convenção ou designação oficial.:
Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – ECT (e não EBCT)
b) Quando mencionadas pela primeira vez no texto, deve-se escrever primeiramente a forma por extenso, seguida da sigla entre parênteses, ou separada por hífen.:
A Universidade Federal do Paraná (UFPR) é a universidade mais antiga do Brasil.
A Universidade Federal do Paraná – UFPR é a universidade mais antiga do Brasil.
c) Não são colocados pontos intermediários e ponto final nas siglas.:
Associação Paranaense de Reabilitação – APR (e não A.P.R.)
d) Siglas com até três letras são escritas com todas as letras maiúsculas. Ex.:
ONU – Organização das Nações Unidas
IML – Instituto Médico Legal
e) Siglas com quatro letras ou mais devem ser escritas com todas as letras maiúsculas quando cada uma de suas letras ou parte delas é pronunciada separadamente, ou somente com a inicial maiúscula, quando formam uma palavra pronunciável. Ex.:
BNDE – Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico
Masp – Museu de Arte de São Paulo (Masp é palavra pronunciável)
Embrapa – Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (idem)
f) Deve-se manter com maiúsculas e minúsculas as siglas que originalmente foram criadas com essa estrutura para se diferenciarem de outras, independentemente de seu tamanho. Ex.:
CNPq – Conselho Nacional de Pesquisa (para diferenciá-lo de CNP – Conselho Nacional do Petróleo).
g) No caso de siglas de origem estrangeira, deve-se adotar a sigla e seu nome em português quando houver forma traduzida, ou adotar a forma original da sigla estrangeira quando essa não tiver correspondente em português, mesmo que o seu nome por extenso em português não corresponda perfeitamente à sigla. Ex.:
ONU – Organização das Nações Unidas
FAO – Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura.
h) Deve-se adicionar a letra “s” (sempre minúscula) para indicar o plural das siglas somente quando a concordância gramatical assim o exigir. Ex.:
O trabalho das ONGs vem repercutindo cada vez mais na sociedade.
Foi lançado durante o IX Encontro de Estudos Organizacionais da Anpad (EnEO), em Belo Horizonte, o livro Gênero e Trabalho – Perspectivas, possibilidades e desafios no campo dos estudos organizacionais. O evento ocorreu de 15/5 a 17/5. Seis pesquisadores ligados à UFLA são autores de capítulos da obra.
O livro pode ser utilizado em aulas de graduação e pós-graduação. Ao final de cada capítulo, estão indicadas possibilidades de aplicação dos conteúdos a atividades de Ensino, com questões para reflexões e referências de filmes sobre as diferentes temáticas abordadas. A obra trata de campos teóricos e epistemológicos críticos nos quais a temática de gênero e trabalho tem sido e pode ser trabalhada. É uma publicação da Editora Edufba e deve estar disponível para venda em breve.
Os pesquisadores da UFLA envolvidos são as professoras do Departamento de Administração e Economia (DAE) Flávia Naves e Mônica Carvalho Alves Cappelle; além do mestrando do Programa de Pós-Graduação em Administração e Economia (PPGA/UFLA) Marco César Ribeiro Nascimento e da doutoranda Késia Aparecida Teixeira Silva. Os autores Alexandre Reis Rosa e Juliana Cristina Teixeira são egressos do PPGA/UFLA.
Além deles, outros dez autores, ligados a diferentes instituições, dão suas contribuições para a reflexão sobre o tema da obra. O livro teve o financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tencológico (CNPq) e está vinculado ao projeto “O cotidiano das empregadas domésticas: um estudo sobre as práticas do trabalho doméstico em Belo Horizonte-MG”, contemplado pelo Edital MCTI/CNPq/SPM-PR/MDA 32/2012 e pela bolsa de doutorado concedida à autora Juliana.
A partir desta terça-feira (7/6), a Universidade Federal de Lavras (UFLA) sediará a Convenção e Feira em Tecnologias Ambientais Promissoras (TAP). O evento tem como objetivo alinhar empresas, sociedade e pesquisa, de tal forma que todas as partes possam ampliar suas redes de contatos. Desta maneira, espera-se melhorar a articulação de todos os envolvidos em prol de tecnologias que atuam no desenvolvimento sustentável do Brasil.
A Convenção contará com palestras e uma feira de organizações, sendo abordados os seguintes temas: uso da tecnologia Wetlands Construídos para tratamento de efluentes; aproveitamento de resíduos agroindustriais, e uso de biotecnologia em saneamento e meio ambiente.
O evento, organizado pelo Peti Ambiental e o Núcleo de Estudos em Soluções Ambientais (Nesamb), ocorrerá até quinta-feira (9/6). Outras informações no site do evento: tapufla.wix.com/tec-amb-prom
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com sugestão de pauta de Natalia Jubram Zeneratto, bolsista Proat/Ascom
O III Simpósio Sulmineiro de Fruticultura será iniciado na Universidade Federal de Lavras (UFLA) nesta quarta-feira (8/6) no anfiteatro do Departamento de Agricultura (DAG). Neste ano o Simpósio abordará as “Tendências e Inovações na Fruticultura”. A programação segue até quinta-feira (9/6).
Os interessados deverão se inscrever na cantina central da UFLA. Mais informações podem ser obtidas por meio do e-mail: nefrutufla@gmail.com
Confira abaixo a programação completa do evento:
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com sugestão de pauta de Natalia Jubram Zeneratto, bolsista Proat/Ascom
Nesta terça-feira (7/6) será realizado na Universidade Federal de Lavras (UFLA) o Ciclo de seminários sobre “Riscos e mortalidade nas estradas e implicações para as populações silvestres”. Além das palestras, serão apresentados os trabalhos desenvolvidos no Centro Brasileiro de Estudos em Ecologia de Estradas (CBEE) e ainda haverá um debate sobre os desafios atuais no estudo em Ecologia de Estradas. O evento é gratuito.
O Ciclo de seminários será realizado das 9h às 10h45 no anfiteatro da Ecologia. Confira abaixo toda a programação:
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com sugestão de pauta de Natalia Jubram Zeneratto- bolsista Proat/Ascom
Os candidatos que optaram pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) no Sistema de Seleção Unificada do MEC (SiSU) devem ficar atentos. As listas com os candidatos convocados em primeira chamada, SiSU – 2º semestre, já podem ser acessadas. É possível visualizar cada lista, por curso e instituição, no endereço: www.sisu.mec.gov.br/selecionados.
