O Conselho Nacional de Educação (CNE) sedia de 11 a 13 de março, o 5º Fórum Nacional de Educação Superior do CNE – Desafios e Perspectivas da Universidade Pública Brasileira no Marco do PNE, em Brasília. Representando a Universidade Federal de Lavras (UFLA), o assessor para o Desenvolvimento Acadêmico, professor João Chrysóstomo de Resende Júnior, participa do encontro.
O objetivo é ampliar o debate acerca da influência das políticas de educação superior no desenvolvimento econômico e nas demais políticas públicas, como saúde, infraestrutura, segurança e direitos humanos. Busca ainda identificar limites e estabelecer as transformações necessárias para ampliar a participação da universidade pública nas vocações econômicas de cada região, além de identificar políticas e ações que estimulem a inovação tecnológica nas empresas, no fortalecimento de políticas sociais e na ampliação do espaço público destinado à cultura e ao conhecimento como fatores básicos de inserção social e na cidadania.
O Fórum da Educação Superior foca na atuação da universidade pública na produção do conhecimento, da formação e da pesquisa no atual estágio de desenvolvimento e desafios de crescimento econômico. Serão abordados questões de gestão e governança das universidades, o processo de autoavaliação, a atualidade e amplitude dos currículos e as áreas de pesquisa.
O evento conta com a presença de pesquisadores, empresários e especialistas em políticas públicas, além dos conselheiros do CNE, dirigentes públicos e especialistas.
Com sugestão do jornalista Leonardo Assad, bolsistas ASCOM/UFLA
Uma iniciativa simples, mas capaz de gerar economia para os estudantes e reaproveitamento de material escolar: o Centro Acadêmico de Engenharia de Alimentos (Caeal) promove, até o dia 12, em sua sede (Centro de Convivência), a Troca de Materiais. Por meio dessa ação, um estudante do curso que possui cópias usadas de artigos, trechos de livros, anotações e apostilas, pode trocá-las por de outras disciplinas, que cursará neste período. Os materiais devem estar conservados, organizados e identificados
Os interessados podem trocar seus materiais até o dia 12, das 9 às 17 horas. A participação também é aberta aos calouros. “A intenção é diminuir os gastos com xerox para o estudante, bem como reduzir a geração de material, estimulando a sustentabilidade”, explica a coordenadora geral do Caeal, Ariella Menegucci.
O Centro Acadêmico mantém um registro com todas as trocas, desde a primeira edição, em 2012. Mais de 260 itens já foram trocados nas seis edições. Além desse resultado, “a troca já estimulou outros estudantes a fazerem o mesmo. O curso de Administração criou um evento semelhante”, conta Caio Labegalini, segundo coordenador geral do Caeal.
Os alunos que não comparecerem à troca, mas têm interesse em fazer uma permuta, poderão ir ao Centro Acadêmico posteriormente: “Durante o período, o material fica disponível aqui. Mas, durante a Troca, o estudante tem a vantagem de encontrar todas as cópias e apostilas organizadas”, explica a tesoureira Ligia Fragallo.
Processo seletivo – Caeal
Os estudantes do curso de Engenharia de Alimentos que desejam integrar o Caeal poderão se inscrever no processo seletivo até o dia 18. Para participar da seleção, devem enviar o nome, período e telefone para o e-mail: caeal_ufla@hotmail.com.
Será realizada nesta quinta-feira (12/3), a eleição que definirá os representantes da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD). A eleição será na sede da CPPD, no prédio das Pró-Reitorias, localizado próximo ao Protocolo, das 8h30 às 17 horas. Não serão aceitos votos por procuração ou cumulativos. Juntamente com o membro titular, será eleito o membro suplente.
A apuração terá início logo após o encerramento da votação, sendo lavrada ata contendo quadro sucinto dos resultados obtidos.
A CPPD é um órgão de assessoramento da Reitoria da UFLA, criado pelo Governo Federal para acompanhar a carreira de pessoal docente nas Instituições Federais de Ensino. Cabe à Comissão analisar assuntos como: alteração de regime de trabalho; afastamentos para aperfeiçoamento, especialização, mestrado e doutorado; e pedidos de novas admissões. Além disso, a CPPD é a responsável, na UFLA, pelas progressões funcionais, sejam elas por titulação ou por desempenho, e pelos estágios probatórios. Ela é composta por um docente de cada classe; os eleitos são escolhidos por seus pares e por um docente indicado pela Reitoria.
Confira a lista de candidatos para cada classe:
Professor Titular – Nilton Nagib Jorge Chalfun Professor Associado – Carlos Eduardo Silva Volpato Professores Adjuntos – Alessandro Vieira Veloso e Daniel Rume Casagrande Professores Assistentes – Alessandra Rose Crosara Rios Campos e Silvia Costa Ferreira Professor da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Técnológico – Antonio Decarlos Neto e Elisangela Brum Cardoso Xavier
Entre os dias 16 e 19 de março, a Biblioteca Universitária realizará o Programa de Capacitação de Novos Usuários (PCNU). A capacitação será realizada virtualmente e presencialmente, na sala de curso n° 46, localizada na Biblioteca.
O objetivo do PCNU é transmitir aos calouros informações importantes sobre o Regulamento da Biblioteca Universitária, permitindo que eles utilizem plenamente os espaços disponíveis e os serviços oferecidos.
É necessário que os alunos ingressantes nos cursos de graduação estejam presentes para que o cartão de identificação da UFLA possa ser habilitado.
A inscrição para o evento pode ser feita na página da Biblioteca (clique aqui).
O rompimento de um cabo de fibras ópticas, ocorrido nessa segunda-feira (9), provocou a interrupção no fornecimento de internet e no serviço de telefonia para alguns setores e ramais digitais. O problema atingiu setores como DADP, Restaurante Universitário, Lemaf, Editora UFLA e Adufla, entre outros.
A equipe da Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação está trabalhando na substituição do cabo danificado e a previsão para normalização do acesso à internet é para esta quarta-feira, 11. Os ramais digitais já foram restabelecidos.
No contexto das reflexões sobre o Dia Internacional da Mulher (8 de março), o Grupo de Pesquisa e Extensão Gênero e Diversidade em Movimento (Gedim) promoveu nesta terça-feira (10/3) um vídeo debate para discutir o aborto e suas implicações na vida das mulheres. O evento foi realizado no anfiteatro do bloco III do Departamento de Administração (DAE), com início às 14h.
Inicialmente, a coordenadora do Gedim e do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável e Extensão, professora Maria de Lourdes Souza Oliveira, falou sobre os objetivos, a organização do evento e a escolha do tema. “É uma temática difícil e delicada, mas precisamos enfrentar o debate”, disse.
Na sequência, a professora do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Vera Schaefer Kalsing definiu o dia 8 de março como data para reflexão, questionamentos e luta, fazendo sua contextualização histórica. “Nesse dia, em 1859, mulheres foram queimadas em Nova York em decorrência de manifestação ocorrida em uma indústria têxtil. Elas buscavam conquistas, como a redução da jornada de trabalho de 14 horas para 10 horas”, explicou.
A mestranda do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável e Extensão Natércia Bambirra fez ao grupo presente o convite à reflexão sobre o aborto – tema do documentário Clandestinas, que foi exibido em seguida. Ela citou um dado constante na Pesquisa Nacional do Aborto, divulgada pela Universidade de Brasília (UNB) em 2010: um quinto das mulheres com idade entre 35 e 39 anos assumem já ter feito aborto.
Depois de exibido o vídeo, teve início a roda de conversa entre os participantes, para debate do tema. Entre outros pontos, foi citada a responsabilidade que recai sobre a mulher para que haja prevenção à gravidez indesejada e às Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST’s). “O namorado, muitas vezes, não quer usar camisinha”, comentou a professora.
Durante o vídeo debate, os participantes puderam apreciar um mural de poesias (que tinham como tema a mulher). Colaborou na organização do evento a representante do Conselho Municipal de Políticas de Igualdade Racional, Rosemary Aparecida de Oliveira.
Um histórico de trabalho com Gênero e Diversidade
Professora Maria de Lourdes na mediação da conversa sobre o aborto (9/3).
O Gedim desenvolve atividades de pesquisa e extensão desde 2007, tendo sido certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em 2008. Seus projetos têm foco sobre mulheres com pelo menos uma das seguintes características: negras, assentadas de reforma agrária e participantes de economia solidária. Nesse último caso, os trabalhos são feitos em parceria com a Universidade Federal de São João Del Rei.
O objetivo do Grupo é compreender melhor os desafios para esses grupos de mulheres na sociedade contemporânea, apoiando iniciativas de geração de valor e renda que as beneficiem. Professora Maria de Lourdes explica que uma das pesquisas em desenvolvimento busca avaliar a relação entre trabalho doméstico e trabalho produtivo para esses três grupos de mulheres. “O que temos encontrado são dados que reforçam a literatura existente: homens, mesmo sozinhos, dedicam cerca de 15 horas semanais a atividades domésticas, enquanto mulheres o fazem em tempo superior a 35 horas por semana”, comenta.
Essa maior dedicação às atividades domésticas faz com que, na avaliação da professora, o trabalho das mulheres seja menos visível socialmente, além de tomar um tempo que poderiam dedicar à vida pública.
Desde 1998, a professora Maria de Lourdes trabalha na UFLA com projetos envolvendo a temática Gênero, Classe e Etnia. Ela conta que em 1995 já havia realizado pesquisa na área, na Universidade Federal do Tocantins (UFT). O que motiva sua dedicação ao tema são os desafios que ele impõe. “Os resultados das pesquisas ajudam a compreender a posição ocupada pela mulher no espaço público, mostrando que ainda no século 21 permanece ativa uma divisão sexual do trabalho”, explica. Maria de Lourdes cita também outra característica instigante dessa área de estudos: a interface que pode ser estabelecida com outros campos do conhecimento.
Se você conhece histórias interessantes de atuação das mulheres na UFLA, sejam elas servidoras ou estudantes, entre em contato com Ascom ainda neste mês de março pelo e-mail ascom@ascom.ufla.br. Queremos contar a toda a comunidade acadêmica a forma como as mulheres vêm dando sua contribuição à instituição e ao país.
A Universidade Federal de Lavras acaba de publicar o Edital que dispõe sobre as diretrizes básicas do Programa de Estímulo à Publicação Científica em Periódicos de Alto Impacto Científico. O Programa faz parte do Plano de Internacionalização da UFLA, sendo coordenado e implementado pela Diretoria de Relações Internacionais (DRI), com a participação da Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP), da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) e da Pró-Reitoria de Graduação (PRG).
O Programa prevê a concessão de benefícios, com o objetivo de elevar a quantidade de artigos científicos publicados pelo corpo docente da UFLA em periódicos classificados como A1, A2 e B1, para as diferentes áreas de conhecimento, a partir dos critérios estabelecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em consonância com a área de atuação do professor na pós-graduação.
De acordo com o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, a meta é aumentar a publicação científica internacionalizada, competitiva e multidisciplinar, capaz de atingir periódicos de alto impacto e aumentar a articulação interna entre grupos de pesquisa consolidados e com experiência internacional com grupos emergentes.
O incentivo se dará por meio de concessão de recursos ao professor/pesquisador ou equipe de trabalho, de acordo com os parâmetros estabelecidos no Edital, que tem a característica de fluxo contínuo. Os recursos disponibilizados serão utilizados para pagamento de diárias e/ou passagens para participação dos beneficiários em congressos e reuniões científicas internacionais de alta relevância.
Para fazer jus aos benefícios, o professor deverá comprovar atuação também no ensino de graduação, com atuação média mínima de quatro horas semanais, excetuando-se os casos de professores envolvidos com atividades administrativas, para os quais são designados professores substitutos.
Incentivo à internacionalização
A maior gratificação prevista refere-se aos casos especiais, para publicação de um ou mais artigos científicos em revista com fator de impacto maior ou igual a 10, neste caso, o professor fará jus ao beneficio no limite de US$ 3.500,00, limitado a um apoio no intervalo de um ano. Caso seja publicado um ou mais artigos científicos em revista com fator de impacto maior ou igual a 4 e menor que 10, o benefício será no limite de US$ 2.500,00, também no intervalo de um ano.
Entre as formas de apoio previstas no Programa, para dois artigos publicados em periódico A1 no ano (últimos 12 meses), com parceria internacional, o professor terá como benefício USD$ 2.750,00 (dólares). Mas o Edital prevê diferentes combinações, todas especificadas no Edital.
Como participar?
Os pedidos do benefício deverão ser feitos em formulário próprio, disponível no site da PRP. Para participar do programa acesse: www.prp.ufla.br/periodicos
Estudantes dos cursos de Medicina Veterinária e Medicina (com renda per capita de até 1,5 salário mínimo), ou que tenham etnia indígena ou pertençam a alguma comunidade quilombola, podem requerer um benefício do Ministério da Educação (MEC): a bolsa permanência. Trata-se de um auxílio financeiro concedido pelo Governo Federal com o objetivo de contribuir para a permanência e diplomação dos estudantes de graduação em situação de vulnerabilidade socioeconômica, e dos indígenas e quilombolas.
De acordo com as normas do programa, podem requerer a bolsa estudantes cujos cursos de graduação têm carga horária média superior ou igual a cinco horas diárias. Apenas Medicina Veterinária e Medicina se enquadram nesse requisito. Já os estudantes de origem indígena ou de comunidades quilombola podem estar matriculados em outros cursos.
A bolsa será concedida por até dois semestres além do tempo regulamentar do curso de graduação em que o estudante estiver matriculado. Assim, se a previsão do curso é de 4 anos, o aluno poderá receber a bolsa por dois semestres além desse prazo.
Para se cadastrar, o estudante deve preencher o formulário próprio disponível no site do Programa Bolsa Permanência. O segundo passo é apresentar à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários da UFLA (Praec) apresentar os documentos comprobatórios exigidos, conforme estabelecido no regulamento, além do termo de compromisso. A solicitação para a bolsa tem fluxo contínuo, ou seja, o estudante pode solicitar o benefício a qualquer momento.
Aos estudantes beneficiados serão concedidas bolsas mensais com valor semelhante ao de uma bolsa de iniciação científica (R$400,00). Para estudantes indígenas e quilombolas, o valor é o dobro ou mais que a bolsa paga aos demais estudantes, em razão das especificidades com relação à organização social de suas comunidades, condição geográfica, costumes, línguas, crenças e tradições, amparadas pela Constituição Federal. A Bolsa Permanência é acumulável com outras modalidades de bolsas acadêmicas e com auxílios criados por atos próprios das instituições federais de ensino superior.
O Conselho Nacional de Educação (CNE) sedia de 11 a 13 de março, o 5º Fórum Nacional de Educação Superior do CNE – Desafios e Perspectivas da Universidade Pública Brasileira no Marco do PNE, em Brasília. Representando a Universidade Federal de Lavras (UFLA), o assessor para o Desenvolvimento Acadêmico, professor João Chrysóstomo de Resende Júnior, participa do encontro.
