Arquivo diários:23 de setembro de 2014

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Professores do DAG participaram de Congresso em Cuiabá; houve homenagem e lançamento de livros

congresso-fruticulturaO XIII Congresso Brasileiro de Fruticultura, realizado em Cuiabá (MT) em agosto, teve a participação de professores do Departamento de Agricultura (DAG). Os professores Rafael Pio e Moacir Pasqual lançaram livros durante o evento. Professor Moacir foi, ainda, homenageado pela Sociedade Brasileira de Fruticultura.

 

A homenagem

Com realização bianual, o Congresso tem a tradição de homenagear personalidades consideradas de destaque, pelos serviços prestados em prol do desenvolvimento e progresso da fruticultura. O professor Moacir Pasqual, que foi um dos homenageados, atua na Universidade Federal de Lavras (UFLA) desde 1985. Ele foi pesquisador da Empresa de Pesquisa Agropecuária de Santa Catarina (Empasc) e da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), tendo colaborado no desenvolvimento e ampliação das técnicas de manejo cultural e de quebra da dormência da macieira. Esses trabalhos foram considerados fundamentais para o avanço das áreas de plantio de maçãs no Brasil, que passou da posição de importador à de um dos maiores produtores mundiais da fruta.

Pesquisador 1A do CNPq, o professor já ocupou também as funções de vice-presidente da Sociedade Brasileira de Fruticultur, de coordenador da área de Ciências Agrárias I da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) por dois triênios e de  membro do comitê do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Professor Moacir Pasqual.
Professor Moacir Pasqual.

Livros lançados

A obra “Cultivos de fruteiras de clima temperado em regiões subtropicais e tropicais”, de autoria do professor do DAG Rafael Pio, teve seu pré-lançamento realizado durante o evento. O livro foi publicado pela Editora UFLA e será lançado oficialmente em seção solene ainda em 2014.

Já para o livro do professor Moacir Pasqual, o Congresso foi local de lançamento oficial do livro “Cultura de tecidos em espécies frutíferas”, editado pela Universidade Federal de Roraima (UFRR) -Boa Vista (RR). Os dois títulos dão contribuições à divulgação do conhecimento da área de fruticultura, sendo úteis tanto ao ambiente acadêmico quanto para os técnicos do setor.

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Ex-aluno da UFLA e pesquisador do INCT-Café publica artigo na Science sobre o genoma do café

O pesquisador e ex-aluno da UFLA Alan Andrade ressalta a importância do estudo Foto: Claudio Bezerra
O pesquisador e ex-aluno da UFLA Alan Andrade ressalta a importância do estudo Foto: Claudio Bezerra

O pesquisador da Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, Alan Andrade, ex-aluno da Universidade Federal de Lavras e pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT-Café), com sede na UFLA, está entre os autores de um artigo publicado na revista norte-americana Science, no dia 5 de setembro.

O artigo traz os resultados do sequenciamento completo do genoma do café (Coffea canephora), fruto de um consórcio internacional composto por 11 países – Brasil, França, Itália, Canadá, Alemanha, China, Espanha, Indonésia, Austrália, Índia e Estados Unidos.

Segundo o pesquisador, o sequenciamento, inédito no mundo, permite a leitura do genoma de cada planta, o que possibilitará prever o desenvolvimento de algumas características de interesse agronômico e acelerar o melhoramento genético. O estudo comprovou, a partir de uma comparação entre os genomas do café, chá e cacau, que o surgimento da biossíntese de cafeína ocorreu independente e não oriunda de um ancestral comum, como se acreditava até então.

Em 2004, Alan já havia feito parte de um grupo pioneiro no Brasil, que sequenciou pela primeira vez o genoma funcional do café, o que na época resultou no maior banco de dados para café do mundo, com 200 mil sequências de DNA. Hoje, esse banco já possui mais de 30 mil genes identificados e está à disposição das 45 instituições que compõem o Consórcio Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento do Café (CBP&D/Café), distribuídas em 14 estados brasileiros.

A diferença entre o sequenciamento completo do genoma (estrutural) para aquele obtido há 10 anos (funcional) é que o estrutural permite aos cientistas ter conhecimento sobre a ordem dos genes dentro das sequências de DNA e das regiões intergênicas que compõem o genoma, o que não é possível ver no sequenciamento funcional. Para Alan, este é um dos diferenciais do estudo, já que permite desenvolver diversas características de interesse na mesma planta (produtividade, precocidade, tolerância a estresses climáticos e resistência a doenças, por exemplo).

Segundo o pesquisador, o próximo passo será o sequenciamento completo do café arábica, do qual o Brasil é o maior produtor e responde por 36% do mercado mundial.

Por enquanto, o banco de dados resultante do sequenciamento estrutural do café está na França, mas a ideia é trazê-lo para o Brasil, a exemplo do que foi gerado pelo genoma funcional, que desde 2004, está à disposição das instituições de pesquisa do Brasil e do exterior.
A revista Science, publicada pela Associação Americana para o Avanço da Ciência (AAAS, sigla em inglês), é considerada uma das mais prestigiadas de sua categoria, com tiragem semanal de 130 mil exemplares, além das consultas online, o que eleva o número estimado de leitores a um milhão em todo o mundo.

A publicação pode ser lida no endereço: www.sciencemag.org/

 Com informações da Embrapa Recursos genéticos e Biotecnologia 
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Equipe da UFLA conquista 16 medalhas na Copa Itamonte de Judô

judoAtletas da Universidade Federal de Lavras (UFLA) participaram da tradicional Copa Itamonte de Judô e conquistaram 16 medalhas: quatro de ouro, cinco de prata e sete de bronze, além disso, com a apuração dos resultados conquistou a 5ª colocação geral por equipes levando para Lavras mais um troféu.

O evento, realizado no dia 22/9 em Itamonte (MG), registrou mais de 400 judocas inscritos, com fortes equipes do estado de Minas Gerais e São Paulo. A equipe da UFLA foi composta por 15 atletas e todos voltaram com uma medalha.

O treinador e atleta da equipe, Raul Canestri, afirma que o resultado foi merecido. “Estamos com uma equipe nova e heterogênea. Apesar das dificuldades, eles treinaram forte para chegarem ao pódio e a consequência do empenho de cada um fez que conquistássemos o 5º lugar geral. Estão todos de parabéns”, comemora.

A equipe de judô da UFLA é iniciativa de estudantes da Universidade, com o apoio da Coordenadoria de Esportes e Lazer da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) e do 8º Batalhão de Polícia Militar de Minas Gerais, além da parceria com o projeto de atletismo CRIA-LAVRAS.

Confira os atletas e suas conquistas:

Arisleny Canestri – ouro (categoria sub-15)

Maykon Marques – ouro (categoria sub 13)

Raul Canestri – dois ouros (categoria sub-21 e sênior)

Ana Gabrieli – prata (categoria sub-11)

Andressa de Paula – prata (categoria sub-15)

Matheus Machado – prata (categoria sub-13)

Paulo Estevão – prata (categoria sênior)

Thainara de Paula – prata (categoria sub-18)

Jeniffer Garcia – bronze (categoria sub-15)

Gustavo Lopes – bronze (categoria sub-13)

Pedro Henrique – bronze (categoria sub-15)

Taís Oliveira – bronze (categoria sub-18)

Thiago Borges – bronze (categoria sub-18)

Vinícius Benfica – bronze (categoria sub-11)

Wesley da Silva – bronze (categoria sub-15)

 

 

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Estão abertas as inscrições para o “I Letras UFLA Convida”

inscricoesNo dia 2/10 ocorrerá o “I Letras UFLA Convida”, no Auditório do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (DCH/UFLA), com o início programado para as 10h. As conferências, mesas-redondas e minicursos envolvem o grupo de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) “Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa”, liderado pela professora Vanda Maria Elias da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

O objetivo do evento é fazer circular no espaço da UFLA, bem como nos cursos de Letras-Português na modalidade de Ensino à Distância, e de Letras Português-Inglês na modalidade presencial, diferentes grupos de pesquisas convidados de instituições nacionais e internacionais, no sentido de fazer os alunos e docentes tomarem maior contato com as temáticas que vêm sendo discutidas nas áreas de linguística e literatura.

Pretende-se estreitar as relações entre os grupos de pesquisas dos cursos com os grupos externos, fomentando pesquisas interinstitucionais. Busca-se o ensino, a pesquisa e extensão, envolvendo também a participação de professores das redes públicas e privadas.

Fazem parte da organização do evento os professores Márcio Rogério de Oliveira Cano (UFLA), Mauriceia Vieira (UFLA) e Vanda Maria Elias (PUC-SP). As inscrições devem ser feitas pelo site de eventos da PROEC (clique aqui) e vão até o dia 28 de setembro, sendo 200 vagas disponibilizadas para as atividades do evento e 30 vagas para cada minicurso.

Outras informações podem ser obtidas com o professor Márcio Rogério de Oliveira Cano pelo telefone (35)3829-2067 ou e-mails marciocano@dch.ufla.br e letrasuflaconvida@dch.ufla.br.

Confira a programação:

10h – 12h – Conferência de abertura – O ensino de língua portuguesa em tempos de cultura digital: contribuição dos estudos do texto

Conferencista: Professora Vanda Maria Elias (PUC-SP)
Debatedor: Professor Márcio Rogério de Oliveira Cano (UFLA)
Local: Auditório do DCH.

 

13h30 – 15h – Mesa-redonda

Participante 1: Professora Nílvia Pantaleoni
Título: Os jogos de linguagem nas aulas de língua portuguesa

Participante 2: Professora Alba Helena F. Caldas (Doutoranda –PUCSP)
Título:O hipertexto e a formação do aluno leitor

Participante 3: Professor Allan Andrade Linhares (Doutorando PUCSP)
Título:  O ensino de leitura na EJA: o que temos e o que queremos

Debatedora: Professora Márcia Fonseca de Amorim
Local: Auditório do DCH.

 

15h30 – 17h30 – Minicursos (30 vagas para cada minicurso)

Minicurso 1: Professora Vanda Maria Elias (PUCSP)

Título: Escrever e argumentar: quais as estratégias?

Resumo: Cotidianamente, valemo-nos de variadas estratégias argumentativas em nossas práticas comunicativas, mas nem nos damos conta disso. Neste minicurso, tenho por objetivo analisar estratégias argumentativas em variados gêneros textuais, com base na compreensão de que aquele que escreve tem um projeto de dizer que conduz a configuração do texto e o uso dos recursos linguísticos de uma determinada forma pensando no efeito de sentido que deseja provocar no leitor. Ancorando as nossas discussões e atividades em estudos atuais do texto e do contexto pensados na perspectiva da interação, apresentamos algumas propostas para o ensino da produção escrita com foco na argumentatividade.

Local: Auditório do DCH.

Minicurso 2:

Professora Nílvia Pantaleoni

Título: Estratégias lúdicas na prática da leitura

Resumo: O professor de língua portuguesa no Ensino Fundamental tem uma preocupação constante com a leitura. É difícil verificar se os alunos estão lendo bem e entendendo o que leem. Nesse sentido, o minicurso propõe atividades para a prática de leitura. Os jogos que serão praticados inspiram-se nas estratégias lúdicas desenvolvidas por Yak Rivais e divulgadas pela coleção Les Petits Cahiers, da editora francesa Retz.

Local: Auditório da Biblioteca.

Minicurso 3

Responsável: Professora Alba Helena F. Caldas (Doutoranda –PUCSP)

Título: Hipertexto como objeto de leitura nas aulas de língua portuguesa

Resumo: O minicurso tem como objetivo discutir a proposta para o ensino da leitura do hipertexto baseada em estudos da Linguística Textual em perspectiva sociocognitivo-interacional, destacando as características do hipertexto, bem como do contexto digital. Para tanto, selecionamos, como conteúdo, os seguintes tópicos: a) concepção de leitura; b) novo perfil de leitor; c) características do hipertexto; d) multimodalidade; e) Ativação de links e f) leitura hipertextual e construção de sentidos.

Local: Auditório do DCC.

Minicurso 4

Professor Allan Andrade Linhares (Doutorando PUCSP)

Título: Referenciação e ensino de escrita em turmas de EJA

Resumo: Nosso foco, neste minicurso, é pensar em como os estudos da referenciação colaboram como o ensino de escrita. Para tanto, elegeremos algumas atividades que possam ser realizadas pelo professor a fim de explorar o uso das expressões referenciais como recurso para a construção da argumentação e, consequentemente, manutenção e reconstrução da coerência textual.Considerando esse objetivo, nossa atividade será, assim, delineada: 1)apresentação sucinta de quadro teórico caracterizador de texto e do processo de referenciação; 2) análise prática das estratégias empregadas por uma professora do 4º ciclo da modalidade EJA para o ensino de escrita; 3) registro dos encaminhamentos priorizados pela professora na correção de atividades propostas; 4) proposta de atividades que consideram os processos referenciais como meio produtivo para o ensino de escrita.

Local: Auditório do DAE.

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom.
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Internacionalização: Embaixada da Suíça oferece bolsas de estudo de pós-graduação

INTERNACIONALIZACAO2Até o dia 31/10/2014, a Embaixada da Suíça recebe inscrições de pesquisadores brasileiros que estejam interessados em fazer pós-graduação (ou parte) naquele país. Esta é uma forma de acrescentar uma experiência de internacionalização em seu currículo: o programa de bolsas de estudos de excelência do Governo Suíço 2015/2016 concederá bolsas para candidatos interessados em: programas de PhD em universidade suíça (no máximo 3 anos); pós-doutorado para pesquisadores que já possuem um PhD, mas desejam conduzir uma pesquisa de pós-doutorado em uma universidade suíça (12 meses, renovável por no máximo mais 6 meses); e pesquisa (válida para candidatos já inscritos em programas nacionais de PhD, interessados em fazer 12 meses de pesquisa em uma universidade suíça, assim como médicos fazendo uma especialização).

A responsabilidade de encontrar uma instituição para fazer o doutorado, pós-doutorado ou a pesquisa é dos interessados. Neste ano, não foram disponibilizadas bolsas para graduação e mestrado. Os documentos necessários e os critérios de avaliação estão disponíveis neste link. Mais informações podem ser encontradas no site da Embaixada da Suíça no Brasil.

Os documentos de candidatura podem ser solicitados pelo e-mail: bra.bolsas@eda.admin.ch. Eles devem ser impressos e preenchidos para ser devolvidos em três vias à Embaixada da Suíça, até no máximo a data limite, junto com os documentos requeridos.

Endereço para envio:
Embaixada da Suíça
SES Av. das Nações, Quadra 811, Lote 41
70448-900 Brasília DF

 

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PRGDP recebe inscrições para Curso Básico para Manutenção de Páginas Institucionais

capacitacao-249x149A Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP) informa que será oferecido, no período de 29 de setembro a 10 de outubro de 2014, das 7 às 9 horas, o “Curso Básico para Manutenção de Páginas Institucionais em WordPress”.  O curso faz parte do Plano de Capacitação dos Servidores 2014 e dará continuidade às ações iniciadas em 2012 para atender a necessidade de capacitar servidores para atuarem na atualização das páginas institucionais dos setores/departamentos da UFLA.

O curso será instruído pelo Web designer Helder Tobias – lotado na Assessoria de Comunicação da UFLA, e tem o objetivo de capacitar os servidores da UFLA a criar e editar páginas em sites que utilizam o sistema WordPress, bem como apresentar a sistemática de funcionamento do sistema de gerenciamento web.

Para participar o interessado deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP, no endereço: www.prgdp.ufla.br clicar em “Capacitação” – “Inscrições” – “Formulário de Inscrição Demais Cursos 2014”, colher a autorização da chefia e entregar na Secretaria da PRGDP, até às 17 horas desta quarta-feira (24/9).

Conteúdo teórico

  • O que é um gerenciador de conteúdo;
  • Sobre o WordPress;
  • Como funciona o Worpress;
  • Noções de estética com o uso do WordPress;
  • Noções de formatos de arquivos de imagem aceitáveis;
  • Noções técnicas

Conteúdo prático

  • Passos para a criação de um novo site na UFLA;
  • Efetuando login no painel administrativo;
  • Conhecimento das barras de ferramentas;
  • Criando, editando e excluindo páginas;
  • Criando, editando e excluindo usuários;
  • Inserção de mídia (links, arquivos para download, imagens, etc.);
  • Instalação de Plugins;
  • Organização de menus;
  • Criando e editando posts (notícias);
  • Recursos adicionais e configurações avançadas;

 

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Docentes da UFLA participaram da FertBio 2014

fertbioPesquisadores, técnicos e docentes brasileiros reuniram-se em Araxá (MG), nos dias 15 a 19/9, durante a 31ª Reunião Brasileira de Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas (FertBio 2014). O evento foi realizado com o tema: “fertilidade e biologia: integração e tecnologias para todos”. Vários professores da UFLA participaram da organização do evento e da programação científica.

O professor emérito Alfredo Scheid Lopes apresentou, no dia 16, a conferência “Valorização da agricultura: solução definitiva e questão de segurança nacional”. Ele relatou sobre como o Brasil avançou na agricultura: a FAO considera que o País será o responsável pela produção de 40% dos alimentos consumidos no mundo em 2050. No entanto, para isso, é preciso: que problemas de infraestrutura e outros responsáveis por elevar o custo da produção brasileira sejam eliminados; e que se fortaleça a imagem da agricultura nacional, demonstrando seus benefícios ambientais, econômicos e sociais. Ainda, é preciso que a agricultura passe a ser encarada como um assunto de segurança nacional, de acordo com o professor.

Ainda no dia 16, o professor Messias José Bastos de Andrade (DAG) participou de um debate sobre as perspectivas de introdução do feijão-fava na região Nordeste. No dia seguinte, o professor Carlos Alberto Silva (DCS) foi o relator de debate sobre a emissão de gases, efeito estufa e as consequências em solos agrícolas no plantio direto.

No dia 18, o professor Guilherme Lopes (DCS) foi o relator de debate e de palestra sobre a presença de potássio e minerais em solos; e Fernanda de Carvalho foi a relatora do debate sobre um produto biológico promotor de enraizamento e crescimento de eucalipto e outras arbóreas.

Encerrando o evento, houve um debate no dia 19 para discutir como os microrganismos presentes no solo podem contribuir para a obtenção de altas produtividades. O professor Alfredo Scheid Lopes foi um dos debatedores e a professora Maria Ligia de Souza Silva (DCS) foi a relatora.

Os seguintes docentes da UFLA participaram da comissão organizadora: Fátima Maria de Souza Moreira (presidente); Marco Aurélio Carbone Carneiro, Luiz Roberto Guimarães Guilherme e Valdemar Faquin, todos do DCS. O FertBio é organizado pela Sociedade Brasileira de Ciência do Solo – Regional Leste, Universidade Federal de Viçosa (UFV) e UFLA.

Com informações de Déborah Palacio – bolsista Ascom/DCS

 

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Caça-talentos especial: Fanfarra Alternativa se apresenta na Cantina Central nesta terça-feira, às 9h30

Nesta terça-feira (23), o projeto Caça-Talentos terá a apresentação especial de 110 crianças da Escola Municipal José Luiz de Mesquita, do bairro Cidade Nova, que participam da Fanfarra de Materiais Alternativos. Trata-se de um projeto socioambiental desenvolvido com crianças de 5 a 11 anos e o som deverá contagiar os presentes. A apresentação será na Cantina central, às 9h30.