Arquivo diários:24 de abril de 2013

Terciarias

DED realiza mostra de filmes de animação Tina Xavier

24.04 mostra de filves Tina XavierNa próxima sexta-feira (26), às 19 horas, a equipe do Mestrado Profissional em Educação – Departamento de Educação (DED) – realiza a Mostra de filmes de animação Tina Xavier, com o lançamento de filmes infantis sobre as temáticas de gênero e sexualidade. Os filmes (curta-metragem) são resultado de projetos desenvolvidos pela professora Constantina Xavier Filha (Tina Xavier), do Departamento de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).

Segundo a educadora, o contato com os filmes do festival Anima Mundi, em 2000, abriu um “mundo mágico” e despertou o desejo de experimentar a linguagem em sua prática pedagógica. Desde então, estabeleceu uma parceria com o Anima Escola e passou a desenvolver projetos de extensão nesta temática, entre eles, “Educação para a Sexualidade, Equidade de Gênero e Diversidade Sexual: práticas e materiais educativos”, com apoio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação (MEC).

Entre os resultados deste projeto, foram produzidos dois filmes “Rosazul no reino do arco-íris” (3min) e “Isso é de menina ou de menino”? (5min), exibido no Festival Anima Mundi 2012, que passaram a fazer parte do ‘Kit de Materiais educativos para a Educação para a Sexualidade, para a Equidade de Gênero e para a Diversidade Sexual’ juntamente com livros infantis, livro teórico para professores/as e videoaulas.

Na Mostra serão apresentados seis filmes: “A menina e o menino que brincavam de ser…”, “A Princesa Pantaneira”, “Queityléia em perigos reais”, “Isso é de menina ou de menino?”, “Rosazul no Reino do Arco-íris”, “Jéssica e Júnior no mundo das cores” e “Ser criança em Campo Grande: um documentário animado”.

A professora estará na UFLA para a mostra de filmes e também para participar de banca de defesa de dissertação, do Mestrado Profissional em Educação.

A Mostra de Filmes de Animação será realizada no anfiteatro do Núcleo de Educação Continuada (NEC/Cead), no câmpus histórico. O evento é aberto a toda a comunidade e as inscrições serão feitas no local.

 

 

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Primeira mulher formada pela ESAL falece aos 86 anos

24.04 primeira mulher ArleteFaleceu no último domingo (21), em Taubaté – SP, a senhora Arlete de Camargo Aranha, a primeira mulher formada pela Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL), turma de 1951, e também a primeira engenheira agrônoma formada em Minas Gerais e uma das cinco primeiras do Brasil.

Natural de Lavras, Arlete casou-se com o também esaliano João de Camargo Aranha Neto, passando a morar em Taubaté, onde teve três filhos. Arlete era irmã de Jasiel Rezende, engenheiro agrônomo e diretor da ESAL no período de 1938 a 1941, 1951/52, 1957, 1962 e 1965.

Por ocasião do centenário da ESAL/UFLA, em 2008, Arlete e João de Camargo foram homenageados e aplaudidos de pé pelo pioneirismo, carisma e amor à Instituição. Sentimento que sempre foi renovado pelas visitas do casal, presença frequente durante as comemorações da tradicional Semana Esaliana.

Arlete foi professora no curso colegial do Instituto Gammon, no qual estudou por 16 anos e se formou em piano clássico. Posteriormente, trabalhou no Instituto Agronômico de Belo Horizonte.

Recentemente, morava em São Bento Abade, Sul de Minas.

Com informações do livro “A Terra prometida de Lavras”, de João Castanho Dias

 

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Torneio Interescolar será realizado neste sábado (27)

Os estudantes da disciplina Atletismo (do curso de Educação Física) e do projeto Cria Lavras realizam, neste sábado (27), o V Torneio Interescolar de Atletismo. As provas serão disputadas no Instituto Presbiteriano Gammon, das 8h30 às 14 horas.

Cinco escolas de Lavras irão participar: as Escolas Municipais Padre Dehon, Umbelina Azevedo Avellar, Francisco Sales, Itália Cautiero Franco (Caic) e Escola Estadual Cristiano de Souza. Centros de treinamento de atletismo das cidades de Oliveira e Itumirim também serão convidados. A participação é aberta para estudantes de todas as escolas lavrenses. Cerca de 200 crianças e adolescentes, com idades entre 11 e 15 anos, devem competir.

Serão disputadas as seguintes modalidades: corridas de 60 e 400 metros; salto em altura e em distância; e arremesso de peso, nas categorias feminina e masculina, subdivididas pelas faixas etárias mirim e pré-mirim. Os três primeiros colocados nas provas serão premiados.

 

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DADP divulga horário de funcionamento no período de recesso escolar

A Diretoria de Apoio e Desenvolvimento Pedagógico – DADP informa que durante o período de recesso escolar, de 29 de abril a 12 de maio, a sala de entrega de chaves e equipamentos (Sala 12 do Pavilhão 6), assim como o Espaço de Pesquisa Virtual (Laboratório de Pesquisa), permanecerão fechados.

As chaves dos armários para uso dos equipamentos dos pavilhões de aula, além de outros materiais, deverão ser retiradas na Secretaria da DADP. O horário de funcionamento da Secretaria será das 7 às 11 horas e das 13 às 17 horas.

 

 

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MCTI lança publicação com estatísticas dos cursos de mestrado no Brasil

24.04 pesquisaO número de títulos de mestrado concedidos no Brasil cresce em média 11% ao ano no Brasil. Em 14 anos, o quantitativo de novos mestres quase quadruplicou: passou de 10.389, em 1996, para 38.800, em 2009, um acumulado de 273,5% de crescimento. É o que mostra estudo lançado nesta semana, em Brasília, pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), organização social supervisionada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

A publicação Mestres 2012: Demografia da Base Técnico-Científica Brasileira buscou aprofundar os conhecimentos sobre formação, emprego e características demográficas dos mestres brasileiros. Apresenta um amplo conjunto de estatísticas geradas a partir do cruzamento das bases de dados do Coleta Capes – 1996-2009 (Capes), da Relação Anual de Informações Sociais (Rais) 2009 (MTE) e do Censo Demográfico 2010 (IBGE).

Entre os aspectos positivos, o presidente do CGEE, Mariano Laplane, destacou a velocidade e a capacidade do sistema em atender as demandas da sociedade e da economia, com a criação de cursos de mestrado em diversas áreas, inclusive, com novas modalidades, como o mestrado profissional. Ele também ressaltou o fato de essa formação estar se estendendo para outras regiões do país fora do circuito Sudeste e Sul. “Estamos abrindo o leque, isso é muito importante”, avaliou.

No período 1996-2009, apenas o Sudeste, que possuía mais de 62% do total de programas de mestrado no início, cresceu menos do que a média brasileira. O crescimento dessa região nos 14 anos avaliados, de 82%, foi muito menor do que a média nacional, que foi de 126%. As demais regiões apresentaram taxas de crescimento significativamente mais elevadas: Nordeste, 179%; Sul, 184%; Centro-Oeste, 233%; e Norte, 341%.

Políticas de expansão – Na avaliação do consultor do trabalho, Eduardo Viotti, o aumento do número de mestres no país é resultado de políticas adotadas pela expansão da pós-graduação, com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCTI) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC), aliado ao fenômeno do crescimento significativo da oferta de cursos pelas universidades particulares. Em 1996, essas instituições foram responsáveis por apenas 13,3% dos títulos de mestrado. Em 2009, elas já respondiam por 22,4% do total.

“É verdade que estas instituições se dedicam mais a determinadas áreas do conhecimento, especialmente as áreas sociais e humanas, e pouco a áreas como as engenharias, a física e a matemática”, comentou Viotti. “Mas é uma contribuição muito importante.”

O levantamento é uma extensão da publicação Doutores 2010, lançada durante a 4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. O processo envolveu a Coordenação-Geral de Indicadores do MCTI e o CNPq.

“É um trabalho muito rico e importante, que nos permite trabalhar no perfil e na formação dos novos mestres e de acordo com a necessidade do país, como uma ferramenta de fortalecimento de políticas públicas”, afirmou a representante da Secretaria Executiva do MCTI, Ana Lúcia Assad, na solenidade de lançamento. O evento teve a participação do presidente da Capes, Jorge Almeida Guimarães, e do diretor de Ciências Agrárias, Biológicas e da Saúde do CNPq, Paulo Beirão. 

Fonte: Ascom do MCTI (Denise Coelho)

 

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Professor da Espanha faz apresentação na UFLA e propõe parcerias

22.04 foto professor USCNa segunda-feira (22), a Universidade Federal de Lavras (UFLA) recebeu a visita do professor Manuel Guaita Fernandez, da Universidade de Santiago de Compostela (USC) – Espanha, para uma apresentação sobre a Escuela Politecnica Superior, conhecida como “Campus de la Vida”, localizada em Lugo. A visita do professor espanhol teve como objetivo a proposição de parcerias com a UFLA, tendo sido recebido com grande interesse por professores de diferentes departamentos da Universidade.

Manuel Fernandez fez uma apresentação sobre a Escuela Politecnica, que tem como foco prioritário as ciências agrícola e florestal. A USC tem mais de 30 centros/institutos de pesquisa, 27 cursos de graduação e 64 cursos de pós-graduação. A apresentação teve ainda o objetivo de atrair os estudantes de graduação, mestrado e doutorado, em especial no programa Ciência sem Fronteiras, para programas de intercâmbio. Atualmente, a USC recebe cerca de 80 estudantes brasileiros do programa Ciência sem Fronteiras e o câmpus de Lugo é reconhecido como de excelência internacional.

22.04 evento USCSegundo o professor, as parcerias também podem ser firmadas com professores para o pós-doutorado e para projetos conjuntos de pesquisa em diferentes áreas do conhecimento. Em sua apresenção, o professor destacou a UFLA como uma importante instituição, com tradição e relevância em especial na área de ciências agrárias.

De acordo com o chefe do Departamento de Engenharia, professor Carlos Eduardo Silva Volpato, a visita vai ao encontro da política de internacionalização defendida pela UFLA. Ele reforçou que a USC apresenta grande potencial de parcerias, em linhas de pesquisa estratégicas para as duas instituições.