Arquivo diários:26 de maio de 2015

Noticias, Terciarias

UFLA na Comunidade: projeto busca conscientização de crianças sobre a questão dos resíduos sólidos urbanos

projeto-escolas-residuos-nesambO Núcleo de Estudos em Soluções Ambientais (Nesamb), do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Federal de Lavras (UFLA), deu início ao projeto de extensão “Conscientização sobre resíduos sólidos urbanos para crianças e adolescentes do município de Lavras”.

Como parte das atividades, foi realizado o curso “Lixo: o que fazer com ele?”, no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Juracy Eliza da Costa, na última sexta-feira (22/5). O objetivo foi apresentar aos alunos a questão da degradação ambiental causada pelo ser humano, os prejuízos dessas ações para o solo, água e ar, assim como a maneira correta de utilização de diferentes materiais, para que se tenha um desenvolvimento sustentável. O curso reuniu 29 alunos no período da manhã e 57 à tarde.

“Foi um dia muito produtivo e divertido. Com o apoio da diretora e de cinco professoras, os alunos da primeira e da segunda etapa da escola puderam participar de dinâmicas, desenhos, brincadeiras desenvolvidas com reutilização de recicláveis, vídeos educativos, entre outras atividades; tudo com o intuito de promover a conscientização ambiental”, relatam os “nesambeiros” que fizeram parte da primeira etapa do projeto.

O curso continuará sendo desenvolvido todas as sextas-feiras no Cmei, com programação a ser estendida a outras escolas. Para a equipe do Nesamb, desde cedo as crianças devem aprender que as ações individuais sobre o meio ambiente refletem no coletivo. Dessa forma, elas percebem mais facilmente a importância de valores como solidariedade, responsabilidade e respeito para com o próximo e o meio ambiente. A proposta do curso de extensão é vista pelo grupo como forma também de ampliar a relação entre Universidade e sociedade, promovendo a integração entre os meios de Ensino Fundamental e Superior.

Curso – Lixo: o que fazer com ele?projeto-nesamb-escolas

Com a elaboração do Plano Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos em Lavras (PMGIRS), ganhou maior relevância a necessidade de uma ação efetiva de Educação Ambiental, a ser desenvolvida em parceria com as escolas do município.

Neste sentido, para o presidente do Nesamb Tales Abrantes, aluno do 8° período de Engenharia Ambiental e Sanitária, o curso busca introduzir o conceito de sustentabilidade, partindo da premissa de que o trabalho sobre educação ambiental com crianças dos primeiros anos do ciclo básico colabora na formação de adultos conscientes e preocupados com o meio ambiente. “Experiências de membros anteriores envolvidos no projeto mostraram que o trabalho de conscientização com crianças gera melhores resultados do que com adultos”, afirma.

“É necessário levar às crianças informações que relacionem consumo e meio ambiente, focando nos impactos de suas escolhas na sua cidade e, consequentemente, no seu planeta; outro ponto importante é mostrar os danos que o consumo desenfreado já causou. Essas são as principais justificativas do projeto”, destaca Tales.

Além de levar às escolas conhecimentos sobre a forma correta de segregar os resíduos na fonte geradora e sobre os danos que a má gestão pode causar ao meio ambiente, esse curso de extensão proporciona aos graduandos em Engenharia Ambiental e Sanitária da UFLA a oportunidade de trabalhar em prol do bem comum e valorizar as questões sociais.

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA
Fotos: Nesamb
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Terciarias

Sindufla oficializa deflagração de greve a partir da próxima quinta-feira (28/5)

Na segunda-feira, dia 25 de maio, o Sindicato dos Técnicos  Administrativos em Educação das Instituições Federais de Ensino de Lavras – SindUFLA – protocolou ofício na Reitoria da Universidade Federal de Lavras (UFLA)  informando que a partir do dia 28/5, quinta-feira, será deflagrada greve da categoria.

Em assembleia extraordinária do sindicato, realizada no dia 21 de maio de 2015, foi deliberada a adesão do sindicato ao movimento nacional de greve das universidades federais, convocados pela Federação de Sindicatos de Trabalhadores em Educação das Universidades Brasileiras – Fasubra.

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Tecnologias da UFLA: dispositivo de segurança para veículos é capaz de detectar motorista

tecnologias-ufla-celsoComputadores de bordo dos veículos armazenam e transmitem informações úteis para os condutores, auxiliando na direção e segurança, sendo também capazes de detectar características de direção individuais dos motoristas. Pensando nisso, o mestrando Celso de Ávila Ramos e o professor Wilian Soares Lacerda, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, criaram um sistema inteligente para classificação e reconhecimento de condutores de veículos para uso na segurança.

O que esse sistema faz é reconhecer o condutor do veículo a partir de suas características na direção, utilizando-se de computadores de bordo e aplicativos que registram tais características. Assim, o sistema é capaz de detectar se o veículo está sendo guiado por um indivíduo diferente, o que permite: aplicações como a emissão de alertas a proprietários, autoridades, seguradoras (entre outros), quando há ocorrência de furtos ou roubos; ou ainda, interação remota com funcionalidades do veículo, que dificultem ações de condutores classificados como impróprios.

Celso Ramos e o prof. Wilian Lacerda
Celso Ramos e o prof. Wilian Lacerda

Atualmente, os veículos automotivos vêm equipados com computador de bordo, capaz de fornecer todas as informações úteis ao sistema neural antifurto veicular que está sendo desenvolvido. A tendência é que tais informações não sejam usadas somente para fins de diagnóstico e manutenção do veículo, mas também para outras finalidades, como a transmissão de dados do veículo remotamente, inclusive para fins de segurança. Nesse sentido, a equipe da UFLA pensou na utilização de redes neurais artificiais para a classificação dos condutores do veículo, além da emissão de alerta em caso de roubo e possível imobilização do veículo em caso de detecção de atividade de condução indevida.

A pesquisa, tema da dissertação de mestrado de Celso, ainda não está no mercado, pois está passando pelos ajustes finais. Assim, estão sendo recolhidos os dados dos condutores para o treinamento da rede neural. Espera-se, também, que posteriormente o sistema embarcado possa receber uma mensagem do proprietário, capaz de interromper alguma funcionalidade do veículo. A finalização do produto também depende da aquisição de equipamentos laboratoriais específicos.

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inovacao-empreendedorismoFique por dentro das tecnologias que estão sendo desenvolvidas na UFLA, acompanhe a série semanalmente no Portal UFLA. Este é um dos projetos da assessoria de Inovação e Empreendedorismo da Universidade Federal de Lavras.

Os professores/pesquisadores que ainda não participaram favor entrar em contato pelo e-mail comunicacao@inbatec.ufla.br.

Veja a lista de matérias já publicadas nesta série sobre tecnologias da UFLA

Amanda Castro – Jornalista da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo UFLA

 

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DRI concluiu seleção de estudantes para o Programa de Bolsas do Banco Santander

internacionalizacaoApós divulgação da classificação dos estudantes que se candidataram ao Programa de Bolsas Ibero-Americanas do Banco Santander, a Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) torna público o resultado final da seleção, com base na manifestação de interesse formalizada pelos classificados.

Na relação final estão os cinco estudantes a serem contemplados com as bolsas – dois irão para a Universidade de Lleida e três para Universidade Politécnica de Madri, ambas na Espanha. O processo seletivo foi regulamentado pelo do Edital de Seleção Interna da UFLA (Edital 04/2015/DRI/PRG/UFLA).

Acesse o resultado

Sobre as bolsas do Programa

Os estudantes selecionados recebem bolsa-auxílio total de 3 mil euros, para todo o tempo  de intercâmbio (cinco meses), destinada a cobrir custos com as taxas, transporte, hospedagem e alimentação.

Na Universidade de Lleida há isenção dos selecionados quanto ao pagamento de taxas. Já na Universidade Politécnica de Madri é estabelecido o pagamento de 11 euros por cada estudante.

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Veja a lista de matérias já publicadas sobre as tecnologias da UFLA

Clique no título para acessar:

Tecnologia desenvolvida por professor da UFLA promete ser aliada na luta contra o câncer

Professor da UFLA desenvolve novos materiais a partir da celulose e seus derivados

Dispositivo de segurança para veículos é capaz de detectar motorista

Técnica não destrutiva para avaliação da madeira é desenvolvida na UFLA

Tecnologia desenvolvida na UFLA inova ensino da Tabela Periódica

Tecnologia desenvolvida na UFLA aumenta a produtividade do feijão

 

Objetivo deste projeto é conhecer a produção científica para orientar desenvolvedores

inovacao-empreendedorismoA UFLA, por meio de sua Assessoria de Inovação e Empreendedorismo, está prospectando as tecnologias que estão em desenvolvimento na Instituição. Essa iniciativa tem como objetivo conhecer as inovações geradas na Universidade e seus respectivos desenvolvedores. Assim, será possível apresentar à sociedade a contribuição da pesquisa da UFLA para a solução de desafios atuais, em várias áreas.

Outro resultado esperado é a identificação de tecnologias que apresentem potencial para gerarem produtos ou serviços que possam ser lançados no mercado. Consequentemente, a Assessoria pretende orientar os desenvolvedores sobre proteção intelectual, por intermédio do Núcleo de Inovação Tecnológica (Nintec) e apresentar as possibilidades de empreendedorismo via incubação na Incubadora de Empresas de Base Tecnológica (Inbatec).

O levantamento é realizado pela Assessoria de Inovação e Empreendedorismo, por meio de entrevistas, que são transformadas em matérias jornalísticas e divulgadas à sociedade.

Os professores/pesquisadores que quiserem mais informações ou se interessarem em dar sugestões devem entrar em contato pelo telefone 3829 1079 ou pelo e-mail: comunicacao@inbatec.ufla.br.

 

Noticias

Campanha de vacinação teve 100% de aplicação – 1200 pessoas foram imunizadas

vacinaA campanha da Universidade Federal de Lavras (UFLA) contra a influenza por meio da vacina trivalente (H1N1, H2N3 e Influenza B), realizada no período de 18 a 21 de maio, atingiu 100% da meta prevista. No total, 1200 pessoas foram imunizadas, sendo 756 servidores efetivos e 389 servidores terceirizados, além de residentes do Hospital Veterinário, estudantes que participarão do Projeto Rondon, aposentados com menos de 60 anos e estagiários que prestam serviço na área de saúde.

Para a coordenadora de Saúde da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários, Hebe Andrade Costa, a campanha foi um sucesso. “Vacinamos o número total de nossa meta e não tivemos perdas”, destacou.

A iniciativa da campanha foi da Direção Executiva da UFLA, coordenada pelas Pró-Reitorias de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) e Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP). A campanha se estendeu durante toda a semana, em vários setores e departamentos da Universidade, em diferentes horários, a fim de abranger toda a instituição.

Na avaliação do reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, a campanha tem um cunho social, de valorização das pessoas que trabalham na Instituição. “A Universidade é o resultado de um conjunto de pessoas que se dedicam diariamente nos diferentes segmentos e setores da instituição e, cabe a nós, prover essa comunidade de benefícios que refletem diretamente na qualidade de vida e proteção da saúde e bem-estar”, considerou.

Proteção dos servidores

Essa é a terceira campanha de vacinação contra a influenza realizada na UFLA. O pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários, professor João Almir Oliveira, relata que a maioria dos servidores da Universidade não atinge a faixa etária estabelecida pelo Governo para a vacinação gratuita. Por isso, é fundamental que aconteça uma campanha interna na instituição. Os dados mostram que mais de 70% das pessoas que se vacinam não contraem a gripe no período da imunização, geralmente válida por um ano.

João Almir também comenta que, de acordo com o Ministério da Saúde, essa vacina é indicada para todos os servidores e prestadores de serviços que estão em contato direto no mesmo ambiente de trabalho e ou envolvidos com atendimento ao público.

Terciarias

Prêmio Para Mulheres na Ciência recebe inscrição até 31 de maio

mulheres-para-cienciaTerminam no dia 31 de maio as inscrições do Prêmio Para Mulheres na Ciência. Promovido pela L’Oréal, UNESCO e Academia Brasileira de Ciências (ABC), o prêmio contemplará sete jovens notáveis pesquisadoras de diversas áreas de atuação com uma bolsa-auxílio de 20 mil dólares. As inscrições devem ser feitas no site http://www.paramulheresnaciencia.com.br/.

Primeiro programa dedicado a mulheres cientistas no mundo, o L’Oréal-UNESCO For Women in Science foi fundado em 1998, na firme convicção de que o mundo precisa de ciência e a ciência precisa de mulheres. Desde 2006, a parceria entre a L’Oréal, a UNESCO e a Academia Brasileira de Ciências dá vida ao único programa brasileiro dedicado a mulheres cientistas.

É com este propósito que todos os anos o Programa identifica, recompensa, incentiva e coloca sob os holofotes excepcionais cientistas de todos os continentes. Duas delas inclusive foram posteriormente reconhecidas com o Prêmio Nobel: as Dras. Ada Yonath e Elizabeth Blackburn. A astrofísica brasileira Thaisa Bergmann é uma das cinco Laureadas de 2015 da edição internacional L’Oréal/UNESCO For Women in Science.

O Programa selecionará até sete pesquisadoras. O Programa de Bolsa-auxílio visa apoiar projetos científicos viáveis e de alto valor a serem desenvolvidos durante 12 meses por pesquisadoras que tenham residência estável no Brasil, por no mínimo há quatro anos, e desenvolvam projetos de pesquisa em instituições nacionais.

O valor de cada Bolsa-auxílio é o equivalente a US$ 20.000 (vinte mil dólares), convertidos em reais, para aplicação em 12 meses. As Bolsas-auxílio serão atribuídas nas áreas de Ciências Físicas (1 Bolsa); Ciências Biomédicas, Biológicas e da Saúde (4 Bolsas); Ciências Matemáticas (1Bolsa); e Ciências Químicas (1 Bolsa).

O júri será composto por 8 ou mais pesquisadores indicados da Academia Brasileira de Ciências (ABC), 1 representante da UNESCO, 1 representante da L’Oréal, e será presidido por um membro da Diretoria da ABC. O resultado será decidido em consenso, através de julgamento com discussão, e divulgado na 2ª semana de agosto de 2015.

As Bolsas-auxílio destinam-se a pesquisadoras que tenham concluído o doutorado a partir de 01/01/2009, e que se proponham a realizar trabalhos científicos em instituições brasileiras adequadas ao desenvolvimento do projeto submetido. As candidatas deverão ter seu “curriculum vitae” atualizado na Plataforma Lattes.

Confira o site

Confira o regulamento

Texto com sugestão do jornalista Leonardo Assad – bolsista ASCOM
Noticias

Desafio UFLA+ será lançado no dia 27 – participe da solenidade

ufla-mais-siteO reitor da Universidade Federal de Lavras, professor José Roberto Soares Scolforo, convida para o lançamento do desafio UFLA+ Soluções Inovadoras. Esse desafio tem como objetivo identificar, por meio da participação social, propostas inovadoras que possibilitem impulsionar ações relacionadas à melhoria do ensino, pesquisa e extensão da UFLA, refletindo nos índices de qualidade da instituição.

Este projeto é de extrema importância institucional e, como se trata de uma ação ancorada na participação social, é fundamental o envolvimento da comunidade acadêmica (docentes, técnicos administrativos e discentes) nesta campanha. Neste momento, o espírito participativo de toda a comunidade será crucial para o sucesso do trabalho.

 

Lançamento do desafio UFLA+ Soluções Inovadoras

Data: 27/05/2015 (quarta-feira)

Hora: 16h

Local: Salão de Convenções da UFLA.

 

Dicas de Português, Terciarias

Dicas de Português: Récorde ou recorde + solicitamos-lhe, vamo-nos!

Qual a forma correta deste e demais verbos semelhantes: contatemo-nos ou contatemos-nos? Essa forma verbal possui o “s” ou não?

 

Em nossas correspondências oficiais, é comum o uso do plural majestático. Nesse caso, eu devo escrever solicitamos-lhe, encaminhamos-lhe, ou, como sugere o corretor ortográfico do computador: solicitamo-lhe e encaminhamo-lhe?

 

Gostaria de informações acerca do uso dos pronomes no, na, nos, nas, lo, las etc. Qual seria a forma correta: Manoel amou intensamente seus filhos, dava-lhes apoio irrestrito e pequenos gestos faziam-nos fortes ou faziam-os fortes (no sentido de fazer eles fortes).

 
A melhor orientação: escreva encaminhamos-lhe o documento, solicitamos-lhes as fotos, fizemos-lhe um favor, com o S da desinência mos antes do pronome lhe . Elimine o S com os oblíquos nos e lo(s) apenas: vamo-nos, encontramo-nos, amamo-lo, temo-lo [temos + o].

 

Quanto aos pronomes enclíticos o, a, os, a s , sua forma depende da terminação do verbo:

 

Altera-se para lo, las, los, las quando a forma verbal termina em R, S, Z, como deixar, contatemos, faz , caindo essa consoante na nova composição: vamos deixá-lo em casa / contatemo-los agora / fá-los bem feitos.
 

Altera-se para no, na, nos, nas quando o verbo termina em som nasal: dão-no / põe-na / mostram-nas / fazem-nos .
Gostaria de saber como devo escrever e pronunciar a palavra recorde: como paroxítona ou proparoxítona?

 

A sua dúvida faz sentido, pois se ouvem as duas pronúncias no Brasil. Uma, à inglesa: récorde ; outra, com base na grafia aportuguesada como paroxítona: recorde . O dicionário Houaiss 2009 registra, no verbete recorde, a variante recorde. Na edição anterior, havia a observação de que, pelo menos no Brasil, ocorre também como palavra proparoxítona: récorde .

 

Por pressão social, repórteres de televisão e rádio, assim como falantes em atos oficiais, estão cada vez mais usando a forma paroxítona, embora ainda possa causar certa estranheza nos ouvintes. Se o inglês ticket foi aportuguesado conforme absorvido pelos falantes de português, isto é, tíquete , assim com acento indicativo de proparoxítona, por que não se oficializa, afinal, a grafia récorde ?

 

Fonte: www.linguabrasil.com.br

Paulo Roberto Ribeiro – ASCOM