Espetáculo “Expressão, Música e Dança” atraiu mais de 300 pessoas – Veja fotos

image069Embaladas por uma mistura de ritmos, mais de 300 pessoas se reuniram ontem (18/2) no Centro de Convenções da Universidade Federal de Lavras (UFLA). O objetivo era assistir às 14 apresentações do 4º Espetáculo “Expressão, Música e Dança”. O evento, organizado pela professora do Departamento de Educação Física (DEF) Priscila Carneiro Valim Rogatto, atraiu tanto o público acadêmico quanto pessoas da comunidade.

Pela primeira vez na plateia do espetáculo, motivada a prestigiar um amigo que participou das apresentações, Flávia Santana diz ter aprovado o que viu. “Achei ótimo! Eu estudei na UFLA, mas na minha época não me lembro de se valorizar tanto esses eventos”, comenta. De acordo com a professora Priscila, a participação do público externo à UFLA tem aumentado a cada edição. “A divulgação tem provocado o aumento do interesse das pessoas da cidade pelo evento, e elas estão vindo prestigiar”, comemora.

Das apresentações, dez foram feitas por grupos de alunos da disciplina “Atividades Rítmicas e Expressivas”, ministrada pela professora Priscila. Eles foram avaliados nos quesitos criatividade, complexidade, expressividade e apresentação e figurino. No geral, ela ficou satisfeita com os resultados. “Os estudantes conseguiram contemplar o que era previsto na disciplina”, diz. “O interessante é que uma edição não será igual à anterior, porque vão aparecendo novos estilos, outros tipos de dança, novas maneiras de dançar e de ensinar.”

E o gosto dos alunos pela atividade pode ser avaliado pelo exemplo da aluna Paula Borges, que já fez a disciplina no período passado e agora se juntou a um grupo de amigos para participar novamente do evento. “É uma oportunidade muito boa de aprendizagem para quem gosta de dançar e tem interesse em trabalhar na área”, diz Paula. E completa: “é também uma forma de levar cultura para toda a cidade”.

Além dos alunos, pertencentes ou não às disciplinas, marcaram presença grupos da dança da cidade, que tiveram em suas apresentações balé clássico, dança do ventre, trechos com sapateado e dança de salão.  O encerramento descontraiu o público. Apresentada pelo Night Group, composto por formandos, a apresentação “Bye, bye, UFLA!!!” rememorou, ao som de  Jammil e Uma Noites, com dança e expressão, as festas tradicionais que marcam os anos na UFLA. Os estudantes deixaram seu recado à Universidade pela letra da música que diz “Eu queria ficar, mas sei que hoje não dá, eu tenho que ir embora, eu tenho que ir trabalhar…”.

Apesar de o evento, como método de avaliação, ser trabalhoso, a professora garante que vale a pena. “É uma contribuição do curso de Educação Física com a cultura da cidade”, argumenta Priscila, explicando que em algumas disciplinas é possível oferecer benefícios à população. “Assim, a Instituição cumpre seu papel na disseminação da cultura”. Ela já espera a quinta edição. “É bom lembrar a todos que o evento acontecerá sempre ao final de cada semestre acadêmico”.

 

Ambulatório próximo ao RU permanecerá fechado durante a noite até o reinício das aulas

 saúdeA Coordenadoria de Saúde da Praec informa os usuários que o Ambulatório do câmpus novo (ao lado do Restaurante Universitário) não funcionará à note, a partir de hoje (19 de fevereiro) até o reinício das aulas.

Em caso de acidentes, o setor comunica que o usuário deve acionar o seguro Unimed/UFLA e, se precisar de transporte, pode solicitá-lo ao serviço de Vigilância na Portaria Principal, pelo telefone 3829-1154.

No período diurno, a Coordenadoria de Saúde (câmpus histórico) e o Ambulatório prestam atendimento nos seguintes horários: das 7 horas às 11h30 e das 13 horas às 16h30.

 

Departamento de Ciência da Computação doou computadores à Apae-Lavras

IMG_3798Quando um bem da UFLA atinge seu propósito e é substituído, pode ser destinado a uma instituição que aproveitará o equipamento de uma maneira melhor. Isso ocorreu com cinco computadores do Departamento de Ciência da Computação (DCC), que foram doados à Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de Lavras – entidade que possui grande relevância social.

As máquinas foram entregues no dia 13 de fevereiro a Alessandro Elias (agente administrativo) e Holegma Maria Lima Nunes (coordenadora de captação, suprimento e patrimônio da Apae-Lavras). Participaram da solenidade docentes e técnicos do DCC e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFLA (Proec).

As máquinas serão utilizadas nas duas salas de direcionamento em informática da Apae, em atividades do ensino fundamental e profissionalizante, de acordo com Holegma.

O chefe do DCC, professor Joaquim Quinteiro Uchôa, lembrou que computadores com a mesma configuração foram doados à Prefeitura de Lavras, no ano passado: “São boas máquinas e estão prontas para a utilização – porém, para as atividades de ensino e pesquisa desenvolvidas no DCC já não apresentam tanto propósito. Por isso, tendo recebido a demanda da Apae, realizamos o encaminhamento, após aprovação da Pró-Reitoria de Planejamento e Gestão”.

 

CBEE promove, em Uberlândia, o curso “Protocolo de monitoramento de fauna atropelada”

Ecologia de EstradasO Centro Brasileiro de Estudos em Ecologia de Estradas (CBEE), sediado na Universidade Federal de Lavras (UFLA), irá promover o curso “Protocolo de monitoramento de fauna atropelada” na cidade de Uberlândia (MG). O objetivo do curso é capacitar grupos de pesquisa, agências governamentais, empresas, ONGs e interessados a adotar um protocolo unificado de coleta dos dados sobre o atropelamento da fauna no território brasileiro. Assim , as informações recolhidas em todos os locais poderão ser comparadas sem distorções.

O curso será realizado em 25 de fevereiro, das 13h às 18h, em local ainda não confirmado. As pré-inscrições podem ser feitas neste link. A taxa de R$ 40,00, referente à inscrição, será recolhida presencialmente, antes do início do curso. Entre os temas a serem tratados, estão a coleta de dados de carro e a pé, o Sistema Urubu, o Banco de Dados Brasileiro de Atropelamento de Fauna Selvagem (BAFS), entre outros.

O responsável pela organização do evento é o professor do Departamento de Biologia (DBI) e coordenador do CBEE, Alex Bager. Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail cbee@dbi.ufla.br.

Com informações de Lívia Vilella, bolsista Ascom/DBI

 

Preserva Jr também beneficiará Comunidade Eterna Misericórdia

preserva jr comunidade eterna misericórdiaA Comunidade Eterna Misericórdia, que busca reintegrar à sociedade os moradores de rua ou necessitados, ganhou o apoio de mais uma empresa júnior da UFLA. A Preserva Jr – Projetos e Consultoria Ambiental desenvolverá os projetos de dimensionamento de estruturas hidráulicas e sanitárias para a futura instalação da entidade. O trabalho foi iniciado por uma visita técnica, ao local, para avaliar suas características e viabilidades.

Como a Comunidade não possui fins lucrativos e se constitui por trabalhos voluntários, tem buscado parcerias e apoios para a construção, ao menor custo possível, de sua futura instalação. Assim como a Preserva Jr, outra empresa júnior vinculada à graduação da UFLA, a Robótica Jr, apoia a iniciativa.

“Essa parceria é muito importante para a empresa: além de pôr em prática o conhecimento de seus membros, contribuirá com a comunidade, com fins extremamente nobres. Demonstra a capacidade que ela tem de criar benefícios sociais”, considera o diretor de Marketing da Preserva Jr, Robson Delgado.

Formada por estudantes de Engenharia Ambiental e Sanitária, a empresa júnior conta com um Núcleo de Responsabilidade Socioambiental. A divisão coordena esta ação e outras, como visitas ao Lar Augusto Silva e a campanha OLÉ (Organização de Lazer e Esportes), que arrecadou brinquedos para o Natal, em parceria com a Liga Esportiva da UFLA (Leufla).

Hoje, a Preserva Jr conta com 38 membros e é coordenada pelo professor André Ribeiro.

Com informações de Vivian Bruna Marcello – bolsista Ascom/DEG

 

Estudantes do DCC criam aplicações inovadoras e projetos de novos negócios

Close up of man's fingers typing on computerFerramentas de informática que podem facilitar a vida do cidadão – com utilização prática e até com funções sociais importantes – foram o resultado do trabalho de 50 alunos da disciplina de “Empreendedorismo em Sistemas de Informação”, no Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras (DCC/UFLA). As aulas foram ministradas pelo professor Paulo Henrique de Souza Bermejo. Divididos em 11 grupos, os estudantes foram estimulados a criar aplicações inovadoras de software e estruturar novos negócios com base nessas inovações.

De acordo com o professor, a metodologia adotada na disciplina faz com que muitos alunos enxerguem a oportunidade concreta de criar seu próprio negócio. “Os cursos de Sistemas de Informação e Ciência da Computação, como muitos outros, deparam-se constantemente com empresas e governos exigindo soluções práticas para seus problemas”, explica Bermejo. “Isso exige o desenvolvimento de trabalhos aplicados que podem alcançar maior dedicação dos alunos e melhores resultados para a disciplina, para o curso, para a Universidade e até para empresas e sociedade, diante da contribuição desses resultados práticos.”

O foco no empreendedorismo foi aprovado pelos alunos de Bermejo. Leandro Martins diz que a disciplina abre a mente para o mercado e promove o equilíbrio com a teoria presente em boa parte do curso. Já Vancley Simão elogia o processo de simulações que foram feitas. “Essas simulações nos aproximam mais do real”, avalia. O estudante Calos Henrique Porta confirma a intenção do grupo em levar a sério a proposta da disciplina: “a nossa ideia, desde o princípio, é, sim, a de transformar o trabalho em um negócio”.

As propostas de produtos desenvolvidas pelos alunos são alternativas consideradas viáveis comercialmente pelo professor Bermejo. Agora, cabe a cada grupo buscar recursos públicos e privados para conseguir transformar esses protótipos em produtos completos, que vão estruturar novos negócios e contribuir para o desenvolvimento local e regional. “Em tempos de investimento da UFLA no fomento a esse progresso, com a construção do Parque Tecnológico (Lavrastec), considero essencial que as disciplinas prezem pelo empreendedorismo e preparem os estudantes para esse mercado”, diz o professor.

 

A metodologia utilizada na disciplina

A cada um dos 11 grupos coube o desenvolvimento de uma aplicação de software inovadora, vinculada à proposta de um novo empreendimento. Foram discutidos e definidos aspectos importantes referentes à estruturação de um novo negócio, como o segmento de clientes, o principal valor a ser entregue pelo produto aos clientes, as atividades-chave da empresa, os parceiros-chave e as formas de remuneração do produto para subsistência do negócio.

Ao longo do programa, os alunos também receberam instruções sobre como buscar investimentos para transformar os protótipos produzidos para a disciplina em produtos comercializáveis. Também foram orientados sobre como preparar o negócio para que seja atrativo a investidores.

Ao final dos trabalhos, foi realizada uma simulação de investimento pelos próprios alunos, quando cada um recebeu quantia fictícia de recursos para investir na empresa de outros colegas.

 

Conheça abaixo as ferramentas mais valorizadas pelos alunos da disciplina

Ferramenta Easy Learn
Software que cria aulas em áudio e vídeo a partir de apresentações Power Point, e disponibiliza esse conteúdo em aparelhos celulares smartphones.

Assista ao vídeo demonstrativo da ferramenta

Criada pelos alunos: Ariel Marques, Dante Miranda Filho, Diego Pereira, Elder Ferreira e Henrique Rodrigues.

 

RouteBus
Aplicativo para smartphone que possibilita encontrar o ônibus mais próximo de onde está o cidadão, com mapas e rotas interativas.

Assista ao vídeo demonstrativo da ferramenta

Criado pelos alunos: Lucas Tavares, Patricia Oliveira, Rennan Campos  e  Ricardo Ribeiro Miranda

 

Cidadela
Aplicativo para smartphone que possibilita compartilhar fotos e comentários sobre problemas encontrados nas cidades, com indicação de localização geográfica. Com esta ferramenta, gestores públicos podem estreitar suas relações com a comunidade e identificar demandas para a melhoria da infraestrutura das cidades.

Assista ao vídeo demonstrativo da ferramenta

Criado pelos alunos: Carlos Eduardo Chessi Melo Silva, Wesley Souza, Leandro Martins, Tulio Taveira, Carlos Henrique Porta e Vancley Simão.