Encerram-se nesta quarta-feira (4/3) as inscrições para o Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI) com a França, que seleciona parcerias universitárias entre cursos de licenciatura brasileiros e as universidades Paris-Sorbonne e Pierre et Marie Curie.
A iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) tem como objetivo diversificar o currículo dos cursos de licenciatura brasileiros, tendo como prioridade o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica, além de ampliar as oportunidades de formação de licenciandos por meio da realização de graduação sanduíche, com possibilidade de obtenção de diploma francês.
De acordo com o edital, serão contemplados até oito projetos para a Universidade Paris-Sorbonne na área de licenciatura em Letras Português/Francês Língua Estrangeira e até quatro projetos interdisciplinares para a Universidade Pierre et Marie Curie nas licenciaturas em Biologia, Física, Matemática, Química. Os projetos terão duração de dois anos, com até cinco bolsistas por ano de vigência do projeto.
As inscrições são gratuitas e admitidas exclusivamente pela internet, mediante o preenchimento do formulário de inscrição. Além das missões de trabalho, que consistem na concessão de viagens de curta duração para o coordenador do projeto e de docentes doutores por até 20 dias, o edital prevê ainda a missão de estudo, que consiste no deslocamento de estudantes na modalidade graduação-sanduíche, pelo período de 12 meses.
As atividades têm início previsto na França a partir de setembro de 2015.
Na quinta-feira (5/3) haverá o Trote Solidário para os calouros que ingressaram na Universidade Federal de Lavras (UFLA). A organização é feita pelos membros do Ministério Universidades Renovadas (MUR) e ocorre no início de cada semestre letivo.
Os calouros doarão sangue no Posto de Coleta Externa da Fundação Hemominas, localizado na Unidade Regional de Pronto Atendimento (Urpa). O transporte disponibilizado pela Universidade sairá às 7 horas da portaria principal da UFLA.
As inscrições dos interesados foram realizadas na segunda-feira (2/3), durante a Recepção de Calouros. De acordo com os organizadores, rapidamente o limite de vagas para participação foi alcançado. Os calouros que aderiram à campanha receberão do MUR uma camiseta do Trote Solidário, marcando, assim, o envolvimento com o gesto.
O MUR organiza o Trote Solidário desde 2010 e conta com o apoio da UFLA.
Em 2008, o Conselho Universitário da UFLA (Cuni) publicou a Resolução 067/08. Com esse documento, passou a ser proibido qualquer tipo de ato estudantil que cause, a quem quer que seja, agressão física, moral ou qualquer forma de constrangimento, dentro e fora do espaço físico da UFLA.
Tanto o estudante que aplica o trote quanto aquele que recebe (e não denuncia) podem ser punidos. O documento também diz respeito a professores, técnicos administrativos e estudantes que testemunharem atos de trote no câmpus ou em locais de atividades acadêmicas. Caso não denunciem, poderão ser considerados omissos e se sujeitarem a responder o processo administrativo disciplinar.
No caso dos estudantes, a transgressão pode levar à suspensão ou desligamento da Instituição, penalidades previstas no Regime Disciplinar do Corpo Discente. Quanto aos servidores, as penalidades estão previstas no Regime Jurídico Único.
Os professores, técnicos administrativos, funcionários e estudantes que testemunharem a prática de trote no câmpus Universitário ou em locais de atividades acadêmicas e não denunciarem às autoridades competentes poderão ser considerados omissos e se sujeitarem a responder processo administrativo disciplinar.
A denúncia pode ser feita por escrito e encaminhada para à Pró-Reitoria de Graduação (PRG) ou pelo “Disk Trote” da UFLA: (35) 3829-1154 ou ramal interno 1154.
Pessoas com 40 anos ou mais, que possuem dificuldades na área de informática, como utilizar programas em computadores ou até mesmo fazer o uso da internet, terão a oportunidade de se aprimorar. O Projeto +40 é uma iniciativa de estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) vinculados ao Programa de Educação Tutorial – Peti Computação e Sistemas (Peti CSI) em parceria com o Projeto Galpão Cidadão.
Qualquer pessoa com idade a partir de 40 anos pode fazer a inscrição no curso, que é aberto a toda comunidade. São 25 vagas e os interessados poderão se inscrever até o dia 11 de março, das 13 às 17 horas, no Galpão Cidadão (atrás do Alojamento Estudantil, próximo à linha férrea).
Os alunos do Peti CSI realizarão as aulas durante quatro meses, três vezes na semana (quarta, quinta e sexta), às 14 horas. O curso é gratuito e terá início no dia 11/3, no Galpão Cidadão.
De acordo com um dos coordenadores do Porjeto+40, Anderson Leal, estudante de Ciências da Computação na UFLA, o curso contemplará aulas introdutórias de Windows (word, excel, e power point), assim como, enviar e receber e-mails e fazer vídeo conferência para comunicar-se com familiares e amigos distantes. “Além deste conteúdo, todos os dias, reservaremos os últimos minutos da aula para tratarmos de temas de interesse dos participantes, tais como, buscar receitas na internet, fazer pesquisas variadas”, relata Anderson.
Projeto +40
O projeto faz parte do Catálogo de Cursos disponibilizados pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec/UFLA), que reúne os 28 cursos que serão ofertados à comunidade neste ano. Mais informações sobre o Projeto +40 podem ser obtidas por meio do telefone 3829 – 1644 ou pelo e-mail heitor@dcc.ufla.br.
Equipe responsável pelo Projeto +40: Heitor Augustus Xavier Costa (UFLA); Pedro Ivo Vilela Costa (UFLA); Tiago de Souza Nogueira (UFLA); Letícia Lopes de Castro Sena (UFLA); Gabriela Aparecida Santiago (UFLA); Diogo Rodarte Gonçalves (UFLA); Anderson Teixeira Leal (UFLA).
O PETI CSI tem por objetivo desenvolver atividades que agreguem três áreas do conhecimento: Extensão, Pesquisa e Tutoria. Situado no Departamento de Computação na UFLA, o PETI CSI foi fundado no início de 2013, desenvolvendo diversos projetos na área da tecnologia da informação, tendo como destaque os colóquios, e os canais CSI LAB e CSI Social, que disponibilizam cursos para a comunidade.
O projeto “Galpão Cidadão: potencializando jovens e adultos para o emprego, renda e cidadania na horticultura familiar e informática básica” é desenvolvido pela UFLA em parceria com a Fundação Pe. Dehon, com o apoio da Petrobrás.
O objetivo do projeto é a capacitação de jovens e adultos, de famílias de baixa renda residentes em Lavras/MG, buscando potencializá-los para o trabalho e geração de renda numa perspectiva de cidadania plena.
O projeto desenvolve duas linhas de ação:
– Capacitação para informática – operação, montagem e recuperação de microcomputadores, numa perspectiva de profissionalização para o mercado de trabalho e empreendedorismo.
– Capacitação em horticultura, visando o aproveitamento dos quintais das residências, com o cultivo de hortaliças para consumo familiar e comércio local.
Professora Débora com os alunos da primeira turma do curso; na foto, a presença das profissionais da limpeza
Para os estrangeiros em atividades de graduação e pós-graduação na Universidade Federal de Lavras (UFLA), mais uma etapa importante acaba de ser finalizada. O primeiro curso de verão “Português como Língua Estrangeira”, ofertado pela instituição, foi concluído na sexta-feira (27/2).
O clima na sala de aula era mais do que contagiante. Os alunos estavam emocionados por finalizar mais uma etapa na Instituição, reconhecendo a importância do conhecimento adquirido no curso intensivo. Com início na no dia 2 de fevereiro, as aulas foram realizadas de segunda a sexta-feira, das 9h às 12h, totalizando em 60 horas (4 créditos).
O curso é ministrado pela professora do Departamento de Educação (DED) Débora Racy Soares e tem o apoio da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG), Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e Departamento de Educação (DED).
Para a professora Débora, os alunos tiveram a oportunidade de ter maior conhecimento da Língua Portuguesa, tanto formal quanto informal. Além disso, as atividades intensivas em sala de aula permitiram que os estrangeiros ficassem mais desinibidos para se comunicarem. “Trabalhamos nos pontos que eles possuem mais dificuldades, seja na pronúncia ou na escrita”, relata Débora.
O colombiano Lermen Forigua, estudante de mestrado na UFLA, ressalta o esforço da universidade em propiciar cursos voltados para os estrangeiros. “O curso vai além do ensino, pois, também vimos os diversos aspectos da cultura brasileira”, comenta Lermen, que está há sete meses no Brasil.
Visão dos alunos estrangeiros
As profissionais da limpeza Juliana Petronilho e Neuza Barros: acolhimento dos estudantes estrangeiros
A colombiana Ingris Hernandez iniciará nesse ano o mestrado na UFLA. Ela chegou há apenas um mês, sem nenhum conhecimento da língua portuguesa, e já consegue dialogar com facilidade, após concluir o curso “Português como Língua Estrangeira”. “Antes eu ficava com medo de conversar com as pessoas. Foi muito proveitoso para mim, pois agora, consigo combinar as frases e pronunciar corretamente as palavras”, comenta Ingris.
Já o peruano Carlos Millones, estudante de doutorado na UFLA, relata que mesmo após um ano no Brasil, ainda possuía muita dificuldade para se comunicar. Mas, hoje, Carlos conta que já se sente confiante até mesmo para fazer apresentações de trabalhos.
O mesmo ocorreu com a cubana Hilda Beatriz Wenesmo que, após seis meses no Brasil, ainda tinha problemas para conversar com a sua equipe de trabalho de pós-doutorado da UFLA. Ela relata, que com o curso de português foi possível ter grande melhoria com relação à pronúncia.
Para os alunos, a dedicação da professora Débora foi essencial para que eles apresentassem resultados positivos. A colombiana Silvia Martinez, há um ano no Brasil, prestes a iniciar o mestrado, afirma que conseguiu atingir uma boa qualificação no exercício da língua portuguesa devido à forma de ensino realizada por Débora. “A sua maneira de transmitir o conhecimento é fácil, por isso, consegui captar muito bem o que era ensinado na aula”, afirma Silvia.
Além da sala de aula
O contato dos estrangeiros com o português vai além das salas de aulas. Apesar de o curso ter sido realizado em período de férias, momento em que a universidade conta com poucos estudantes, os estrangeiros tiveram a oportunidade de dialogar com outras pessoas que trabalham na instituição.
Os alunos da primeira turma do curso “Português como Língua Estrangeira” contam que conversavam diariamente com as profissionais da limpeza Juliana Petronilho da Silva e Neuza Barros.
É válido ressaltar que esse contato também foi de grande valia para as funcionárias da Instituição. “Eles são muito harmoniosos, sempre nos procuram para conversar. Foi uma benção estar com eles durante esse mês, e vamos sentir muita falta”, relata Juliana.
O mesmo sentimento foi compartilhado por Neuza: “Eles possuem algo diferente, uma alegria contagiante. Mas creio que esse clima também seja por conta da dedicação da professora Débora com todos os meninos”, comenta.
Português como Língua Estrangeira
“Português como Língua Estrangeira” faz parte do Plano de Internacionalização, que prevê, entre outras metas, a atração de estudantes, professores e pesquisadores estrangeiros para atuarem na Universidade.
De acordo com a professora Débora já está programado um novo curso, que iniciará no mês de março, visto que, novos estrangeiros chegaram a UFLA. Os interessados deverão se inscrever até 6 de março (sexta-feira) no site da Diretoria de Registro Acadêmico (DRCA), onde deverá ser feita a inclusão da disciplina “Português como Língua Estrangeira”.
Apesar de o curso ser destinado aos alunos de pós-graduação, Débora ressalta que estudantes de graduação também podem participar como ouvinte. O curso também terá duração de 60 horas (4 créditos).
A recepção dos calouros da UFLA foi realizada nessa segunda-feira (2). Com o início do semestre letivo, 1.478 estudantes iniciam uma nova etapa de sua formação. Entre eles, estavam os calouros de dois novos cursos: Medicina e Pedagogia. A cerimônia, realizada no Ginásio Poliesportivo, contou com a presença de familiares dos calouros e outros membros da comunidade acadêmica.
Os novos estudantes assistiram ao vídeo institucional e, em seguida, receberam as boas-vindas do Diretório Central dos Estudantes (DCE). A coordenadora geral do DCE, Isabella Marques, iniciou sua fala com uma pergunta que despertou a empolgação dos presentes: “Quem aí está feliz por estudar na terceira melhor universidade do Brasil?”. Logo após, explicou a estrutura interna do Diretório e ressaltou que, na UFLA, o trabalho do DCE é realizado em parceria com as reitorias e pró-reitorias. “Também é necessário lembrar que quando entramos em uma universidade federal assumimos um compromisso com o Brasil”, afirmou Isabella.
A recepção aos calouros no primeiro semestre de 2015 foi um marco para a UFLA no quesito “inclusão”. Todo o evento foi interpretado na Língua Brasileira de Sinais pela professora do Departamento de Educação (DED) Érica Alves Barbosa, e pelo servidor da UFLA, Welbert Vinícius.
O reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, deu as boas vindas a todos, apresentou a equipe de pró-reitores e advertiu os novos estudantes para o perigo de práticas abusivas envolvendo bebidas alcóolicas e outros excessos. “Todos vocês têm o direito de equilibrar a dedicação aos estudos com momentos de distração, mas fiquem longe dos excessos e dos abusos.”
Ele enfatizou a proibição do trote e reforçou o compromisso que os estudantes devem ter com seu futuro, com suas famílias, com a instituição que representam e com o país, que investe na sua formação. “Não se deixem atrair pelos excessos. E caso ocorra algum problema, vocês podem procurar os coordenadores dos cursos, que muitas vezes farão o papel dos seus pais que estão distantes, em outras cidades. Não tenham vergonha de compartilhar os seus problemas. Queremos que vocês tenham em nós toda a assistência de que precisarem”.
Já a pró-reitora de graduação, professora Soraya Alvarenga Botelho, disse que a UFLA está em plena expansão, com o crescimento do número de cursos, de estudantes e de oportunidades. “Aproveitem e participem de projetos de pesquisa, de extensão, de desenvolvimento tecnológico e de outras atividades que vão complementar a formação de vocês”. Ela também falou da diversidade cultural abrigada pela Universidade, com estudantes vindos de todas as partes, enfatizando que esse cenário proporciona uma experiência rica para os membros da comunidade acadêmica.
Professor Scolforo aconselhou os calouros a investirem em sua formação. Advertiu-os de que a diversão deve ocorrer sem excessos.
Entre os novos estudantes, estavam não só aqueles que saíram do Ensino Médio e chegam à vida universitária pela primeira vez, mas também muitos que já trilharam outros caminhos na academia. O calouro de Direito José Maurício Pereira concluiu a graduação em Agronomia na UFLA em 1987. Depois disso, cursou mestrado e doutorado na Universidade Federal de Viçosa (UFV) e agora retorna à instituição para outra formação. Ele é servidor do Ministério da Agricultura e busca conhecimentos que poderão ajudar na sua profissão. “Fiz o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e estou muito animado com este retorno”, comentou.
Na cerimônia, a 2ª tenente Edilaine Andrade de Paulo Carvalho, comandante do setor centro da 54ª. Cia, também participou da composição da mesa de honra e falou aos estudantes. Representando a Polícia Militar, a tenente ressaltou as boas relações entre a PM e a UFLA, citando o posto de policiamento existente na universidade e o “Programa das Repúblicas protegidas” – trabalho diferenciado oferecido ao público universitário.
No encerramento do evento, houve uma breve apresentação do Grupo Teatro Construção, com encenação de acontecimentos da vida estudantil na UFLA. No roteiro estavam orientações para aqueles que acabam de chegar, como a proibição dos trotes, por exemplo. Com humor, a peça cumpriu a função de deixar os calouros atentos a temas importantes da vida acadêmica.
Amigos de Varginha conseguiram ingressar juntos na UFLA (da esq. p/ dir.)
Sempre ouvi falar muito bem da UFLA. Pretendo estudar bastante, participar de programas fora do país e conseguir um ótimo emprego, após a conclusão do curso”. Nicolas Iulius, 17, Engenharia de Controle de Automação.
“Era o curso que eu pretendia, e achei ótimo ter passado na UFLA. Minha expectativa é grande com relação ao curso e à universidade”. Pedro Fernandes, 17, Engenharia de Controle de Automação.
“Meu pai fez pós-graduação na UFLA e sempre a elogiou. Estou contente em estar aqui hoje”. Matheus Coelho, 18, Agronomia.
“Ainda não conhecia a UFLA, mas sempre ouvi falar muito bem da instituição”. Kevin Vitoriano, 17, Engenharia de Controle de Automação.
Não quis me desvincular da UFLA, a universidade é excelente”. Nara Edreida, 29, de Goiânia, após realizar mestrado e doutorado na UFLA resolveu iniciar logo em seguida uma nova graduação, Educação Física.
Por incentivo da família e dos amigos, resolvi fazer o Enem pela primeira vez. Sou de Lavras, mas estava morando em Goiás. Quando vi que passei no curso de Letras da UFLA, arrumei toda a minha mudança e voltei. Estou muito empolgada. Meus quatro filhos, que já possuem ensino superior, estão extremamente orgulhosos”. Valéria de Castro, 52, após 35 anos fora da sala de aula, iniciará a sua primeira graduação.
Continuação da Programação do Calouro
– 3 de março: reunião dos calouros com a Coordenação de cada curso.
– 7 de março (sábado) – no CIUNI: apresentação do Diretório Central dos Estudantes – DCE e integração dos calouros com atividades esportivas, culturais, além de rodas de conversas e oficinas. O evento acontecerá das 14 às 21h.
– 10 e 11 de março: os calouros deverão se dirigir à sala 14 no Pavilhão de aulas nº 6 (ao lado da DADP) para tirar a fotografia que será utilizada na confecção da carteirinha de estudante. Horários: 9h00 às 11h00; 14h30 às 17h; 19h às 21h
– 18 de março (quarta-feira) – ao lado do departamento de Ciências Exatas, e antiga cantina: ocorre a feira acadêmica, que estará aberta para visitação de 9h às 21h.
Cadastro na PRAEC para estudantes com vulnerabilidade
A UFLA oferece aos estudantes com vulnerabilidade econômica oportunidades diferenciadas em vários setores, como desconto no RU, Bolsas institucionais e ainda alojamentos. Para obter mais informações sobre o processo de seleção, consulte a página da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (PRAEC) www.praec.ufla.br
Texto: Camila Caetano (jornalista e bolsista/UFLA) e Ana Eliza Alvim (jornalista da Ascom)
