A Universidade Federal de Lavras (UFLA) anuncia a abertura de inscrição para seleção de professor substituto para o preenchimento de três vagas para as seguintes áreas do conhecimento: Anatomia Vegetal (Departamento de Biologia – DBI), Física do Solo (Departamento de Ciência do Solo – DCS) e Forragicultura e Pastagens (Departamento de Zootecnia – DZO).
As inscrições serão realizadas somente via Internet e deverão ser efetuadas no site www.prgdp.ufla.br/selecao, a partir das 9 horas do dia 9/5/2016, até às 18 horas do dia 16/5/2016 (horário oficial de Brasília). A taxa de inscrição é de R$ 100,00 e o pagamento deverá ser efetuado até o dia 16/5/2016 (último dia de inscrição), por meio de boleto bancário emitido no ato da inscrição.
O processamento da seleção obedecerá à Resolução CUNI 046, de 3/10/2007, alterada pela Resolução CUNI 051/2011 (disponíveis no site www.prgdp.ufla.br/selecao) e constará de prova didática e prova de títulos (que constará da apreciação do currículo comprovado (cópias simples) do candidato, entregue à Banca Examinadora na data e hora marcada para o sorteio do tema da prova didática).
Mais informações poderão ser obtidas na Coordenadoria de Seleção da PRGDP pelo telefone (35) 3829-1146, ou na íntegra do Edital, disponível no site www.prgdp.ufla.br/selecao.
O II Simpósio de Física, Tecnologia e Inovação propiciará aos participantes o compartilhamento de ideias e experiências com pesquisadores de reconhecida competência, tanto da Universidade Federal de Lavras (UFLA) quanto de instituições que são referências na pesquisa básica e aplicada. O evento será realizado nos dias 19 e 20 de maio e as inscrições já estão abertas. Os interessados em participar devem se inscrever no Sistema Integrado de Gestão (SIG).
A organização do Simpósio é feita pelo Departamento de Física (DFI), sob a coordenação do professor Jefferson Esquina Tsuchida. Informações adicionais podem ser obtidas com Débora Guerra, através do telefone (35)3829-5104 ou pelo e-mail debora.guerra@dfi.ufla.br.
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com sugestão de pauta de Bruna Rosaria Delfino de Abreu – bolsista Ascom/Proat (bruna.abreu@fisica.ufla.br)
A Semana da Química da Universidade Federal de Lavras (SEMAQui/UFLA) será promovida em 2016 com uma programação extensa. Nesta terceira edição haverá oito palestras, uma visita técnica e um minicurso, entre os dias 9 e 14 de maio.
O evento é organizado pela Empresa Júnior de Química e Engenharia Química, PQ Júnior – Projetos e Consultoria. O tema será “Química medicinal e suas aplicabilidades”.
“É importante ressaltar o quanto é necessário que o aluno tenha conhecimento das diversas oportunidades que seu curso oferece. A Química é uma ciência que desempenha um papel marcante na vida da sociedade, pois há uma grande diversidade de setores onde ela é capaz de atuar. Tendo-se em vista tal fator, é essencial que os graduandos em Química conheçam suas diversas ramificações e encontrem o ramo com o qual mais se identificam para que, assim, quando forem profissionais da área, tenham total certeza de suas preferências no mercado de trabalho”, relata a equipe da PQ Júnior.
A Semana da Química é um evento acadêmico consagrado em inúmeras universidades brasileiras como, por exemplo, UFRJ, USP, Unifal e Unicamp. As Semanas da Química têm como característica envolver em suas apresentações palestras, minicursos, visitas técnicas, entre outras atividades que estimulem a participação dos alunos e garantam uma nova gama de conhecimentos dentro da Química, o que possibilita uma visão mais ampla e eficaz do graduando acerca de seu curso.
As inscrições presenciais já começaram, e os interessados devem comparecer à sala da PQ Júnior, localizada no estacionamento do Departamento de Química (DQI), ao lado da sala de monitoria, das 8h às 12h e das 14h às 17h. São oferecidos diferentes pacotes de participação, com valores de inscrição que variam para cada um deles.
A empresa júnior está em funcionamento desde novembro de 2008, envolvendo estudantes dos cursos de Química e Engenharia Química da UFLA. Já participou de diversos projetos em conjunto com o Departamento de Química e segmentos da comunidade acadêmica, contando com a colaboração de diferentes gerações de graduandos e professores.
A empresa tem como objetivo prestar serviços de alta qualidade e baixo custo na área Química, como forma de retorno dos investimentos da sociedade na universidade pública. Através disso, busca agregar conhecimento aos membros, garantir satisfação aos clientes e difundir a Química em suas mais diversas formas, com espírito inovador.
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com sugestão de pauta de Marina Chaves de Oliveira- bolsista Ascom/Proat (m.coliveira@quimica.ufla.br).
Para quem deseja vencer o desafio de falar em público, o Curso de Oratória promovido pela Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe) pode ser incluído na agenda do mês de maio. O objetivo do curso é fazer com que os participantes desenvolvam habilidades de expressão verbal.
As aulas ocorrerão às segundas e às quartas-feiras, das 20h10 às 21h40, no período de 9 a 25 de maio. É necessário fazer a inscrição no site da Faepe, onde está disponível também o link do contrato do aluno (para leitura, preenchimento e impressão). O valor do investimento é de R$ 70,00.
Para um grupo de crianças e jovens moradores da Fazenda São Paulo, em Oliveira (MG), a sexta-feira (29/4) foi dia de interromper a rotina, buscar novos conhecimentos e sonhar com o futuro. Eles visitaram departamentos e setores da Universidade Federal de Lavras (UFLA), permanecendo na instituição durante o dia todo.
Depois do contato feito pela assistente social da Fazenda São Paulo, Sandra de Castro Mendes, com a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), a visita foi agendada. “A intenção é proporcionar a esses jovens momentos que vão além da rotina na Fazenda. Estamos sempre procurando parcerias para mostrar a eles que o agronegócio é mais do que aquilo que eles veem os pais fazendo no dia a dia. Aqui, eles podem conhecer muitas outras profissões ligadas ao agronegócio, e observar o conhecimento científico que dá suporte a elas”, explica.
A Proec contou com a parceria da Terra Júnior para atender à solicitação. A empresa júnior, com seu caráter multidisciplinar, garantiu a estruturação de uma programação de visitas que pudesse responder às expectativas do grupo. A consultora de Engenharia Florestal da Terra Jr., Stephnnie Prado, considerou a iniciativa produtiva. “Os alunos ficaram muito animados, querendo fazer parte da Universidade. Isso nos deixou entusiasmados: com pequenas ações, vimos que podemos ajudar a transformar o futuro de muitas crianças.”
Durante o tempo de permanência na UFLA, o grupo passou pela Unidade Experimental de Produção de Painéis de Madeira (Uepam); pelo Setor de Sementes; pelo Departamento de Entomologia (DEN); pelo Núcleo de Estudos em Qualidade, Industrialização e Consumo de Café (QI Café, na Agência de Inovação do Café – InovaCafé); pelo Departamento de Biologia (DBI); pelo Hospital de Grandes Animais; pelo Laboratório de Parasitologia; pelo Departamento de Engenharia e pelo núcleo didático-científico de Engenharia de Água e Solo.
A doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas Larissa Carvalho Costa estava em uma das estações de demonstração no DBI e traduziu as informações sobre cruzamento e resistência de plantas para os visitantes das diferentes faixas etárias . “O desafio vale a pena. Acho importante que eles conheçam nosso trabalho e, quem sabe, possam se interessar pela profissão. É um momento importante
também para desmistificarmos algumas crenças”.
O aluno Mário Campos e Silva, de 12 anos, participou das visitas com muitas perguntas. “Entendi bastante do que foi explicado. Descobri coisas novas, como o fato de as imagens aparecerem de cabeça para baixo no microscópio. Ah, e gostei bastante da parte dos animais.” Ele não teve dúvidas de que valeu a pena a viagem e as novas experiências que viveu.
Para Vitória Aparecida Vieira Ribeiro, de cinco anos, a passagem pela UFLA despertou desejos. “O que eu mais gostei de ver foi o cavalo. Quando eu crescer, quero ser veterinária para cuidar de gatos”. O pai de Vitória é operador de máquina na Fazenda São Paulo.
Participaram da visita 31 crianças e 5 adultos, divididos em três grupos, conforme faixa etária (as idades variavam entre 3 e 18 anos). A abertura da instituição a inciativas como essa tem o objetivo de tornar a Universidade mais próxima dos estudantes do ensino básico, incentivar nos jovens o desejo de cursar a graduação e auxiliá-los a escolher o curso mais adequado ao seu perfil.
Na InovaCafé
Na Agência de Inovação do Café (InovaCafé), o grupo foi recebido por integrantes do Núcleo de Estudos em Qualidade, Industrialização e Consumo de Café (QI Café), onde tiveram contato com o grão do café e formas de classificação, métodos e dicas de preparo. Também puderam degustar a bebida.
“A Universidade precisa estar aberta para esse tipo de público. Ao trazer crianças para conhecer a instituição,
conseguimos gerar nelas interesse pelo café. No futuro, esses jovens poderão ser os pesquisadores que hoje somos”, explica o coordenador do QI Café, Renato Prado.
Texto: Ana Eliza Alvim e Vanessa Trevisan (ASCOM InovaCafé)
Hoje (3), núcleos de estudos e centros acadêmicos ligados a cursos de Engenharia expõem seus trabalhos e realizam inscrições em processos seletivos, durante o Dia de Divulgação dos Núcleos Integrantes do Conselho de Núcleos Tecnológicos (Conute). O evento ocorre no Salão de Convenções até as 18 horas.
Participam do evento: a empresa júnior Robótica Jr; equipe de robótica Troia; Núcleo de Estudos em Eficiência Energética (NE3); Núcleo de Estudos e Pesquisas em Informática Industrial (NEPeII); equipe de criação de veículos off-road Baja-UFLA; Zeus Fórmula Team; Centro Acadêmico de ABI e Centro Acadêmico de Engenharia de Controle e Automação. Cada um deles apresenta seus projetos e objetivos, esclarecendo dúvidas dos estudantes.
É possível se inscrever para participar pelo SIG; no entanto, a inscrição não é obrigatória e o evento é aberto a toda a comunidade.
Confira o horário dos workshops, no Salão de Convenções:
A Diretoria de Relações Internacionais (DRI/UFLA) torna público o edital do Programa de Mobilidade Acadêmica Regional do Sistema Arcu-Sul (Marca) para estudantes do curso de Agronomia. As inscrições serão de 2 a 13 de maio. O curso de Agronomia da Universidade Federal de Lavras (UFLA) é um dos cursos que participa deste programa. Serão quatro vagas disponíveis para instituições do Chile, Bolívia, Argentina e Paraguai.
MARCA é um programa de mobilidade de estudantes de graduação promovido pelo setor educacional dos governos dos países do Mercosul. Participam desse programa os países membros e associados do bloco, incentivando a integração regional. A mobilidade se realiza entre os países do Mercosul e se desenvolve através de períodos letivos regulares de um semestre acadêmico, entre instituições cujos cursos são acreditados (reconhecidos) pelo Sistema ARCU-SUL.
Poderão participar da seleção os estudantes regularmente matriculados no curso de graduação em Agronomia que: queiram participar do Programa em outra Instituição em um dos países membros do Mercosul; estejam entre o quarto e oitavo período e tenham integralizado, pelo menos, 40% da carga horária total do curso; tenham rendimento acadêmico igual ou superior a 70 (setenta); tenham obtido no mínimo 600 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em teste realizado a partir de 2009 e que não participaram de outro programa de mobilidade acadêmica anteriormente, financiado pelo governo federal brasileiro.
O estudante selecionado deverá permanecer na Universidade selecionada por um semestre letivo (segundo semestre de 2016), para cursar disciplinas presenciais previamente escolhidas em comum acordo com o Coordenador do Curso de Agronomia, as quais serão posteriormente aproveitadas para efeito da integralização dos créditos exigidos pelo curso da UFLA.
Inscrição
A inscrição se efetivará por meio de formulário específico disponível neste linke no site da DRI, que deverá ser preenchido e assinado pelo interessado e entregue na Diretoria de Relações Internacionais, juntamente com os demais documentos solicitados no Edital. O período de inscrição será de 2 a 13 de maio de 2016, das 8 às 12 horas e das 14 às 17 horas, na DRI, Prédio Reitoria.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informa aos docentes interessados em participar da construção do Enade 2016 no papel de elaborador ou revisor de itens que oprazo para inscrição no Cadastro de Elaboradores e Revisores de Itens da Educação Superior (Ceres) do Banco Nacional de Itens (BNI) foi prorrogado até o dia 09 de maio de 2016.
A prorrogação visa a atender a manifestação de alguns docentes que não conseguiram se inscrever durante a última semana devido a um problema no sistema, que não permitia a anexação de documentos. O referido problema foi sanado. Os docentes interessados e os que tiveram sua inscrição inviabilizada pelo sistema podem efetuar nova tentativa de inscrição por meio da página: http://bni.inep.gov.br/inscricao
O Edital de Chamada Pública no 09/2016 – INEP/MEC estabelece as regras para composição do Cadastro de Elaboradores e Revisores de Itens da educação superior – BNI, para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – Enade 2016. Ressalta-se, portanto, que sua leitura é imprescindível para a inscrição adequada no CERES/BNI.
O Enade 2016 será aplicado aos estudantes dos cursos que conferem diploma de bacharel em Agronomia, Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Serviço Social e Zootecnia; e dos cursos que conferem diploma de tecnólogo de Gestão em Agronegócio, Estética e Cosmética, Gestão Ambiental, Gestão Hospitalar e Radiologia. (Portaria Normativa MEC nº 5, de 9 de março de 2016, art. 1º, incisos I e II).
No âmbito do Enade, o BNI tem por objetivo armazenar itens de qualidade técnica que permitam a montagem de provas capazes de estimar com maior precisão a proficiência dos estudantes com relação a conteúdos programáticos, habilidades e competências previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos respectivos cursos de graduação ou nas orientações do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia.