Letras Português/Inglês e Pedagogia da UFLA recebem nota máxima em avaliações do MEC

NOTA-MAXIMA-UFLAA Universidade Federal de Lavras (UFLA) comemora os resultados das avaliações de reconhecimento dos cursos de licenciatura Letras – Português/Inglês, modalidade presencial, e Pedagogia, modalidade a distância, que receberam nota máxima (5), representando perfil EXCELENTE de qualidade. As avaliações foram realizadas por comissão especial designada pelo Ministério da Educação (MEC).

Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, as avaliações confirmam o direcionamento da Universidade para a expansão com qualidade. Também reforçam que o diferencial da Instituição está na busca permanente de manter um conjunto equilibrado de atributos que levam à excelência: professores, técnicos e estudantes motivados; incentivo à qualificação; valorização de diferentes temáticas; infraestrutura de ensino, pesquisa e extensão e, acima de tudo, o orgulho da Instituição.

A pró-reitora de Graduação, professora Soraya Alvarenga Botelho, compartilha o resultado com toda a equipe de professores, técnicos, estudantes e gestores que contribuíram para o resultado do processo de avaliação. “Os pareceres apresentados nos relatórios finais de avaliação destacam diversos diferenciais de qualidade dos cursos e também da Universidade. O olhar técnico e criterioso dos avaliadores nos certifica de que estamos no caminho certo para a formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho”, afirma.

Letras – Português/Inglês

A visita da comissão de avaliação de reconhecimento do Curso de Letras – Português/Inglês foi realizada no período de 17/ a 20 de setembro de 2014, incluindo avaliações das instalações gerais do câmpus pertinentes aos serviços correlatos ao curso – Biblioteca, Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), Secretaria Administrativa, salas de aula, Departamento de Ciências Humanas e seus laboratórios. O processo contou com reuniões com os dirigentes da Instituição, Comissão Própria de Avaliação (CPA), Coordenação do Curso, Núcleo de Desenvolvimento Educacional (NDE), além de reuniões com o corpo docente e discente do curso.

O relatório de avaliação traz considerações sobre cada uma das três dimensões avaliadas e sobre os requisitos legais e normativos, considerando os referenciais de qualidade dispostos na legislação vigente.

Entre os critérios apresentados no relatório, destaca-se o conteúdo curricular do curso, que proporciona o domínio competente da língua portuguesa para o desempenho de uma cidadania efetiva e o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira, de perspectiva de uma formação conteudística, metodológica e humanística de profissionais-professores, assim como a reflexão crítica sobre a linguagem. Destaca também o perfil do egresso, diferenciado pela capacidade de perceber que a complexidade da sociedade manifesta-se mediante diferentes formas e modos de linguagem.

No relatório, os avaliadores observaram a existência de excelente articulação entre a gestão institucional e a do Curso Letras Português/Inglês e suas Literaturas, que atende de forma excelente às demandas de natureza econômica e social da região. Verificou-se também que as políticas institucionais de ensino, de extensão e de pesquisa constantes no Plano Diretor da Instituição (PDI) encontram-se implantadas de forma excelente no âmbito do curso. Eles também valorizam os diversos projetos de extensão, bem como incentivo e acompanhamento docente (Núcleos de Ensino e de Pesquisa), com vistas ao sucesso das pesquisas discentes.

No relatório, destaca-se que a Universidade desenvolve programas efetivos de apoio ao discente, por meio de diversos núcleos, que apoiam e contribuem para o seu atendimento e sua qualificação. Também certifica que as ações de melhorias no âmbito acadêmico e de infraestrutura estão em correspondência com os resultados dos relatórios de avaliação e muito bem implantadas.

Quanto à infraestrutura, a comissão considerou excelentes as estruturas do departamento, salas de aula, laboratórios, equipamentos, biblioteca, além das áreas de convivência e lazer. Também foi destacado no relatório o empenho da Universidade para o aspecto da acessibilidade.

Sobre o curso – O curso de Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas Literaturas é ofertado na modalidade presencial, no período noturno. A periodicidade de oferta é de entrada semestral, com tempo regular de integralização de, no mínimo, quatro anos e, no máximo, seis anos. O curso foi instituído pela Resolução Cuni nº 056, de 2 de dezembro de 2009. A opção pela criação de duas habilitações – Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas – objetiva valorizar a formação geral e ampla dos licenciandos. A coordenadora do curso é a professora Helena Maria Ferreira.

Informações sobre o curso

Pedagogia

A visita da comissão de avaliação de reconhecimento do Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, foi realizada no período de 21 a 24 de setembro de 2014. A avaliação incluiu a análise de diversos documentos fornecidos pela Instituição, além de visitas aos diversos locais da instituição e reuniões com dirigentes, coordenadores, coordenador do Centro de Educação a Distância (Cead), docentes, tutores, discentes, membros do NDE, membros da CPA e corpo técnico-administrativo.

Entre as considerações apresentadas no relatório, os avaliadores destacaram diversos aspectos do curso e da Instituição, entre eles, a prática da pesquisa em diferentes temáticas, sua relação com a prática docente e a disseminação em eventos.  Também enfatiza a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e as competências que os egressos do curso desenvolvem, com perfil profissional desejado pelo mercado.

Quanto à organização didático-pedagógica, considerando todos os indicadores pertinentes ao reconhecimento do curso, foi possível observar numa análise sistêmica e global que o curso atende de forma excelente aos indicadores de qualidade.

O relatório ainda enaltece as atividades de tutoria executadas de forma excelente e sincronizada com a estrutura do Cead, os recursos das tecnologias de informação e comunicação existentes e o processo de avaliação do ensino e aprendizagem.

Sobre o curso – O Curso de Pedagogia, modalidade EAD, foi implantado no ano de 2012 no âmbito da UAB/Parfor e autorizado por meio da Resolução Cuni Nº 060, de 2/12/2009. São ofertadas 250 vagas anuais, sendo 50% das vagas ofertadas por meio do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica – Parfor. As demais vagas são destinadas à demanda social. A UFLA aplica processo seletivo próprio para a seleção desses candidatos. O tempo mínimo para integralização do curso é de quatro anos e máximo de seis anos (12 semestres). O curso é ofertado em cinco polos da UAB: Bambuí, Cambuí, Jaboticatubas, Confins e Lavras. A coordenadora do curso é a professora Madeleine Piana de Miranda Queiroz.

Informações sobre o curso

 

Ônibus espacial Challenger é o filme do “Cinema com Ciência” desta sexta (26/9)

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Cena do filme. Divulgação/History.

Nesta sexta-feira (26/9), o filme “Ônibus espacial Challenger” será exibido durante a oficina Cinema com Ciência, evento integrante do projeto “A Magia da Física e do Universo”. Atualmente, o oficina exibe um ciclo de documentários sobre “biografias de cientistas”. O evento começa às 16h, no Museu de História Natural (MHN), câmpus histórico da Universidade Federal de Lavras (UFLA).

Com entrada franca e aberta a todo o público, a atividade envolve também análise do filme, comentários e debate. Os professores do Departamento de Ciências Exatas (DEX) José Alberto Casto Nogales Vera e Karen Luz Burgoa Rosso coordenam o projeto, que tem o apoio do MHN, do DEX e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além das pró-reitorias de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), de Extensão e Cultura (Proec), de Pesquisa (PRP), de Graduação (PRG) e do Programa de Pós-Graduação em Física.

Sinopse: Ônibus espacial Challenger

No filme, o cientista Richard Feynman investiga o desastre do ônibus espacial Challenger, ocorrido em 1986. Setenta e três segundos após o lançamento, o ônibus explodiu. O acontecimento tornou-se um dos mais impactantes da história espacial americana.

Richard Feynman, considerado um dos cientistas mais talentosos de sua geração, foi vencedor do Prêmio Nobel por suas descobertas na física quântica. Para investigar os segredos do desastre do ônibus espacial, Feynman ficou conhecido pela sua forte lógica científica.

Professor do DZO é homenageado pela Associação de Avicultura de Minas Gerais

bertechini-homenagem-avicultura-2014-siteEmpresários, técnicos, pesquisadores e autoridades ligadas à cadeia produtiva da avicultura mineira reúnem-se anualmente no Jantar do Clube do Galo, promovido pela Associação de Avicultura de Minas Gerais (Avimig), para homenagear os profissionais da área. Neste ano, a 170ª edição do Jantar foi realizada no dia 23 de setembro, na cidade de Pará de Minas. O professor Antônio Gilberto Bertechini, do Departamento de Zootecnia (DZO), recebeu a homenagem como Destaque Profissional de 2014.

Durante o agradecimento, o professor Antônio Bertechini disse ser um “representante de profissionais aguerridos”. Ele compartilhou o reconhecimento com os colegas, lembrando que a sua contribuição para o setor somou-se ao trabalho de toda a comunidade de profissionais da avicultura mineira, culminando no incremento da exportação de frango e ovos produzidos no Estado. O evento também concede homenagem especial, estadual, regional e para proprietário de granja, sendo os agraciados escolhidos pelos profissionais da área.

 

Fanfarra Alternativa da Escola Municipal José Luiz de Mesquita se apresenta na Cantina Central da UFLA

fanfarra-capa-UFLANa manhã dessa terça-feira (23), o projeto Caça-Talentos, da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), teve uma apresentação especial: cerca de 100 crianças da Escola Municipal José Luiz de Mesquita, com a Fanfarra de Materiais Alternativos. A apresentação foi realizada na Cantina Central da Universidade e o som dos tambores contagiou o público presente.

‘A Fanfarra Alternativa’ é projeto socioambiental desenvolvido com crianças de 5 a 11 anos, de iniciativa do percursionista Diego Carvalho, que atua na escola como voluntário. Com o apoio da professora Priscila Azevedo, que participa do projeto, os resultados vão além das apresentações musicais.

Alunos da escola municipal apresentam os robôs do projeto de Robótica desenvolvido em parceria com a UFLA
Alunos da escola municipal apresentam os robôs do projeto de Robótica desenvolvido em parceria com a UFLA

À frente da ‘Fanfarra Alternativa’, dois robôs também chamaram a atenção tocando tambores. Os robôs foram criados por alunos da Escola Municipal Professor José Luiz de Mesquita que participam do projeto “Robótica Educacional para Inclusão Social – Reis”, desenvolvido em parceria com a UFLA. O projeto social tem a coordenação do professor Ricardo Rodrigues Magalhães, com a participação de estudantes de graduação do curso de Engenharia de Controle e Automação.

Exemplo de disciplina

Museóloga Patrícia Mendes apresenta exposição aos alunos
Museóloga Patrícia Mendes apresenta exposição aos alunos

Durante a visita à UFLA, as crianças mostraram que além da habilidade com os instrumentos, elas têm recebido noções de disciplina e cidadania. Acompanhadas de professoras da escola, as crianças visitaram os museus da UFLA (Museu Bi-Moreira e Museu de História Natural) e também fizeram um passeio de ônibus por todo o câmpus.  Depois da apresentação na Cantina Central, as crianças almoçaram no Restaurante Universitário (RU).

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Alunos recebem cartilha sobre reciclagem produzida pela equipe da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – Incubacoop

A apresentação contou com a presença do reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo; da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho; da chefe de gabinete, professora Ana Carla Marques Pinheiro e do pró-reitor de Extensão e Cultura, professor José Roberto Pereira, que fez a apresentação do grupo.

Para o pró-reitor, o projeto é exemplar e digno de admiração pela comunidade acadêmica da UFLA. A ideia é trazer para dentro da Universidade talentos da comunidade de Lavras e região que ainda não foram revelados, cumprindo o papel da extensão universitária a serviço da transformação social. “O projeto Caça-Talentos oferece uma oportunidade de revelação e valorização”, considera, destacando que, no caso da ‘Fanfarra Alternativa’, o reconhecimento da Universidade já é capaz de impactar de forma positiva a autoestima das crianças, das famílias e da escola.

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Internacionalização: Pós-Graduação em Microbiologia Agrícola da UFLA oferece cursos avançados

Professor Nelson Lima durante curso avançado de Biotecnologia Microbiana
Professor Nelson Lima durante curso avançado de Biotecnologia Microbiana

De 22 a 26 de setembro, o Programa de Pós-Graduação em Microbiologia Agrícola da Universidade Federal de Lavras (PGMA/UFLA) realiza o curso avançado “Biotecnologia Microbiana”, em parceria com a Universidade do Minho (Micoteca da UMinho, Braga, Portugal). O curso é ministrado pelo professor Nelson Lima, catedrático da Uminho e atualmente professor visitante da Capes na UFLA (PPGMA). Cerca de 50 estudantes participam do curso.

Além do curso avançado de Biotecnologia Microbiana, o PPGMA e a equipe da Coleção de Culturas de Microbiologia Agrícola (CCMA), em conjunto com pesquisadores da Micoteca da UMinho e outras instituições nacionais e estrangeiras, organizam uma série de cursos avançados para os próximos meses.

No sábado (27/9), terá início o curso luso-brasileiro “Segurança e higiene alimentar: Análises microbiológicas e de micotoxinas”, que será oferecido em parceria com a Micoteca da UMinho, em módulos mensais durante os meses de setembro de 2014 e abril de 2015. As inscrições ainda podem ser feitas na Secretaria do PPMA, pelo telefone (35) 3829-1613 ou e-mail: microdbi@posgrad.ufla.brConfira a programação

Em fevereiro de 2015, já está cadastrado no PPMA a realização do Curso de Verão “Segurança e higiene alimentar: Análises microbiológicas e de micotoxinas”, em parceria com instituições nacionais, com a Micoteca da UMinho e com a Università Cattolica del Sacro Cuore da Itália.

Internacionalização

professora Rosane Schwan com os professores visitantes Cledir Santos e Nelson Lima
professora Rosane Schwan com os professores visitantes Cledir Santos e Nelson Lima

O PGMA tem em sua trajetória várias parcerias internacionais, intercâmbios de estudantes e pesquisadores e o incentivo para treinamentos e capacitação, tendo como foco central a construção e divulgação do conhecimento e o fortalecimento da internacionalização do Programa.

De acordo com a professora Rosane Schwan, coordenadora do PPGMA-UFLA e diretora da Coleção de Culturas de Microbiologia Agrícola, a presença do prof. Nelson Lima na UFLA tem por objetivo treinar estudantes de pós-graduação, bem como fortalecer os laços históricos entre as duas instituições. Schwan enfatiza ainda que a atuação do colega português em Lavras é de grande relevância para toda a comunidade acadêmica da UFLA e contribui com o aprimoramento das ações na área da microbiologia agrícola.

“Somos privilegiados por termos conosco na UFLA um importante nome da biotecnologia micológica da Europa. Aliada à sua reconhecida competência científica, o professor visitante de Portugal é um elemento-chave a nível global para os recursos microbianos”, completa a professora Rosane Schwan.

O professor Nelson Lima é diretor da coleção Micoteca da UMinho, uma das principais coleções de fungos filamentosos da Europa, e está em Lavras por um período de 12 meses. O professor também é presidente da Organização Europeia de Coleções de Culturas (OECC) e foi delegado nacional português na Organização para o Desenvolvimento e Cooperação Econômica (OCDE) durante a elaboração dos Guias de Boas Práticas para os Centros de Recursos Biológicos da OCDE, que está atualmente em vigor.

Durante o mês de julho, o PPGMA contou também com a visita do professor Cledir Santos, que tem atuado como pesquisador na área da proteômica e quimiotaxonomia microbiana e também como gerente da qualidade para a ISO 9001:2008 da Micoteca da Uminho há mais de 10 anos. A partir de agora, o professor passará um período de três anos na UFLA, como pesquisador nível A do CNPq e professor visitante do PPMA, inserido no Programa de Atração de Jovens Talentos do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

A proposta de trabalho do pesquisador está centrada no desenvolvimento de um projeto de pesquisa, ensino e extensão na área das técnicas analíticas para o estudo proteômico e quimiotaxonômico de microrganismos de interesse agro-biotecnológico.

“A internacionalização é uma realidade histórica no nosso programa de pós-graduação e coleção de culturas”, ressalta a professora Schwan, destacando que nos últimos anos o PPGMA tem aumentado o número de estudantes e pesquisadores provenientes de diferentes regiões do globo, notadamente da América Latina, Europa e África.

Olhar sobre a UFLA

A vinda do professor Nelson Lima para a UFLA decorre das relações estabelecidas ao longo dos anos em projetos colaborativos de pesquisa, em especial com a professora Rosane Schwan. Ele explica que o período no Brasil deverá fortalecer as relações e contribuir para o estabelecimento de novas linhas de pesquisa que são de interesse comum entre as duas instituições. “A coleção brasileira tem muitos materiais singulares, o que vai permitir estudos comparativos, a valorização de recursos microbiológicos e aplicações biotecnológicas”, reforçou.

Para o professor Lima, a UFLA tem o grande desafio da internacionalização e ele poderá contribuir para a construção de novas relações com outros grupos de pesquisa internacionais, facilitando a construção de novas redes. Para ele, o intercâmbio trará benefícios para todos.

O professor Cledir Santos também acredita no potencial da UFLA. “A decisão de vir para a UFLA foi em decorrência da qualidade da Universidade. E digo isso porque tive a oportunidade de conhecer mais de 30 universidades no mundo inteiro… Vejo a UFLA com grande potencial de crescimento, sobretudo pelo projeto institucional que a UFLA desenha para o futuro, o que inclui o programa de internacionalização. Esse projeto é semelhante aos bons projetos da Europa, Ásia e América do Norte”, considerou.

Informações detalhadas sobre estas e outras iniciativas em andamento no PPGMA e na CCMA podem ser obtidas através do telefone (35) 3829-1613 ou e-mail: neferufla@gmail.com

 Com informações de Wagner Schiavoni – Bolsista ASCOM – DBI

 

Inscrições para a “Copa Leão de tênis de mesa e vôlei de praia” vão até esta quinta (25/9)

leufla - logoAs inscrições para a Copa Leão de tênis de mesa e vôlei de praia vão até esta quinta-feira (25/9), na sede da Liga Esportiva da Universidade Federal de Lavras (Leufla). Haverá as categorias masculino e feminino, devendo os atletas estarem matriculados nos cursos de graduação e pós-graduação da UFLA.

Na modalidade de tênis de mesa, os atletas poderão participar na categoria individual, em dupla, ou em ambas. Os valores das taxas são R$ 10,00, R$ 20,00 e R$ 15,00, respectivamente. O vôlei de praia será disputado em duplas, com valor de inscrição de R$ 20,00 por equipe.

As competições serão disputadas nos dias 27/9 e 28/9, no Centro de Integração Universitária (Ciuni).

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (35) 3829-5264 e no site da Leufla (clique aqui).

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom.

Peti CSI: Crimes virtuais serão tema de colóquio no dia 30/9

palestra-crimes-virtuaisO advogado Négis Rodarte estará presente no Anfiteatro do Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras (DCC/UFLA) no dia 30/9, às 17h50, para conduzir um colóquio sobre crimes virtuais. A inscrição para o evento é gratuita e deve ser feita na hora do evento, que tem como público-alvo toda a comunidade acadêmica. O advogado Négis Rodarte abordará questões e mecanismos jurídicos para que os usuários possam se prevenir caso sofram ataques virtuais.

O colóquio é organizado pelo Peti Computação e Sistemas (Peti CSI), por meio de seu programa “Conhecimento Debate e Interação (CDI)”. Haverá emissão de certificado.

Outras informações podem ser obtidas pelo celular (35) 9979-4097 (Diogo Rodarte) ou na página do Peti no Facebook.

Sobre o tema

Segundo um estudo divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 16 de maio de 2013, com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), houve um crescimento de 143,8% no acesso à internet entre os anos de 2005 e 2011, enquanto o crescimento da população ficou em 9,7%.

Um relatório publicado pela RSA Anti-Fraud Command Center (AFCC) em 2013, órgão ligado ao EMC Corporation, apontou o Brasil como o quarto país com o maior número de ataques virtuais às corporações no mundo, o que representa 4% das fraudes eletrônicas.

O Marco Civil da Internet (PL 2.126/2011) foi sancionado em abril deste ano, especificando as diversas formas de atuação na rede, respeitando a liberdade de expressão e protegendo os dados pessoais de pessoas físicas e jurídicas.

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom; com informações de Mônica Faria, bolsista Ascom/DCC.

CNPq estimula a proteção do conhecimento com nova política de Propriedade Intelectual

CNPqCom a publicação da Resolução Normativa Nº 034, de 1º de setembro de 2014, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) estabelece uma nova política de Propriedade Intelectual, com os objetivos de favorecer o desenvolvimento de projetos, estimular a inovação e facilitar as relações entre universidades, empresas e pesquisadores.

A nova norma estabelece critérios e padroniza o acesso às informações geradas a partir de projetos fomentados pelo CNPq, além de definir os papéis de cada agente, qualificando o processo de registro de inovações. A iniciativa valoriza o papel dos Núcleos de Inovação Tecnológica, moderniza a relação do CNPq com os pesquisadores e estabelece recomendações que reforçam premissas das leis de Inovação e de Propriedade Industrial.

De acordo com chefe do Serviço de Propriedade Intelectual do CNPq, Rafael Andrade, “a Propriedade Intelectual é uma concessão, pelo Estado, de um monopólio temporário como forma de reconhecimento e incentivo pelo esforço daqueles que buscam o novo. Ou seja, a concessão de patentes é uma medida de invenção e, em certos casos, traz mais tangibilidade a algo que poderia não passar de uma boa ideia”, disse.

Uma das principais mudanças trazidas pela nova política consiste na não participação do CNPq nos ganhos econômicos resultantes da exploração comercial das criações decorrentes de projetos fomentados, desde que o parceiro observe recomendações que visam: 1) estimular o compartilhamento dos ganhos econômicos advindos da exploração comercial da Propriedade Intelectual; 2) evitar o estabelecimento de proteções que restrinjam ou impeçam o desenvolvimento de novas tecnologias e inovações baseadas no conhecimento relacionado à proteção solicitada; 3) dar maior visibilidade ao pedido de depósito/registro da proteção intelectual, sua eventual concessão, licenciamento ou comercialização; 4) buscar oportunidades de licenciamento e comercialização para a Propriedade Intelectual; e 5) buscar opções de utilização e transferência de tecnologia que venham a contribuir para o desenvolvimento econômico e social do País.

Sespi – O Serviço de Suporte à Propriedade Intelectual (Sespi) tem como função favorecer e estimular o processo de apropriação efetiva pela sociedade das tecnologias geradas com recursos do CNPq, demonstrando a preocupação do órgão em se manter atualizado às tendências e evoluções de mercado.

O Sespi está vinculado à Diretoria de Cooperação Institucional do CNPq, sendo o setor responsável por adotar medidas necessárias para promover o cumprimento da nova política de Propriedade Intelectual estabelecida com a Resolução Normativa Nº 034, de 01 de setembro de 2014.

Para conhecer a Nova Política de Propriedade Intelectual (RN 034/2014), clique aqui.

Saiba mais sobre o SESPI aqui.

Fonte: Coordenação de Comunicação Social do CNPq

Feira virtual oferece vagas para estágio e programas trainee – estudantes podem participar até 31/10

feira-virtual-universiaOs estudantes universitários podem participar, até 31/10, da 6ª Feira Virtual de Programas de Estágios e Trainees Universia. Trata-se de uma plataforma on-line em que os candidatos podem ter acesso às informações sobre os processos seletivos para estágio ou processo trainee, promovidos pelas maiores empresas do Brasil. Pelo ambiente virtual, é possível que o estudante concorra a quantas vagas desejar. Basta que acesse o endereço feiravirtual.universia.com.br e faça o cadastro, que é gratuito.

Além de conhecer as vagas disponíveis, o estudante encontra na Feira vídeos, depoimentos e fotos que podem colaborar com suas escolhas. É também possível que entre em contato direto com a empresa de seu interesse, via Skype, para solucionar suas dúvidas. Os organizadores esperam que cerca de duas mil vagas sejam ofertadas durante o evento.

A iniciativa virtual é promovida por meio da parceria entre a Universia Brasil e a Trabalhando.com e tem o objetivo de aproximar os jovens do mercado de trabalho, facilitando também o relacionamento entre universidades e empresas. De acordo com as organizadoras, em 2013 mais de 30 mil currículos foram inscritos.

Projeto das novas engenharias da UFLA foi apresentado durante o Cobenge, em Juiz de Fora

volpato-cobenge-engenhariasO projeto de implantação dos novos cursos de engenharia na Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi apresentado durante o Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (Cobenge), realizado entre 16/9 e 19/9, em Juiz de Fora (MG). O chefe de do Departamento de Engenharia (DEG/UFLA), professor Carlos Eduardo Silva Volpato, foi quem representou, no evento, a comissão responsável pela elaboração da proposta pedagógica dos cursos.

De acordo com o professor Volpato, a metodologia do trabalho desenvolvido na UFLA recebeu muitos elogios dos participantes do Congresso. O título do trabalho foi “Proposta pedagógica inovadora para implantação de seis novos cursos de graduação em engenharia na Universidade Federal de Lavras: Projeto Engenharias”.

O Cobenge, de realização anual, é promovido pela Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE) desde 1973. Trata-se de um evento considerado o mais importante fórum de discussão sobre a formação e o exercício profissional em Engenharia do Brasil. Participam das atividades órgãos oficiais e instituições de ensino ligadas ao setor, além de estudantes, empresas e profissionais interessados na melhoria e no desenvolvimento da Engenharia Nacional. A edição de 2014 foi organizada pela Faculdade Engenharia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Foto cedida pelo professor Volpato à Ascom.